【推荐】中班美术教案模板汇编五篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术教案 篇1
活动背景
外出活动时，晨晨找到了一个小蜗牛。过了一会儿，小蜗牛从壳里探出头，在晨晨手里慢吞吞地爬。几名小朋友围在晨晨身边，饶有兴趣地观察着。老师看到孩子们对小蜗牛这么有兴趣，就将它装进瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就开展了主题活动一一蜗牛。在主题活动中，孩子们观察了蜗牛的外貌特征，了解了蜗牛的饮食习惯、生活习性。可是，有一天，由于瓶子没有盖严，小蜗牛不见了，孩子们在活动室里找来找去也没有找到。晨晨很伤心，有的孩子还互相埋怨。为了安慰孩子，调整孩子的情绪，教师抓住这个教育契机，设计了绘画表述活动《小蜗牛去哪儿了》。
活动目标
1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、绘画或粘贴的形式表现出来。
2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。
活动准备
1．经验准备：观察蜗牛的外貌特征，了解蜗牛的生活习性。
2．背景图：大树和草，毛毛虫和菜地，花园和蝴蝶，小河和青蛙。
3．环境布置：蜗牛图片、蜗牛生活背景、幼儿观察记录。
4．材料：半成品剪贴画、八开白纸、油画棒、胶棒、手工布等。
5．电教器材：视频仪、录音机。
活动过程
1．听一听
（1）教师交代故事名称——小青蛙旅行记。
（2）放录音——自编童话故事《小青蛙旅行记》（附后），边讲边通过视频仪出示背景图。
2说一说
（l）教师引出主题：故事里的小青蛙去旅行，可高兴了。咱班自然角的小蜗牛丢了，小朋友都很着急。其实小蜗牛也去旅行了，旅行是一件多快乐的事啊。你们想一想，小蜗牛可能到哪里去旅行呢？它会碰见谁，看到什么，遇到什么事呢？
（2）围绕这几个问题，让幼儿找同桌或自己的好朋友一起讨论。教师走到幼儿中间，倾听他们的想法。
（3）全班幼儿一起交流。
3．画一画
（1）教师引导幼儿将自己的想法画出来（介绍提供的材料），鼓励幼儿大胆表现。幼儿按自己的意愿选择需要的材料。
（2）幼儿绘画、粘贴。教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
对不敢大胆绘画的幼儿，教师可以用游戏的口吻说：“小蜗牛去哪儿了？它找妈妈去了。”这样，幼儿重复地画出同样的蜗牛，就有成功感了。教师还可以说：“小蜗牛找花姐姐去了，花姐姐什么样呢？”引导幼儿从颜色、形状等方面考虑，画出花姐姐。
对不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料，粘贴蜗牛及背景。
对不喜欢换色的幼儿，教师可以引导他们欣赏环境创设中的'作品或其他幼儿的作品，让孩子感知色彩的美。
4讲一讲。
（1）教师引导画完的幼儿讲画。幼儿拿着自己的画，把小蜗牛去旅行的经历讲给老师、小朋友或其他人听。
（2）教师协助幼儿将作品粘在展示板上；幼儿互相欣赏、交流。
活动延伸
幼儿将自己的绘画作品编成一个个小故事，录音后送给小班的弟弟妹妹听。
教师协助幼儿将绘画作品装订成书，放在图书区，供大家阅读和讲述。
中班美术教案 篇2
活动目标
1、学习用橘子皮撕贴菊花。
2、知道秋天是菊花盛开的季节。
3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。
活动准备
事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画一张。
活动指导
1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的？菊花是什么季节开放的？
（注：本环节中，关注特殊幼儿是否认识菊花？对菊花感兴趣？并鼓励其学说简单的词，如“秋天”）
2、教师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗？
3、教师示范讲解制作方法：
先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。
（注：教师在示范过程中，可以请特殊幼儿也上台试一试，掌握撕贴的基本要领）
4、幼儿制作活动
（1）教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。
（2）提醒幼儿注意粘贴时花的形状。
（注：教师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助）
5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的.菊花布置在活动室墙面上。
活动反思
本次活动中，孩子们的兴趣都十分的高，因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴的过程中，特殊幼儿也表现的十分的积极，但是，在撕贴的掌握上还有所欠缺，撕得面积比较大，在黏贴的过程中会欠缺一些美感。
中班美术教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。
2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
小朋友坐过船吗？大河里有什么船呢？谁来说说？鼓励幼儿积极发言。
二、老师示范讲解。
1、教师播放轮船图片，小朋友看看这条大河里的船是什么船？（轮船）它是由哪几个部分组成的呢？
2、出示范画，我们看看这艘大船是怎样画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱周围都有栏杆，有门窗，还可以在船上挂上彩旗使船更漂亮。还可以画些人在甲板玩耍。
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿把船画大些，画清楚船的.各个部分的合理布局。
四、总结评价，结束活动。
展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏，说说谁的轮船画的好，好在什么地方？
活动反思：
《幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。” 本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。
中班美术教案 篇4
活动准备
各种夏天水果的小图片。
范图一张。
活动目标
学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。
知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的`干净。
活动过程
一、感知夏天水果的多种多样
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？
3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）
二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果
1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。 幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程
1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动
幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价
幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。儿童网
中班美术教案 篇5
活动名称：救生圈
活动目标：
尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的`价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。