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可爱的小学作文

时间：2023-05-11 19:53:44 小学作文我要投稿

精选可爱的小学作文汇总9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的可爱的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

精选可爱的小学作文汇总9篇

可爱的小学作文篇1

　　奶奶家有一只可爱的鹦鹉，上周天我去看望奶奶时，顺便也去看看那只小家伙。这只小鹦鹉头上的羽毛是橙色的，像披了一条头巾。它的嘴是黑色的，长在头的正前方。它胸前的羽毛是黄色的，像是围着一条干净的金围兜。而它的背上则“穿”了一件深绿色的燕尾服，颇像一位即将上场演奏的钢琴家。它的爪子是深褐色的.，可以紧紧地扣在麻绳上。它时常在笼子里欢叫，令人心情舒畅。

　　这只小鹦鹉喜欢吃谷子。它饿的时候，会在笼子里上蹦下跳，看到它那可怜的样子，我便拿起一些谷子放进笼子里，它便像饿坏了的流浪汉一样“狼吞虎咽”。它吃谷子的样子可有趣了！它先用舌头卷进一粒谷子，再利用弯钩似的嘴巴尖把谷子啄碎，一不留神便囫囵下咽了。接着就越啄越开心，越啄越带劲，好像有人跟它抢吃的似的。我连忙在旁叮嘱：“慢点吃，慢点吃，别噎着！”

　　当天下午吃过午饭，我把鹦鹉放了出来。它先是在客厅里溜达，东张西望，“啾啾”地叫着，觉得一切都那么好奇。接着，它蹦蹦跳跳地来到了我的身边。这时，我突发奇想，从柜子里拿了一个乒乓球，它大概觉得很好玩，就试着站上去。第一次踩上去时，鹦鹉的脚一抖，从球上摔了下来，扑扇着翅膀却又很快重新站了起来，不过好像怎么也撞不疼似的。过了一会儿，估计它琢磨出了方法，又进行了一次尝试。这一次，它成功地站了上去。瞧！它还在上面耍起了杂技：一只脚站在球上，一只脚悬空，并张开那一对翅膀，在球上左右摇摆。它好像怎么玩也不腻似的，足足玩了一个小时，才心满意足地离开，真是贪玩啊！

　　晚上，我该回家了，看着这只可爱的鹦鹉，依依不舍，真想带它回家呢！

可爱的小学作文篇2

　　我们小区的水池里养了许许多多的睡莲。每当我路过水池旁，都会去看一看美丽的睡莲。

　　睡莲的花真美啊！它开出的花朵有粉红的、桃红的、紫红的`、雪白的、淡黄的，真是鲜艳夺目、色彩缤纷。它美丽的花瓣常常吸引很多很多的叔叔阿姨、小朋友们，围坐在水池边观赏它，赞美它。连水中的鱼儿也会在睡莲旁游来游去，甚至有的鱼儿还跃出水面，好像也来观看美丽的睡莲。

　　睡莲还真能睡啊。每当我们早晨醒来的时候，睡莲也从睡梦中苏醒了。这时它的花瓣绽开了，静静地躺在平静的水面上。圆圆的绿叶陪伴着它，开始了它一天辛勤地工作，睡莲要人们尽情地观赏它美丽的身姿。到了下午四五点钟，它觉得累了，慢慢地闭合上了花瓣，好像进入了梦乡。到了冬天，睡莲的花朵和叶片都要沉入了水池，它们像青蛙一样进入冬眠。它们睡啊睡啊，一直要睡到第二年的夏天，绿叶先浮也水面，接着才会看到花骨朵。过不了多久睡莲又会盛开出鲜艳的花朵。

　　睡莲，睡莲，你整整睡了半年！真是名符其实啊！

可爱的小学作文篇3

　　我的弟弟长得胖胖的、高高的。他那圆圆的脸蛋上嵌着又黑又浓的眉毛，一双忽闪的大眼睛下长着一张小巧的嘴巴。

　　我弟弟整天跟我作对。有一次，不知道为什么我俩就突然打起来了。他打我的时候，我也不还手，只是抓住他的两只手不让他挠我的脸。但是他劲儿太大了，一下就把手弄了出来，结果在我的手上划了长长的一道，都流血了。

　　有的时候，我和弟弟为了一根青菜都能吵起来。上周校车在路上堵了，我们回到家已经很晚了，所以我和弟弟都很饿了。到了家，妈妈把菜端上来我和弟弟就开始狼吞虎咽地吃了起来。我在盘子里夹了一块茄子，弟弟也非要夹我夹的那一块，我说：“盘子里有那么多块茄子，你非要吃我夹的'那一块啊？”他说：“我非要吃这一块。”我只好重新夹了一块，把那块让给了他。哎，没办法，谁让我是他姐姐呢，只能让着他喽。有时候，我真想让他做我的哥哥，这样也许他就不会再跟我抢了。

　　有时候，我跟弟弟玩扑克牌。只要我的牌很好，他就非得跟我换牌。我就只好跟他换了，但是到最后还是我赢了。有时候他还经常耍赖，在我快赢了的时候，他不让我出牌，等他把所有的牌出完之后他才让我出。我这个当姐姐的也只能让着他了。

　　弟弟虽然调皮，但他很爱学习。每一次家庭作业他都会认认真真地完成，而且写得又快又好。上周回家，他让我教他读他要参加比赛的那篇故事。于是，我晚上的时候就教他读。把他不认识的字都给他注上拼音。大概，只有这个时候，我和老弟才能不吵闹吧。

　　不管弟弟听话还是调皮，我都很爱他。有他这样一个可爱的弟弟，我感到很幸福。

可爱的小学作文篇4

　　我家养了一只小兔子，叫多多，我们都很喜欢它。它那双明亮的大眼睛衬托着两只可爱的耳朵，柔顺乌黑皮毛，乖巧的样子，让人不得不被它深深吸引。

　　每次回家，我连鞋都不换，就冲向兔子笼，啊！这贪吃的小东西，正贪婪地舔着笼子，那可怜的样子，让我的`脚情不自禁地走进橱房拿菜叶，我把菜叶放进去，看着多多狼吞虎咽地吃菜的样子，我高兴极了，可是一想，唉呀，书上说笼养兔缺少活动，寿命短，我可不希望多多离开我，嗯，不如我就给它来一个特殊训练吧。我先把多多抱出来，把一片叶子举过它头顶，它见食物没了，就东张西望，多多还挺聪明，一下就发现了“目标”，它把前面的两只小爪子抬起来一口咬下叶子，然后香喷喷地吃了起来，仿佛在说：“哼！什么都难不倒我！主人，你快再出一个更难的内容吧！”看着多多这付骄傲的样子，我一定要给它出一个大大的难题，我把菜叶子放在背后，再将几带有菜味的东西放在房间四角，多多先住一角走，然后闻闻四周觉得有些奇特，就向另一角走去，哈！它落在我的陷阱里了！多多又闻了闻，它连忙走过去，舔一下，不对，弄错了！它又向我走来，警惕地看了我几眼，跳到我身后，嘴一张，这时它并没有吃，只是咬着叶子走到我身边，得意地吃着“战利品 ”“天那！”我惊奇得大叫“多多，你太聪明了！”多多听了，它用耳朵后捂住脸，哈哈！小东西还害羞了！我笑得到了地上，它却背对我，小东西脾气还挺大，我变出一片叶子在它鼻子前摇了摇，它立刻转过身子，哈！真是一只贪吃虫。

可爱的小学作文篇5

　　听爷爷说幺姨奶奶家买了一对小黄狗，我就找爸爸到幺姨奶奶家去。爸爸就同意了，我们急忙起了程。

　　过了几个小时，我们来到幺姨奶奶家，我要做的第一件事就是去看小黄狗。只见它圆圆的脑袋，水汪汪的眼睛，鼓鼓的身子，短短的尾巴，外表给人一种小的感觉。

　　小黄狗一见我就对着我笑，尾巴摇一摇，好像在给我问好，我便试着去摸它的头，心里咚咚直跳。没想到它只是摇摇尾巴，坐在地上，让我尽情享受这家伙的无限乐趣。从此，我的胆子便大了起来，随时抚摸那小家伙。

　　吃午饭时，我把一个骨头放到腿上，小黄狗想爬到我腿上来，我眯着眼睛，故意不理它，有时睁开眼看它。原来它抱着我的腿使出吃奶的.力气向上爬，只见它用爪子抓我的裤子，刚爬到膝盖就像滑滑滑板一样滑了下去。它鼓了鼓眼睛，用手搔了搔后脑勺，看了看我，好像再央求着什么，我没理它，它见了又向我腿上爬。

　　好不容易它才爬了上来，先趴下身子，吃起骨头来，看着它又吃又舔，我的心是多么快乐！

　　这就是那可爱的小黄狗，我爱它！它爱我！

可爱的小学作文篇6

　　我家的鱼缸里有一群红鹦鹉鱼。它们全身呈桔红色，它们的.眼睛骨碌碌地转，它们的鱼鳍像扇子一样优美地在水里扇动着，它们游来游去，身子一扭一扭，真好玩！

　　中午，我把手指放在鱼缸前，小鱼们跑过来想咬我，我哈哈大笑，因为我的手在鱼缸外面，可是它们在里面，小鱼正咬玻璃呢！我对一条小鱼说：“咱们玩一个游戏叫捉迷藏吧，你来藏。”小鱼似乎听懂了我的话，藏到石头后面，我一睁眼，虽然它藏在石头后面，可它真不小心，把头露出来了。该它抓我了，我藏在了鱼缸旁边。它东张西望，它终于找到了我，看见我以后，它摇着尾巴，好像在得意地说：“我找到你了吧，就因为你藏的地方不太好！”

　　晚上，我该喂鱼食了，我把鱼食罐拿出来，小鱼望着鱼食，想把鱼食吃个精光，我拿了30几粒鱼食放进鱼缸里，小鱼们着急地向鱼食冲去，因为它们太饿了，不到一分钟就把鱼食抢完了，我感觉它们还想吃，它们一天只吃一次，不会长胖吧！

可爱的小学作文篇7

　　原文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。

　　一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。

　　还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。

　　如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！

　　讲评文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。

　　一天，东北来的姐姐看到他躺在小床上，很惬意地闻着自己的“鹰爪”。姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越加把爪子贴紧在鼻孔下。姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是闻之无嗅、嚼之无味啊！难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？

　　还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。我爸爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣一块糖糖。”皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。

　　同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。

　　为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：

　　新学期新变化

　　金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。

　　教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！

　　电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。

　　因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。

　　老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。

　　美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。

　　音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。

　　数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。

　　经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了，有的变漂亮了。我感觉大家都变得更强壮了，更亲切了。班里还“变”来了一位新同学，他长得特别高，坐得端端正正，上课认认真真，举手也很积极，老师经常表扬他。最重要的是，我们都变成了二年级的“中豆包”了。

　　新学期的变化真是多啊！新学期我也要变一下，我要变得更优秀，更能干！

　　再来看《实战篇》的第57页，还有一篇小作者写的作文，叫《新学期开始了》：

　　今天，我们开学了，阳光是新的，衣服是新的，精神是新的，新的学期开始了。

　　我升上了新年级——二年级，我们换了新班主任老师、来了一名新同学、发了新课本。

　　我们还搬进了新教室。全班同学齐上阵，抹桌子、清椅子、洗窗台、擦玻璃。很快，教室就焕然一新了。

　　为了明天的开学典礼，我们在操场上排队形、练坐姿、习队礼。我们想以新的面貌去迎接新的同学。

　　我希望在新的一天，我能有一份新的精神，在新的学期，有一个新的开端。

　　在全文中，一共运用了十七个“新”字，像串糖葫芦、串项链一样，“串”出一个新的学期。关于这个技法，在《实战篇》中有不少的例文都是这样写的。在《提高篇》中，专门提出来，希望大家认真预习和学习。

　　回到要讲的作文上来。在本文中，我们把“鹰爪”当成一粒一粒的珍珠，然后通过对称的方法将“鹰爪”串了起来，这就进一步保证了作文主题的集中。所谓“枪扎一条线”，就是上下贯通。不仅在内容上保证全文上下的呼应，且通过文字的重复运用，突出强化了上下贯通的效果。这个技法的精神，其实与我们讲的对称的精神是一致的。我们多次提到对称，就是方面，就是视角，就是从不同的方向、不同的侧面来描写一个事物。我们用“枪扎一条线”的技法，就是把枪要扎、笔要写的事物，集中于一点，一直扎下去，扎通、扎透、扎穿。

　　这是我们要讲的第一个内容。第二个内容，我们来介绍点评文中的文字技法。

　　在这一段中，我们从六根六尘来讲，分别用了色法、意法、还有声法，同时也注意运用对称的方法来表现。比如：

　　好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的——对称句，意法；

　　把他的'手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫——声法；

　　闻得更过分了，动作也更夸张了——对称句；

　　我行我素，我闻我味——对称词；

　　他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候——其中“最专心、最安静”是对称词；安神、定虑——对称词。

　　在本段中，我们还特意运用了一个借音借义的技法：我行我素，我闻我味。——就是借音借义。我行我素，是一个常用语；我闻我味，便是从这个“我行我素”借来的。

　　说到这里，想借一个笑话故事来说明这个借音借义的趣味：

　　有一个人，有一天在读《心经》，《心经》里有一句话：诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。这个人，读着读着读得很困了，当读到这一句时，就变成了：是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，不睡不行。

　　本文中的“我行我素，我闻我味”就是一个借音借义的技法。虽然略有些牵强，但目的是让大家感受到这个技法。

　　最近都在讲这个技法，也会尽可能地让大家有一个熏习的环境。多次的重复、运用、讲解，便于大家吸收。

　　我们再来看下一段：

　　上午，我们也做过解释，就是本文中这个皮皮有多大，我们不得而知，只好在讲评文中杜撰一下、臆想一下。因此在前文中我们就用一个声法来表示——“咿咿呀呀”地大叫。本段中，我们也臆想了一下：看到他躺在小床上。

　　本文中我们主要体现了两个技法：一个还是借音借义。即：我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是“闻之无嗅、嚼之无味啊！”这是从三国中曹操与杨修的故事来讲的。当年曹操在退兵还是不退兵的问题上很纠结，又不想让别人看出他的心思，恰逢庖官进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口说了：“鸡肋！鸡肋！”结果杨修自作聪明，让士兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。

　　讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。

　　本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。

　　我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。

　　我们再来看下一段：

　　本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。

　　我们再来看最后：

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。

　　今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。

可爱的小学作文篇8

　　我有一个紫色的铅笔盒，它很漂亮，“肚子”里住着许多“房客”。比如“保安亭”里住着剪刀大侠“三剪客”，如遇到坏人来入侵，张开“大嘴”“啊呜”一口，来一个吃一个！“别国”都知“我国”“大嘴”的厉害，来了一次全军覆没，吓破了胆。告诉你一个秘密，保安亭前面还有一堵隐形“白墙”呢！如果“保安”休假，它就会变强壮，谁也攻不进来。“保安亭”里有一个美丽的天堂兔小区，小区只有两座房子，一号房和二号房都有三层。一号房一层住着铅笔姐妹，她们为人诚恳；二层住着钢笔大侠夫妇，他们有侠肝义胆，有麻烦可以找他们帮忙；三层住的是双面胶大侠，具有“黏黏功”。二号房一层是新搬来的可擦笔姐妹；二层住了橡皮兄弟，铅笔写错字时，它们就能帮上大忙；三层住了尺子姐弟，它们忠心耿耿。这些文具帮我渡过了许多难关。不信，我讲给你听。

　　这周四，美术老师早已告诉我们要带双面胶，可全班有近一半的同学都忘记带了，我也以为忘带了，正打算去借的时候，亲爱的`双面胶大侠蹦了出来，说“我们来咯！”我喜出望外，连忙用他们的外圈做了个漂亮的袋子。

　　这就是我心爱的铅笔盒！

可爱的小学作文篇9

　　鸽子的外型非常可爱：洁白的羽毛轻轻扇动飞上天空，尖尖的嘴巴不紧不慢地啄着食物，红红的小脚丫在地上慢慢地走着，小小的眼睛东瞧瞧，西瞧瞧，像是在看有没有做么新鲜事。鸽子有个奇特的地方，就是它的眼睛不像我们的眼睛长在正前方，它的眼睛长在脑袋的两侧，可能鸟类都这样吧！

　　当我把鸟食捧在手上让鸽子吃的时候，鸽子就飞到我的`手臂上用尖尖的嘴巴轻轻地啄着鸟食，啄一下停一下，像是在考量这东西是否能吃？当它啄你的手时我会感觉痒痒的，但有时候啄起你的手来你还会感觉很痛，真讨厌！当我伤心时我会去喂鸽子鸟食，这样心情就会好起来，情不自禁地露出微笑，所有烦恼似乎都被抛到九霄云外去了！

　　鸽子代表着和平，就像是白色的天使。我们希望人类不去伤害它们，让它们幸福的生活。鸽子是多么的可爱呀！难道你会不喜欢它们？

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