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高中作文

时间：2024-11-30 06:09:11 高中作文我要投稿

【热门】高中作文锦集九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的高中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】高中作文锦集九篇

高中作文篇1

　　我的青春，时光的忽悠，已使昔日的欢乐变的冰凉；可是在被你的痛苦的窒息下的时光失去后，痛苦依然存在。在春雨的朦胧下溪与河絮叨着，偷偷聆听并传递春的温情。洒想人间的都是爱。可是在春风的吹拂下，我却只能叹着：话落水六红，闲愁万种，无语怨东风的悲鸣。这该是这样的.一种风情呢？

　　随着雨意的不断加浓，那边的山就象一位披面纱的少女，羞涩的将自己的娇容隐藏在面纱的下面。那一种的蒙蒙胧胧的愁的梦境的那边的未知的那边。该是怎样的一种天国呢？

　　脱这腮帮子，思绪，确切的说是灵魂，随风飘向山的那边。修长的眉如远山的黛，安静的卧在另动的眼眸上。撒下一网甜甜的睡意。远的看见三毛依依不舍的捧起那片温情。小心翼翼扑进沙漠。漫天飞舞的黄沙，掩去拉她那纤柔的背影。周庄立在她的身后，静静地望着，连手中的扑扇落入溪中都不曾察觉。

　　我的心时常下雪，不管天气如何，它总是突然地冻结，无法商量。我的心开始下雪，雪声覆盖拉所有，扑灭拉，迷茫骄傲，和衰痛。我望繁花盛开的世界固定缺席。当一切于寂静时世界突然地变的明朗。所以别为我伤忧。我有我的美丽，它正要开始……

高中作文篇2

　　人们常把习惯简单分为好习惯与坏习惯两类。早睡、早起，爱清洁、讲卫生，遇事三思、嗜爱读书等等，都荣列于好习惯；轻率、任性，睡懒觉、不晨练，不常看报、徽翻杂志等等，归之于坏习惯。这其实也陷人了某种思维习惯中去了。

　　严格说来，绝对意义上的坏习惯，又称恶习的这一类，是少之又少的。出口便是脏话、随地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列举的“坏习惯”只要不超过一定的度，不损害他人利益，不破坏社会秩序。不影响工作学习，大可宽容谅解。如果下一道命令，任何人都必须三思而言而不准轻率说话，社会的万花筒便会失去应有的七彩缤纷。小学生在课堂上，两手放在身后，抬头注目老师，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，则视作习惯不良。我很为小学生不平。在高中的课堂里，跑神之事在我身上是经常发生的，作文课上，与其听老师的作文指导：如何立意、选材、取舍、安排结构，还不如神驰于形骸之外，环顾于众生之中，下笔倒也成趣。一旦被发现跑神，必被视作坏习惯，所以必须作认真听讲之状。时间一长，便形成了貌若专心实为一心思鸿鸽将至的习惯。不知道这该归人哪一种习惯。

　　爱清洁、讲卫生，似乎是理所当然的'好习惯。但一旦过了头，成了洁癖，不但每天要占去大量时间，更因事事处处小b而惹人生厌。据说，皮肤上、肠胃内原本存留有益细菌，一旦失去这些益友，反会招致疾病；而且人体也会因失去了跟病菌抗争的机会而变得脆弱起来。其他如看报之类，一旦成癖，不看场合，便会影响工作，坐办公室的人“一杯茶，一支烟，一张报纸”已成为必须革除的恶习。受各种大小报纸上互相矛盾信息的干扰，往往会使人无所适从。

　　由此看来，真理与谬误往往只有半步之遥，良习与恶习也不过是一纸之隔。人性本来是有弱点的。放任这些弱点便会形成坏习惯，战胜这些弱点，便能养成好习惯。但属于哪一种习惯，就个人而言，当视学业情况、工作效率、生活质量而定；就社会而言，当视社会秩序、人际关系、社会风气而定。举凡有利于个人与社会的，当予以肯定；纯属个人行为而不影响个人进步及社会风气的，当予以宽容；那种既害个人又害社会，可习惯上又称之为好习惯的“好习惯”，当跟人类的陋习、恶习一起革除。

高中作文篇3

　　一条弯弯曲曲的小路通向远方，那里树荫茂密，掩映着一个小村庄，那里便是我土生土长的故乡。

　　故乡是典型的江南之乡一条涓涓溪流绕过青石板铺成的小路，绕过一抹抹红瓦小屋，流向远方，流水潺潺清响着，水上又简陋搭成的小桥，几块长灰木板沟通着两岸。小时候我们几个小孩童经常溜到河边玩，有的坐在木桥上小赤脚伸进清水里，调皮地泼乱河水，这时河水被养的“咯咯”的'笑，我便恋上这份惬意我的孩童美好记忆停留在那个清丽的江南。

　　江南故乡的雨是绵细的，无声的。天色灰蒙蒙，细雨霏霏，它总是无声息的来临，飘洒在瓦房顶上，滋润了嫩草红花，又悄悄的离去。这时，我想起杜甫那句诗“随风潜入夜，润物细无声”，或许这也是江南雨的写照吧？江南的雨，绵长又如我心中那抹愁思。生活的人生，荆棘布满路磕绊摔伤总会使心灵轻易抹上乌云，谁说成长是一帆风顺？可心有时脆弱如水镜易碎。耳边潇潇细雨告诉我，年年依旧，何必揪着不放、是呀，江南依旧烟雨飘渺，却又有多少人停留呢？“人人尽说江南好，游人只合江南老”。细雨霏霏里，任一双双脚踏过青泥路，任一条条涓流洗刷历史的痕迹，静静地，江南等待了这一个人的消失，又等待了下一个人的出现。于是我心中的愁思消去，任风吹雨扑在脸庞，心潮浮起一片清凉。我心如江南。

　　我喜欢江南，她清婉而细腻，虽没有北方的豪迈与直达，却有柔如水，韧如苇的刚柔。她哺育了深厚含蓄的特色文化底蕴，保持着那份淳朴与至真。岁月的车轮碾转过，小桥流水人家依旧，泛黄了画卷，洗破乌蓬小船。读懂江南，我深深呗江南那份美吸引住，感受着平淡中散发出的淳朴怡然风韵，烦躁的心一次次的被抚平。读懂江南，我仿佛看到一把油纸伞三两点雨，青石板路上行人，江岸一抹青屋，品味着自然恬静的美，我返璞归真，仿佛触碰到心灵那份净土。读懂江南我慢慢地在平淡的生活里品尝出情趣，一丝一缕的愁丝不再是心中的乱麻，而成了乐趣的点缀。

　　当我身处繁华喧闹城市时，抬头便望到霓虹灯牌时，我的心依旧平静，仿佛回到故乡，回到属于江南的恬静怡美，似乎拾起心灵那份真。

　　白驹过隙，只愿我心依旧似江南。

高中作文篇4

　　我喘着粗气在大街上拿出邮局单，我看到那几个沉重的打字——总费用：8元。那一刻，我的心平静了，原来，这个世界，我以为的世界是这个样子啊。我只能感谢上帝，庆幸还有叔叔那样的人。一个人在街上乱逛，心底平静得可怕，在邮局的那一幕幕出现在我的脑海，让我憎恶。等我又逛到邮局的时候，我决定——回家！

　　“刘老师，你一定要帮我这个忙啊，刚才我还在邮局忙了你女儿忙呢！”家里传来了陌生中有点熟悉的声音。

　　“妈，我回来了。！”我心累得很，冲进屋子。我看见妈妈在跟一个人说话，又准备像往常一样回自己房间，听到和我妈谈话的人对我说的话，我忙止住了脚步却并未回头。耳边轻响起：“对，我刚在邮局就帮了她。”心里说服自己，叔叔会帮自己原来是因为是妈妈的旧识啊。却又听到妈妈苦涩的声音：“先生，我真的不能帮你开这个后门啊。”

　　“叔叔！你知道我是我妈的`女儿？”我噙住眼泪对那个上一刻我还以为是希望的叔叔，上一刻我还以为最好的叔叔。

　　“当然，不让我会帮你？我儿子想去你妈学校读书……”眼泪决堤而下，“嘭”地一声，我狠狠地关上了我的房门，好像用尽了我的力气……

　　窗外，槐树依旧，我心已变。原来，这就是我以为单纯的世界的无比肮脏。

　　原来，这个世界是如此的不天真。

高中作文篇5

　　“参赛的同学们请注意了，现在初级阶段国际象棋比赛即将开始，请同学们到规定的位置上坐好。”广播里老师一遍又一遍地播放着赛前的准备工作。

　　此时的我在哪里呢？我正在参加育才小学举办的国际象棋初赛现场。可是，现在的我并不是一个信心十足、万事具备，只欠东风的参赛选手，而是一个没有信心，躲在墙角的胆小鬼。

　　我知道此时王老师肯定十万火急地在寻找我，可是我实在没有勇气跨出一步，我的脑袋在不停地运转，千思万绪把我的神经都快撑破了。

　　我在墙角躲了一分钟，又一分钟，比赛迫在眉睫。就在这时，一个熟悉的高大身影站在我的面前，是王老师！他已经筋疲力尽了，豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来，啪嗒啪嗒滴在地上。我不敢抬头看一眼王老师，更不敢直视他的眼睛，因为我想现在那眼睛里绝对已经满是怒火了，不知道他会不会狠狠地骂我一顿……这些我都不敢想象。可是，令人感到害怕的骂声并没有出现，奇怪的.是，王老师不但没有骂我，而且将我从墙角轻轻地拉起来，他让我把头抬向他，让我告诉他为什么我宁可躲在墙角而不敢去参加比赛，去挑战自己。我无语，因为我不知道该怎么回答他。局面僵持了一会儿，王老师开了口，他说：“成功与否是其次，参与了就说明你已经向成功迈进了一大步，逃避就意味着永远失败。”毕竟是五年级的小学生，那时我竟然流下了眼泪，可是我的心中，我早已经暗暗下了决定：我要参赛！

　　走时，王老师叫住了我，他给了我一个信任的微笑，这个微笑将永远在我的心中定格。

高中作文篇6

　　苏教版高中语文教学主要是以作文教学为重心展开教学活动的，而且它的目标是为了加强学生的写作能力，但是，因为在实践教学中存在的各种因素，导致写作教学没能发挥它真正的作用，学生的写作能力也没得到很好地提升。因此，要想真正帮助学生培养成一个优良的写作能力，就应该从根本上解决高中语文教学中存在的不足，利用各种方式寻找一个适合的教学方案，从而真正落实写作教学的工作。

　　1.作文教学不切实

　　在实际教学过程中，高中语文教师在写作教学课堂的备课中，只是针对课本的写作专题依次地进行教学，而没有对整本苏教版的语文课本进行系统地规划，也没有依照学生的写作状况有针对性的进行教学方案的制定。而且在选材没能很好地把握一个度，导致高中语文教师在作文批改过程中没有一个明确的评价标准，教师长期在这种的教学状况中，也会渐渐失去教学的热情和积极性。

　　2.教学观念落后

　　部分高中语文教师对于苏教版的`新课标要求并不是很了解，在教学过程中只是重视课本内容的教学，而忽视了写作教学的重要性，这就导致了学生在写作环节上依旧薄弱。而且，高中语文教师以学生写出来的的文章的结构性和条理性作为教学重点，因此在教学过程中只是在意学生写作技巧和方法的培养，而没有认识到情感才是文章的灵魂，缺少情感的文章是没有感染力的。这样学生写出来的文章也会非常空洞，没有真实的情感投入，在内容上也胡乱捏造，过于浮夸，这样导致学生的作文写作能力没能真正的得到提升。

高中作文篇7

　　现在有许多人在抱怨“一考定终身”的制度，仿佛我已经走进了高考的围城，经历了一次的突围，结果失败。当我决定复读时，老师对我说：“你很聪明，你唯一要做的是突破自己。”

　　一个月以来，数学，物理经常让我心灰意冷，焦头烂额。上一次，一道全国的物理高考题困扰我许久，我心想：“问老师或许是一条捷径。”但另一个声音又想起：“问老师？难道高考也可以问老师？”思考过后，我决定自己突破它，攻克它。于是，我开始列物理表达式，一个有一个表达式呈现在我面前，我却无从下手。手头上的笔也不听话了，写着写着就往下滑。我不厌其烦地拿起它，重新演算。可惜呀，笔又一次滑动www..com，我把它摔了出去，“哼，小样！连你都欺负我。不写了！睡觉去。”

　　次日清晨，我迷迷糊糊地说：“一道物理题而已，有什么了不起。连你都征服不了，我怎么突围高考，蟾宫折桂呢？”当我醒来时，室友们都笑道：“做梦都在做题呀！”我脸突然红起来，不好意思地说：“没….没有…你们听错了吧！”我飞快地穿上衣服，冲了出去。哎呀，这回丢脸了。我气得直踩地，仿佛都地动山摇了。

　　到了晚自习，同学们都忙碌起来，我也忙起来了，做完英语做数学，总之忙得跟蜜蜂一样。作业基本完成后，我偷偷地看起了杂志。一句话“哪有什么天才，我只是把同一件事重复很多遍”吸引了我的目光。我当时想：“一位大科学家上能如此，何况是我这样的`呢？”我迅速关上杂志，找出那道未解出的物理题，开始研究起来。

　　刚开始，我依旧找不到思路。我脸色越来越黑，笔被我握得“吱吱”地叫，草稿纸被压出了印记。题目好似一个顽皮的孩子，跟我玩起了躲猫猫。我越用力去想，去找，它却越是隐藏。”冷静，戒骄戒躁”物理老师的话浮现在我得脑海里。我松开了笔，抚平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了无法理解的，但我没有焦躁不安，一步步地分析物理过程，受力关系。“哦，原来是这样。我知道了，哈哈！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，我的脸上终于有了笑容。

　　来到同升湖，只为突围高考。或许我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收获”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突围战。

高中作文篇8

　　快乐其实很简单清晨，当金灿灿的阳光柔柔地洒在了阳台上，轻轻地推开门，来到明亮的阳台上，路上是过忙匆匆的行人，有的脸上带着微笑；空气是那样的清，鸟儿嬉戏打闹着，快乐极了……我的心情也变得愉悦了，难道这就是快乐？

　　快乐是什么？快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。

　　有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，

　　如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。

　　快乐就是一件简单事情都能让你感到无比的幸福！

　　快乐是什么？小草说：快乐就是尽我的.力量去给大地妈妈换上绿装。花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。

　　大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！我明白了，快乐就是奉献呀！

　　鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。我明白了，快乐就是享受生命呀！

　　学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

　　我明白了，快乐就是付出之后的收获呀！

　　终于，我读懂了你。