初中的作文集合（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
阴暗从天空边缘来袭，原本骄傲独立一世的太阳收敛了光芒，我赶紧回家，并预测着雨的大小，可惜天公不助我，在半路上，便开始了雨的演奏，朦胧看见河的对岸一群披着花绿雨衣的人们，都有准备地迎接这场突如其来地不速之客。好像只有我，哦，不在马路对岸有着一个小女孩，她那身明黄色的衣服让人一眼就辨得。我突然想起一件事：妈妈在我包里放了一把雨伞，我连忙拿出来，感觉就像是找到了救星，那是把蓝色的伞，清新淡雅，密密的.雨透过半透明的伞都变成了蓝色，“姐姐，姐姐！”我并没在意，因为我没有过妹妹，谁知那人揪住了我的伞，我生气的转过去，原来是那个穿着明黄色衣服的女孩。“有什么事吗？”她看了我，愣了一愣“对不起，我认错人了！”她的刘海被雨水无情地弄湿了，我的心咯了一咯，她走了。
回到家，妈妈马上拿毛巾来替我擦干头发，我想，她也因该到家了吧。
何时能再见到她？——那个明黄色的女孩。
初中的作文 篇2
当脚踏上水泥地时，是惊讶：当眼前不见那一簇蒲公英，是失落：当门前大狗的面貌熟悉又陌生时，是叹息……
如此种种的变化，只因时过境迁，物是人非，当这片景熟悉地在脑子里还原，却已没了欣喜。小时候，每每回去，门前大狗总会闻声而起，太奶奶总会拄着拐杖，迎在门口，热切地握着我的手。屋前竹林郁郁葱葱，小溪潺潺而流，妇人浣衣洗米，清闲地看着这般情节，也别是一番滋味。
每次回去，爷爷总爱牵着我和妹妹到小商店里买糖，有时下雨，路上积水与泥泞相汇，坑坑洼洼，脚印深，脚印浅。我最喜欢沿着那些大脚印走，恰到好处的把我的脚印隐藏进去。雨后人们常会把鸡鸭放出来，小鸡随着鸡妈妈踩下浅浅的小脚印，甚是可爱。猫在此时是不屑于出门的'，迫不得已外出觅食，回来后还要嫌弃地洗洗自己的爪子。相比那些熊孩子可不一样，在泥泞里打闹嬉戏，弄得一脸黄泥依旧乐呵呵的。
如今再一次回老家，祖庙修好了，大张旗鼓的庆典，家家户户的喜悦，门前也已铺上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我童年的乐趣。老屋几乎已经弃置，只有太奶奶和奶奶还守着，父亲说，那是难以磨灭的情结，那曾是避风的港湾，那曾是爷爷一砖一瓦砌的。两位老人，一个守着儿子，一个守着丈夫。年年儿女纷至沓来，却匆匆离去，归来的脚印越来越少，离去的却越来越多。
脚印代表的是我童年的乐趣，是儿女衣锦还乡的证明。曾经的我在这片土地上的乐趣，即使被水泥覆盖，在我的脑海里却清晰可见。曾经历经风雨的老屋，即使物是人非，在她们的心中依旧清晰可见。
无论它改变了多少。不忘初心，方得始终。不失本真，终能守着我的那份童真。
初中的作文 篇3
自从我看了妈妈上学时代的画作，便喜欢上了绘画。从此，便和绘画结下了不解之缘，走上了我的“绘画之路”。如今，绘画已经成为我生命中最重要的一部分。
那时，妈妈看我喜欢绘画，就专门给我报了一个绘画兴趣班……
第一次去试听的时候，老师让我们画两个蘑菇。不一会儿我就画好了，画好后我惊奇地发现自己居然是第一个画完的。虽然是第一个画完的，但是因为我性格内向，不敢拿去让老师检查，害怕老师说我画的不好，就自己拿着先“欣赏”起来。
呀！真是不看不知道，一看吓一跳——书上的两个蘑菇是紧挨在一起的，而我画的'两个蘑菇之间却是离了十万八千里呢！于是就想让老师再给我一张素描纸。(原创投稿 )
可是，当我向老师说明原因后，老师却给我说了一番大道理：“绘画不能心急，必须要先去观察它的位置和方向，做到胸有成竹再下笔，要不然就会和你现在和你画的这幅画一样，和示范的画面截然不同了。”
从那以后，每次作画前，我都会先认真观察每一幅画，然后再开始。
但是后来老师又让我们画竹子，那竹子的线条凌乱，看得我眼花缭乱，观察了好半天，我才决定从根部画起。
好不容易画好了，拿起来一看。哎？为什么我画的像一堆蛇缠在一块儿呢？就又开始修改，可没想到越改越难看，还不如第一次画的像呢！正是郁闷死了。
我看着眼前被自己修改得面目全非的画作，急得哭了起来，最后还是老师帮我把画从“死亡线”上拉了回来……
上五年级后，因为爸爸妈妈又给我报了其他的补习班。绘画兴趣班就彻底停了。
爸爸妈妈呀，绘画其实是我最大的爱好，你们给我报的其他补习班我一点儿也没兴趣，我希望你们可以站在我的角度考虑一下我的感受，还是让我重回绘画班吧！
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