初中优秀作文

初中优秀作文(热)

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初中优秀作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中优秀作文 篇1

　　海燕飞不过沧海，但它却勇于展开瘦弱的翅膀，奋飞在波涛汹涌的海上。就算顶风，就算冒雨，就算有一天巨浪会把它重重的打入幽深的海底结束它短暂的生命，但它毕竟拼搏过，它的生命因拼搏而绽放光彩。

　　生命对贝多芬来说是短暂而痛苦的，在那个让他崩溃至极的无声世界里，他失去了乐音却没有失去灵魂。仅凭他心中对音乐的感知，仅凭他心中不肯湮灭的旋律，在与病魔的不懈抗争中，他立起自己羸弱的身躯，坚持谱写着一曲曲生命的绝唱。狂风肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍紧紧抓着那泛黄的谱稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏来证明他活着的意义，一个几乎可以说是失去了音乐的音乐家的人生的耀眼光芒。

　　拼搏让生命绽放光彩。当居里夫人把自己的一生献给那有着美丽光芒的化学元素时，她的坚定的意志和不屈不挠的`拼搏让她的生命比那泛着微蓝光色的镭都要令人炫目

　　缺少了拼搏的生命是遗憾而不完整的。仲永少时的才华横溢让他的头顶上有了一圈令人羡慕而瞻仰的光环。可随着韶华流逝，岁月轰然倒塌，缺少了拼搏与奋进，那圈光环也随之越来越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是为了留住你的才华而后让它变的光芒万丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。

　　历尽千心万苦，通过长时间的大量运算，当终于证明了“日心说”而不是“地心说”时，哥白尼却遭到了教会的残害。他的生命虽是短暂，但他却用拼搏换来了一笔巨大的财富，也正是因此，他才被我们永远铭记。

　　战乱的年代，一曲曲激人奋进的歌曲生于聂耳笔下，他带给革命、战争中的人民以精神力量。尽管英年早逝，但他那种于困难中不息抵抗，于逆境中不断拼搏的精神是我们心中永远的光芒。

初中优秀作文 篇2

　　今天，我看了感动中国。

　　有一位黑龙江的老师她叫张丽莉，在中午放学的时候，在校门口的马路上，突然有一辆大巴车，撞向了另一辆大巴车，当时老师正好在马路的中间，她前面有两位同学，后面也有两位同学，老师看见车快撞到这四位同学了，刹那间，这位老师做出了一个艰难的选择，她要挽救这四名同学的生命。老师先用屁股把后面两位同学顶出去，老师立即起身跳起来用双手把正前方的两位同学退到马路对面。之后车就把老师撞倒，撞倒后，车轮就从老师的双腿上压过，120及时把这位伟大的老师送到了医院，经过医院的抢救后，她的双腿被截肢了，这位老师现在只能坐在轮椅上了。面对这样的选择，这位老师完全可以不管这四位同学的生命，但是这位伟大的`老师还是选择了去救这四位同学的生命。作为老师能这样关怀孩子，这比孩子的母亲还要亲。这位老师很伟大啊！这位老师的作为好像一位伟大的母亲啊！这位老师虽然失去了双腿但是她挽救了四位学生的生命啊！

　　大难临头了，这位老师不想着自己却想着怎样让这四位学生逃脱灾难。这位老师真伟大！

初中优秀作文 篇3

　　盼望中，等待中，准备中，开学了。我上的县三中是全县最好的一所初中了，它的好印象虽然已经铭记在我的心中了，但就在进校门的那一瞬，我还是特别留意了那象征未来、科学、努力的雕塑前的那句“勤奋、务实、拼搏”的校训，它好像时刻在提醒我要发奋读书。

　　走进校园我便到许多陌生而亲切的新同学，新同学和他们的家长穿梭于一张张红榜前，找寻自己的班级，我和妈妈在这个热情激动的人海中挤进挤出，终于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一个班，其他的名字就生熟了，想起那些与自己同窗六年的相濡以沫的同学，我不禁潸然泪下，之后又见到许多新脸孔的老师，这也不由的让我想起教我六年的班主任刘老师以及她和我说的那句话，“无论在哪里都要争第一，我相信你！”看着一个个忙碌于寻找自己的班级的同学，我有所感悟：我们与其说是寻找班级不如说是在一同起跑线上重新定位自己。

　　走进教室，坐在桌前，看着黑板，聆听老师精彩的.讲演，我知道自己的初中生活由此开始了。第一节语文课，老师邀请几位同学朗读课文。我想这可是表现自己的好机会呀！苦于自己内向的性格，又怕自己发挥失常，给老师和同学留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸亏，几个小学同学一直的拥戴和推荐，王老师最终也是第一选择了我。好在妈妈的引导我有了一个预习的好习惯，早就提前做了准备，我流畅的、有感情的把课文读了下来，我的朗读赢得了老师和同学们的赞许，我自己也觉得心里甜滋滋的……

　　一个星期下来，我就有点体会到了初中的生活的快节奏，那真是分秒都得去争呀！我家离学校较远，走一趟就得花半小时，因为早上七点上自习，每天早上六点就得起床，晚上做功课，复习、预习就到九点多了，刚开始真有点为适应。每天要跨过历史的小溪，然后潜入数学的大河，接着汇入语文、英语构成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背诵的海洋中……初中生活的感觉就是功课多了，课程重了，作业也多了，时间就少了，甚至连看电视、上网也渐渐地不成了一种奢望。

　　说实话我开始对三中的老师开始有一种怵的感觉，生怕出错挨训难堪，显得拘谨。事情也往往就好运巧，越是怕就越会出错，经常在数字和地图的“森林”中迷路，在语文和历史的“境界”中打转，还会在英语和其他的“山峰”中受挫……，是诲人不倦的老师一次次地把我引向正路，是不厌其烦的老师一次次让我一次次的升华，是谆谆教导的老师一次次的让我攀登高峰……就在这一次次的感情的交融中，我觉得初中的老师和小学的老师一样是我最值得尊敬的人，于是我对初中老师的那种原先的生熟感消失了，多了几分的亲近和爱戴。

　　转眼几个星期过去了，尽管觉得有点累，但我觉得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何况这点苦和累又算得什么？我深信有这样的老师，我的初中生活会更加灿烂。

初中优秀作文 篇4

　　我的风景里有一大片的花，有蝴蝶那彩色的翅膀，有那明媚的阳光，有那热咖啡里冒出来的水气，不过，我的风景里还有一只鸟，灰白色的羽毛，坚硬的翅膀。

　　小时候，父亲曾带我去过一个小公园，那里是我见过最美丽的花园，尽管没有太高贵的鲜花，也没有太茂密的树，但它却是我见过最美的公园。公园里很常见的鲜花正在拼命地展现出它的娇媚，刚栽下去的小树木也在拼命地显现出它们旺盛的生机。

　　清楚地记得那是父亲第二次带我走进公园，我当时还小，也很贪玩。我毛手毛脚地爬上算是这公园里比较大的一棵树，好奇地将浓密的树叶掰开。映入眼帘的是一只小鸟，很小很小，小得让人觉得只要自己轻轻地碰一下，它就会掉下去。全身都是湿漉漉的，我想应该是刚刚生出来。看它的那个样子，我马上将脖子上的红领巾脱下来，轻轻地将它围裹着。我和父亲就这样一直看着它，把它抱回家。让我感到惊奇的，它是那么厉害，努力地让自己来到这个世界上。往后的日子，我和父亲一起喂养它，照顾它，它渐渐长大，有了自己丰厚的羽毛，有了自己婉转的歌声。我每天将它当作自己生活中的一个风景，一个可以一起玩乐的风景，一个不可以说是风景的风景。

　　可是有一天，一年前父亲去世的那一天，我看见它，却没有了往日的神采。它应该是精神抖擞，用它引以为傲的'嗓音，唱着它最喜爱的歌；它的眼神中应该有说不尽的神奇，让我入迷；它的双翼应该是有力地展开，然后欢快地冲向蓝天。但那天，它却是满身的无精打采，那对淡灰的翅膀无力地耷拉下去，双眼紧紧闭着，好像一辈子都不愿意将它打开。呼吸也是那样急促，并不是有规律地起伏。我看着它，心里如同被人狠狠地割了一下，那样的生不如死。最终，它也就在我的无能之下，就这样针扎似地死去。

　　我呆了，我没有大喊大叫，就只是脑子里一片空白，呆了。就只在那短短的那一刻，我知道了，一切就只因为我的无能而已。为什么！为什么！我明明可以救它，可是我没有。为什么……

　　我从没有想过它会离我而去，我就这样自私着。在那一刻，我就只能留下这没有任何用处的泪水。每一天能看见它，已经成了我的习惯，它就在无声无息中，让我习惯了依赖它。它，已经如同我的罪恶感，在我心中狠狠地扎根了。它如同一座永不褪色的雕像，让我永远也磨灭不去。

　　它，一道永远埋在我心里的风景，成为了我风景中最有力的一座雕塑，灰白色的羽毛，永远展翅高飞的身姿。

初中优秀作文 篇5

　　叮叮叮……”随着美妙的音乐，我们进入了教室。突然，朱老师抱着一堆堆试卷不怀好意的走了进来，于是我们又毛骨悚然了……

　　救命啊!

　　“这次我们来考期末哦!”小学朱老师说道。于是又是一片哀嚎声。唉!没办法，毕业班压力是非常大的，期末考试哪个都想考个好成绩争光嘛。果不其然，我们又在隔壁听见一阵惨叫，虽然大家对老师都骑驴看唱本—走着瞧，但还是坦然接受了。

　　总共10道选择，每题2分。5个判断题，每个2分，10个计算题，5分每题，4个应用题，每个5分呢!因为这次是我最为成功的一次，所以我非常难忘，每一题我都记的一清二楚。

　　数量好大，我额头不禁流出一粒黄豆大的汗珠来。

　　按说，选择题和判断题都好整，一会儿写完了，不会的也可以乱蒙。我用了半个小时的时间就搞定了!对了，忘了说了，摸拟考试时间是两个小时哟!

　　之后，我开始认真的'做填空题，旁边同学也象赛跑似的跟上我，那姿势应是在用显微镜观察病毒人生物学家吧!我又低下头，突然我看到了什么东西……哦，不!我的同学的试卷露了出来，看，还不不看?我的心开始纠结着，看?不看?我失去了自信。唉，可我不看的话，又总觉得对不起自己啊……!

　　还是看吧，保险，我扭过头……老师!不!

　　老师从地上冒出来，盯了我好一阵，直到下课，我脸都在发高烧，头上像压了块大黑石头，直到下课。

　　有惊无险!我笑眯眯的看试卷成绩，哇!100分?

　　我从未考过100分。

　　然后，我明白了一件事，有时候，冷静对待一件事也不一定是好事，紧张也是一部分因素，不是吗?