初中的作文优选（7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，气球就是气球。
我欣赏不了所谓艺术家的作品。
将星空画成龙卷风的凡高在我心中他在乱画，将牛头画在人腿上的毕加索是个奇怪的人…。.
人们都说儿童是天生的艺术家，这点我十分赞同，就像我妹妹，天空是她的画板，白云是她的画笔，她能看白云看个二三十分钟，这是我无法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？
我失去了欣赏空中一幕幕悲喜剧的本领，也失去了一颗童心。
我也曾拥有童心，我也曾将白云四处想象，仙女，妖魔鬼怪…。.
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？
我开始怀疑知识的力量，是它们盗走我的童心吗？
但是，真正的大师似乎又都有一颗童真的.心。安徒生拥有童心，所以卖火柴的小女孩在天堂得到了温暖，历经磨难的丑小鸭最终成了一只美丽的天鹅，困厄中的人们因此不至于失去希望；金庸拥有童心，于是他的笔写活了周伯通，丰满的桃谷六仙，习惯喋血和争权的武林从此变得卡爱而富有生机；钱钟书把熟睡的女儿的脸蛋化成大花猫；丰子恺则孩子气地给桌椅穿上鞋……他们的童真屏除了时代的阴暗，让他们的作品在洞悉一切的智慧外流露出一种从容淡定的超然。
但我确实丢掉了我的童心，而且，不知道该怎么找回。
我翻阅面前堆积如山的练习卷、试题、参考书，一行行变成一条条的绳索，一个个的符号变成了一个个镣铐，一条条公式变成了一所所监狱，它们气势汹汹地向我扑来，我才醒悟过来，我怎么犯了刻舟求剑般的错误！尽管我在这里遗失了我的童心，但却不能在原地将它找回。
我呆坐在阳台上，看着天边的晚霞，落日的余晖洒在云朵上，绯红得像滴落的血，这是天在滴血吗？这是一条血痕在天空显出了病态的美丽。
我“创造”了一条天之痕，我想，我找回童心了
初中的作文 篇2
在一个美丽的小山坡上，长着绿油油嫩葱葱的草。然而自从人类踏上这片土地，他们唠叨个不停：“我们要把这个长满荒草的地方变得富裕，繁华一百倍!”终于有一天，红测的鞭炮随着阳光而至，绿色的铁锹无情的撕开了草儿与地面缠绵在一起的根。枯萎的草儿被放到路边曝晒，黄昏时，一粒种子撒了出来，晚风将它吹到了现已荒芜的山坡上。
第二年，当他努力钻出小缝隙草发现：周围很超，很丑!繁华的街市中，陆逢中的草成了另类。纤细的，它的茎，似透明的一根丝;紧皱的，它的根，似苍老无力的一双手。
命运啊，命运!其实当初那粒种子就不该在这儿，它属于辽阔的草原，给了他生命，即使再谱一曲灾难的歌，填一篇无奈的词!
这不禁让人想起路边那些景道树。难道它们真的能让城市一角成为风景吗?他们属于大山，属于鸟语花香。现如今却要它们屹立在行道两旁，怎不寂寞。要不为何一道有风的夜晚就“簌簌”地哭泣?更可悲的是白天，厚厚的大理石仿佛把大树埋葬，只留给它一席的空，压得大树喘不过气来。路边的洒水车带着高压水泵水花像一把无情的剑在马路上劈开一天一地，无情的洒在路边的植被上。大树被冲晕了头脑，害怕地后缩。它仿佛被无情地灌进了自己并不想要的东西。洒水车走了，他的枝头有一滴泪悄然落下。大树哭了，它宁愿自己已经死去，活着为什么这么累，被无情灌进的水仿佛是在把痛苦无情的延续。
经历过无数风雨的自然早已把世间安排的最优化，破坏他就可能带来一场无情的灾难!
一谈到自然与和谐，不免想到那纵横在祖国大地上的`黄色波涛——让人心痛啊!关于它的形成要追溯到唐朝人“自作聪明”的历史。唐太宗时扩大的疆域太大，人口猛增，不得不加大开垦，只是黄土高原的树便开始无情的倒下……还有云梦泽，传说云梦泽是覆盖全湖南省的辽阔滩涂，如今却成了次于太湖的小小“洞庭湖”……
莫让心中的美去构造这个世界，其实这个世界本身就很美!
初中的作文 篇3
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的.闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!
初中的作文 篇4
我讨厌上初中，这是我刚升入初一时所说的话；我喜爱上初中，这是我初二已经懂得学习时所说的话；我会怀念初中生活，这是我现在要说的话。
时光匆匆，转眼即逝，我第一次感觉到三年竟然这么快。
现在的学习氛围少了一丝快乐，多了一份严肃，想着四十天不到的时间，我心中更多的是感慨与回忆。紧张之余的我时不时幻想：余下的时光要是再慢点就好了。
所以，我要享受，我要好好的享受这余下的美好时光。我比以前更尊重老师，更亲近朋友，更亲近校园里的一草一木。对于学习不再是无头的苍蝇，而是有计划的去做，我要尽自己最大的努力去享受一切，我突然发现，学习中只有懂得享受才会出类拔萃，与众不同。
剩下的时光真的很短，很累。但会给你一种从所未有的体验。
也许有人将享受放到一个月后的暑假，倘若这么想这么做那就做大错特错了，因为你错过了最精彩的部分，那就是你初中学习中最后一段最苦最累而又最难忘的`时光。
我曾说过我爱校园的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我还曾说过，我在这校园里享受过很多美好的东西，但是，我会铭记最后一个月我所经历的一切，它将是我一生最美好的回忆。
中考即将打响，但这不是结局，它只是激励我又一次攀登新的高峰。
初中的作文 篇5
暑假里最炎热的一天，我去了桂林的聚龙潭，那里神奇的钟乳石美不胜收。
一上船，进了洞口，好像走进了天然的空调房，热气全消，让人感觉神清气爽。
走进洞里，哇！好有趣的“鲤鱼跳龙门”，一条像小鲤鱼的钟乳石，正想跨过龙门呢！好像在说：“今天我一定要跨越过你”。
紧接着又看见了龙王和龙妃，龙妃正弹琴给龙王听呢！滴答、滴答，这悠扬的琴声听了这舒服呀！抬头一看，原来是钟乳石开成的紫荆花在滴水，这是百年不遇的奇景。
我在这千姿百态的钟乳石里流连忘返，不禁为大自然的鬼斧神工惊叹不已。那形态各异的钟乳石，有的像龙太子，有的'像孙悟空，有的像众星捧月。这些在五颜六色的灯光下更加美丽神秘，像活了似的，本来没有生命的钟乳石、石花，在天然艺术家的精心雕刻下，仿佛都活了起来，吸收了天地的灵气。
短短的四十分钟过去了，我走出聚龙潭时，还回想着神奇而瑰丽的景象，那大自然和艺术的美妙结合的奇景，多么让人流连忘返啊!
初中的作文 篇6
我的家乡在乌鲁木齐，它位于天山脚下，这里四季分明，风景优美，物资丰富，气候怡人，是个美丽的城市。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上像蛋糕一样的雪融化了，它成为条条小溪，哗哗的流进这美丽的城市，各种小动物纷纷来到了小溪边嬉耍，追逐着块块像镜子似的冰块，欣赏着各自的娇姿。
夏天，树木长得葱葱茏茏的`，嫩绿的树叶，把宽阔的马路遮得严严实实。早晨，每当我醒来推开窗户时，清香的空气扑鼻而来。花坛里争奇斗艳的鲜花和五颜六色的蝴蝶，看到这些迷人的景色，真叫人心旷神怡。
秋天，秋姑娘带着神笔，把乌鲁木齐点缀的那更是美呀！随风飞舞的金色叶子，飘啊飘，伴随着苹果、桃子、橙子、柿子、各种果香充满了天空。
冬天，北风呼呼，户外鹅毛大雪，户内春意浓浓，美丽好客的新疆人拿出最香最美的食品，唱歌跳舞，欢聚一堂，好一派塞外风光。
每当夜幕降临，乌鲁木齐更是美，道路两边树木披满彩灯，银光闪烁，像在唱什么；高大建筑物灯火辉煌；它张开双臂，整个城市在向世人说着：欢迎您，来乌鲁木齐。
来吧，投入乌鲁木齐的怀抱，来感受乌鲁木齐的美丽！
初中的作文 篇7
赤——父母。亲情是世界上最暖人最耀眼的光芒，无论我们走得多远，飞得多高，父母那双关爱的眼神总是紧紧的跟在我们身后。或许，父母无法给予我们奢华的生活和太多物质上的享受，但是，他们给予了我们一生中永远不可替代的东西——生命和最无私的爱！橙——大自然。大自然养育我的生命。大自然给了我们炽热的阳光，我们才有了温暖的日子；大自然给了我们肥沃的土地，我们才有了五谷丰登；大自然给了我们丰富的矿产，我们才有了便利的生活。大自然给予了我们太多太多，他给了我们这样和谐美妙的生存环境，我们怎能不感激他，保护他？
黄——生活。生活给予我挫折困难的同时，也赐予了我坚强，使我有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬，就看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。能用平凡的生活活出无人能比的`骄傲，那你才算是生活的赢家。
绿——老师。老师用无私的关怀给了我知识和看世界的眼睛。老师的谆谆教诲仿佛昨日之音回荡在耳边，老师关切的眼神能经得住时间的沉淀恍如昨日。是老师开启了我们人生路上的大门，是老师不厌其烦的一次又一次帮助我们解决疑问。我们敬爱的老师，你现在好吗？
青——朋友。路遥知马力，日久见人心。岁寒知松柏，患难见真情。真正的朋友，让你永远都有一种坚实的依靠，与你共品甘甜，共担苦难。我们应当对朋友的关怀与信任心怀感激，因为并不是所有人都能对你敞开心扉，给你友谊和支持，所以说，拥有朋友是快乐的。
蓝——挫折。想要铸就辉煌的人生，就必须要接受风雨的洗礼，困苦的磨砺。没有人能平白无故的成功，每个人成功的背后，都写满了沧桑困苦。想要飞出属于自己的一片天空，少不了风刀霜剑。跌倒了，再爬起来，总有一天会沐浴着成功的喜悦。
紫——我爱的人和爱我的人。生命不是孤单的，总有一些形形色色的人会走进你的生命里，可能有你喜欢的，也可能会有你厌恶的。淡然处之。喜欢的，留下；厌恶的，请走。爱我的人和我爱的人，是你们让我的生活多姿多彩，充满阳光。充实的日子，和你们的笑靥如花，是我一生最大的安慰。
这便是开在心底的唯一一朵最美丽的花。
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