初中优秀作文

时间:2023-09-18 10:01:05 初中作文 我要投稿

初中优秀作文8篇【精华】

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的初中优秀作文8篇,希望对大家有所帮助。

初中优秀作文8篇【精华】

初中优秀作文 篇1

  林肯曾经说过:“我走得很慢,但我决不后退。”对一个人而言,一生就是在行走,要么前进,要么后退。

  有人会因为自己走的路少了一截而烦恼,却不曾想过:残月。她永远是坚强的,不会因为自己的身体残缺而随意放弃前进,更不会因此而受到创伤。她行走着,会去争取别人的认可,她是一颗月亮,一颗闪闪发光的月亮。但她却不刻意去追求圆月,因为她知道每个人在行走中,会有不同的笑。

  华丽的放逐,如梦如幻,那落日楼里的浪子,用脚步行走过了十年生死,青山依旧,他不甘于仅只吟花弄月,卖弄诗文的生活,他独具一格,不甘于走与他人相同的路,不甘于做万花丛中不起眼的那一点红。既然是要标新立异,他的生活就注定行走在不同的路上。他没有让我们失望,他让我们永远记得南宋有这样一个伟大的词人——辛弃疾。他让他的`道路上,溢满花香。

  在历史的长河中,我们每个人行走的路宛如陨落的流星,短暂而永恒,永恒并深刻。尽管那于天地间也只不过是沧海一笑。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”路是人走出来的,人的一生也都在行走,其中的艰辛只有行路人可以体会。在这坎坷的人生道路上,我们行走着,亦思考着:如何为这行走的道路增添色彩?前方会不会被阻隔?自己会不会后悔行走在这儿?答案没人知道。所以我们要做的是坚持下去,寻找答案,生生死死两茫茫,爱恨情仇不可伤。说不定超乎我们想象的光明就在前方。

  行走,人生道路上的行走,不仅要用行动,还要用我们的真心。也许你还在布满荆棘的道路上苦苦挣扎,但仍然期待着你盼望的那一天,那一段路程的到来,或许你就此厌倦生活,对接下来的路失去了希望那个和憧憬,但只要我们意志坚定,定会有“源泉”在前方等着我们。相信吧,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

  努力行走,每个人都能绽放属于自己的辉煌,也定会有一条成功的路在为你等待。作文

初中优秀作文 篇2

  临近春节了。

  而我总是不那么畅快,原因亦是很多,而最大的却在家里人的到处忙活。主

  要在于给他们的那些亲朋好友什么的送礼呢。

  第一次送礼。简直是全家出动,竟然还捎带了我去。去的人这么多,还专门开着车,应是很有趣了,我以为。然而光是在路上就兜转了四十多分钟,这对于一个晕车的我,实在是个难以承受的现实。一路颠簸起伏,像是活在地狱一样。千辛万苦跑到了一个地方,车门“哗哗”的打开,他们“呼”地就蹿上了楼,只留我和司机父亲看车。看他们似乎很紧张的样子,想应该不久就会回来的。然而,这一去就一个时辰。回来时他们脸上怎么也找不出喜悦来。这一个时辰的时间我是白白扔掉了,但也不见得他们。又去了下一家,也还是如此。

  第二次送礼。人数不多,但同样“捎带”着我。这次我可识相点了。俟他们挑完东西,我就嚷嚷着要回家。凑巧姑姑身子不舒服,也要回去。车转来转去不知怎的就转到了家门。我欣然丢掉了礼,准备开门回家。而他们却拦住了我,只让姑姑回了家。而我却无能为力,只能顺从了他们。他们叮嘱我,到那里一定要叫爷爷,有礼貌点。这次竟要我和他们一块儿去!尽管我不想,终于也敲响了那位“爷爷”的`门……这次活动一直进行到晚上十点半,待在那儿多长时间我大概是忘记了,只记得那时我是要在家里舒舒服服地洗个热水澡,再躺在床上看会书后,舒舒服服地进入梦乡的。

  后来也有几次类似的活动,至于具体情况什么的,我现在已记不清楚了。

  现在想起,我问他们为为何要这样做,他们只是说,经常打交道不送点礼什么的不好意思,说我不懂,长大了才知道。我确实不懂,但我现在也不知道。他们又说,也为过节送祝福嘛,拜访拿着也好看。我和那几个朋友关系也都不错,而过节什么的也就说声“什么什么快乐”而已,甚至干脆什么也不说,依旧照常玩耍,我们认为那样做简直是无聊透了。可我仍是不理解,我又想起喜欢的动漫最新一集还没看呢,就跑去看电视了。

  之后每看到他们把几家送来的礼换了一下再送回去时,心里就不舒服。

初中优秀作文 篇3

  父母是为我们遮风挡雨的伞,是为我们带来温暖的阳光,是为我们修枝剪叶的园丁,是为我们照亮人生道路的一支蜡烛,是为……如果我们失去这把雨伞,失去这缕阳光,失去这支蜡烛,我们就会饱经风霜,饱经生活中的苦与乐,但正是生活中的磨难,风霜,让我们成长,让我们在天空中翱翔,让我们体会到父母对我们的重要,父母的艰辛……

  这不,一个“噩耗”马上传到我的`耳朵里“季节工在乌鲁木齐,老爹、老妈要去接他们可能要去两到三天。”啊!太痛苦了,我怎么办?我怎么吃饭?我的衣服脏了怎么办?家里的家务活谁干?一系列的问题蜂拥而至。

  我的担心是多余的,妈妈早准备好了:自己做家务活,自己做饭(如果做不熟,可以自己去外面吃),自己洗衣服,给菜园子里的菜浇水、除草……给我安排好后,老爹,老妈就走了。我的肚子好像在和我开玩笑,爸爸和妈妈刚走,就开始“咕——咕——”地叫不起来,怎么办?去买点东西吃吧。到了商店,什么贵买什么,不一会儿钱就花光了。回家后开始猛吃零食,没过多长时间零食就吃完了。到了下午,我的肚子又开始唱歌了。但是没钱了。只好在厨房里东找找,西翻翻,没有“开袋即食”的东西。咦!天无绝人之路,在橱柜旮旯里找到了一包方便面,煮方便面我可是很在行的——因为只要父母不在几乎顿顿都吃方便面!我三下五除二就弄好了,放在餐桌上,狼吞虎咽起来。吃完了面,想起地里的菜还没浇水,草也不除,于是兴致勃勃地拿出水管子浇水,弯下腰去拔草。刚到菜园子里我就疯了,杂草丛生,刚弯下腰去除,没想到滑倒了,但我还是坚持坚持再坚持,最终把草除完了,但我的脸上也有不少豆大的汗珠。

  离开父母我好像失去了双手,体会到父母的艰辛,体会到父母的不容易,也明白了这个家当得太不容易了!!天啊!快救救我吧,求你赶快让我老爸老妈赶快回来解救我吧!

初中优秀作文 篇4

  台前,灯下,立着我的三个书包。

  左边最小的蓝色书包是我幼儿园用的。打开书包,里面浸满了梦想的味道。蓝色的童年,梦幻的线条,记载着我童年的回忆。现在这个小书包上布满了皱纹,面上的米老鼠贴纸已经脱落了。记得那时放学,接过它的是奶奶的手。奶奶俯下身,一手挽住小书包,提起来挂在左肩上,一手拉着我的小手。小书包很轻,只装着一本识字书和两件衣服。我和奶奶轻快地向前走。我一路走,一路做着蓝色的梦,跳着梦想的舞步。渐渐地,小书包上添了几缕皱纹,奶奶的手上也多了几条岁月的沟壑。我的童年浸泡在蓝色的幻想中。

  中间那个闪亮的红色书包是我小学用的,它刻画着我奋斗的痕迹。一次次倔强的拼搏,一声声红色的号角,激励着我在成长的路上奋勇前进。打开书包,里面装着语文、数学、英语书,沉甸甸地记载着我的艰辛、顽强和惊喜。记得那时放学,接过它的是爷爷的手,爷爷一边背着沉重的`书包,一边拉着我的手。我一路走,一路踏着奋斗的旋律。渐渐地书包沉重了许多,爷爷的背也被压弯了。有一天,我突然发现自己比爷爷高了,我拉下爷爷身上的书包背在自己的肩上,爷爷呵呵地笑着。我继续走向红色的明天,明天的奋斗。

  最右边的是一个黑色的大书包,这是我现在用的。书包里又多了思品、地理和生物书,它转载着我的理想,背着它的是我自己。我要带着沉着、坚定和激情走进我的初中生活。

  我的书包,我的成长。

  老师评语:还有对亲情的仔细品味!文中记事写人,很真诚!100分

初中优秀作文 篇5

  在你掐指一算的刹那,我可喜的降临到了人间。

  在你敞天大笑时,我同你一起欢呼雀跃。

  在你捶胸顿足,俯首叹息之时,我已翘首走之。

  是你告诉我,趁年轻就应该疯狂。

  青春——我与你为盟

  我和你打着叛逆与不屑的旗号,浩浩荡荡的走在人群中,我们相视莫逆。你告诉我在这平凡嘈杂的人群中,你就得张扬,为了响应你的号召,我附和于你,忠诚于你,在你的庇护下,我肆无忌惮的享受着青春期的每一缕朝阳,我视一切为庸俗,视一切为腐朽,只因有你——青春。

  阳春八月,你不约而至,你如同海水般侵蚀了我的心,我再一次心潮澎湃。

  在那个荷尔蒙煽动的青春里,我开始了一段以生命誓守的爱情岁月,我们彼此许诺着一生,我们轰轰烈烈的爱过,我们疼惜着对方,为相互的存在而感到庆幸。我们视一切为空气,我们忽视了这个年代所该有的矜持。我们毫无顾忌的把爱告诉天与海,告诉每一个青春期的善男信女。我们在用前途与未来,来赌这场生死相依的爱情,因为那时我们正值青春。

  青春——我与你背道而驰

  青春,你是个魔鬼,是个吸血鬼,你吸食了那时豆蔻年华的我。没有了纯粹的心,也没有了童年的天真烂漫,而更多的却是一副凌驾于所有人之上的傲慢与偏见。青春,你赋予我更多的是一种责任的逃离。

  村上春树说过:“不妨趁年轻的'时候多谈些恋爱吧。”我一直秉信着,可那段以生命誓守的爱情最终以分手告终。没有谁对谁错,只是明白了这段不切实际的爱情,在一步步的吞噬者我的未来。而你——青春,我在与你挥泪告别。

  青春——我的忘年交

  青春,你可否还记得?

  那年我们携手狂奔在阳光下,我们用激情点燃光辉不悔的岁月。如今,我留恋于山间小巷。我已身心俱疲,经不起大风大浪,我安适于面朝大海,春暖花开的舒适与惬意。潜移默化中,我已褪去了那颗躁动的心。更多的只是怀念那时稚嫩的我与那些荡气回肠的曾经。

  青春,你给我带来过一个少年,你给我带来过一段回忆录般的启迪,你在用含情脉脉的眼神告诉我:这些年,你值得。你在诠释着生命的另一种绽放。

  白驹过隙的弹指一瞬。青春,我与你为盟。

  ——后记

初中优秀作文 篇6

  笔,轻轻的,在我脑袋上有节奏地敲着。可脑海并没有灵感,回应我的只有空洞的“咚咚”声。长叹一口气,紧握笔杆,在作文稿上吃力地写了几个字。字一个一个地从笔尖跳到方格里。一句终于写好了。想再写几个字,可平时“文”源滚滚的脑袋却停止“供应”,像这样的情况好几次了。我到底怎么了?提起笔,写了不到一个字,就立马划去。我紧咬着笔头,抬头看看天花板,低头看看窗外。手无力地垂吊着。头不觉一歪,靠在胳膊上。到底怎么写呀!这个该死的作文。一怒之下,作文稿被我撕烂了。心有一种被释放、解脱的轻松感觉。可看一眼地板上三四成堆的纸团。沉重——这块大石又紧紧压在我的心头。

  有了!我惊喜地跳了起来。书包里不是有本《中考满分作文》吗?拿来抄一篇不就得了?我高兴地手抖起来。心扑通扑通直跳,仿佛跳起了华尔兹。

  我急切地翻开目录,啊哈,这儿刚好有一篇《诚信口服液》。我翻开作文本,一把抓起笔,手和眼明确分了工,手写,眼看。刚写了一个字,手就抖得厉害。“诚”这个字好像一座大山,压得我喘不过气来。心仿佛揣了只小兔子,跳的`急促,毫无规律。为了作业,写!我抓起抖落的笔,又写了一个字“信”,笔又一次摔下地。

  我轻轻地自责,诚信,连我刚6岁的表妹都知道。作为一个初一学生,我这样做,不是给我抹上了污点吗?我仿佛看到往日的荣誉,正如泡泡般飞上蓝天,越飞越高。直到我看不见为止。我果断地合上书,划去了抄袭而来的两个字。写下了这关乎人生的几个字:诚是舟,信是桨。生活是浩瀚的海洋。

初中优秀作文 篇7

  教学目的:

  1.了解作文在选材方面的具体要求。2.引导学生分析作文选材常出现的问题。3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。

  教学重点:

  1.分析作文选材常出现的问题,提高学生的选材能力。2.掌握作文选材的方法和技巧,并用之于写作实践。

  教学难点:

  分析作文选材常出现的问题,指导学生选材,提高学生的选材能力。

  一、创设情境,导入新课

  上一篇作文,我们训练了以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写《雨天里的一把伞》,内容大致是:放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙。虽然写的还不错,总觉得内容太陈旧了。这些都涉及到了作文的选材问题,那么我们的作文该怎样选材呢?

  二、结合实际,分析问题

  1、学生结合自己选材的实际,分析选材失误的原因,然后同桌交流,最后请学生小结。

  2、教师点拨归纳:作文选材常出现的问题主要有以下三个方面:一是千人一面,耳详能熟。表现在材料老套,无法吸引读者。二是堆砌材料,不加选择。表现在材料用的多,但不典型。三是东拼西凑,一味模仿,给人一种抄袭之感。

  三、对照优秀例文,掌握选材的方法和技巧

  拓展阅读:

  童年,是首快乐的歌。

  我在幼儿园时,每天过着无忧无虑的生活,每天都开开心心的在幼儿园里过这美好的时光,是多么高兴啊!

  春天,我与同学们在学校的'秋千那玩,有一位同学在秋千上被我们荡得头昏眼花。我便更想体验一番,就冲了上去,坐在了秋千上,虽然别人也很想快点玩到秋千,可他们用力地用心地摇着秋千。

  我被他们摇地高高的,我扬起了眉毛,嘴巴张得可以吃下一头大象了,便大声叫道:

  “啊!我好怕呀!啊!好好玩呀!”

  我坐在秋千上,望着天空,突然我的眉毛像一把锁,紧紧的,心想:咦?这不是我们音乐课上学的歌曲《小白羊》中的白羊吗?我再仔细一看原来是一大片云朵。同学们脸上都挂着灿烂的笑容,都很愉快。

  我正在上着音乐课呢!老师正陶醉的弹着风琴。老师今天教我们唱着一首很欢快的歌,一直在教室中回想着。

  “小燕子,穿花衣,明年春天来这里,我问燕子你为啥来!燕子说,明天春天真美丽!”

初中优秀作文 篇8

  春秋时,楚平王听信谗言,将太子建的师傅伍奢及其长子伍尚杀死,又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍员(即伍子胥),并在各关口接着伍员的画像,以便捉拿归案。在离昭关不远的地方,伍子胥遇到了一个名叫东皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇,便让伍子胥在他家住下,等待时机,设法混出昭关。几天后。东皋公找了一个容貌与伍子胥差不多的人,让他穿上伍子胥的服装出关。过关口时,故意装得慌慌张张,结果被守关将士抓住。关口士兵以为伍子胥已经抓住,放松了警惕。就在这时候,伍于胥扛着一只装载行李的大口袋,在东皋公的掩护下,混出了昭关。等守将发觉抓错了人,伍子胥早已走得无影无踪了。到吴国的都城时,他已没有吃的东西。于是他披发赤膊,装成要饭的.,在吴都热闹的街市上,鼓起腹吹萧唱曲,以引起人们对他的注意。他悲哀地唱道:“呜,呜,呜天大的冤屈无处诉。宋国、郑国一路跑;孤苦伶订谁帮助?杀父大仇不能报,哪有脸面做大夫?到如今吹萧要饭泪纷纷,定要吹出有心人。”

  出处《史记·范睢(suī)蔡泽列传》

  伍子胥囊载而出昭关,夜行昼伏……鼓腹吹彪(即肃),乞食于吴市,卒兴吴国,阂闾为伯。

  释义

  “吴市”,吴国京都的街市。在吴国都市吹萧要饭,后被用来指飘泊流浪生活困难,有才未遇。

【初中优秀作文】相关文章:

初中优秀作文04-15

初中优秀作文11-09

初中中考优秀作文10-28

初中优秀作文(优)08-28

初中优秀作文(合集)08-29

初中优秀作文[实用]07-21

初中优秀作文【推荐】07-29

实用的初中优秀作文07-31

初中语文优秀作文04-05

精选初中优秀作文6篇08-14