(热)初中作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
国庆长假舅舅从衡阳回来了。舅舅一进门我就迫不及待地对舅舅说：舅舅来下盘棋吧!因为我下棋总输给舅舅，看着舅舅好不容易来一次我想：机会来了，得跟舅舅好好较量一番并想赢他一次。好啊!你下得赢我吗?听舅舅的语气是我赢不了。等着瞧吧!我会赢的我的语气十分坚定要不咱两谈个条件我赢了你就请我吃肯德基。行，你输了就帮我做三件事。不过你就等着为我做事吧!舅舅是一副胜券在握的神情。一言为定，士别三日当刮目相待。我在气势上也毫不逊色。
摆好棋盘我和舅舅的对弈开始了。我先走马，舅舅走炮，哈哈!你的兵被我的炮打了。我不慌不忙你中了我的诱兵之计。哈哈说完我便用马把他的炮给吃了。不一会儿舅舅就损失了两名大将马车。看我怎么解围。舅舅用的是瞒天过海。我走车，他走马我与舅舅进行着拉锯战。慢慢的舅舅被精彩的电视吸引了，他一边和我下棋一边看看电视。而我每走一步都深思熟虑直击他的'要害。舅舅总是急忙应付。当我把他的得力大将杀得差不多时并带着我的大将兵临城下时，舅舅大惊失色。突然他笑了，我问他笑什么，他高兴地回答：嘿嘿!我还有生路，就是这里。说完他便用象吃了我的马。呵呵!你中了我的调虎离山之计，我故意丢马，是因为我心里不是想怎么吃你最后一个大将，而是如何将你的军。正如：项庄舞剑意在沛公。舅舅你这是骄兵必败呀!我想生活中许多事情就和下棋一样不但需要智慧，还需要另一种品质那就是专心致志。
我兴高采烈地说：我赢了!走吧!去吃肯德基。舅舅无奈地说。我大声喊道：耶!我终于赢了!这喊声响遍了整个屋子。
初中作文 篇2
人生难得须尽欢，问君还有几多愁？是啊人生有几次顺心如意的欢乐？人世间有太多不平之事，可有何人能解释？
人生？什么是人生？白活一场？人生无非就是几次别离几次相聚，你没了还会有谁真的记得你呢？不能平的是如此这样为何要把生命带来又要把生命带去，老天你这么做不觉得残忍吗？人生，人生！为什么，凭什么？为什么要把生命带来又要把生命带去？不能平的是为什么总是这样的`残忍呢？
记忆？什么是记忆？一群一群的人在脑海中荡漾能用什么呢，真正的忘不掉还是什么呢？如果记忆没了你还能记得谁？上天既然要给于我们人类记忆，又为何要创造那些无辜的失忆之人？记忆，记忆！凭什么？为什么？为什么要有记忆，为什么有的人要如此多愁善感，失去了记忆每一天都是新的人生，人生的痛苦肯定少了不少！不能平的是为何你总要给我们希望又让我们的希望破灭呢？
成功？什么是成功？朝着自己心的方向去真的成功了？成功是你获得了什么成就？还是受到别人的关注？确实成功是好的，上帝既然已经有了成功为何就有那么多不平的成功呢？成功，成功！为什么？凭什么？为什么有这么多不平的成功呢？
伟大的上帝啊？如果你真的听到啦，那么你便告诉我，为什么总是有那么多不平的事情，人生又是什么？
初中作文 篇3
仲夏之夜，望着地上一朵朵笑得如此灿烂的花儿，手中的一毛一笔一笔一画地诉说着我的逐梦的回忆。
又到一年花开之际。
小时候，看着爷爷手上的一毛一笔在纸上挥洒自如，虽然龙飞凤舞，但依旧津津有味。我好奇极了，趁爷爷不注意，悄悄地来到书桌前，学着爷爷的样子依样画葫芦地在纸上涂涂画画。从此，学好书法这颗梦想种子被深深地埋在心底，我静静地等待着它的发芽、张叶、开花。
再大些，爸爸随着我的心愿，把我送进书法教室。教室墙上挂着一幅幅笔酣墨饱的字画，耳边回响着一首首令人心静的轻音乐，浓郁的墨水味沁人心脾，它有一种独有的艺术味道，墨水味一点一点侵入我的内心深处，滋润了那颗梦想种子。它开始发芽。
二三年级的时候，我能开始用一毛一笔顺利地写完一首诗，虽然没有像爷爷那样笔走龙蛇一精一湛的字迹，但已经临摹得有模有样。但也免不了心情浮躁时受到老师的批评。我心底的梦想种子并没有为此而停止生长，它慢慢地探出头来。
再后来。我开始参加校内的书法比赛，克服了种种困惑，时常想起爷爷的.那一手被人夸赞的好字，心中不禁泛起一丝涟漪。我更加积极，当我看到那一张张获奖名单上写着我的名字的时候，当我看到老师每一次欣慰地对我笑的时候，我知道，心底的梦想种子已经长出了茂盛的叶子。
如今，怀揣着一颗梦想种子的我已拼到过大大小小的各种书法奖状，它没有多华丽，没有多闪耀，只是这颗小小的种子已在我心中开出了最美丽的花朵。
这年花开之际。
花开，足矣！
初中作文 篇4
喀纳斯湖位于新疆的北部，如果再往北走不远就到了俄罗斯了。听导游说这里的景色四季都很美，冬季这里铺盖很厚的雪，积雪可达一尺厚，居民想下山就要穿上雪橇或坐上爬犁，滑下山去买货，多浪漫！我很向往。
我们这次是趁我放暑假的时候来的。第一天，我和妈妈坐上喀纳斯湖的内部区间车去湖边游玩，一路上，我看着窗外，啊！喀纳斯湖真蓝呀，蓝得比天还篮，喀纳斯湖的水真清呀，清得能看见湖底，伴着隆隆的流水声，喀纳斯湖水向远方奔腾着，激起很多的浪花，蓝白相间，真好看呀！喀纳斯的山真高呀，高得看不见顶。我们到了湖边，我和同团的小伙伴比赛，看谁打的水漂更多，看谁打得更远，等涨潮的时候，我们就做一个“水池”然后又做了一个城墙，以免被水冲毁，看什么时候谁能涨上来。我们很高兴，妈妈还时不时给我照相留念。不知不觉中天要黑了，要返回住处了，我真的不想走，妈妈说还有更好看的地方呢？
在返回的路上顺道看看喀纳斯的前三道湾，分别叫卧龙湾、月亮湾、还有神仙湾。后面还有三个湾，但现在不能参观，因为那里有很多国家野生保护动物，所以到现在还没有开放。卧龙湾中间有一个小岛，小岛的一部分像一条小恐龙，所以叫卧龙湾，非常的形象，还能看见它的眼睛呢？月亮湾的水有两种颜色，一半是紫色的，另一半是蓝色的，每种颜色都很像月亮，所以叫月亮湾。神仙湾，如果你早上起得早的话，神仙湾的水被阳光折射成彩色的，水面上蒸气缭绕，如同到了仙境，所以叫神仙湾。
喀纳斯湖还有一个观鱼亭，其实以前她的名字不叫观鱼亭，以前叫观云亭，自从发现水中有水怪，改名叫观鱼亭。
第二天，我们先是坐车到半山腰，然后蹬了两千九百八十级台阶，我们到了观鱼亭，站在三千米的观鱼亭上，我的`眼界了立即宽阔了，心情无比兴奋。望着下面的风景，不得不感叹，这水真清，真静，这山真高、真险呀！我多想此时水怪能出现呀，让我也能拍张照片回去，那该有多好呀！
传说从前有一个人把牛羊都放在河边，第二天来了一看，只剩下一堆骨头，于是大家猜测水里应该有巨大的鱼。所以就想尽办法，钓掉到这条鱼，人们先准备了一头牛做饵，然后又准备了十几匹马来拉这条鱼，人们等呀等，大鱼上钩了，结果没有钓上来鱼却把马拉下了水。
我真想坐在鱼亭上等上几天，看看水怪的样子，可我要随团回去了，我想有机会我一定还会再来，不仅是为了看水怪，也是因为这里的山水太美了
啊！喀纳斯，美丽的湖。我很不情愿的离开了那里，到现在还能想起那里的风景。
初中作文 篇5
一、立意必须正确
古人云：“意犹帅也。”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”， 因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。
二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。
无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。
1、无中心。比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意（中心）便明确了。
2、多中心。即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。
像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删去，使文章中心更突出。
三、立意应力求深刻。
对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。有一位同学写《记一堂体育课》，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生’，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对“三好”、“中考”强调很多，给人一种“功利感”，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关“为了三好，为了中考”的内容去掉，就将主题确立为“战胜自我，超越自我”就要深刻得多。
四、立意要新颖，切忌落俗套
文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单：谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可《秋魂》却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目：《我的财富》，一般人都将“财富”理解为“钱”或“财物”，而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”，“使我不断发奋努力”，“使我懂得了做人要有骨气，有尊严”，让人耳目一新。
一、什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
庄子说：“语之所贵者，意也。”
正确——正确，这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。
鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。
深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。
新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。
二、前车之鉴
题目： 也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福 （含糊不清）
（2）享受也是一种幸福 （ 肤浅 ）
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （ 含糊不清）
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” （ 消极）
四、立意训练（学会多角度立意）
每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历
1、 请以“良师”为题，写一篇作文。
内容立意
我们的老师 感恩之情
成熟后低垂着头的稻穗 谦虚的品质
墙角的蜘蛛持之以恒的毅力
雨后的彩虹经历 磨难才能体味人生的美好
一次失败的经历 失败乃成功之母
2、请以“砖”为题，写一篇作文,进行立意。
内容 立意
砖的烧制过程 人受磨练方成才。
砖的形状做人要方方正正。
砖的用途服从分配，甘于奉献。
许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌。
现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步 ......
3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目，进行构思立意。
（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。
（2）从吃荔枝中吃出母爱。
（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。
（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。
（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。
（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。
（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达，当今社会科技发达，交通方便。
（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。
（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。
（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。
五、如何让你的立意深刻新颖。
即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理，从而获得新奇独特的感受和心得。
1、逆向立意
忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行
开卷有益开卷未必有益
狗拿耗子多管闲事 狗拿耗子值得赞美
骄傲使人落后 过谦未必能进步
2、从新的角度立意
奉献也是一种幸福
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
聆听也是一种幸福
顺其自然也是一种幸福
吃苦也是一种幸福
吃亏也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
例文：
吃亏也是一种幸福
有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的.感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
（二）
后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）
当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！
要想作文有出色的立意，应从以下几个方面下功夫：
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。
……
六、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。
现在有的学生写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨："哪有那么多人的钱包可捡哪！"为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。
如有一位学生写《我的爸爸》，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了《背影》的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。
初中作文 篇6
我最大的愿望就是到月球上和嫦娥吃月饼！
忘了这句话是谁说的，但我想告诉他，我替他园了这个梦。
作为嫦娥号的第二代航天员，我驾驶宇宙飞船飞向月球。在距月球还有一百三十七米的时候，我突然注意到月球上有一座白色的宫殿式建筑。于是我尽快在月球上着陆，走出飞船。之前看到的那座建筑果然是一座高大的宫殿，整个宫殿闪着令人不寒而栗的冷光。我不禁大吃一惊，莫非这就是传说中的广寒宫？
这时，一首凄婉的曲传入我的耳中：寂寞无处诉，翩翩落花舞……我闻声望去，看到一位身着古衣、舞弄水袖的女子在一株桂树下轻盈地跳起凄美绝然的惊鸿舞，面容憔悴，泪眼婆娑。我惊叫一声，这女子就是嫦娥吗？
女子好像听到我的喊声，停下舞来，梨花带雨的脸看向我，眼泪突然像瀑布一样飞流而下，泣不成声。过了好一会儿，她才擦干了泪，拉我到桂树边坐下，端出一盘小饼，座到我身边，说：这是我自己制作的小饼，我为它取名做月饼请用吧。此刻我正沉浸在惊异之中，根本没在意她说了什么，喜形于色地问她：请问你是嫦娥吗？我是。你呢？你是从我的家乡中国来的吗？嫦娥急切地反问。我微笑着对她说：是的。我也听说过你的故事，‘嫦娥奔月‘在中国广为流传呢！唉，嫦娥叹了口气，时间过得真快呀，转眼间已经五千年了，这五千年地球上一定发生了许多事吧。是啊，自夏朝以来，已经历了十八个朝代
，现在已经是新中国社会主义现代化建设时期，今天的中国已经相当发达了。说到这里，嫦娥突然一惊：你是怎么到这来的？难道你也吃了仙药？一听这话，我扑嗤笑出声来：我没有吃什么药，我是乘飞船来的。我一边说一边指向不远处的`飞船。嫦娥像小孩子一样歪着头问我：这大怪物是做什么的？它就能飞到月球上来？这是宇宙飞船，是地球上的人用来在宇宙中飞行的。宇宙飞船能到达宇宙中的各大星球，我就是驾驶它来到这里的。嫦娥嫣然一笑，眉宇间却又挂着愁容：想不到地球上已经有如此先进的技术了，真想回去看看啊。只可惜我孤守广寒宫多年，无法回去，想必你走后我又只能是孤苦寂寞的独自一人了。她说着说着便低下头去，脸上又滑下两道泪痕。我连忙安慰她：不会的，虽然现在的中国还不够发达，只有航天员才能到达月球。但探月计划的实施已经大幅展开，以后还将有的宇航员登上月球。不久的将来人们还会改造月球，把月球改造成像地球一样的生命星球，会有许多人到月球来游玩、定居。我们会和你在一起，你不会在孤独！嫦娥抬起头来，抹去泪水，笑靥如花。真的吗？是真的。太好了，你们真伟大，你们都是英雄！
嫦娥翩翩起舞，泪流满面，轻歌一曲，为君辞行。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨……
坐在返航的飞船上，眺望身后半圆的月亮，我仿佛看见五千年前嫦娥流着泪飞上月球，在落叶缤纷的
桂树下洒泪千年，终于等来了家乡的问候。
半月一点点变圆，迎接着嫦娥与我们团聚的日子。
初中作文 篇7
越来越多的新新人类，一边用最颓废的笔调叙述着一个个灰色的现代悲剧，一边满脸得色地振臂高呼：“我爱悲剧！”
我面无表情地听着：“我最爱悲剧，唯美。”
我眉头紧皱地听着：“我不看喜剧，俗气。”
哈，我还不知道，对悲剧的情感竟然也能成为一股潮流。那么，恕我直言，有谁知道，在这振振有辞的诸人当中，有几个是真情流露，有几个是标新，有几个是矫情？
我欣赏悲剧。
悲剧中有无情的分离，无奈的逃避，痛苦的挣扎，放弃的叹息，隐忍的泪水，目光的迷离，甚至是崩溃、糜烂、疯狂、死亡。一切沼泽里的粘稠和阴暗，一切风暴中的颓废和绝望，或模糊了视线啃噬了平静，或震撼着心灵敲击着神经。
悲剧用她灰色的瞳仁、骨感的腰肢，轻轻闪动轻轻招摇，如同不见阳光的海底那一株孤独的水草，随波舞蹈。灰暗柔弱的舞姿却能撩拨着最纤细的神经，按压着心中最软的部分。悲伤的美自有她独具个性的魅力，凄凉、哀怨和破碎自有她无法比拟的神奇感染力。
我看悲剧，我接受悲剧，我感动于悲剧，我欣赏悲剧。
我不爱悲剧。
悲剧有悲剧的凄美，让我欣赏，但决不向往。真正让我全然接受的，还是喜剧的大团圆时，最舒展的眉眼，最柔和的唇线，全然的惬意和感动才最能牵动我的笑我的泪。如果说泪水是表情达意的最好工具，那么，我可以在最凄惨的悲剧前不流一滴眼泪，却无法阻止泪水在经历过诸多波折的剧终温馨大团圆时的夺眶而出。
面对悲剧，我又怎么忍心说爱呢？告诉我，爱什么？爱她的灰暗和残破？爱她的凄楚和幽怨？爱她的无奈和分离？没有一出悲剧不是遗憾的感伤的`令人扼腕的，残酷的现实制造出一次次误会一次次错过。这就是组成悲剧的基本元素。你，告诉我，怎么忍心？
不要太残忍吧。我不愿只为了心中柔软角落里的一次潮起潮落，制造笔下几乎已被赋予了生命的人们一场场痛苦的悲剧。
不要再让我听到一声高过一声“我爱悲剧”的宣称吧。只为了心目中唯美的故事，甚至是只为了不知从何兴起的一股所谓“残缺美”的潮流，你竟忍心说，天人永隔胜过厮守一生？你竟忍心说，伤离别的泪水胜过相依偎的平淡？再次告诉我，你，怎么忍心？
一次时代潮流中，笔下太多悲剧的泛滥，又岂非一出真正的悲剧？
面对悲剧，你说我幼稚也好，缺乏艺术细胞也罢，我或许宁可少一部感天动地名垂千古的传世之作，也不愿让一个个鲜活的无辜角色永远埋葬在内心世界无边的黑暗之中。
不要激动，不必争辩，别忘了，世界上总是有真爱悲剧的人在书写着现实的悲剧，也总是有真爱喜剧的人在构筑理想的喜剧。悲剧，不可能在我“不爱悲剧”的喃喃自语中渐渐消失不见；喜剧，也不见得会在我的殷殷期盼下全然实现。
明天，明天的明天，明天的明天的明天……
我依然如同今天一样，感伤着悲剧，快乐着喜剧。
如果你看到我正爽爽地看着一出悲剧，不要惊讶，我依然会笑着告诉你，我。
不爱悲剧。
初中作文 篇8
这个星期，我去奶奶家看望奶奶。走进这古香的小院，我不由被它深深吸引住了。
心猛地抽动了一下。
院子里满是丰收的气息。院里有黄瓜，西红柿，向日葵，辣椒．．．．．．从远看，黄瓜像绿色的小士兵，西红柿像小灯笼，向日葵像高雅的公主，辣椒像红色的骑士，威武极了，看到这些，我的心不由欢跃起来。
走进屋里，看到家人那幸福的样子，我的心中也洋溢着幸福感。秋天是丰收的.季节，它给人们带来欢笑，快乐。秋天是收获的季节，它给人们带来浓浓的幸福感。秋天也是一个可以证明人们劳动成果的季节。
秋天是一个多愁善感小女孩，带来凉风，带走了炎热。它给厌恶炎热的人带来清爽。秋天把泪珠化为了落叶，给大地换上一副新衣，一副生机。秋天是一个喜欢清爽的小女孩，卸下了浓浓的深妆，给人以清爽的感觉。
啊，秋天，秋天！
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