【精品】话题作文集合6篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的话题作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
我每天急匆匆地过，却忍不住看那藤蔓慢长，藤下慢摇。
这番景致属于一位老人，老人住在一楼，后院里用砖垒了一小块地，填上土，又架上架子延续到另一边，他是要种葡萄。这阵仗便让我惊讶，别人的院中只是荒草。也是，每天匆匆过，并无时间打理花园。
我便时时留意葡萄藤的动静，起初只是几条枝子，费力地搭在架子上，光秃秃的，并不好看。春天到来，葡萄藤开始抽芽，一抹抹翠绿缠上支架，慢，很慢，就如同那位行动迟缓的老人，俩人都不急。我每天急匆匆地过，看葡萄藤慢悠悠地长，我也忍不住放慢了脚步。
夏天，葡萄藤覆盖了整个架子。此时光秃秃的架子上缀满了翠绿的叶，犹如一道帷幕，保护好里面的小天地。在这里，似乎时间都变慢了。老人坐在一把藤椅上，在藤蔓下慢慢摇。阳光洒入，照进葡萄藤浓密的枝叶，分割成点点细碎光斑，被遗留在庭院的四处。光、叶、人，形成一幅静谧而美好的画面。有时起风了，叶子便簌簌作响，光斑也随之移动，此时的老人该是很惬意，耳边有风的呢喃、叶的低语，眼中是光的舞蹈、藤的轻摇。这应该是一种凝固，时间的凝固，把人与这景，如同一张照片烙在脑海，永不忘记。
时间慢走，可终究流逝。老人在一天突然消失，抑是疾病，或是变故，留下无人照顾的`葡萄藤。枯萎也是一个漫长的过程，叶子从翠绿变得枯黄，再掉落，土壤由肥沃变贫瘠，再干裂，小院由生意变落寞，再荒芜。一切犹如一部慢放的电影，直到落幕。
我对于老人首先抱有悲痛，但转而一想，却也没什么遗憾。慢慢活，慢慢赏，这种心境足以让人连死亡都坦然面对。
我向往老人这种慢，但我却不能停止追求更高的平台。因为我知道，没有快速的奔跑、前进，所谓的慢只是倦怠、懒惰。只有在快速、努力后，才会感受到这种悠哉、闲适的安逸。这种慢该是源自内心，露于外表，在大半世的拼搏、奔走后回归到本真。就像这位老人，慢慢活，慢慢赏。日后，那院中荒草应该都能变成轻摇的葡萄藤。
我依旧每天急匆匆过，却再没什么能让我稍作停留，慢的日子在后头呢。我愿一世拼搏，一世努力，只换这藤蔓慢长，藤下慢摇的美好时光……
话题作文 篇2
无际的狂野里，呼啸着狼追逐猎物的风声；浩瀚的大海上，大白鲨追逐着鱼群，撒开无数浪花；青翠的草地上，孩子们追逐嬉戏，欢乐荡漾在空中。
我赶不上风，追不上浪，逐不到欢声，但我能感受，感受追的魅力，感受追的乐趣，感受追的力量。
追，是魅力。
懂得追求的人最美，这话一点不假，一个人能明了心中最真实的想法，弄清楚自己要的是什么，透彻地感受自身，懂得前途光明，不断追求，这就是来自个人的魅力。也许追这一动作就能体现魅力，但追求的内容也更是值得大众去思考的。当今社会，提倡的是高品质，高端生活，那么一些低俗的事物就应该摒弃了，那不是我们应当追求的东西，更不能体现魅力。
追，是乐趣。
我们知道，孩童时代同伙伴的追逐打闹是最有趣的，即使满身大汗也不顾一切地开怀大笑。然而在漫长的人生道路上，同伙伴的嬉戏已经谈不上“追”了。我们需要的是对生活的追求，对成功的追求。会追求的人，往往生活中会充满乐趣，因为他知道他希望收获什么，并为之努力，在成功路上，荆棘不都显得美丽吗？成功与否不重要，重要的是体会了过程。享受了途中的欢愉，这就是追无穷的乐趣了。追，无时无刻都体现着不一样的精彩。
追，是力量。
追，其实就是一种拼搏的.精神与斗志，成功的人，往往会比失败者更在乎、更用力、更会坚持，我们鼓足干劲去做一件事的时候，往往就是在追，那是从内心喷勃而出的力量，这股力量，护佑我们，给我们加上飞速运转的马达，让成功与我们近在咫尺。追逐的力量往往伴随着收获成功的喜悦，尽管我们不是速度最快的人，但只要敢追，相信我们个个都是有力量的人，成功并不遥远，因为我们有力量。
追，散发无限魅力。
追，体现无尽乐趣。
追，充满无穷力量。
话题作文 篇3
学习目标:
1、 学习什么是话题作文。
2、 话题作文的特点。
3、 话题作文与命题作文、材料作文的区别。
4、 如何写好话题作文。
学习重点：如何写好话题作文。
学习难点：话题作文训练
课时安排：1课时
教学过程：
一、 导语设计：
教师：面对春天，白居易说：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；韩愈说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；孟浩然说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天在朱自清的眼里是个笑着走着的娃娃，是个花枝招展的小姑娘，是个健壮的青年；春天在鲁迅的眼中是那无法释怀也无法得到原谅的风筝；春天在你的眼里是怎样的？请大家畅所欲言！由春天这个话题进入我们今天的这节作文练习课—话题作文写作指导。
首先我们来看一下写作的本原是什么？
写作就是写自己最想写的东西；是写能够感动自己的东西；是对生活的真实描摹；是心灵的自由的表达；是情感的自然的流露；是对人心性的深刻剖析；是人摆脱平庸生活的精神升华。任何事情都有它的本原，今天的这节课如果你用心去领悟，你一定会使自己的作文摆脱平庸，得以升华。
二、说一说
教师：追根溯源，我们先认识话题作文。根据刚才“春天”的话题，你能告诉我们什么是话题作文吗？
所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。例如20xx年新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团初中学业水平测试中的作文就是一道话题作文的典型例题，以“拥抱梦想”为话题。
花季少年，正如人生的朝阳，只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？ 请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟。
围绕着这个话题，你想怎样写这篇作文？
三、想一想
教师：人的好与坏取决于品质，作文的好与坏取决于方法。想做好人必须培养自己的品质，想把作文写好，一定要讲究写作方法。下面一起学习话题作文的应试策略。
中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料(某一触发点)——话题，展开想像，全面拓展思维空间。
四、记一记
话题作文的特点：
1、 相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的'范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。
2、 自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：
（1） 题目自由。考生可以自拟题目。
（2）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。
（3）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。
（4）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。
话题作文和命题作文的区别：
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
话题作文与材料作文的区别
给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，
内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。
教师：自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领：
四、怎样写话题作文
1、话题作文的写作要领：
（1）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止”
（2）巧拟好题目
（3）题材写自己熟悉的、真实的
（4）文体写自己顺手的
三个“应该”
1、应该重视话题中的阐述性文字。
2、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。
3、见解应该深刻、独到。
三个“自由”
1、可以自由确定主题。
2、可以自由选择体裁（记叙文、说明文、议论文等）。
3、可以自由选择材料（可以引用话题里的材料，也可以不引用）。 三个“防止”
1、防止作文主题偏离话题提供的范围。
2、防止把话题当论题加以论证（话题主要是为写作者提供主题范围，不是要求写作者去论证它）。
3、防止主题与话题相矛盾（如话题明明说“答案是丰富多彩的”，你却说“答案是唯一的”）。
巧 拟 好 题 目
教师：如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。
1、改装
2、引用
3、修辞
五、试一试
1、改装。
对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等进行机智的改装，这样的标题旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目
一新之感。
如：以“诚信”为话题
《诚信苦旅》 （根据余秋雨《文化苦旅》改装）
《诚信，并快乐着》（根据齐秦的歌《痛，并快乐着》改装） 《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》 （根据柳永名句改装） 《将诚信进行到底》 （根据标语“将革命进行到底”改装） 《诚信又回我们班》（根据“春风又绿江南岸”）
2、引用。
引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文采飞扬。
如：以“失败”为话题
《为什么受伤的总是我》、《失败是成功之母》
3、修辞。
使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。 如：以“读书”为话题《读智慧书，做有用才》（对偶）
《躺着读书，站着做人》（对比）
《读书真的无用吗？》（反问）
文 体 写 自 己 顺 手 的
话题作文不限文体，考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。
如：记叙文、议论文、说明文、散文、诗歌、戏剧、日记体、书信体等等
教师：穿衣要得体，写作要出彩，在写话题作文时还应注意以下细节。
六、点一点
2、写话题作文的注意点
（1）注意话题作文的范围
（2）只能确定一个方面的内容
（3）话题并不一定就是作文题目
（4）不限文体，并不是没有文体
（5） 复制话题，克隆材料
（6）思想感情格调不高
1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。
2、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。
3、以“**”为话题，“**”并不一定是题目。要根据所给话题、
自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。
4、不限文体，并不是没有文体，考生一旦选择了某种文体，就要把文章写成这种文体，不能写成“四不像”文体的文章。
5、复制话题（“克隆”原材料）
在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在原处饶圈，列举与话题相同或十分相近的材料，没有什么新的论述，不能写“起点以外的东西”（自己的东西）这难道不是“克隆”原材料吗？这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。
6、思想感情格调低。
话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，但低调的、颓废的思想感情终是不好的。我们应象孔雀开屏一样，把最美好的一面展现在读者面前。当然也不是要求同学唱高调，这同样是不可取的。只是希望大家不要表达不正确、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正确、不健康，能称的上是好文章吗？
七、忆一忆：中考话题作文应试策略
八、练一练
教师：刀不磨不快，枪不擦不亮，闯荡江湖不能只靠嘴皮子，中考还是要看真本事。下面进入训练阶段：话题作文“拥抱梦想”导写示例
阅读下面的材料，按要求作文。
花季少年，正如人生的朝阳，只有怀揣梦想，才能凝聚力量，只有拥抱梦想，才有精彩人生。梦想既可以是滚滚奔流，如中华民族伟大复兴的共同理想；梦想也可以是涓涓细流，如每个人的人生愿望。你有自己的梦想吗？你为实现自己的梦想做好准备了吗？
请以“拥抱梦想”为话题，写一篇文章。题目自拟。
根据写作要领“见解应该深刻独到”，作文要创新立意，可以用别人的梦想引出自己的梦想；可以写中国的伟大复兴梦；就显得深刻新颖。
根据 “可以自由选择体裁”，作文时可以考虑多种写法： 写成观后感，看完某部影片或某本书激发了自己的梦想。 写成记叙文，叙述自己如何为了实现梦想而努力。
写成日记体，写几个生活片段，写对于梦想的追逐。
根据 “可以自由选择材料”，可选择某个人、可以选择励志的歌曲或一句话
根据“巧 拟 好 题 目”中“修辞”这一方法，可把广为流传的标语“将革命进行到底”改装成文章标题《将梦想进行到底》，可用“引用”的方法将标题拟为《超越梦想》。
根据注意点中“只能确定一个方面的内容”，在写作时只能谈梦
话题作文 篇4
期盼，是事物的起因，因为有了期盼，事物就有了发展。
初三之前时，我的数学很糟糕，经常因为粗心而犯错，一发下卷子，几乎是“满江红”，而且还是在会的情况下，但我一直不知道如何改掉这个毛病，它造成了很多遗憾，尤其是许多难题就我想出来了，却做错了，这种情况一直得不到有效的解决。
到了初三经常留数学难题，我总想把他们钻出来，但也害怕出错，所以一遍又一遍的算，直到其中有三遍得数一样为止，数学难题都出的很好，是数学美的体现，所 以我自然期盼着答案，答案使整个题完善起来，使整个过程十分完美，当得到答案回顾全题时，一个美丽的数学规律就呈现在眼前了。
当然前提是你能做出来。
从开始兴奋地做，忽然灵光一现，却发现只是浮光罢了，之后便如何也找不到灵感，把能够加的辅助线都加上，能够求的都求出来，却仍无答案的影子，只因期盼着 美丽的'答案，不管有多难都想找到，直到最后一盏灯熄灭，最后一块空白卷面也写上密密麻麻的数字，最后一个脑细胞也昏昏欲睡，又仿佛发现了些什么，又变得兴 奋起来，开始就此推论，又找来一张纸，在上面开写，手中的笔越来越快，一下得出了答案，一番欣赏后，猛然发现还有好多作业没写……
因为有了期盼，所以经过努力，我做出来了难题。
还不止这些。
这之后，我的数学成绩猛然提升，我做题正确率一度达到百分之百，因为有些难题的超大计算量，我期盼出一个正确答案，所以十分细心检查，培养出了细心的习惯，成绩自然上升。
因为有了期盼，引出了一个庞大工程，一个辉煌结果。
话题作文 篇5
父爱，是爱的巅峰;母爱，是爱的极端。可这不对，父母的爱，没有尽头，更没有极端。
母爱，在我的世界里是最严厉的号角。从小到大，打和骂，都出自母亲的手，母亲的嘴。每一次打的都手下不留情，骂的尖酸刻薄而又一针见血。在明事之前，我都很烦她，甚至有点“恨”的意思。
父爱，在我的心中永远暖而甜。父亲从来不会责怪我，只会憨厚的提醒我，鼓励我，面带慈祥。因此，我更爱父亲，他从来没有发过脾气，却比母亲给了我更多。
在孩子有困难的时候帮帮她，在有难题的时候教教她，这是一个母亲应该做的吧!?可是我的母亲，只会冷冷的说：“自己来。”大多数时间我都想不大明白。而我的父亲，却大不一样。他会用温暖的大手捉住我的小手，会用如沐春风般的声音教导我，会用翘得高高的大拇指表扬我……我的父亲，成了我最信任的人。
这样一对比，世上还是爸爸好啊!而妈妈我已经烦透她了。
不过有一天，我终于明白了，母亲并不是不爱我，而是在用另一种方法爱我。大概，她也并不想打骂我，都是我太不乖了，惹她生气了。
不管怎样，父母都是爱我的`，只是方法不同，爱的程度不同……
爱，没有止时。父母的爱，血浓于水的爱，亲情的爱，刻骨铭心的爱，永远没有极端……
父母爱我，我也更爱父母，让我们的爱，永远长久。
话题作文 篇6
为了使校园生活更具有文化气息，我们寝室每个成员都从家里带来了一盆绿色植物。这几抹新绿使寝室充满生机与活力。我带来的是奶奶从老家精心移栽过来的一小株吊兰，嫩嫩的，绿绿的，真讨人喜欢！翠色的新竹、嫩绿的吊兰、墨绿的多肉植物，把阳台的那个小角落装点得生机盎然。这场景，不是荷花池中的嫩蕊摇黄，不是百花争艳的盛典，这单调的绿更没有蝴蝶、蜜蜂嗡嗡叫个不停，但它却是生命的象征。
地球的主体是由蓝色和绿色构成的，绿使地球这个水球更具活力。春天的主色调是翠绿。一排排小树翠色欲滴，青青小草从地下钻了出来，新生的小芽，尖尖的小脑袋一晃一晃，惹人不禁想躺在它们旁边，一起感受这春天的泥土气息。夏天的'调色盘中是浅浅的嫩绿。炎热的太阳被绿阻挡在外，只有一小束调皮的光拨开树叶跳进了人们的视野，甚是可爱。秋天的绿变得深沉，仅有那些常青树还欣欣向荣。这世上尚无一直开放的花，却有长青的树，我想，这就是大自然的神奇之处吧！冬日是一个粉雕玉琢的季节，而绿在这里显得尤为可贵，因为看到了那一抹亮色仿佛就找到了新的希望，就知道春已离我们不远了。地球一直在转，四季轮回不停，但绿从未离我们远去。
“春风又绿江南岸”，“青山横北郭，绿水绕东城”，一句句千古名句因为一个“绿”字犹如锦上添花，如鱼得水。绿在我眼中，是一片神奇的色彩，想必在古时文人墨客心中也如此吧！王安石为了找到那个合适的字眼而反复推敲，为了表现春天的生机勃勃，他最终得一“绿”字。青山绿水，多么唯美的意境。
绿色是百变的。它可以是清雅秀丽的新绿，也可以是浓墨重彩的深绿。它的变化就是物候，即便没有日期，亦可知春夏秋冬。它同时又是写意画家心中的宠儿，用它可诠释山之情、水之意。
阳台上那一盆盆新绿，在阳光的照射下正散发出生机与活力，仿佛绿色的精灵在与阳光一起舞蹈。这象征着生命的绿色呀……
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