我的老师小学作文

时间:2022-04-30 16:37:53 小学作文 我要投稿

【热】我的老师小学作文

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的我的老师小学作文,欢迎大家分享。

【热】我的老师小学作文

我的老师小学作文1

  从小到大,我遇到过很多老师,我印象最深的,最喜欢的就是我小学的启蒙老师——侯老师。

  侯老师眼睛大大的,个子很高,有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜,明亮的眼睛弯弯的'象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼,但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候,她就是我小学生涯的第一任老师,教我们语文,也是我们的班主任。

  她对我们很严格,要求很高,因此很多同学都怕她发火,不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉,只是有些调皮的同学上课不好好听课,光做小动作,常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯,所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

  侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了,我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真,不放过每一个错题,她利用休息时间给我们改作业,真的很辛苦呀!每到节假日,我们放假在家,爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信,提醒我们注意安全,我看到就觉得心里暖暖的。

  有一次是我的钢琴音乐会,我们班好多同学都来参加了,侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现,所有同学都很兴奋,大声叫着“侯老师!侯老师!”侯老师亲切地跟我们打招呼,嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影,我心里真开心!

  在侯老师的严格要求下,我们班的成绩一直在进步,渐渐的,有一次考试,我们班只有一个良好,其它都是优秀!我每次成绩也特别好,我很感谢她!

  我一二年级她和我们一起学习,现在我上三年级了,她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师,我很喜欢她,也很感谢她,真希望她能教我到六年级!

我的老师小学作文2

  我心里的最美老师,要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下,我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等,短短的头发,给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜,显得十分干练,透过眼镜,她那双眼睛里充满了智慧的'光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴,课堂上的于老师是多变的,有时风趣幽默,妙语连珠,有时又非常严肃,令人有一种无形的畏惧,使我们不再说话。

  讲课时,于老师一手端正的拿着课本,另一个手则夹着粉笔,滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的于师像一位魔法师,总能抓住同学们的注意力,让我们跟着她在知识的海洋里遨游;正在上课的于老师又像是一位搞笑演员,总是逗得哈哈大笑,却又把知识牢牢记住,每当下课,同学们总是一脸欢快,回味无穷的走出教室,好像这不是在上课,而是在做游戏。于老师讲课一边讲课,还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学,虽然有时不带着眼镜,却丝毫不影响。当同学们做小动作时,于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你,每当这时,我们总是低着头,红着脸,规规矩矩地把自己的心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣,言简意骇,而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时,只要有同学去问题,她如果会,就一定会给那个同学讲的明明白白,不论哪一科,这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了,于老师会担心的跟家长一样,又是倒水,又是联系家长,比工作还要忙,还不停地问她:“好点没有?再喝点水吧!……”同学们看在眼里,记在心里,不知从什么时候开始,于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。

  于老师当之无愧是“最美的语文老师”,谢谢您,于老师!

我的老师小学作文3

  小学已经接近尾声,这是小学的最后半个学期了,我们班应为孙老师有事,所以只能换一个老师来教我们,那个人就是——徐老师。

  徐老师衣服矮墩墩,胖乎乎的样子,当初我以为他是一个严格至极的老师,后来我才知道,其实徐老师并不是那样的人,他平易近人有和蔼可亲,很快我们几个男生就和徐老师结下了深厚的友谊,下课时,我们几个就和徐老师在走廊上聊聊天,说说话。上课时我们就全神贯注的上课。不过有些调皮的人,就像颜宗琪,把老师的客气当福气,上课时也像下课时那样吵,有时还胆大包天的`叫徐老师的全名。不过在徐老师的领导下,我们也增长了不少知识,也复习了很多知识。后来徐老师应为家中有事,所以还没等到我们毕业就先走一步了。

  在徐老师之前也有一位老师,那就是——卢老师。卢老师虽说是个女老师,但是她也十分为我们的成绩考虑,当我们有些人成绩不理想时,他总能帮助他或她进步。卢老师不但和蔼可亲,而且还奖惩分明,有些人做了还是会被罚站;当然做好事也会有奖励。不过卢老师也就在一两年前离开了我们这所学校,离开了我们这个六(1)班。

  继卢老师之后的黄老师也是一个男老师,而且还是副校长,我们一开始觉得挺新鲜,所以都认真听了很多个月的课,可后来渐渐的就不这么觉得了。黄老师也是一个奖惩分明的人,如果我们干了坏事,会被罚写检讨;如果做了好事老是会给我们加分。黄老师还是一个非常会鼓励别人的人,我就是受他鼓励过的人,以前我胆小怕事,不敢举手,不敢发言,生怕回答错误,后来就是因为黄老师才让我找到了自信,大胆发言。最后,我的成绩就因为我大胆发言,所里渐渐的提高了。

  这几个老师是我这个小学生涯中最难忘的,记忆犹新的,难以忘怀的老师。

我的老师小学作文4

  一提到“学校”这两个字儿,我们会自然的想起来,这学校里呀一定有不同年龄段的学生与不一样的老师。一个好学生也自然得是一个好老师用心教出来的,我的班主任胡老师就是一个好老师,这要从学习生活中的点点滴滴说起。

  胡老师十分重视我们的书写情况,她为了能让我们练就一手的好字,让我们在中午到学校和下午上课中间的时间练习写书法。让我们在字帖上练几笔,有点儿感觉了再在事先准备在旁边的作文纸上学着它的样子写一写,不仅能让我们自己实践一下儿,练一练笔顺笔画,还能够加深我们的印象!她是多么细心啊!

  记得有这样一次,快放学了,我们的数学老师还在兴致勃勃的给我们讲课呢!不过语文老师胡老师可来组织我们放学了,我不经意间看到了胡老师刚想推开门只见她又悄悄地关上了教室门走回了办公室。胡老师一定是怕打扰我们上课!怕分散我们的注意力,不好好听讲也不专心上课!所以,才悄悄地关上了教室们,又悄悄走回了办公室!她是多么为我们着想啊!

  而且,在上课时不仅会给我们讲一些个语文书上的知识与小资料,每一节课都会给我们讲上一些与课文有关联的课外拓张知识,来丰富我们的视野。我们都可喜欢听胡老师讲了。在我们犯了错误时,胡老师不是像有些老师一样大骂我们,而是先给我们留着面子,让我们自己领悟,之后,自己改错!她是多么有人情味儿啊!

  不过她给我们留着面子,可不代表她对我们要求十分松懈。当她发现有人作业没有写、写的不够数或写的太潦草时,也会手下不留情的`惩罚他们、批评他们,不是轻易的纵容他们!不过,在他们有进步时,胡老师还是会表扬他们的!她是多么赏罚分明啊!

  我的老师——胡老师,她是一个好老师!我一定要好好的跟她学习知识!

我的老师小学作文5

  有人说老师是灵魂工程师,没错!老师在我们心中永远是那么高大。她语言娓娓动听循循善诱,令人佩服不已。

——题记

  在记忆海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去往事人物。啊,我看见了,我看见了我启蒙老师,见到了她那蔼可亲面容——曾晨老师。

  记得我刚刚上小学一年级时,我什么也不懂,又十分内向,不敢其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我心事。下课后便开始接近我,并且去了解我。渐渐地,我开始小朋友们打闹嬉戏;似乎变了一个人,学习成绩也挺。只是偶尔背两句名言佳句,也背得支离破碎;而且文时常常心不在焉,甚至写一半就草草结尾。这些不良习惯,曾老师看在眼里,急在心里。没过几日,曾老师手拿一本《小学生注音作文合集》来到教室,她将书悄悄放入我抽屉。偶然,我发现了这本书,便仔细地阅读起来,书中奇闻怪事,书中感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候,曾老师迈着轻盈步伐跨入教室来到我身边,告诉我有人曾把书当作进步阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己伙伴,去不断地交友,扩展知识面……。老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充饥自己!我似懂非懂地点了点头。从那以后,我爱上了书,提高了作文水平,提高了创作水平,我心中充满了对启蒙老师感激之情。谢谢您,曾老师,您曾是我人生路上引航员!

  纷纷扬扬思绪如同一辆纺车,纺出我对老师感激,纺出我对老师思念,纺出……。千言万语,都难以表达!

  曾老师——一个多么伟大字眼!您为了我们默默奉献,不求一点儿报酬,我只能用李白三分诗情,齐白三分画意,来描绘我好老师,来描绘老师那可亲笑容!

  在我心头永远闪亮星星——曾老师。

我的老师小学作文6

  我们的班主任是一位和蔼可亲的老师,今年五十二岁,她教我们语文,对我们很严厉,但她经常照顾我们的情绪,而且很爱我们,大家都很喜欢她。

  严厉的老师

  上周二,老师进行了一次“突击测试”,大家心惊肉跳。考完试,班里的同学好像都松了一口气,但是我们高兴得太早了。下午的语文课上,老师“怒发冲冠”地走了进来,大家心里都凉了半截。我心里想:一场暴风雨即将来临了。这时,老师把门关上,冲我们“大吼一声”:“回去把错题抄两遍,明天重考。”

  照顾我们情绪的老师

  昨天本来有一节体育课,这是我们最爱上的课,结果被告知体育老师开会去了。同学们气得都“火冒三丈”,有的同学居然要去会议室找体育老师,但是经过大家劝说才停下脚步。这时候我们的班主任老师来了,班级瞬间安静下来。老师看看大家,和颜悦色地说:“我代替体育老师给你们上体育课,大家欢迎吗?”“欢迎!”同学们马上欢呼起来,那节体育课是我们最开心的一节课。

  爱我们的老师

  教师节到了,为了给老师一个惊喜,同学们早早地来到班级准备。大家分工明确:有的同学画黑板报,有的同学负责书写……你知道我们写的什么吗?让我来告诉你吧:花朵离不开绿叶的'衬托,鱼儿离不开溪水的怀抱,学生离不开老师的教导。老师!您辛苦啦!

  当老师走进教室,看到我们写的祝福语时,瞬间热泪盈眶,而同学们也都动情地哭了。因为每一个人都知道,我们是老师的最后一批学生。老师含泪向我们表示感谢后,大家又把准备的小礼物送给老师,老师边流泪边开心地笑了。

  这就是我们的班主任,她虽然严厉,但是和蔼可亲,很爱我们,我们的师生感情很深很浓。

我的老师小学作文7

  一、二年级的情况下,我有一个十分尤其的语文课老师,她便是余老师。

  余老师的身型肥肥的,戴着一副眼镜,双眼小小,存着一头短头发。说余老师尤其,是由于她一直“变脸”。有一次,余老师摸着自身的秀发,和同学们玩笑:“之前,我可有一头飘逸的长发,你们让我操了太猜疑,秀发都泛白了。”这时候,她一双小而有灵气的双眼便会释放出仁慈的光辉。有一些同学们听了这句话,开怀大笑起來。余老师看到了,马上板起了脸,用劲睁大她的小双眼,大声说出:“敢嘲笑老师?不能笑!”同学们勤奋地憋着了欢笑声,装得很聪明。我觉得:老师撕破脸皮跟翻开书一样,越来越飞快。

  余老师真喜爱“变脸”,下课了说笑变脸,授课也变脸。那一次余老师正兴高采烈地讲着,同学们津津乐道地听着。忽然,余老师停了出来,沉着脸,看向最终一排,把无名指放到嘴前,使我们不必出声。大家很纳闷儿,也向后排座凝望,原来是小涛低着脑壳,双手不知在课桌里做什么。余老师缓缓的来到小涛眼前,脸部外露了怪异的.微笑。小涛总算被班里死一般的静寂拉到了课堂教学,他发觉余老师不见了,猛然发觉老师就在他的身边,把物品丢入课桌,不知该怎么办。余老师从课桌里取出一个用纸卡折的小帆船,微笑忽然消失了,皱紧眉梢,板着脸地对小涛说:“这并不是美术课!授课走神,到后边站着去!”说着就把他拖到后边来到。老师返回演讲台上,一下子又眉飞色舞地讲起课来。放学后,余老师把小纸船归还小涛,慈爱地说:“授课可不可以走神,上课认真听讲,纠正就行。”小涛用劲地址了点点头。

  如果给余老师画漫画,我可不知道给她是什么表情,她的小表情一直让人捉摸不透,一会儿是平易近人的,一会儿是严肃认真的,一会儿板着脸的,一会儿又越来越很慈爱。但无论是哪一种小表情,都包括了余老师对大家的关注和爱惜。

我的老师小学作文8

  鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说:“一位好老师,胜过万卷书。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。

  我有许多老师,他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发,长的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜欢上她的`课。我喜欢王老师的原因有两个:一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到,常常考70多分,只考到一次90分,所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话,那是一个同学在用英语回答问题,可是他的声音很轻,远点的同学都听不清,王老师便挥手让他坐下,面对我们说:“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑,并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好,也要不怕别人笑话,继续说下去,这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

  王老师上课时很幽默,一些学生上课时提出与上课无关的问题,她不是像一些老师那样严厉的批评,而是笑着,用幽默的方式应付。她每上一次课,同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好,她每次讲的我都能记住,而在小学里,上英语课前我总是要像同学问这问那的,上课时最害怕老师提问我了。

  花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它美丽。我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。

我的老师小学作文9

  记得上一年级的时候,有一段时间妈妈去了城里,要好几天才能回来。最让我发愁的就是梳头了。因为我的头发比较长,对小小年纪的我来说梳头是非常困难的事,我的爸爸也不会梳头,我只能应付着简单梳理一下头发,所以我的头发显得很乱。

  我来到学校,班里的同学见了一个个都说我是个“疯子”。我听了他们的嘲讽很伤心,委屈的眼泪直在眼眶里打转。

  后来老师知道了,她用温和的声音对我说:“你今天早上为什么没有梳头呢?以前你的头发不是梳理得很漂亮吗?”我便把事情的原因一五一十告诉了老师。

  “哦,原来是这样。那你妈妈不在家的这几天里,我帮你梳头好吗?”老师亲切地说。说完,老师就把我叫到她的住室里,拿出一把梳子和一些皮筋,让我坐在床边开始帮我梳头。

  老师一边梳一边用柔和的声音赞叹着:“你的头发真好!扎起来一定特别漂亮!放心吧,老师会梳好几种样式的辫子。如果你喜欢,我会经常帮你梳头。”就在这一瞬间,我体会到了温暖,体会到了爱。

  不一会儿,一对漂亮的辫子就梳好了。同学们看到以后,一直赞不绝口。当他们知道是老师帮我梳的头,目光里流露出羡慕之情。我的心里不再难受,而是充满了自豪感,我又恢复了昔日的活泼开朗。

  我真的.没有想到,老师除了会教我们数学,还这么会梳头;老师不但是一位严师,还有一颗对学生体贴入微的心。我当时就暗下决心:一定认真听讲,好好学习,不让老师失望。

  这位让我体会到温暖和关爱的老师,就是我们敬爱的王莹老师。虽然她现在已经转走,不在我们学校了,但我依然会时常想起她。尤其是她为我梳头时的温暖时刻,让我永远难忘。

我的老师小学作文10

  小学六年,总有许多事藏在心里,却历历在目。直到即将毕业之时,才再次将这些往事提起。每当回忆起那份情,那份谊,便有一股来自内心的触动……而我的数学老师——朱老师,我也永远忘不了。

  这个学期,学校里进行奥数集训,我参加了。为什么呢?一想要与高手们共同学习,二是为了弥补三年前遗憾。因为我们学校每年都会给三,六年级进行奥数集训,最后开出十个人去参加市里的比赛。三年前,因为我与第十名只差0.5分,位居第十一,在比赛的前一天被淘汰了。

  眼前就有一次机会,我怎能放弃?因为我在我们班里成绩不错,所以朱老师对我的期望很大。经过很多轮比赛后,终于在一个星期五的下午,不幸的事发生了……

  朱老师把我叫到讲台上,脸色不太好看,低声对我说:“你奥数淘汰了。”我的内心顿时无奈极了:唉,我还是太差了。

  “但是。”朱老师话锋一转,继续说道,“我和别的老师说,你很努力,用我的人格担保,让你继续比赛。”这突如其来的转变让我不由得愣住了:什么?继续?面对这个消息也问,我应该很高兴,但是我此时此刻去高兴不起来了。望着朱老师那含笑的眼睛我明白:这是老师对我的信任啊!

  接下来一段时间里,我争分夺秒的.练习,我知道我为什么才能继续比赛。成绩的确提高了不少。可惜事与愿违,我在最后一次比赛中还是被刷下来了。朱老师安慰我,我看到她脸上的神情也透露着无奈。

  走出教室门,天似乎和三年前一样蓝,风,还像三年前一样拂过我的脸颊。朱老师,我忘不了您!

我的老师小学作文11

  每一位老师都有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的牺牲奉献的高贵品质。他们看到自己的学生成功,他们会感到无比自豪,看到自己的学生进步,他们会倍感欣慰。这就是伟大而可敬的老师,他们用自己的青春、心血,为我们打造未来美好的生活。

  赵老师是我现在的语文老师,也是我的班主任。刚开学,很多人还很懒散,没有进入学习的状态。赵老师给我们上了一节课,让我们明白了很多道理,如:让我们明白了“知识可以改变命运”,也让我们明白了学习的重要性。“那些生活在战乱国家里的一些孩子,想上学校有多么不容易。”这些话深深的烙在了我的心灵深处,成为我学习的动力。

  开学了,要竞选班干部,我认为我是没有机会的,不料您却把我叫出去,推荐我担任值日生这个职位,说实话,当时我都不敢相信,但与您的眼神相视时,从你眼神中看出了您对我的信任。我答应了,并下定决心一定要协助您管理好班级,不辜负您对我的`信任。

  还记得期中考试我没考好,心里特别失落、沮丧。您在班里说考试只是对这段时间学习的一个测试,如果没考好,不能自暴自弃,争取下次考好,听完您的一番话,顿时心里好受多了,并下定决心下次努力考好。

  您经常给我们讲一些课本中学不到的知识,拓宽了我们的视野,你还喜欢用通俗易懂的句子来帮助我们理解。

  您还要在自习课到教室里转几圈,查看我们每一个人的学习情况,提醒我们增添衣服,时时刻刻关心着我们,在这我想跟你说一声:“您辛苦了!”

  老师,谢谢您对我的淳淳教导,您就像黑暗中一盏灯,夏日里的一缕清风,无私地奉献着,或许优异的成绩就是对您最大的回报吧。

我的老师小学作文12

  三年级新学期开学,我们换了一位语文老师。一年一换,好像成了惯例。怎么就教着教着就换人了,我这小小的脑袋怎么也想不明白。

  新来的老师她姓陈,因为比教数学的陈老师年纪大,所以被我们亲切地称为“大陈”老师。

  开学第一课,我们像裁判似的,审视着大陈老师的《春天在哪里》,慎重地与以前的两个老师做起了对比。“大陈”老师课堂条理清晰,讲解细致,语言生动,很快就把我们这些“裁判”心悦臣服地收入麾下。之前一直心存疑虑的家长们也从此放下了心。

  大陈尊重我们,课堂也从不会摆出高高在上的样子给我们看,课下把我们当成朋友一样相处,和我们无话不谈。她说在她刚刚毕业教书的时候,有位同学在课堂上犯了错误,她特别生气,叫那位同学站到教室外面去。那位同学不愿意,她拿出了老师的威严,直接把那位同学给拽了起来。没想到,那位同学狠狠地在她手上咬了一口。大陈老师感慨地说,那件事,她思考了很久。她最后的领悟是作为一个老师,无论在什么时候,都要懂得尊重学生。

  五年级开学,我们踏上了军训的旅程。面对严苛的教官,我们表面被治得服服帖帖,其实内心是怨声载道,有几个胆大的同学还背地里骂教官。有一天午休的`时候,教官把那几个人带到外面问话,可是他们死不承认。教官知道肯定还有漏网之鱼,实行了“宁可错罚一个班,也不放过一个人”的决策,把我们全班同学都拉到操场上进行体罚——深蹲200个。这一幕,正好被亲爱的大陈老师看到,她知道大部分同学是被冤枉的,心有不忍,于是与教官交涉,最终教官看在她的面子上给我们减了40个。虽然大家嘴上不说,可心里早已对她感激不已。

  到了五年级,大陈老师怀孕了,还挺着大肚子来给我们上课。一直到要生产,才请了假,离开学校。

  大陈老师,你是一位好老师!你可知道,我们这些小朋友,有多热爱你!

我的老师小学作文13

  有人说老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生的人生路,但是我却要说老师像妈妈。

  我们的班主任张老师,她就是这样一位像妈妈样的好老师。

  每天早晨,我们都会早早的来到学校,玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来,能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时,林袁龙同学也向我这边跳来,我就想马上过去拍他一下,可陈省文同学这时也跳起来去拍他了,于是“砰”的一声,我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时,我眼冒金星,感觉天旋地转的,我的嘴巴不能张开,甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状,马上把我都扶到了教室,我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。

  当上课铃响时,值日生喊了声“起立!”我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后,她并没有立即上课,而是向前排同学打听情况,等张老师了解清楚了我受伤一事后,她马上把我拉进了办公室,亲切地问:“需要去医院吗?”我摇了摇头。“来,我看看”,张老师俯下身,托着我的下巴,看了看,那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开:“没有伤口,小问题,我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒,里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的'东西。只见她拿起一个茶色小瓶,拧开瓶盖,用棉签在里面蘸了一下,然后在我下巴上轻轻地涂了两遍,顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的,疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里,我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。

  当我昂首挺胸地重新坐回座位上时,同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时,微笑着的张老师,也开始给我们上课了,她那清晰动听的声音,更加让我觉得,她是那么的美丽漂亮。这堂课,我听得非常认真,因为,我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。

我的老师小学作文14

  白里透红的脸,水灵灵的大眼睛闪烁着智慧的光芒。鼻梁高高的,睫毛又浓又长,还调皮地翘着呢!嘴唇一年四季都像抹过口红一般,小小的,薄薄的,一看就能说会道。你们猜猜这是谁?她呀,就是我最喜欢的老师——语文刘老师。刘老师不仅幽默,还教学有方,而且关心同学,信任我。

  有一天,老师在教我们写字,她在黑板上画了几个格,同学们都很惊讶,有的窃窃私语,有的交头接耳,还有的若有所思,等待着揭开谜底。刘老师问我们:“应该怎样写字?”“老师,应该顶天立地地写。”徐若萌用她那响亮的声音答道。“不对。”老师说着在黑板上写了一个占满格的字。“老师,应该有天有地地写。”“对了。”老师对于子翔说。突然高镜涛开始说话了,刘老师走过去对胖胖高镜涛说:“你呀,就是顶天立地。”接着,她又对瘦小的于子翔说:“你呀,就是有天有地。”说完,班里响起了开心的笑声。

  在一次轮滑课上,我没带轮滑鞋,沮丧地跑回了教室。老师对我说:“给你一个芝麻球。”“谢谢。”我对老师说。我回到位上吃起了芝麻球,心想:这不仅仅是一个芝麻球,里面还包含着老师对我的.关心。

  有一次,刘老师在班里问谁能帮老师在大卡纸上装饰一下,因为同学们的照片要贴在卡纸上。许多同学都踊跃地举起了手,我也不例外。没想到,刘老师竟选中了我。走在回家的路上,我思绪万千,暗下决心:我一定不辜负刘老师的信任,把这项工作做好。

  你们了解我最喜欢的老师了吗?这就是我最喜欢的老师——刘老师。

我的老师小学作文15

  老师,像一个辛勤的园丁,每天为我们这些小花浇水;老师,像一位慈祥的母亲,抚育我们成长;老师,像一本书,赋予我们知识在我成长的过程中,遇到许许多多的老师,其中,给我印象最深的有三位老师:王文峰老师、揭金花老师、王妍艳老师,他们像一本本书,赋予我们知识。

  王文峰老师是我最敬仰的一位老师。他的教学方法很独特,但始终是教一至三年级。他为人亲切、和蔼,特别讨小孩子喜欢。因此,在他教我们的时候,我们都过得非常开心。可如今,他又回到了一至三年级的阶段,但我不会忘记我们和他相处的.情景。虽然现在还偶尔见到他,但是,一想到他不再教我们了,心中不免有些伤感。一次段考前,我感觉复习的不是很好,就有点对自己失去信心,王老师似乎看出了我的心思,便走过来对我说:“要对自己有信心,今晚我给你补补。”我想说谢谢,却什么也说不出,眼睛充满了感激。王老师,虽然你已不再教我们,但我们永远都会敬仰您。

  揭金花老师是我最难忘的老师。她把自己所拥有的知识全都给了我们,而我们却毫不领情,惹她发脾气,她却不当一回事,继续对我们笑。有时候,我们不听话时,她会给我们讲一个个有趣的故事,让我们从中学到知识。一次,两个同学在抢着用一个东西,互不相让,揭老师看见了,便给他们讲了一个孔融让梨的故事,他们听了,连忙你让我,我让你的,揭老师看见了,开心的笑了。现在,揭老师已经被调上玉林的教育局了,不在我们这个学校了,但我们永远不会忘记您。

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