【必备】小学作文汇编7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学作文7篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
在我的家乡有一个风景区叫凤鸣山。
这一天阳光明媚，我和妈妈一起去凤鸣山游玩。
我和妈妈沿着清澈见底的小溪和翠绿色的竹林往上走，不一会儿到了悬石飞瀑前。我一抬头，就看见一块石头夹在另两块大石头中间，像要掉下来似的。这大概就是悬石飞瀑名字的由来吧。泉水从山上的石缝里哗哗哗地流出来。
在悬石飞瀑的上面有一根千年古藤，好长好粗啊。它的枝叶可茂盛了。
从悬石飞瀑往前走，就到了仙姑洞。洞里很暗，一直走到仙姑娘娘塑像前才有一丝光线。
再往前，我们来到一片草地上，草地上有三只用木头雕刻成的'小鹿，雕得可真是栩栩如生啊。不信你瞧，一只小鹿正抬头望着蓝蓝的天空。另一只小鹿低着头，正想吃草呢。还有一只小鹿在奔跑，像有被猎人追赶似的。
“该回家了！”妈妈看我兴致勃勃的样子，提醒我。
凤鸣山，你用你的美丽装点着我的家乡——上虞，我爱你！
小学作文 篇2
假如有一天我能变成太阳，我要发挥我的作用，去造福人类，让人们天天都快快乐乐的，让世界充满光明和温暖。
万物生长靠太阳。每天清晨，我都要从漫天红霞中喷薄而出，把万丈光芒洒向大地，让地球上的植物进行光合作用，绿叶给人类释放氧气，小麦农作物快快生长给人类提供食物，鲜花开得更艳丽打扮美丽的世界。
环保节能靠太阳。我有无穷无尽的热量能源，给人类提供上等品质的太阳能，人类可以利用我的光芒进行发电，取代现有的'煤，石油，天然气等能源，环境污染的问题可以大大地减少。用我的能量制造出太阳能热水器、太阳能手表、太阳能汽车、太阳能机器人……我光芒中的紫外线还有很强的杀菌能力，一般细菌和病毒在我的照射下半小时或数小时，就会被杀死，给人类提供洁净的空气。
太阳给人类带来光明温暖和四季的轮回，为地球提供各种形式的能源。假如我变成了太阳该有多好！
小学作文 篇3
每个人或多或少都会有些依赖，依赖是生活中必不可少的，但是不能有过多的依赖，因为，没有人会让你依赖一生。
日本有一对父子去钓鱼，父亲坐在水边钓鱼，一动不动，儿子看了一会便觉得没意思，东张西望，忽然，儿子发现了一个坑，冲动地跳下去玩，结果上不来了。儿子惊惶失措，大声呼喊“爸爸！”然而父亲像是没有听到，默不作声。太阳渐渐落下去了，儿子不停地呼喊，甚至开始骂他的父亲，最后哭了起来，然而父亲却依旧沉默着，儿子哭了一会，发现父亲并没有理会，便抹去泪水，开始寻找出去的办法……经过无数地失败后，儿子终于爬了上来，然而他并没有愤怒地指责父亲，而是骄傲地对父亲说：“我是自己爬上来的！”
在漫长的人生路中，有无数个这样的`坑，也许，有人会帮你出来，可是，谁会帮你一辈子呢？父母对孩子的溺爱，终将会酿成大祸，只有狠下心放开手，让孩子在跌跌撞撞中学会独立，这才是好的。
孩子就像被缚在茧中的蝴蝶，如果有外力帮助，蝴蝶没有经过破茧的考验，永远也飞不起来。
当然，也不能完全不依赖他人，对！这样会变得冷漠、疏远。
只要学会了独立，在漫长的、处处充满着危险的人生路上就会越走越顺、越走越远！
小学作文 篇4
今天我要介绍一位我们班著名的垃圾生产者——吴XX。
每到值日，我们就要清理他那一天生产出来的大垃圾山，这山的'海拔还不低，估计一个星期不清理，就要跟体育老师一样高了。
他是每天生产一堆，我们值日生需要三个人才敢清理。真怕单独一人被这垃圾山活埋了，葬身于此不值得啊!
我们都不知道吴文宇哪来的那么多垃圾，我们讨论后一致认为找到垃圾来源才能解决这个难题。本来我想代替全班采访一下他本人，结果没找到，于是就看了一下他的抽屉，不看不知道，一看吓一跳!抽屉里堆满了花花绿绿各种各样的垃圾，有废旧的文具，有零食的包装壳……看得人都晕了。
我们索性把他的抽屉清理了，可是到了第二天，他的抽屉又装满了垃圾!
这还让不让人活啊?大生产者!
【点评评语】这篇文章介绍了“我”的一位同学，通过对其事件的描写，表现了人物形象，突出了文章的主旨。 文章结构严谨有序，语言运用生动，巧妙的批判了陋习，是一篇很好的文章。
小学作文 篇5
在我人生的道路上，有许多人帮助我，但是在这些人里帮助我最多的人就是我的妈妈，也是我最想感谢的人。在我二年级暑假的时候，有一天中午，我顽皮的在家里跑着玩游戏。玩得正高兴，突然，我一不小心被一根绳子绊倒了，磕在了柜子的边缘上，头上被划了一道口子，疼的我哇哇大叫，眼泪不停地留下。我的哭叫声马上把发着烧正在卧床休息的妈妈叫了起来，妈妈连忙跑了过来，看见我的头上有了一条长长的伤口，她似乎忘记了自己生病的身体，马上用毛巾包住我的伤口，开车把我送去了医院，在医生检查的时候，妈妈在外边不停的转着，非常担心，医生说不用缝针。妈妈放心了，虽说那时我才刚要上三年级，但是这个事件在我的心里却是刻骨铭心的。最后，我的头上抹了一些药。在接下来的几个月，妈妈无时无刻的照顾着我，妈妈在给我洗澡的`时候，格外注意我的头上，深怕沐浴液和洗发露滴在了伤口上，平时吃的饭营养也很多，经过了妈妈悉心的照料。我的伤口没留伤疤。在那一天中午妈妈发了烧，却并没有注意到自己还在发烧。妈妈就是我感谢的人，她给了我生命，给了我温暖，给了我爱，在我的人生中是她为我指引方向，我想对妈妈说一声我想感谢你我会用我的努力回报您。
小学作文 篇6
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。我要感恩于三位老师。
数学老师——您和蔼可亲。还记得上次，因为我在同学家玩耍，妈妈打电话问您我怎么还没回家。您第二天我心惊胆战地来上学，却没有骂我，耐心跟我说：下次早点回家，你父母很担心你的。如果换作其他人的话，您恐怕早就骂他们了。我们班还有一个规定：谁的父母放学问我们为什么还没回家的话，就要罚款。您却没有。因为上次，我终于把我这个毛病改掉了。因为有你——我的老师。
语文老师——您甜中带点苦。六年级上学期期末，您给我们发了张卷纸，让我们回家做，我却偷懒，把一些阅读题省略不写。您却偏偏抽到我没写的那道题，您从一年级开始教我们，您从没打过我，这次您却让我在教室门口写完了再进来，我心里尽是对老师的不满。自从那次后，我开始排挤老师。有一次，老师让我闺蜜去办公室，我却吵着要跟她一起去，老师看见了以后，马上对我说：没让你来，你来干嘛？滚出去。我也只好在办公室门口等着。因为上次，我再也不敢不写作业了，因为有你——我的老师。
英语老师——您苦中带点甜。还记得上一次，我看着我前面和旁边的同学在老师讲课的时候写作业。我也想写了，于是，我慢慢的'把本子拿出来。正巧，老师让我们一起读课文，我却把英语书放在前面，自己在那写着作业。正当我写得很开心的时候，老师看到我在写作业，走过来重重的拍了一下我的桌子。我吓得心都差点掉出来了。他也看见了我旁边一位同学再写，我后面一位同学立刻把作业收了下去，没看到他。老师让我们抄十遍，我在那边写边埋怨老师。因为上次，我再也不敢在上课写家庭作业了，因为有你——我的老师。
虽说我的这三位老师是小学老师，但他们留给我的印象最深刻。人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。
小学作文 篇7
新年快到了，我给小朋友做几张书签，送给他们。
我从我的工具箱里拿出剪刀、胶水、硬纸板、彩笔和五彩的毛线，我就开始动手做了。
第一步：我拿起剪刀把硬纸板剪成一个杨树叶子形，再用剪刀把树叶形的纸板沿着边儿剪成锯齿。小书签的轮廓就做好了；第二步：用绿色的`毛线一圈一圈的绕在每个小锯齿上，缠三分之一就换另一边，直到四个边都缠上毛线；第三步：用蓝色的毛线一圈一圈的围在绿色毛线的外面，在围的时候我一不小心围在了手上。我赌气说：“不做了”妈妈听见了问：
“你怎么不做了？”“实在太难做了”我说。妈妈说：“谁做东西时都会遇到困难，一定要坚持！”妈妈鼓力着我，我就把手上的线拿了下来继续做。第四步：在没围到的空儿上画上画：有红红的太阳、青青的溪水、高高的大树。我做的又精致又好看，我把它送给小朋友，他们一定会喜欢的。
我拿起我做的书签，心里有说不出的高兴。
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