实用的话题作文汇总十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的话题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文 篇1
我很喜欢小鸟，因为我曾经养过一对活泼可爱的小鸟。
那是三年前的一个夏天，我到表姐家去做客，到她家我感到一切都不习惯，第二天我就缠着表姐带我出去玩。我们到草地上玩，我看见了一队羽翼未丰的'小鸟，我很喜欢它，我就跑过去一看，可能是它们的妈妈不要它们了，我见它们可怜，就简单地编织了一个窝，把它们带回家了。家里没有虫子喂养它们，我就买鸡饲料喂养它们。把它们关在笼子里，就这样它们渐渐地长大了，我觉得它们应该回到属于它们自己的家——大自然，我就打开鸟笼的门，它们飞走了。我很伤心，很舍不得它们离去。
话题作文 篇2
小时候，我害怕黑暗，每到夜晚，总会因为恐惧难以入睡；小时候，我害怕昆虫，每遇到他们，总会因为恐惧，浑身颤栗。这些害怕，全部都来自于心底深藏的不安全感，直到那天，我才明白，原来，我不需要害怕。
吱吱喳喳的鸟鸣叫着跳跃着飞过窗户，微风吹拂着泛青的嫩芽，一阵悉悉疏疏的声音。正是下午，昏暗的阳光照在脸上。正是春光明媚时，本该悦然生活的我却总也高兴不起来。
今年的春天，总也是不同的。我们要进行体育加试，可本来体育优秀的我却也总有些忧郁。“老师去过了考场，说仪器都是新的`，容易出现问题。万一到时候跳绳少计了10个怎么办？中考岂不前功尽弃！”明知是千分之一的可能，心中的念想仍不停地折磨着自己。突然，我意识到，我害怕体育考试。
嘟……嘟，我拨通父亲的电话“爸爸，我害怕体育考试。我最近跳远总是跳2。5米，我害怕到时候跳绳总断，跳远跳不好。”爸爸咯咯一笑，“儿子啊，你怎么也害怕体育考试了！你不是早就可以满分了吗？”“我知道啊，但害怕万一出点小差错，不确定因素太多了，我害怕自己没法满分。”“儿子，你听我说。你从小就坚持体育锻炼，体育成绩也一直不错，更何况再加上认真训练，一定没问题的。上天自有公道，付出总有回报，你既然已经付出了足够多的努力，便不用担心结果了。做到问心无愧足矣。不可否认，不确定因素的确很多，但你能避免吗？既然逃不掉，就勇敢面对他，这也不是害怕所能解决的。退一万步说，就算没有满分，一分又能决定什么呢？即便是中考失利，人生的路还很长，一次的失败并不足以决定一生。要是你都紧张害怕不能行，体育差的同学怎么办？”
我不担心，我不后悔，我不害怕，几个字便道出了应有的心理。在人生的路上，我们会遇到许多的困难，但我不必害怕，因为漫长黑夜后换来的就是白天，与昆虫共处换来的是友谊，忍受磨难推开的是明天多彩生活的门。
从此，我不再害怕。
话题作文 篇3
我喜欢霓虹灯，那多姿多彩的灯光多美啊！令人回味无穷。我也喜欢探照灯、无影灯。然而，我最喜欢台灯。
我有一个小台灯，这个小台灯的颜色是蓝色的，造型新颖别致，使人感到优雅舒适。上面装饰着一辆蓝色的小摩托车，摩托车上坐着一位赛车手，正骑着摩托，冲向前方。摩托车的右边有两个开关，一个是调节等的强弱，另一个当然是控制开关的啦！
这个小台灯陪伴了我三百多个晚上，我和它已经产生了深厚的情感。每当到了深夜，我就会把它拿出来。他也就会发出亮光照耀着我学习、写字；每当我学习感到疲劳时，欣赏欣赏小台灯便不知不觉地轻松起来了。
我和他还有一个小故事呢！有一次，我的'表弟来我家玩，他很淘气，很顽皮。晚上吃完饭，我正帮妈妈收拾碗筷，他便悄悄的把台灯拿出来，竟牵着插头到处跑，不小心使劲一扯，把线给扯断了。我发现后十分生气，对他大声叫：“走开。”我拿起小台灯怜爱的抚摸着。爸爸便安慰我说：“思远，别生气了，明天我修好还给你，乖。”我听了才停止哭声。
我喜爱我的小台灯。
话题作文 篇4
如果一提名字的话，我们班的那几个“老油条”就又来“搭车”啦！
周思媛——周恩来
我的名字叫做周思媛，因为我的“思”和“恩”非常像，所以经常惹来一些事端。有一次，我们的语文老师正绘声绘色地讲着关于周恩来的一篇课文，只要老师一提起周恩来，同学们就像兄弟姐妹一般默契地转向我，还指着我：“周恩来的女儿！周恩来的`女儿！哈哈！”一阵阵笑声传入我的耳边，我涨红了脸，默默地低下了头。要不是老师来维持纪律，我恨不得找个地洞钻进去。
郑鑫——振兴中华
我们班还有2号搞笑名字小达人。记得有一次，老师在晨会上鼓励我们：“你们以后一定要好好学习，振兴中华！”顿时，我们班就像菜市场的大妈一样，啰里啰嗦：“郑鑫是振兴中华。”有时也传来一句“振兴鸡排”，每当听到这句话，我就会想：他们是那么天真啊！
郑舒洋——郑洋
我们班有两位同学的名字非常像，一个叫郑舒洋，一个叫郑洋，它们就差一字之间，可是也就这个分别，让他们的性别也给分了出来。在四年级的时候，老师请郑舒洋站起来讲答题，结果因为声音太小，就叫成了郑洋，一听，郑洋就傻傻地站了起来，全班一下就变成了吵吵闹闹的游乐园，而郑舒洋在那尴尬地笑，郑洋却一动不动地定在那。
看，这些名字给了我们这么多的笑料……
话题作文 篇5
话题54：我与网络
【文题设计】
阅读下面的材料．根据要求作文：
信息技术的高度发展给社会带来了翻天覆地的变化，国际互联网使人与人之间交流的时空大大增加．给人们带来了极大的方便。在互联网上，你可以跟远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以坐在家里进行网上购物；你可以请最好的老师为你上课…“
请以”我与网络“为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
1．写什么？可写上网的经历，可写对互联网未来的预测，可写互联网给生活带来的影响，可写对互联网的看法；可以实写，也可以虚构。没有接触过互联网的，亦可写”我想上网“，叙写自己对互联网的认识与渴求，抒发困难地区学生迫切希望增加现代化教学设施的情感。
2．怎样写？可用”互联网畅想曲“”2l世纪：网络时代“等题目，对未来互联网作大胆设想；可用”第一次上网“”我与电脑的.故事“”我的Internet情结“等题目，写自己上网的独特感受；可用”相约Internet“”爱你，躲你“”电脑你这‘坏东西“’等题目，编述有关网络的故事。
3．为什么这样写？可以列出提纲后反思一下：用了哪几种写作技巧．能达到突出题旨的目的吗？有创意吗？能在众多作文中出类拔萃吗？
话题作文 篇6
一群小朋友为了躲雨，而躲到便利商店当个小小消费者，或者是买关东煮暖暖身体，我走出店外，确认自己的小伞放在伞架上，于是，我走回便利商店，看到一个身穿黑白相间衣服以及土黄色裤子，有如斑马和狮子混合后的人类，他正准备偷走我的伞，但是不知为何，他又放回去了。
一开始看到他要偷我的伞时，我非常愤怒，准备走过去赏他一巴掌，当我看到他将伞放回的画面时，我发现他其实并不完全是个坏人，那一瞬间我觉得他很有可能是因为什么缘故而逼不得已做出这样的事，或许是为了家人，或是急着赶去医院，或他是流浪汉等因素，才会做出如此不道德的举动。
于是我拿走了我的伞，快速的跑到门口，把伞送给刚刚那个准备拿走我的伞的`神秘人士，给他后我转身就跑，我不想为了一把伞在湿哒哒的天气里，上演客套的戏码。
当我正准备回家时，我看到拿我伞的人在某个小学前接她女儿，他撑着我的伞，正准备上车时，看见一个流浪汉在屋?下躲雨，他把我送他的伞，送给了流浪汉，我被这举动深深感动了，把爱的力量传出去，是雨中最美的风景。
话题作文 篇7
读万卷书，行万里路。——题记
书这个字眼多么的普通，多么的令人寻味，它使你充满知识的力量，充满对知识的渴望。
引导我们成功的良师。
每一天，火红的太阳从东方升起，我们踏着朝阳走进学校，一进门就会“看见”书香乘着风，四处旅游。到了教室里，书，又给了我们一个大大地拥抱，像是欢迎我们重返校园。书无时不刻不在我们身边，我们学的每一个方程式，每一个单词段语，每一个字词都是书给我们的。课上，老师用书为我们上课，其实不就是书在为我们上课吗？课下我们拿着书与同学交流，其实不就是书在与我们交流吗？可见书无处不在。
有书的地方就有知识的出现。书，他是引导我们成功的.良师。
给予我们帮助的益友
每一次，当我们拖着疲倦的身子走回我们梦寐以求的家时，就会“听见”书在那儿讲着笑话，我们被逗笑了，疲倦自当也就不见了，因为书把快乐带给来了。每一次，我们在写作业时，遇到了绊脚石，书就以迅雷不及掩耳之势帮我们踢开。晚上，当我们睡不着时，看书是最佳的选择，看着看着就睡着了。早上，我们到了学校，读书便是我们的最佳方案。看来，书中不仅有黄金屋，还有乐趣。
有书的地方就有欢声笑语，快乐的出现。书，他是们的益友。
默默关心我们的陌生人
每一次我们与别人擦出了火花，发生了矛盾，十分生气，又十分伤心时，他——书便站出来，用陌生人的身份，安抚我们那易动的心，让我们与之和好。每一次我们考试没有考好，回家爸妈批评我们，十分伤心时，书又会站出来，安慰我们。每一次，我们犯了错，受批评时，书又会来教育我们。每一次，我们受伤了，书又会站出来，帮我们“包扎”。由此可知，书中有爱，人人都自在。
有书在的地方，就有陌生的关爱。书，他是我们的陌生人。
书虚幻而又真实，却是一个普通的字眼，他给予你关爱，给予你力量，他使你快乐，使你坚强，使你成长。他就是——书。
话题作文 篇8
多雨的冬季总算过去了，天空微微泛着淡蓝色的晴。在早春清新的阳光里，翻看以前的日记，原来有那么多曾经给我美丽心情的回忆!——但这真实吗?窗外依旧是浙浙沥沥的雨，多雨的冬季还是在冥冥中延续，没有淡蓝色的晴空，没有清新的阳光，更没有美丽心情!这是我们的生活，生活在窗里和窗外，总有不一样的现实和希望!卞之琳说：“你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你，/明月装饰你的窗子，/你装饰了别人的梦!”从我的窗里可以看见夜晚的万家灯火，看树木经历春夏秋冬，看晴天，阴天，雨天的天空，我想我也是可以知足了!
窗内——净土
如果说生活是一片原野，那么窗内就是一片净土。我们生活在窗内的净土，却又想去碰触窗外的一切。隔着玻璃，我们的视域有限，而无法真切地触摸到什么，朦胧的美也许就是这样产生的!我们与现实社会之问就像隔着玻璃窗的风景一样，隔着一条岁月之河。在我们所谓的净土里，很少可以真正安静下来，什么也不用顾虑地让自己的思绪空白一下。我们要考虑今天的作业，明天的测验，晚上想看而看不到的电视剧，怎么向父母要零用钱，怎么说出没考好的分数，是“实话实说”，还是“蒙混过关”?感谢上帝可以让人的大脑思考这么多事，而这些事在别人看来总是那么纯粹。
我们是生长于墙角的花，天地并不会因为我们的孤芳自赏而变小，而狭隘的空间使我们看见的总是同一方天空。所有的'活动划在一个范围之内。两点一线的忙碌让我们无暇越过雷池。所有的事物，乃至整个世界，都在这狭小的窗内向我们呈现。
窗外——沃野
其实窗外真的很美，因为沃野上有生动，有活泼，更有自由。春天近了，透过桌上越叠越高的书本，看见在树枝上跳动的新绿，还有楼下小女孩不怎么流畅的钢琴声!一直想拥有一间小屋，有书。有画，有花，还有石头。书，一定是“宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒”的散文;画，浓得绚烂成一片，却又薄似透明;花，最好是一大把不知名的野花。向街的一面都要用透明的玻璃来做，可以看见窗外的天，窗外的街，窗外的人，窗外的……因为我们走不出窗外!
深夜的窗外静得可以听见空气的对话，坐在窗内晾干刚洗完的头发，因为远处的灯光，隐隐约约看见便条纸上的一句话：“生命僵死之处，必有法则堆积。”
有两只刺39过冬，天很冷，于是它们说：“我们来互相取暖吧!”它们彼此靠近，想汲取温暖，身上的刺却扎痛了对方，它们分开了。可天太冷，于是它们再次靠近，再一次因为刺痛而分开。
一定都看到过这样的故事，在陈丹燕的《独生子女宣言》中，在我们的窗内与窗外!
话题作文 篇9
小鹰刚生下来的时候，鹰妈妈每次总捉一条小虫子或野兔什么的，喂它并教它飞翔。在鹰妈妈无微不至的呵护下渐渐长大，羽翼丰满，已长成了一只在空中自由翱翔的雄鹰，鹰妈妈也一日比一日苍老。小鹰在天空中飞，偶尔也捉几只野兔或鲜鱼等食物，飞到洞穴，你们一定会想，这不就是捉回去自己慢慢享受，有什么大不了的，那你就大错特错了，小鹰辛辛苦苦捉来猎物，都是一口一口喂妈妈的，仅仅只隔了十几天，角色就相互转变了，小鹰的孝顺使鹰妈妈欣慰。
金丝猴也曾发生过这样的事，猴母亲摘来香蕉，剥开皮，哄它吃，等小金丝猴长大了，虽然不依偎在母亲的怀抱，虽然不再和妈妈相依着睡，但猴妈妈要做的事却由小金丝猴去做了，小金丝猴照着妈妈对自己小时候做的动作，一点点地在重复同样的.动作。
在生活中，角色也常常在转变，这样的例子也很多。电视上，我曾看到过这样一则消息：有一个人在小孩的时候遇到生命危险，是父亲及时救了他。因为父亲曾得过糖尿病，年老的时候旧病复发，而又没钱治病，眼睛都快失明了，当医生提出要眼睛角膜才能使年迈的父亲重见光明时，他二话没说就要求将自己的一只眼角膜捐给父亲。
父母生下我们，长大了，我们就应该报答、照顾他们，因为他们给了我们宝贵的生命，含辛茹苦地把我们养大。千百年来，父母养育子女都是不讲任何条件的，但现在，除了“啃老族”外，角色总会转变，这就是“反哺”，长辈对我们的恩情，难道我们的回报不是天经地义的吗？
话题作文 篇10
我们的校长今年五是由于，戴着一副茶色的眼睛，镜框非常大，好像能把整个脸都遮住似得。校长平时对待老师很严肃，那是因为他想自己严格要求老师，然后老师也可以更好地教育我们，他这是我们着想呢！可是他每次见到我们都非常随和。在路上遇见我们都会主动询问我们的学习和生活情况，特别平易近人，不像一个管着我们的校长老师，反倒想一个邻家和蔼可亲的.老爷。
校长来到学校一年多了，平时没事情就到学校里，走一走，转一转，关心一下我们的生活情况，和我们下课聊聊天，谈谈心，如果我们忘了一些知识点，他还会额外留下来给我们补课，看看我们学校还有什么需要改进的地方。通过校长的不懈努力，我们学校新建了两栋教学楼，我们从过去阴冷潮湿的教室到了宽敞明亮的新教室，心里别提有多高兴了！校长看到我们高兴，他自己脸上也会洋溢着幸福而又甜蜜的笑容......
这就是我们的校长！
【话题作文】相关文章：
让话题作文06-23
话题作文04-16
夏至话题作文07-26
友谊话题作文06-29
以让为话题作文03-06
喝彩话题作文03-07
书话题作文02-23
突破话题作文02-24
风景话题作文02-25
话题作文：陪伴11-10