初中的作文精选【6篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
不知道他是谁，不知道他是哪里人，甚至也记不清他长什么样，但我却铭记着他的那句话：钟，可以回到原点，却已不是昨天。
微风轻轻拂过，路边的景观树摇晃着新生的枝丫。我默默走在街道上，望着不远处广场上高挂的钟。
初春的正午，非但不热，反而带着一丝丝凉意。广场上的钟高高悬挂，“哒哒哒”，时间默默地流过。我在街道上徘徊，早已不知过了多久，心中矛盾着，犹豫着是否要去收藏那限量版的艺术品。
“哒哒哒”，时间并没有为我的矛盾而停止，它毫不留情地流逝着。正在此时，我耳边突然响起了一句话：“钟，可以回到原点，却已不是昨天。”我抬头一看，只看到一个背影，他拿着手机，也许只是在读什么吧。但这句话却深深触动了我。
“当，当当，当当……”钟的响声从广场上传来。我抬头朝传来钟声的'方向望去，时针、分针、秒针，三针合一，十二点整了。我随即想到了刚刚的那句话，是啊，钟可以回到原点，但那早已不是昨天了。昨天的这一刻，我何尝不是在这里徘徊呢。既然在家中早已决定，来到这里为什么还要犹豫呢？
我自嘲地笑了笑，快步走向商场，而得到的却是一句“已售完”。
再次回到广场，我摇了摇头，看着钟“哒哒哒”地走着，耳边再次响起那句话：钟，可以回到原点，却已不是昨天。
回到原点的钟，是下一个时刻。钟可以回到原点，而时间却回不去。选择的时间很短，无法等到钟次回到原点，一旦过去则真正失去。即使下一个机遇到来，却早已不是曾经的那一次了。
钟，可以无限循环地回到原点，但每一次，都不再是昨天……
初中的作文 篇2
很小的时候，我便喜欢上美食，至今不改当初的热衷之情。每逢晚上回到家，我便会在心中猜测着今晚的菜式，快乐便会在心中生根、发芽。
回到家中，总会传来母亲的叫喊声——那是在喊偷得半日闲的父亲。开饭的时候，母亲总是会把汤放在最后面，位置微微地向她那边靠。每个不同的碟子里，都盛着世间美味刺激着我的味蕾，其中以西洋菜汤为佳。我不明白母亲为什么要这么放，于是问母亲，母亲答道：“因为汤很热，蒸汽会烫到你呀！”那个距离，是两分米。
渐渐的，我从几岁到十岁，但那汤与我的距离没有变过，还是那两分米。
在一次吃晚饭时，我站在母亲的位置盛汤喝，因为我当时考完体育考，手什么都拿不太稳，一勺滚烫的汤不小心洒了出来，向我扑来，但奇怪的是一滴都没有洒到我身上，无论是洒的远处还是近处。我心中恍然，那两分米的距离，原来别有深意。
第二天中午，又是开饭的时间，一如既往。不过这次端汤的是我，我量好了母亲的'位置与汤的距离。“唉，你是不是放错位置了？”母亲问道“没有！”我尴尬得无力掩饰。“你这个小丫头！”母亲笑道，用手指轻轻地弹了我的额头。
在这一顿饭里，我吃出了不一样的味道，快乐与幸福也在这个距离中生根，发芽、茁壮成长。
初中的作文 篇3
“我年迈的三舅，不识字的三舅，站在地图前像一只苍老的蜘蛛，用细腻的丝丈量着永远的距离。”当看到这段文字的时候，我的心头微微一颤，好像有什么东西炸裂开来，我想到了乡下的姥姥。
姥姥虽然有三个儿女，但由于工作原因，他们只有在节假日才能抽空回老家。姥姥大部分时间都只能一个人吃饭、散步，独自行走在乡间小路上。我不知道姥姥这样孤单的日子是怎么过的。她是不是也像文章中作者的三舅一样，用眼光丈量着地图，默默计算着与孩子们的.距离？
刚进院门，姥姥就笑吟吟地迎上来，拉着我的手，声音里有毫不掩饰的欣喜：“娃儿来啦？瞧，这些都是姥姥自个儿种的，摘些给娃儿尝尝啊。”姥姥干惯了家活的手像一块老树皮，却是异常温暖。我望着粒粒饱满，似宝石般的葡萄，满面红光的番茄，再看看姥姥的手，如打翻了五味瓶，心里的兴奋、感动、心疼，渗杂一处。
姥姥把深情的守望换作青春恣肆的果蔬，引着儿女们回家的路。
“怎么会忘记给娃儿织的毛衣呢，快，试试看合身不？”姥姥笑得睫毛都一颤一颤的。尽管我总说商场里买的毛衣更好看，且一点也不贵，但姥姥强调着，哪儿的毛衣都没有咱自己织的结实、保暖！我望着姥姥期待的眼神，把拒绝的话又咽回去，欢天喜地地接过毛衣。透过毛衣，我好像看见，姥姥孤身一人，在偌大的村子睡去时，轻轻扭亮灯光，认真纺织每一根毛线。渐渐的，毛衣织好的时候，姥姥的眼更花了，背更驼了，黑发再也回不来了……
姥姥把深情的守望换作温暖舒适的毛衣，丝丝缕缕都萦绕着爱。
姥姥也不是没有对我严厉过，小时候犯了错，姥姥也会像其他大人一样做。但我都知道呢：纵然你打我：手高高举，轻轻落。
纵然你骂我：刀子嘴，豆腐心。姥姥把深情的守望换作语重心长的教诲，一字一句，敲落在我心头，却教会我成长。
姥姥的守望是青春恣肆的果蔬，是温暖舒适的毛衣，亦是语重心长的教诲……姥姥的守望之上，是一颗金子般闪耀、蒙络着爱与期望的心！汽车发动了，我又将离开姥姥家。望着村口伫立的，那个深情守望的身影，我想，我一定不会让守望之上这样美的一颗心等太久。
初中的作文 篇4
偶尔闲暇翻过画册的话，都会知道上面这幅画是安德鲁?怀斯，美国当代最杰出的写实主义画家的代表作－－－克里斯蒂娜的世界。此画几乎入选过每一本画册。不少人对它做过解读，从画中悟出各自的所感所想。
怀斯在我国美术界几乎人人知晓，曾一度影响过我国油画的发展。他的画表面看是具象艺术，身边的草木花草，邻居朋友，土坯旧巷等等都是他画中素材，但实际上他的每幅作品都呈现出沉郁怜悯带给人以思考和探索的内涵丰富的抽象主义风格。正所谓“客观现实和主观感受融合，孤寂苍凉是极富冲击力的”。
一年多前偶见此画，颇受触动，早想为之码几个字，然，每次开了头，那沉重的苍凉之感压得我举笔又止。或许是我的弱项吧，对一些深刻的东西至今总爱绕行。只是，有些际遇你是绕不过去的。最近，我这件生命的`袍子意外而又无奈地再平添一两处挫伤，遂想起这幅画，那么，趁着低落情绪还萦绕着徘徊不肯散去，重新细读克里斯蒂娜的世界，也算是给自己的世界找寻点力量来安放横七竖八乱糟糟的烦闷与苦恼吧。
画面内容简单具体：日落西山，苍茫空旷的野草地，蔓延开来。远上方天地一线处，零散的坐落几处房屋。带着病体的羸弱女子从下坡正向上爬行，她昂首向前方房屋的视线及耳边两侧零乱的头发的背影，似乎让人感受到她爬行的苦累和执着不屈的信念。
整个画面于孤寂感里，又渗透着一股挣脱向上的活力。女子在想什么呢，是在想此刻的艰辛还是在展望未来那房屋里的暖意？每当我眼光停留在画面上，都会想起贝多芬的命运交响曲。贝多芬用音乐阐释表现生命的张力，而怀斯则用绘画展现了这个主题。
画中女子克里斯蒂娜有原型。怀斯的邻居。自幼得小儿麻痹症。可想而知，她的生存状况。而她和她弟弟两人相伴过着隐匿但仍然良好的保持了尊严的生活。当年，怀斯也因为车祸饱受失去父亲和儿子的创痛。面对突如其来的不测，沉沦还是奋起？在对生活生命的思索中，怀斯以克里斯蒂娜为版本创作了这幅极富盛名的作品。
这幅画并非油画，属于蛋彩画，上色技法过于繁琐且很多不足之处，已近乎被淘汰，而怀斯运用得恰到好处。画面笔触纤细，清晰逼仄。除大面积枯凉空寂之外，从蓝天，草地上车轮的痕迹处，似乎流淌出生生不息的泉水。人类的绝望和希望，苦难和幸福和谐的统一于一体－－－－这就是克里斯蒂娜的世界。
生命不易。我们每个人在一生中犹如一艘在海中航行的船。命运之船在汪洋之中驶向何方？时而风平浪静，时而浪涛咆哮，这是命运给我们的历练和考验。而我们要么胜之，到达彼岸；要么被无情吞噬，化作泡沫，无声无息的消失。天地之广，何处藏我身？在莽莽宇宙之下，人类是那样的渺小无助。拥有的没有的，都已成定局，而我们只能在现有的条件和基础上，凭借毅力和信念，付出最大的努力同命运抗争。
“看佛经，苦苦苦，众生皆苦；看圣经，罪罪罪，你我都有罪。”都说人生来就是受苦受难的。除了身体病痛，还有精神上的磨难。是在无法排遣的困苦煎熬中没落，还是如凤凰在烈火中涅槃，这就要看个人对生命体验后选取的态度了。完美的救赎是必不可缺的。
讲一个鹰的故事吧。
听说鹰的寿命长达七十年。但是在他四十岁左右，必须来次重生，才能享有后三十年的生命。重生的过程相当残忍。他首先要在岩石上把旧的牙齿用力磕掉，等长出新的牙齿，再把自己的脚趾啄掉，把身上的羽毛一根根拔出，完成这些准备工作后，等上半年，这所有的部件全部翻新完毕，才开启新的一轮生命。
生命如此令人敬畏。那么，面对生命运程里的多舛和伤痛，不要被哀怨颓废侵袭，要在失意痛楚中找到新的希望，重新建立生命的绿洲，托起生命的价值。痛，恰好证明了你的存在，教你学会珍惜，让你不断生出勇气，散发出人性的光辉，从而活得更加精彩。
初中的作文 篇5
期中考试的成绩出来了，我在级部下降了十几个名次，虽然也有身体原因，但是还是无法释怀，父亲母亲都来安慰我，可我怎么也提不起精神，每天闷闷不乐。到了周末，父亲说带我去山里散心，我便跟着去了。
山里的景色走到哪都一个样，茂密的树丛遮住了天，令人喘不过气来。“真是无聊。”我心里想着。走着走着，山路旁突然多出一条路，我很好奇，便顺着走了进去。
我从未见过这样的湖水，顺着这条路走进山里，一片湖水贺然呈现在我眼前，这片胡很小，小到令人难以发现，但它却闪耀非比寻常的光芒。那颜色无法形容，蓝里透绿，绿里透蓝，水清得如同玻璃，水底石头的纹路清晰可见。太阳都无法映在它上面，它太耀眼了，深邃的蓝光与绿光交织在一起，将我包围了起来，而我只是瞪直了双眼，呆呆地看着它。
湖水映不出太阳，但映出了我的心。明明郁闷，孤独的.心，顿时变得如湖水般清澈、明亮。这片小湖就像是个隐士，静静地居住在山里，不对外人展现他的美丽，放下一切烦恼，悠闲地活着。若连他都能放下，那我的那些苦恼，又算得了什么呢？
人生在世总有些时候不能称心如意，放下，才能继续前行。
初中的作文 篇6
新的校园, 新的心情，一切都是那样的新鲜。清晨，我站在校园放眼一望，远处新栽的小白杨正在这大好的春光里茁壮成长着。而在墙角边，一棵老槐树静静地吐着它的新芽。
那棵老槐树，是旧校时就已较老的一棵树，它粗壮的树枝，葱郁的树冠，师生们都戏称它是“树王”。每天，总有一双深情的眼睛将它久久凝望，就像慈母在看着自己心爱的孩子。她就是当年亲手将它种下的冦文秀老师。随着和冦老师的深入交往，我也渐渐喜欢上了这棵校园老槐和这位如老槐般美丽而有深度的老教师。她那默默无闻、无私奉献的品格深深地感染着我，影响着我。
寇老师今年己是五十多岁，一个普通的人民教师，执教三十多载，如今仍默默奉献在三尺讲台。她任劳，至今还带着语文和其它许多课，还兼任学校的总保管，可她一如年轻人一样斗志昂扬、精神饱满。每天她骑单车往返于市里和很远的郊外这所小学。学校里我们这些年轻人都不愿骑单车嫌太累，而她依然精神十足。在她这种精神的.感染下，我也加入了骑车行列，体验到了坐车所没有的快乐和艰辛；她任怨，学校课桯在排不开的时候，校长会让她时而教数学，时而教语文，而她无怨无悔，并且带哪门都一样的好。她认真负责，虽然再有几个月她就可以退休了，同事们都说：“寇老师，您工作了一辈子了，快歇歇吧！”可她总是说：“只要我在一天就要对得起孩子们，对得起这份工作！”所以我们每天依然可以看见寇老师忙碌的身影和她戴着老花镜在为学生一本一本批改作业的情景。
她是花卉中一朵静悄悄的玫瑰，从不招蜂引蝶，而是默默点缀七彩的生活；她是校园中那棵老槐，从不炫耀自己粗壮的根枝，而是默默把阴凉和美丽奉献给他人。她在普通而平凡的岗位中培养着国家的栋梁；在汗水与微笑中收获着希望。
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