《家》读后感(汇编15篇)
当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《家》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《家》读后感1
《家》问世七十多年了，我惊奇的发现依旧在今天的社会里无数的人们正在重复着作者笔下鸣凤的道路，觉新的道路，梅的道路。我不敢说作者的笔具有遇见性，我也不敢说我们这个社会从七十年前就一直是这个样子一直都没有多大的'改变过。事实上今天我来剖析鸣凤只是为了一个道理，生活的确是场搏斗，激流的生命一定不要沉默，不平则“鸣”，要响亮的“鸣”，莫要去做觉新，梅，瑞珏，鸣凤了。
《家》读后感2
读完这本书，我觉得汪小中的废话可真多，不但影响同学们上课听讲，还使老师不能好好的讲课，真是太不对了。我上课的时候也有说话的毛病，新学期一定要改掉。还有第二个故事背错书包也挺有意思的。汪小中找不到自己的书包，而曹迪民竟然背错了书包，真是一对马大哈。我们大家都要学会保管好自己的`物品，养成良好的习惯才不会变成和他们一样的马大哈。
《家》读后感3
黑熊舞蹈家里面的`天才舞蹈家，是一个黑熊。它的名字叫阿宝。脾气很不好，别人摸一下它的鼻子，它就会对人大叫。
还有其它八只熊，有一个叫圆球，它的性格温柔……
因为阿宝的性格不好，绝食了，最后它饿死了。
《家》读后感4
中国古代诗歌源远流长，先人们给我们留下了一笔又一笔的宝贵财富，《千家诗》就像是一位良师益友，让我漫步在充满诗意的字里行间，激发了我内心美好的情感和丰富的想象力。
《千家诗》所收作品，都是五、七言绝句和五、七言律诗，且绝大多数是唐宋诗人的名篇这本书是由宋朝的谢枋，和丁军杰合作创作的，我看这本书之前想：这本书里肯定有很多很多古诗，不然怎么说是千家诗呢。
这本书里写了描写各种节日的古诗，其中有清明、中秋、元日等等，写了描写四季的.古诗，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也写了描写风景的古诗等等。
《千家诗》对我帮助很大，读了这本书之后，我感到非常的激动。
《家》读后感5
在《家》中，感情是不圆满的，带着宿命的伤，在《家》中，几乎每一个人的心中都有着一抹深入骨髓的`遗憾，回荡着一缕沉重寂寥的叹息……
《家》如同一支悲伤的抒情曲，伤感开场，心痛收尾，《家》恰似一首情思凄婉、深沉美丽的抒情诗，缠绵悱恻之余又潜动着一脉春温。
《家》读后感6
读完了这本书，我感受到了无论贫穷还是富贵无论善良还是邪恶，他们都有一颗善良的心，比如说吉卜赛人吧，人人都以为他们是小偷，可谁也没想到他们是善良的小偷；比如说阿曼德吧，他是一个老流浪汉，他也很讨厌孩子，可他却被三个孩子感化了，阿曼德也对孩子有了更深的了解，那三个孩子也同时改变了阿曼德的一生。
所以人是可以被改变的`，尽管桥下的风是多么的寒冷，但它吹不走一家人的温暖！相信幸福与你同在吧！
《家》读后感7
在法国巴黎生活着一个上了年纪的老流浪汉，他的名子叫阿曼得。
他心地非常善良，无微不至地照顾着孩子们，把他们当作自己的亲人，尤其令我欣喜的是。书中的一些描写总是能让人相信诗意、幸福是与贫穷苦难同在的。
读完《桥下一家人》我知道在巴黎生活着一个名叫阿曼德的老流浪汉，当有一天傍晚他回家时，发现自己的窝被人给占了，他想将那群人赶走。
但后来，阿曼德却做了他们的.爷爷，他感到了家的温暖，于是他决定要支撑起一个属于自己的家······
《家》读后感8
一本好书从开头就能吸引人，《乔家的儿女》就是这样的好书。其数抱着试读的心态去看的，读了之后就觉得很真实，书中的'老爹乔祖望自私自理，贪图享乐，缺终究还是挂念着子女们的。老大桥已成可以说从12岁便开始分担家里的负担的，内心渴望不平凡，顽强的像一块没有棱角的石头，对每个人都小心翼翼，不去伤害身边的任何一个人，甚至是想抢走祖屋的人。小说中对爱情、亲情、友情、人物性格刻画得都很淋漓尽致。让人容易找到共鸣之处，正式这些性格迥异的人，在老大的关怀下，朝着各自的方向发展着，却不曾离开共同的根。最让人感动的是老大的付出总不是徒劳的，他的生病甚至比老爹生病时还让家人牵挂，这一辈子的忙绿，真是值了。
《家》读后感9
今天我读的书名叫做《不来梅的音乐家》。这本书讲的'是有一只驴子，它老了，不能干活了，那个农夫要卖掉它，它就跑出来了，它觉得它的嗓子不错，它想到不来梅镇当一名音乐家。
一路上，它碰到了一只狗、一只猫、一只公鸡，它们都是因为老了，不能干活了，主人就不要它们了，驴说：猫会喵喵叫，狗会汪汪叫，公鸡会喔喔叫，它们可以组成一支乐队。后来它们遇到了几个强盗在吃大餐，它们吓跑了强盗，幸福的生活在一起了。这个故事真有意思，我觉得驴子特别善良，它会动脑子思考。
《家》读后感10
今天我读了《文具的家》这篇文章，它写的是一个叫贝贝的小孩总是丢三落四，不是丢橡皮，就是丢铅笔。后来，在妈妈的`提醒下，贝贝学会了整理文具，再也不丢三落四了。
我们在学校时，老师就让我们把铅笔、橡皮、转笔刀等都贴上自己的名字，可就算是这样，同学们还是会丢东西。老师有一个袋子，里面全是我们丢的文具，如果哪个学生有需要，就可以到老师那儿领取。
读完这篇文章后，我决定，从今天开始好好保管自己的文具，像贝贝那样，学会自己整理文具，争取再也不丢三落四，让文具都能回到自己的家。
《家》读后感11
这个故事发生在冬日寒风里，巴黎的一座大桥下。一个善良的上了年纪的老流浪汉阿曼德，和由几个孩子和他们妈妈组成的`凯西特一家人在大桥下发生的故事。
凯西特一家对“一家人”的看重，给了贫穷中的孩子很大的信心。也给阿曼德带来了很大的影响。阿曼德从新找到了家的感觉。最后他终于振作起来，以崭新的面貌和孩子们的妈妈一起支撑起一个真正属于他们的家。
看完这本书，我很感动。人与人之间的真情，贫穷中的爱与温暖是那么难得可贵。因为有爱，贫穷不再可怕。就像书中写的那样：桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的心。
《家》读后感12
我非常喜欢《笨狼一家人》这本书，你知道笨狼的家是什么样吗？我来告诉你，它们的家是一座白色的小木楼，红色的屋顶，门上有块蓝色的牌子，上面写着“笨狼寓”三个字。木楼的前面有一棵苹果树，上面有又香又甜的苹果。还有好看的`枫树，它们的家非常漂亮。
因为笨狼爸爸喜欢阁楼，笨狼妈妈喜欢地下室，所以在建房时设计有阁楼和地下室。每个人都有自己喜欢的东西和愿望，要通过自己的努力去实现。
《家》读后感13
最近几天，我在看一本老师推荐的书。书名是《桥下一家人》。作者是美国的纳塔莉萨维奇卡尔森，译者是王宗文。
这本书主要讲了老流浪汉阿曼德在回到自己桥下地盘的时候，发现这里被一群孩子占领了。晚上，孩子们的妈妈回来了。第二天，他带着孩子们去卖唱，然后用挣来的钱给孩子们买东西吃。第三天，他带着孩子们住到了吉普赛营地去。晚上，他又把孩子们的妈妈接了过去。后来，警察拜访了这里。吉普赛人搬走了。阿漫德也去找了一份工作。帮助孩子的妈妈一起养大孩子们。
我最喜欢戈曼德，因为他在孩子们的.妈妈说他不好的时候，他仍然喜欢那些孩子们。他有一颗善良的心。
《家》读后感14
《家》重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的'描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。
《家》读后感15
阿曼德是巴黎一个上了年纪的流浪汉，他生活在大桥下的角落里，当他的领地被苏西、保罗、伊夫琳几个孩子占据时，从当初生气的赶走他们，转变到渐渐喜欢他们，再到决定不再流浪而去找了一份工作，给孩子们一个温暖的家。让他和三个陌生的孩子有一个属于自己的家，过上更美好的生活。
当我看完这个故事时被阿曼德深深的感动了，他们本来不认识，在知道了孩子们没有爸爸时，被他们打动了，有了后来的一个家。我们不是流浪汉，又生活在这样一个美好的'世界里，我们有老师的爱，同学的爱，爸爸妈妈的爱，我们的情况比阿曼德好的多，一定要用我们的爱心去帮助那些有困难的人。
【《家》读后感】相关文章：
家的读后感04-12
《家》读后感10-13
《家》读后感【荐】03-19
【热门】《家》读后感03-19
【推荐】《家》读后感03-19
《家》读后感【热】03-19
《家》读后感【热门】03-20
【荐】《家》读后感03-17
《家》读后感【精】03-17
【热】《家》读后感03-18