【精品】话题作文七篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的话题作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文 篇1
人生，很多时候只能自己帮助自己，再亲的亲人，再好的朋友，都爱莫能助。总有些事，你避之不及，“接受”有时是被逼无奈，因为有些事情你无法逃避，这就是现实，也许只有接受才方可圆满。微笑面对生活苦难，学会平静地接受现实，说会对自己说声顺其自然。
我，只不过是一个平淡无奇的初三学生，同是一个生活在紧张学习氛围中与时间赛跑，争夺人生中的第一次筛选中的胜者———中考。也许，你会疑惑，作为一个中学生，为什么会谈及“接受并面对现实”这个略显成熟话题，我会回答这一切都是因为我在时刻准备着，中国的应试教育是我们必须接受而且不可抵触的。我认为，班主任的这个比喻形象而且贴合实际。
如果我们是一堆砂砾，那么中考是一张粗罗沙网，那些块状的石头被这张罗沙网毫不留情地扔（挡）在高中门前一个不被人注意的角落里。三年后的高考是一张中等粗细的罗沙网，把相对较细的'沙子放进了大学的门槛内。又过四年，一张级细的罗沙网，把细的像盐一样的沙子捧上了研究生、硕士的高等学位上。这些像盐一样的沙子回首望去，它们看到了相对较细的沙子对它们如今奢侈生活的憧憬，看到了块状石头如今的苦楚，可是像盐一样的沙子丝毫不会怜惜它们，因为，当它们痛苦地接受风吹雨打，拼命地让自己变得更细的时候，它们，此时此刻又在干嘛呢？
接受现实需要勇气。项羽拥有神话般的战绩最终却因为垓下一战后乌江自刎，。关羽过五关，斩六将，水淹七军威震华夏，樊城战败后不反省自身最终落得败走麦城的下场。韩信面对胯下之辱能屈能伸，最终助刘邦夺得天下。德国总理向犹太人纪念碑上下跪忏悔二战的罪行，而日本却漠视历史中令人痛恨的所作所为。不论是从古至今，小到个人，大到民族，他们都因接受与抵触现实，最终得到了所应得的奖励或惩处，何况我们一个小小的公民，一个小小的中学生？
谁的生活不曾有崎岖坎坷？谁的人生不曾有困难挫折？既然不能摆脱人生旅途中必经的磨难，我们就该保持平和、乐观的心态，不管受再多的苦和累，也要笑一笑，抬头挺胸向前走！
话题作文 篇2
“实践出真知”，顾名思义，就是通过实践了解了真正重要的知识。那天，我认真做了个实验，可让我收获不少！
星期六，我偶然在一本书中看到：请问你能用什么方法，将一个塑料杯悬在空中十秒？“这还不简单？直接用手举一下就得了呗！”我沾沾自喜着。正当我洋洋得意之时，出其不意地看见下面有一段小字：注意不能用人体上任何器官直接触摸。“啊？那我刚刚不白动脑筋了吗？”我托着腮帮子，左思右想，“我也真是的，不是说‘实践出真知’吗，我还不如做一番实验呢！”
我连忙拿来一切用具，真是五花八门、应有尽有呀：手套、吸铁石、火钳、塑料杯……考虑周到后，正所谓是“万事具备，只欠东风”，实验立刻拉开了序幕。第一方案，说简单也不简单，说难也不难，就是“吸杯法”。你难道以为我会“吸功大法”？当然不是了，我呀，是把吸铁石放进杯子里，再用手套拿起杯子，放在掌中的吸铁石上。“滴答、滴答……”十秒钟一转眼就过了。“哎呀，虽说这一方案还行，就是复杂了点，不过，我小脑还是挺发达的，居然能想出这个方法。”第二个方案，我就不卖关子了，就是展现我矫健身姿的“钳杯法”。我拿着火钳，哆哆嗦嗦地向杯子伸去。“这……这怎么对不准呀，该死的火钳又这么重，酸死我了！”我不禁埋怨道。“不行不行，累啊，看来这真是我第一个失败品呀，还想展现身姿呢，算了，不要气馁，实施第三方案——‘手拿法’。”看到这儿，你肯定会问：“怎么用手去拿呢？”简单得不能再简单了，就是戴手套喽！我轻而易举的`就完成了，我个人认为，这是佳选了。
可能你还有很多方法，但渐渐的，我明白了这个实验的用意：只要你认真仔细地对待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
话题作文 篇3
阅读，是我们生活中不可缺少的一部分。但是，阅读的效果取决于你的阅读方式。朱熹曾经说过：“读书有三到：眼到、口到、心到。”但在我个人看来，光有这三点还是不够的。“微”才是阅读的真谛。
“微观而约取，厚积而薄发”。这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗？苏轼在读书时，总要读出书中的精华，并一点点汲取后才肯放手，这才成就了他在文坛的一席之地。而有些人在阅读时不求甚解，囫囵吞枣，不为书中的知识，不去领会作者的感情，只为单纯的'阅读，这便成了阅读的奴隶，也是我们在阅读中切忌的。
阅读中，要善于去发现书中的细微之处。这不仅对你的阅读技巧有帮助，也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。大名鼎鼎的达·芬奇，就养成了这样的好习惯。读课外，其他领域的书籍时，善于抓住细微之处。大多数人只知道达·芬奇是一位画家，有《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》等举世名作，但除此之外，还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。大家今天所用的加减号就是他发明的，我们学习的惯性定律也是他发明的，创作美术之前，曾有三本关于医学的书，对人体骨骼的位置了解得非常清楚，这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗？读书中的细微之处，造就了这样一个旷世奇才。我在平时的阅读中就做到了这一点。读海明威的《老人与海》，细细地去品读它时，你能感受到那位老人的顽强和不屈；读加西亚·马尔克斯《百年孤独》，细细地去品读它时，你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚；读史铁生的《合欢树》，细细地去品读它时，你能感受到他的坚强意志……
阅读需要多“微”一点儿，它能够帮助你进入作者的心灵世界，得之其真谛，感悟其人生，何乐而不为呢？
话题作文 篇4
是否还记得我们小组考试的平均分排到第一时的激动；是否还记得我们在生本课堂上台展示时的光彩；是否还记得我们受到老师的批评时下定决心要知错就改的坚定？这些都是我们一同经历的.独一无二的小组生活，只是这些都已过去，将成为弥足珍贵的回忆。
你们三人是经过第三次编排学习小组后，进入到我组的组员。虽然在一个班，但最初的时候我们四个人都不是特别熟悉，是“小组”这个名词把我们的心紧紧地拴在了一起，我们就好像一个家庭的成员，一个人受了表扬，全组为他喝彩；一个人受了批评，全组为他找寻改错的办法。新学期，可能我们就不在一个小组了，你们会找到比我更优秀的组长，成为他们的组员。如果说就这样把我们四个人活生生得拆散开来，我相信你们每一个人都会不习惯的吧，毕竟我们一起走过了一学期的校园生活。
话题作文 篇5
在北美洲有一种体积不大的树狨据动物学家研究，树狨的体积非常弱小，行动十分缓慢，几乎没有抵抗自然界强敌的本领然而，在不知多少万年的生存竞争中却没有被淘汰反而更加生机勃勃！这是为什么？原来树狨的体积小有时树上的果子吃不到它们就争着趴在地上让同伴踩在自己的'身上吃果子！有时树上只有一个果子，它们就会让给弱小的伙伴！
它们就是靠这样存活了下来------守护自己的同伴！
不仅是在动物界中是这样的，在我们之间也存在着守护！
“在03年的伊拉克战争中世界救援组织，红十字组织，奔赴伊拉克守护那些无辜的百姓”
“在08年的四川大地震中，全世界都派出了救援人员来守护生命的流去”-
这样的例子有很多很多......
在我们被守护的同时谁又曾经想起过守护过我们的天使？
守护其实很简单！但做起来却......
话题作文 篇6
有些人一生苦苦的追求幸福，到了晚年时却什么也得不到。有些人认为有了金钱，名利，权力就等于有了幸福，然而他们却忽略了身边的幸福。我的朋友那天借了我一本书，我看了一下，其中有一个故事使我非常震惊：
一个人在小时候就追求幸福，可是他却永远感受不到幸福。
有一天，他听别人说：“有钱就能拥有幸福生活也会充满快乐。”听了这话，追求幸福的他用了自己十年光阴打拼出了一番事业，他拥有了财富。可是他却感受不到幸福。
后来，他又听别人说，权力才能使人幸福。追求幸福的他又去获得权力，终于在他五十多岁时成为州长，可是他还是感觉不到幸福。
这时，他已经老了。可他却还想得到幸福，于是他用他四分之一的财富换来了一袋钻石，他说：“谁如果能使我感受到幸福，即使就那么一会，他也愿意用一袋钻石换。”
他边走边打听，听说山里有个智者很聪明什么都知道。于是他去见了智者，智者听他说完后，那起他的钻石就跑。他拼命地追，可还是追不到他。他停在一棵树下休息，他想到他为了追求幸福所做的努力都白费了时。他非常伤心。突然从天上掉下来一袋钻石，突然之间他被一种幸福所包围着，他幸福的.笑了。这时，智者出现了智者拍了拍他的肩。那起他的钻石走了。他从此过得非常幸福。
一开始，我并不相信，我想一个人拥有金钱，权力，名利。难道他不会永远幸福吗？后来我明白了，每个人呢都有自己的幸福，得不到是因为自己不用心去感受幸福。
当我们在为了金钱奋斗时，却忽略了家庭的幸福。当我们为了得到权力而奋斗时，却忽略了自己的幸福，幸福无处不在，和家人在一起玩耍时，是一种幸福。考了好成绩依然是一种幸福……
从此我们不再忽略幸福，要珍惜幸福。
话题作文 篇7
当今社会斗争激烈，大量家长为了孩子考试能多几分，不惜出钱出力让孩子上补习班、兴趣班。许多孩子为了中考能取得和自己能力相符的成绩，不惜付出自己玩耍休息的时间，坐在教室里念着无味的书，做着烦腻的练习。
许多青年为了高考能上线，不惜付出自己的所有时间，在吃饭时看书，在步行时背书，在坐车时读书。为了使成绩上升，练习本、试题纸都蜂拥而至，学校更开设了各个奥数班作文班，甚至在假期里让学生到校补课。
在这种情形下学生的压力自然是大，多的不能再多的作业总是我们叫苦的话题，睡眠量不足已是家常便饭。网络新闻上一串串惊人的数字总能从心底震撼每一个人。但是每当累得受不了想休息一下时，后面总有家长鞭促的声音：“你考得好就是给我们赚钱啊!”
为了所谓的“以后能过上好日子”这个目的，学生们都奋不顾身得跳进了题海。就这样，体质弱的学生成为了医院的常客，承受能力差的.学生甚至走上了不归之路。
20xx年底，浙江省教育局提出了新一轮的减负，许多学校都对课程课时课题做出调整。语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会这六门学科的教学内容都减少了许多，许多重复的内容做了删减，中考难度下降了不少，学生及家长的意见也可以告知校长。但这还是不能满足我们学生的心愿。一些学校做的措施无非就是为了应付上级，领导若不来巡查，便不会有任何改革，领导若是来了，就执行一些虚伪的课程表。
我很幸运，爸爸妈妈都理解我，从上学到现在只是遵循我的意愿参加过一次国画班，一年空手道兴趣班，即使邻居说起，他们也不会改变心意。学校作业也不算太少，每天晚上都需做到九点十点，做完还需在床上奋斗背书，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11点，睡眠时间根本到不了9小时。
下课时想出去玩只能算痴心妄想，因为老师不是拖课，就是作业太多要在课下奋斗，甚至在课上工作。“减负”一词，在我们同学眼里根本是天方夜谭，校长也不会因为我们的压力大而增加一次秋游。
我觉得他们大人应该多看看世界知名人士的看法，鲁迅的《风筝》，高尔基的《童年》，还有许多文章，在他们翻看过后，兴许能改变一些看法，不给我们施加过多压力。
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