初中的作文5篇【经典】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的初中的作文5篇,希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1
望着太阳西下,我想了许多许多。
又一周过去了,这一周的酸甜苦辣是出奇的多。在中学的生活中,不知不觉又过去一周,学习成了最重要的事。
酸,早晨当第一缕照在我的身上时,半睡半醒的眼睛让我觉得现在第一件事就是再睡。睡着睡着不知不觉又睡着了,等睡醒了,看表,吓了我一跳,北京时间七点整。我赶紧以神舟六号上天的神速穿衣服,吃饭。冲到学校,还是迟到了,扣掉了班级量化分。我的眼泪流向心里,酸酸的。
甜,一天天的过去,有点无聊了,老师传来一条消息,星期五下午考试,不知这条消息是好是坏,总之是有的人欢喜,有的人悲哀。对我来说是欢喜。星期五下午走出考场,吸了一口凉气,甜甜的,今天考得好可好了,双倍好心情。是不是空气的味道是因人的心情而定呢?心情让我觉得这个世界真美好。
苦,这个字谁都不愿意去碰,包括我自己。可是知道了这周回去的作业之后,不得以的我碰了苦。太苦了,作业多得可以堆上天。做得我头昏脑胀,苦啊!
辣,不知道怎么说这个字,它可以集酸苦到一起。那是今天早上,做作业做烦了,我便偷偷溜出去看电视。听见妈妈由弱到强的脚步声,我以迅雷不及掩耳之势溜回房间。妈妈发现了,显然,妈妈很生气。一阵阵的骂声,我的心里又酸又苦,转为脸上的`那一阵阵的辣,我没有哭,因为我知道这是妈妈对我的爱,对我的惩罚。
酸甜苦辣的一周过去了,即将来到的是下一周,神秘的下一周是怎样的?等待我们去开启,望着夕阳残留的光,下一周的脚步声越来越响,它离我们越来越近。同志们,奋斗吧!为了我们更光彩的明天!
初中的作文 篇2
世界的永恒中有多少天,谁也不知道。对于每一个人来说哪一天的哪一天都不同,我亦如此。有一天,我很莫名其妙地有了属于我的每一天。
公元1995年11月的最后一天,一个小生命悄无声息地来到了人间,她的出世很特殊。在医院的路上,她着急地探出了两只脚。孩子呀,你做错了,这一幕让在人无不揪心,当她的小脑袋出现时,静,非常的静,她,没有哭,她居然没有哭!许多人说,她是个“怪胎”,我也这么想。我还想,这样的特殊出世方式,意味着什么呢?也许对于她来说,道路是布满荆棘的,双脚就是她的路,没有任何工具。是的,这很困难,徒步开天辟地,创造属于自己的辉煌,任务实在艰巨。难道,这是上天特意为她安排的命运吗?也许吧。她的出世早就暗示了她一生的深沉,这条漫漫的人生之路有太多艰难险阻,勇往直前,不要害怕,因为勇敢,才会成功。不哭不哭绝对不哭,我坚信,起点的不哭是可以陪她走过一切风浪的!
寒风中,她出世了。为什么会是一个雪天?这一天是11月的最后一天,她赶在了末班车,然而却是降临在雪天,这样的命运选择了接受了承担了努力吧!即使在雪天也要呈现出雪的美韵。她的'世界不是春花的姹紫嫣红,却如雪花般千姿百态,这同样很美,不是吗?
这一天,她睁大好奇的双眼,蒙胧的感受着这个陌生的世界。她不知道自己从何而来,又将何去何从,只是平静地等待着。前面的路就像被大雾笼罩着,迷迷茫茫。“那段路程要怎么走?”我问。“不,不知道。”也许,这就是一个孩子的思维。对她来说,世界是一个未知数,不知道!
这一天,她安安静静地来了,奇奇怪怪地生了,模模糊糊地睡了。睡吧睡吧,世界的纷繁你还无法承受,等一觉醒来,用你的纯真开始每一天,写下一页页属于自己的故事。
这一天,11月的最后一天,有一个小生命不知不觉、悄无声息地出现了……
初中的作文 篇3
老师的眼睛像一盏盏灯,给予我们温暖。老师的眼睛像指南针,指引我们方向。老师的眼睛像清洁剂,洗刷着我们的心灵。
记得三年级下学期的最后一天,我们班评选“三好学生”。同学们都在讨论选谁。我在想:在前五个学期我都没有被评上“三好学生”,这学期能被评上“三好学生”吗?我多么希望能当上“三好学生”呀!我迫切地等待着。同学们已经投好了票,老师已经计选票了,“丁心草一票,陈千悦一票,陈千悦一票……”。我静静地听着,等待着最后的结果。“‘三好学生’有唐玥娴……”。我好紧张,心里“噗通噗通”地敲起了鼓。听到最后也没听到我的.名字,我彻底失望了,不争气的泪水一滴一滴往下流。我抬起头,看见了老师那温柔,温暖的眼睛。她像在对我说:“丁心草同学,你已经很努力了,付出了努力,又何必太在乎结果呢?”顿时,一股暖流流遍我的全身。我收起眼泪,挺直了腰板。
有一次下课,我和杨非儿因为一件小事,吵起了架,吵得热火潮天。这时,姚老师走进了教室,默默地盯着我们俩,好像在说:“同学之间要和睦相处,不要因一点小事就吵架。”老师的眼睛里充满了严厉。霎那间,我们不吵了,我惭愧地低下了头。
还有一次,有两位同学在走廊玩跳山羊游戏,差一点摔破了脑袋。姚老师把两位同学叫到班上,用关爱的眼神看着他们,好像在说:“跳山羊游戏太危险了,以后不要玩危险的游戏。”两位同学都知道自己错了,害羞地吐了吐舌头。
啊,老师的眼睛里有时充满着鼓励,有时充满严厉,有时充满关爱……老师对我们的恩情,我们永远不会忘记。
初中的作文 篇4
近日,被邀请加入一个比较特殊的家乡群,初入群,有点不太适应,稍微带着点学历歧视(加入的都是村子里在外的大学生),成员大都不认识,据说70、80、90后都有,聊得天南海北,就是感觉抓不到重点。
在群里很少说话,但有空总会去回翻一下他们的聊天记录,有种家里人的亲切感,又像翻看一部放置了很久的老电影一样的,能让人回想起很多。
想起了童年里的小伙伴,现在大都领着或抱着孩子站大街了;想起了每到上学时间,一群小伙伴叽叽喳喳搭伙上学校;想起了我们的小学校前面那个大水坑,很多小男生爱围着它捉蛤蟆;想起了校园里红砖头的矮教室,晚上我们都擎着蜡烛上自习;想起了校园里一排松柏树,曾经有一晚不知哪个淘气的小伙伴点燃了其中一棵,发了大火,烧成了斑驳的模样;想起小花圃里的黄金菊,每年野火烧不尽,春风吹又生,还有花圃外围的花椒树,不知被它们扎了多少次……想起了很多很多,曾经给我们授课的老师,大都渐生白发,老校长去年也离世了。我想,老校长应该是带着抱憾离开的.吧,曾经我们生机勃勃,欢声笑语的小学校已经是沉寂无声许久了。
离开那个小学校应该超过15年了吧,在读期间应该是我们小学校的黄金期,也是全村人尊师重教高峰期。那时候学校里腰鼓队、舞蹈队都有,经常会在节庆的时候献节目,还记得才艺表演的小伙伴傲娇的小模样;那个时候有各种竞赛活动,我们的小学校经常在片区取得名列前茅的好成绩;那时候我们的老师都神采奕奕,好像每天都像中了奖一样的,大概因为他/她的学生每天都在进步吧。
后来,不断地听说,小学校的房子后面被挖洞了,小学校里的松柏树被砍了,小学校里的花圃都被当作菜园了,小学校周围新添了游戏厅、台球厅……小学校的孩子已经不多了,小学校只剩下两间教室了,一个作为一年级,一个作为学前班,最终听说小学校已经没学生了……自从离开之后那个小学校,再没有踏入过一步,多次路过,只见她已经淹没在一群民宅之中了。后来在一段视频中看到久违的校园,那个时候教室像是成了危房,桌椅也已经破烂不堪了。看到那些用过的书桌,在想那个桌子上曾经刻下了自己的名字。
近几年,村子逐渐的富了起来,村民腰包都逐渐鼓了起来,房子也越盖越高。但是却没有了自己小学,村子里的孩子都到周围村子或城里上学,每天家长起早贪黑接送,孩子们也不再搭伙上学了,学校里也不再都是同姓娃娃了。我在想如果他们的同学问起他们为什么不在自己的村子里上学,他们应该怎么回答?
总感觉小学校就是整个村子的根,有它我们的村子就是风水宝地,迎来送往地都把我们培育成人。没了它,村子好像没了根,人都在浮躁地追逐着,民风依然没了往日的淳朴,甚至也开始读书无用的阔论。我不知道上学到底有没有用,但是不读书应该是没用的吧。
在我们这个家乡群中,记得不少哥哥姐姐们都曾经是小学校里的佼佼者,也曾经是小学校的骄傲,或许他们比我更怀念小学校一草一木、一人一物吧。
初中的作文 篇5
我本来从初一就坐在前面,是一个很特殊的位置,可到了初2因为在前面和同学说话,被赶到了后面,从此就有了一个同桌。
甄晓洁(一个从小就被烫伤了脸,被同学拿来开心的人)。我从小就喜欢和别人打交道,(我的'特长)我很愿意和她同桌,同学都躲着她,说她脏,其实她不象我们说的那样,我发现她很喜欢干净(就是鼻涕很恶),她在班里是倒数第1,她很开朗,上课戳老师,看漫画,她不是自卑,是不想学。 她以前偷我
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