五星红旗粘贴画教案

五星红旗粘贴画教案范文

　　作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的五星红旗粘贴画教案范文，希望对大家有所帮助。

五星红旗粘贴画教案范文1

　　一、活动目标:

　　1.让幼儿愿意参与涂色活动，感受涂色活动所带来的乐趣。

　　2.通过涂色加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。

　　3.激发幼儿对国旗的热爱。

　　二、活动准备：

　　打印好不上红色的国旗，油画棒（每人一份）

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分

　　手指游戏，集中幼儿注意力

　　（二）基本部分

　　1.谈话导入

　　师：小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）

　　2、引导幼儿学习涂画

　　（1）教师出示国旗轮廓的'纸，问这是什么呀？

　　（2）教师小结：国旗是红红的对吗？现在老师只把星星涂上了颜色，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）

　　3.教师向幼儿讲解涂色的要求

　　（1）教师范画，重点突出涂色时方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　（2）师：小朋友们，老师是怎么涂色画红红的国旗的？

　　4.播放音乐，幼儿操作涂色

　　（1）幼儿动手涂色，老师巡回指导。

　　（2）幼儿任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。

　　（三）结束部分

　　1.讲评幼儿作品，让幼儿感受成功

　　（1）今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀，逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。

　　（2）让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？

　　2.幼儿听音乐走出教室

五星红旗粘贴画教案范文2

　　活动目标：

　　1、初步了解五星红旗的名称及特征。

　　2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　活动重点：

　　初步了解五星红旗的名称及特征。

　　活动难点：

　　了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。

　　活动准备：

　　1、幼儿参加过升旗仪式。

　　2、多媒体课件

　　活动过程：

　　认识五星红旗。

　　1、观看多媒体课件幼儿观察认识

　　教师提问：

　　（1）这是什么？（幼儿自由发言）

　　(2）是什么颜色的？上面有什么？

　　教师：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在的周围。

　　2、热爱国旗、尊重国旗。

　　（1）谈话:观察图片

　　师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？

　　（2）尊重国旗

　　师；国旗代表，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的'心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。

　　师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。

　　3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

　　师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？

　　请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。

　　4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。

五星红旗粘贴画教案范文3

　　活动目标：

　　1、认识五星红旗(国旗）的特征，知道五星红旗由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。

　　2、初步学习画五角星的技能，能恰当的布置五个五角星。

　　3、让幼儿能画出五星红旗迎风飘扬的状态。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　中国国旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。

　　活动过程：

　　1、 出示“国旗”让幼儿边观察边认识。

　　2、 观看视频了解国旗的.由来。

　　3、 小结：国旗旗由由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成，国旗的红色象征革命

　　4、 幼儿作画：

　　（1）、教师注意提醒幼儿五颗五角星的位置排列。

　　（2）、提醒幼儿保持画面整洁，教师并及时地巡回指导。

　　（3）、教师指导幼儿画出五星红旗迎风飘扬的状态。

　　5、 评价作品

　　6、 布置幼儿作品展，让幼儿欣赏。

　　活动总结：

　　教师针对幼儿的具体表现给予相应评价，让幼儿感受到成功感和自豪感。并照顾到那些能力相对弱的幼儿，让他们也能在活动结束以后获得快乐，增强了自信心。

五星红旗粘贴画教案范文4

　　教学目标：

　　1.初步认识国旗。

　　2.掌握画五角星的技巧。

　　活动重点：

　　正确认识国旗，练习画国旗，具有热爱祖国的初步意识。

　　活动难点：

　　正确认识大小五角星的位置并画出来。

　　活动准备：

　　国旗一面，绘画工具

　　活动环节：

　　一、谈话导入。

　　师：小朋友，我们星期一早上都会举行什么仪式的呀?(升国旗)师：国旗是什么样子的?(小朋友自由地说一说自己认识的国旗)

　　二、开展部分

　　老师展示作品，并让幼儿进行比较黄色星星的大小和位置。

　　老师给幼儿提供材料，指导幼儿操作。

　　幼儿绘画，老师巡视指导，对有困难的幼儿进行个别指导。

　　三、结束部分：

　　1.请幼儿出示自己的作品，并互相进行评价。

　　2.把幼儿的作品放在展览区。

　　活动延伸：

　　手工贴画《国旗》。

　　活动反思：

　　考虑到画五角星的.难度比较大，在画国旗之前已经安排了一次活动画五角星，为这次活动画国旗打下了基础。这次活动幼儿先通过视频认识国旗，然后进行作画。引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的，四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星)，然后和孩子一起完成示范活动。

　　幼儿都能画出5颗五角星，但是由于对比例掌握得不是很得当，五角星画得不够匀称，排列的不够美观。在后面的教学中还要让幼儿多练习画图形以及掌握适当的比例。

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