难忘小学作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的难忘小学作文3篇，希望对大家有所帮助。
难忘小学作文 篇1
在我6年的小学生涯中发生了许许多多的事，有一件事让我至今难忘。
那是一个三年级的暑假，我作完暑假作业，在家无所事事。于是就对妈妈说：“妈妈，我没事做，你能买几只鸡给我养吗？”妈妈好像有一丝想不通，好好的为什么养鸡，于是就没有答应。最后经过我的在三请求，妈妈答应了，让我如愿以偿。
中午，妈妈从菜市场买来了几只小鸡。身上的那些黄色绒毛像一个个棉花糖。小与尖的嘴上镶嵌着一双水汪汪的小眼睛，唧唧喳喳地叫着。
“铃铃……”。电话铃响了，妈妈接过电话后急匆匆地走了。还再三嘱咐我看家，看鸡。不要让鸡跑了。
妈妈走后，我目不转睛地看着鸡。然后抬头看看电视旁的金鱼。心想；鱼是放在水里养就活了，鸡放在地上养就不停地叫，除非是不适于陆地生活。我就把鸡放进鱼缸里。这时，小鸡们在不断地向上跳，但我生怕它们来一个“跳楼”。想想严重的后果，我连忙把一个大木板盖在上面，为了安全起见，我在木板的上面压了一个大石头。看完我的“杰作”。我就情不自禁地唱起我最喜欢的歌；“世上只有妈妈好，有没的孩子像……”唱完就坐在沙发上看电视。
接近12点的时候，妈妈回来没有听到小鸡的叫声，就连忙问我：“小鸡呢？”我骄傲地说；“我已经把它们养起来了。”妈妈连忙问我说：“ 你把它养哪里了呢？”我把妈妈带到鱼缸前说；“瞧，我把它们养进这个里面了。”说完，心里美滋滋的`，还等着妈妈的夸奖。妈妈把石头和木板拿开后，小鸡们一个个浮在水面上，静悄悄地离开了我们，我简直不敢相信自己的眼睛，不争气的眼泪像断了线的珍珠不断的往下落。只好等待着妈妈的“河东狮吼”和“铁沙掌”的来临。
妈妈不仅没有批评我，还语重心长地对我说；“世上每一个动物都有自己生活生存的地方和空间，例如；鱼类生长在水里，家禽生长在陆地……一些动物生存生活地方和规 你要认真学习书本知识，将来会更了解动植物科学知识，你把鸡放进水里，它当然往外拼命逃。”我一边听着一边点头。
我听了妈妈一席话后，顿时恍然大悟。
难忘小学作文 篇2
“当当当”一阵清脆悦耳的铃声响了起来，全班的气氛立刻变得紧张起来，发生了什么？原来是我们五（2）班的开卷是否有益辩论会开始了。
首先是反方（徐诗婷）发言，我觉得不开卷是有益的，俗话说（书犹药也）善读之可以医愚，意思就是说书像药一样，认真读书，积累知识，就如治病的良药，可以医治愚蠢，接着开始有人反驳，比赛就这样如火如荼地进行着，异常精彩。
“咚”我方发出了一个定时“炸弹”，把敌方炸的魂飞湮灭，我方说，哪些名人都是经过历史的变革，每句名言都反映了当时社会现状，经过洗礼才能成为流传百世的经典，它为什么对我们有益，而我们现在读的书，为什么无益了哪？
“当”又一颗“炸弹”，敌方投向了我们，不是无益，是大家不会选择性的看书，我们怎么能和哪些名人比呢，他们可是名人哪。我方的气势渐渐弱了起来，像打败的.公鸡一样，垂头丧气，懊恼极了。此时我方有人站出来说，我们可以让老师，或者同学，和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习，这样我们才能更快的成长呀。
这时对方也不示弱，反驳说那么有位名人写了一部书籍，最后他被毒害了，这怎么解释哪？我方这时哑口无言，敌方太强大了。
“好”老师站起来鼓掌说，好一场激烈的口舌之战，同学们大家是否明白了，光学习好是不行的，要全面发展才能成为“德智体美劳”全面发展的好学生，开卷其实是有益的，但也有许多的害处，会让一些学生钻漏洞，害了大家。
这次辩论赛我方虽然输了，但是我从中明白了许多道理，我一定要加强自己的阅读及开阔自己的视野，努力学习，下一次的辩论赛我们一定会赢的。
难忘小学作文 篇3
在一到六年级的学习生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的'变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学习生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件有趣的事，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。
还记得上3年级的时候，我们曾上过一堂非常有趣的课。那天，我们早早就准备好书本，准备学《一分钟》这一课，可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课，而是问我们一分钟的意义。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时间相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。这时老师说：“那我们先做个游戏怎么样？”我们一听做游戏，自然非常开心，很爽快的答应了。老师首先让我们两臂举起来站1分钟，开始我们还能坚持得住，可是到了后来，手臂非常酸，也开始有人摇摇晃晃了。接着老师让我们比赛写字，看看在一分钟之内可以写多少字，当老师喊停的时候，我们都非常惊讶，1分钟居然可以写这么多字！后来老师说：“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后我们惊奇的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！接着老师又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”我们真的不敢再继续想象下去。
做完游戏老师语重心长地说：“你们现在已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金
难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时间，总是想：没关系，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时间，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？
上完这一堂有趣的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我一定会好好珍惜时间，不浪费生命里的每一分钟，在这里，我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵，珍惜时间，用最短的时间做最多的事情
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