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初中的作文

时间：2026-06-27 05:00:50 初中作文

[精选]初中的作文9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[精选]初中的作文9篇

初中的作文篇1

　眼泪是什么？是一出生的那种恐惧，是儿童时代的酸甜苦辣。

　　柠檬泪

　　你有过酸酸的柠檬泪吗？我有。

　　上次，我和死党钟飘雪来到学校。我的前脚刚一进教室门，楼思佳就跑过来，大声质问我和钟飘雪：“你们不要乱告人，我什么时候没带校牌的？要不是你们乱七八糟告诉郭老师，我也不用写300字的检讨。”什么跟什么嘛！我们听得一头雾水，二丈摸不着头脑。“楼思佳我们没有告诉老师你没有带校牌啊！更何况你带了校牌，再说了我们刚刚到…..”我们迷惑不解地想解释。“你们装什么装，刚到就不能先报啊，不跟你们做好朋友了，哼！”“不做就不做，难道要靠你活啊！”听了这句话，我和钟飘雪就不舒服了，但尊重友谊的钟飘雪不说话，我就嚷嚷着抗议起来了。几天过去了，楼思佳到处说我们的坏话。一星期过去了，真相大白了，“凶手”就是徐丹彤。但楼思佳却说：“徐丹彤肯定是被冤枉的`，我绝对不会相信你们的。”我们都觉得冤枉的滋味不好受，我一回家到家，便落下了柠檬泪。

　　草莓泪

　　你看过草莓泪吗？我有。

　　傍晚，老师说明天要考试，同学们简直一个个都面如土色。回了家后，我便开始复习，争取得到一个完美的结局。第二天上午，我们便进行了一次单元考试。下午第一节课，郭老师念：“第一名，黄思甜100分，第二名，张铭99分，第三名，钟叶飒98……”我的心里高兴极了，比吃了蜜还甜，眼眶里都有泪花在打转了。

　　苦瓜泪

　　你有过苦瓜泪吗？我有。

　　一次上午，我在家溜冰，一不小心就摔了一跤。下午，妈妈就带我去看医生，医生说，那是骨折，便叫我我们去大唐。医生看了，便叫我们去包扎。医生先帮我把黄色的药膏放上木块包扎，可真够麻烦的，一晃，一个月过去了，终于可以拆线了。在途中，我落下了苦瓜泪，这些天可真苦。

　　酸甜苦辣，眼泪的味。

初中的作文篇2

　　我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸蛋上。

　　家里人都很宠她，特别是爸爸，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“开心果”。

　　但是她也很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂，一次我买了盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓”，可是没想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹哭是不是你打的？”我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头”。

　　有时，妹妹也很机灵。有一天，爸爸妈妈上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我们看了一会电视，觉得很无聊，妹妹对我说：“姐姐，我们来玩扮老师和学生的游戏吧！”我高兴的.说：“好呀，我来当老师，你当学生。”她爽快的答应了。我拿出写字板，在上面写了一句“8比4多多少？”这是妹妹在幼儿园已经学了的内容。我点了妹妹的名，让她回答这道题。顿时，妹妹一言不发，可能不知道这道题的做法。我学着老师的样，严肃的批评了她。妹妹不高兴地说：“你演错了，你应该最喜欢我，无论我做错了什么事，你都不会批评我，而且最讨厌别的学生。”说完还做出一副很了不起，很高贵的样子。我听了，气的火冒三丈，哪有“老师”这样包庇“学生”的。于是，我扔下手中的写字板，大声说：“不玩了，不玩了，简直……”

　　妹妹还没听我说完，她灵机一动，飞快地跑出去，把我下跳棋的珠子摆在门口，我不知道她在干什么，便出去看看，可没想到，脚踩到了珠子，摔了一跤，脚被擦破了皮，妹妹赶紧拿着药箱给我擦药，还笑着对我说：“摔的不是很严重，待会千万不要告诉爸爸妈妈呀。”

　　这就是我的妹妹——田杰。

初中的作文篇3

　　在我家，有一片属于我的天地，那便是我的书房。

　　书房不大，但在我的眼里，它却比宇宙更辽阔。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，坐在书房里，永远都像是进入了一个奇特的世界，想做什么就干什么，没有规章制度，似乎想要什么，只需要大一个响指就能够得到。

　　小书房就像是童年的`歌谣，活泼动听。几年来，我一直将我的精力与闲情栖息在小书房里，让书架、书桌、椅子陪我唱歌、陪我写作、陪我读书。

　　“歌，是生命的旗帜。”诗人写道。

　　而我就要展开这面生命的旗帜。我爱听歌，就如爱我的书房。每次一有闲情，我总会随意从书架上抽出一本书，随手打开录音机。无论是古典的，或是流行的，任那歌声在不经意间飘过耳畔，滑过嘴唇，也任那不知是谁作曲作词的歌把我猛地拥住，让我在它温暖的怀中休憩。无需太长时间，只要我感到音乐已经充满书房，我便会停下手中的活，靠在椅背上望着此时音乐筑成的书房，忽然觉得欢畅，难怪会有人说，当平时的墙壁氛围中充满内容时，胸襟还能不宽吗?

　　我的小书房，充满着纯洁的闲情。它有歌、有书。我的书房，其实它就是一曲动人的歌，一首迷人的诗，一本富有哲理的书。

初中的作文篇4

　　每个人都有自己的爱好，比如说有人爱集邮，有的人爱画画，还有的人爱做小制作等等而我，就特别喜欢溜冰。

　　我是怎么爱上溜冰的呢?那还得从一年级说起。

　　那天，我到楼下玩，看见有的小伙伴都穿上了溜冰。这时，我在心里下了决心：“我一定要学溜冰，赶上他们!”

　　从此以后，只要有一点时间，我就穿着我的溜冰鞋到下面去溜几圈。我越溜越好，最后，我终于熟练了，并赶上了他们!

　　这溜冰还帮了我不少忙呢。有一次，我们学校要选拔一些人去表演溜冰。我心想：哈哈，这下我可有机会表演了。我认真地对待选拔赛，结果顺利地进入了表演的队伍中。

　　从此我便更喜欢溜冰了。在我不断的努力下，我还学会了许多花样。我高兴地说：“溜冰真好。”

　　终于，到表演的那一时刻了，我们个个兴高采烈地上了舞台，当我们表演结束的`那一瞬间，听到了观众观众们的掌声。

初中的作文篇5

　　相信每个人都有过高兴快乐的时候,也有生气,伤心,开心的时候。而每个人的表情也不一样，现在我来介绍一下我的喜怒哀乐吧！

　　喜

　　有一次，月考刚考完的'时候，因为试卷有一点难，我怕考不好，很担心。可是当试卷发下来的时候，我就不那么以为了，我的英语考了96分，满分是100分，语文101，当然语文没考好，数学是110.5，考了全班第二。尽管我的语文没考好，但我还是考了全班第四名，全年级19名。回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸很高兴，重重地奖励了我。

　　怒

　　这一天，我很生气，因为我的表弟来了，我的表弟是一个很顽皮的孩子，每次来我们家总是把我们家闹得鸡犬不宁，我的表弟刚来到我们家的时候就拿起我的笔玩了起来。我心想：千万不能弄坏了，这是我刚买的笔很贵的。果然不出我所料，笔“咔嚓”一声坏了，我连忙叫我的表弟向我道歉，他不但不道歉，还装作一副无所谓的样子，所以令我很生气。

　　哀

　　这件事令我很伤心，那还是我一年级的时候，我还在学校打扫卫生，因为有事我的妈妈急急忙忙地把我带上了医院。我的爷爷将要离开人世了，我的爷爷并不老才61岁。因为得了白血病，病情恶化，才离开了人世。我的爷爷很爱我，有什么事情尽量满足我，我也很爱爷爷。当爷爷离开人世时，我的心如刺一样，很痛，很伤心。

　　乐

　　这很简单，每次我看完呆头时，我很开心。

初中的作文篇6

　　教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

　　一.爱学生就必须严格要求学生

　　俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

　　二.爱学生就要尊重学生的人格

　　爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。

　　三.爱学生要善于发现学生的闪光点

　　爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

　　总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!

　　4.《光荣的事业，无悔的选择》

　　法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!

　　8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的.艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!

　　从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!

　　一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!

　　也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!

　　在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”

　　谢谢大家!

初中的作文篇7

　　在这个小屋里，我捕捉春夏秋冬。

　　在小屋里，我感受着春天的生机勃勃。一天天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出厚实的土地，看着枯萎的树木又重新染绿！我喜欢坐在小屋里静静的手捧书本，细细地咀嚼书的味道，任柔和的春风肆意的掠过身体。看着柳絮在空中自由的飞，仿佛内心的不快也被带走了，心也随着柳

　　每一个人都拥有一个属于自己的小天地,或大或小，或充实或零乱，小天地中一定也发生过许多有趣又令人终生难忘的事！我的小天地就是这样的。

　　不久前进行了一次期中考试，之前还有一次月考，月考中我发挥的很好，英语得了120分的优异成绩，全班独一无二的第一！也许是好运降临的太突然，也许是考试时很细心，总之，那一阵我有些飘飘然。紧接着便期中考试了，坐在考场上洋洋得意，以为这次会再次夺冠，结果呢，败的惨不忍赌！这次可谓发挥失常，考完试，心便碎了，知道这次120分与我失之交臂了。况且，能达到100分就行了。过了几天，成绩出来了，97分！120-97=23分！这次可谓打破了常规，自己为之痛心，老师的叹息，父母的无奈让我怎么忍受？又何尝承受得住呢？尽管自己对自己说，骄傲了，粗心了，只是一次小挫折，但是面对那刺眼的97分，我又能说什么？对老师说什么？对父母说什么？对同学说什么说？说自己下次会考好的？可这又有什么用呢？也就因为这次，我对英语恨之入骨，就是这门能给我带来无限荣誉的科目让我丢尽了颜面，父母劝我，不听；姐妹劝我，不听；同学劝我，不听。我甚至都有了一种要放弃的念头。从那以后，我失去了对英语的强烈兴趣，甚至还有一丝丝的讨厌，直到那天看到了下面这段话：

　　现在的学生自我意识强烈，受挫能力差，稍有不顺心就会滋生自卑、委屈、失望、恐惧孤独的心理、要想克服、必须树立正确的人生观、价值观、胸怀祖国、放眼世界......

　　这段话真的与我太相符了、我现在不就是对英语失望了吗？哦，学会放眼世界，一次小小的挫折就当是一次锻炼的机会吧。于是我又开始满怀信心的学习英语了，没有挫折，哪有成功是一帆风顺的呢？

　　做一个对学习有坚定信念的人吧，学会走出自我的小天地，放眼世界，让生命更精彩！

　　絮飞得好高好高……

　　在小屋里，我感受着夏天的红红火火。四楼的高度，足以让我看到我最爱的蔚蓝的天，但同样看到狂风暴雨。从这里看到，天空一次又一次划过闪电，一次又一次落下雨点，整个城市都浸泡在水中，绿绿的叶子也湿湿的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然开朗起来。有时，会有幸看到美丽的彩虹，内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

　　在小屋里，我期待秋天的硕果累累。这个角度的.秋天似乎什么也没有。没有累累的硕果；没有滚滚的麦浪；没有霜叶红于二月花；没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么？我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶，在空中为自己跳最后一曲舞步。虽然有着蝴蝶般的美丽姿态，然而它的生命却那样短暂，不禁使人感到悲凉与凄美，这时的心情总是朦朦?胧的，有些问题便想不清，也不想弄清。

　　在小屋里，我看到冬天的银装素裹。坐在窗前，我看到顽皮的小雪花快乐的跳舞，然后晕晕的落到地面。越积越多，越积越厚，眼前的世界纯洁而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因为一切都平坦而雪白。却有几个顽皮的小孩跑来跑去，打破了这片宁谧与神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足迹，再按几个属于我的手印……

　　在这个小屋，我独自享受我所喜欢的一切，用各种语言和音符来形容多彩的四季。在这个小屋里，时时刻刻都有清新的气息，我每天都在它的怀抱中快乐的成长，幸福的成长，我永远爱我的小天地??我的小屋。

初中的作文篇8

　　“重男轻女”这个观念至今还在很多人心目中根深蒂固。我想说的是:谁说女子不如男?我认为很多男孩可以做到的事女孩同样可以做到。

　　那天,我们一家来到公园玩。公园里有个游戏叫空中飞人,就是借助绳索“飞”过河。我们来到这个游戏前,向下忘了一眼。不看不知道,一看吓一跳。下面是条河,我们距离这河——怎么说也有二三十米。我的妈呀,这要是摔下去,还不是……我不由得哆嗦了一下,突然明白了什么是不寒而栗。

　　“唰——”说来也巧,这是正好“飞”来了一个和我年纪相仿的男孩。他一来,就有人过来问他感觉如何。“挺好呀,”他回答道,“挺刺激的。”

　　天!刺激?!换做我……“孩子,你玩不玩?”妈妈的话打断了我的想法,“不玩我们就走吧。”“我……”我想说我不玩。突然,我想起自己曾经说过的一句话:女生不比男生弱,总有一天,我会证明,证明我们女生也很勇敢,证明我们女生也很厉害!而现在,不就是一个证明的'机会吗?我怎么能放弃呢?“我玩!”

　　“唰——”沿着绳索,我滑了过去。滑下的一瞬间,我有点后悔了。我不会掉下去吧?我还不想死啊!有谁能来救我吗?我害怕地闭上了眼睛。这时,一个声音响起:你怎么可以这样呢?你不是要证明吗?把眼睁开,睁开,没事的……我鼓起勇气睁开了眼向下望去。真的好美!小河如同一条绿色的丝带,柳树姑娘随风挥舞着她长长的辫子……我抬起头,仔细倾听耳边的风声。蓦地,我好像明白了什么:什么掉下去,什么摔得很惨,不就是我自己吓自己吗?瞧,现在,我不是成功了吗?

　　那天,我成功地飞越了河,也成功地飞跃了我的心;成功地证明了“谁说女子不如男”,也成功地证明了我自己!