小学作文：我的朋友

小学作文：我的朋友

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学作文：我的朋友，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文：我的朋友1

　　20xx年2月19日，是个令人难以忘怀的日子，我的朋友——钢笔，好像长出腿，从我的文具袋里“飞”走了。 那一天下午两点多钟，刚刚执勤完之后的我累得气喘吁吁，回到自己的座位上，准备写《数学补充习题》时……

　　20xx年2月19日，是个令人难以忘怀的日子，我的朋友——钢笔，好像长出腿，从我的文具袋里“飞”走了。

　　那一天下午两点多钟，刚刚执勤完之后的我累得气喘吁吁，回到自己的座位上，准备写《数学补充习题》时，却发现钢笔不见了。我急忙找一遍笔袋，找遍了我中午曾用过钢笔的地方，也不见它的踪影，心急如焚的`我马上就要哭出来了。毕竟，这支钢笔已伴随我三个春秋，我用它写出了许多优秀的文章，还获得过一些奖项，它已经成为了我的朋友，成为了我上学必备“五宝”中最重要的一宝，成为了一个不能与我分开的知己。

　　平复一下自己的情绪后，我在课间询问了周围的同学，他们也不知道我“朋友”现在的处境。近乎“疯狂”的我挨个寻找着教室的角角落落，心中期待它能从课桌下、地板上突然间冒出来，然后我们热情拥抱、喜极而泣。希望越大，失望越大，最终我还是一无所获。此时，我的心情降到了冰点，仔细回想丢钢笔的前前后后，发现其中自己也在犯错：不应该把笔袋放在课桌上，应该放在书包里，这样可能也不会导致朋友的离奇失踪。朋友啊，我对不起你，对不起！

　　过了一周，依然没有钢笔的消息。或许此时它正在他人的笔袋里，或许此时它正躺在冰冷的垃圾中，或许此时它还在学校的某个角落里等待着我的出现，可是我真的找不到，再也见不到它了。既然事情已经发生了，那就不要再想了！我真的希望钢笔能飞到其他同学的书包里，那样的话他们就可以用它继续书写文字，让它继续发挥作用，千万别落在哪个角落里。但说心里话，我还是希望拿我钢笔的人，如果是好心人，请尽快还给我；如果你也非常喜欢、想用的话，那就请替我保管好它，可以吗？

　　钢笔——我的朋友，我舍不得你，你一定也舍不得我吧？好好在另一个主人手里发挥你的作用，咱们俩永远是朋友，相信我们一定可以相见的，或许就在今晚的梦里…

小学作文：我的朋友2

　　一身夹杂着蓝灰黑三色的羽毛，一张弯弯的尖嘴，加上一双水灵灵的小眼，它们就是最近刚刚入住我们家的新朋友唧唧和喳喳。

　　其实啊，唧唧和喳喳是两只虎斑鹦鹉，为什么给它们起这两个名字呢？因为它们整天唧唧喳喳地叫个不停。唧唧是一只公鹦鹉，喳喳是母的。为了很快地认出它俩，我通常是看它们鼻梁处的颜色，深一点的是公鹦鹉唧唧，浅一点的则是母鹦鹉喳喳。

　　刚来我们家时，这两只小东西很怕生，待在笼子里的时候，它们不敢往栏杆上站，而是一直靠在角落里，动也不怎么动，也不敢吃食。后来，过了两三天，公鸟唧唧先开始进食。鹦鹉吃食可有趣了，食物看上去还是满满的一盒，但如果用嘴巴轻轻一吹，便会发现其实那都是鹦鹉吃掉了里面的果实后留下的壳，有趣吧？

　　笼子边上装了一个小木屋，它跟笼子里面有一个洞相通，鹦鹉可以随时从笼子里跑到屋子里去，爸爸说，这是给鹦鹉将来生宝宝用的'场所。唧唧比较胆大，它先进入小木屋探个究竟。后来，喳喳也跟着钻进小木屋去玩，与唧唧很亲密地在里面“聊天”，时而又一起钻进笼子里吊着的草窝里，它俩最要好的时候，会用嘴巴互相理顺对方的羽毛，或者两张弯嘴你啄过来我啄过去地打闹。

　　又过了数天，这两只鹦鹉适应了周围的环境，开始跟我也熟了起来。有一天，我打开笼子，唧唧顺着我的手爬了出来，我一伸手，它居然站立在我的手心里，用它的小眼睛看着我，仿佛在跟我说：“你好，小主人！”这时，喳喳好像吃醋了，一向比较胆小的它居然也从笼子里走出来，小心翼翼地爬上我的手掌，两只鹦鹉又一起在我的手掌心里开始叽叽喳喳地热闹起来，我被它们弄得手心好痒啊！结果，我稍稍一动，它们便很警觉地飞了起来，等我站定不动的时候，它们似乎感觉安全了，就又来到我的身上。这回，它们居然站到了我的肩上，左肩一只，右肩一只，就这样，我透过窗户望远处的景色，它们也跟着我一起眺望远方，很安分地待着。

　　相比之下，喳喳文静一点，但是也会凶一点。有一次，我打开笼子让它们出来玩，它不小心被一根线缠住了脖子，不停地扑腾，我好心去帮它解开绳子，结果，它可能以为我要欺负它，反过来用它的弯嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，还是啄着我的一块肉不放，直到爸爸拿来剪刀把它脖子上饶住的线剪断它才松口。

　　虽然这两只鹦鹉又淘气又闹腾，但是我还是非常喜欢它们，因为有了它们，在没人陪我玩的时候，我再也不会感到孤单。

小学作文：我的朋友3

　　赵勤奋是我最好的朋友，我们住在同一个小区，在同一个学校，同一个班上学。我们一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起捡落叶，冬天一起堆雪人，春天一起放风筝。

　　公园里，花花草草不可计数，数目挺立在这里，好似一位位守门神，风筝在空中飞舞，好像一只只小鸟，牵起我往日回忆……

　　记得三年级的时候，爸爸出差回来后给我带来了一个风筝，这个风筝十分美丽，它是只老鹰，庞大的身躯好像要盖过天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我马上跑到赵勤奋家，让他也看看我的新风筝。

　　赵勤奋也十分喜欢它，他的眼好像要掉出来似的，嘴张得大大的：“这风筝也……也太漂亮了!”赵勤奋拿着风筝爱不释手。我赶紧说到：“废话少说，我们去公园放风筝吧。”

　　我们到了公园，这场景，真是热闹极了。花儿朵朵开，树林在为大家搭建避暑的场所。

　　我们开始放风筝了，“来，赵勤奋，你来放风筝，我来拿线!”“好!”今天，我与赵勤奋都突然觉得天是那么蓝，好似一望无际的大海，风又那么轻，吹走了我们心中的烦恼。

　　忽然，刮起一阵狂风，只听“嘶!”一声，这声音是那么刺耳，那么难听，就像一把利剑插进了我的.心。我觉得会有什么坏事发生，我回头一看，只见风筝早已成了两半，在赵勤奋手中拿着，他呆若木鸡，傻傻地看着我。

　　我生气极了，对他大吼了起来：

　　“你怎么把我的风筝弄坏了?”

　　“你得陪我，赔!”

　　“可……可不怪我呀，是风!”

　　我被冲昏了头脑，把气全出到赵勤奋身上。

　　赵勤奋委屈极了，他一把鼻涕一把泪地说：“真的不是我!”我们吵了起来，他走了，我们谁也不理谁了。

　　看着他走去的背影，我内疚极了，一直想给他道歉，可就是没有机会。

　　这一学期很快便过完了，我准备给他道歉，可去他家——没人，学校里——没人，老师告诉我，他转学了，我更加难过……

　　这时，一只风筝飞到了我的脚前，“怎么。你也在这儿?”我听到了一个熟悉的声音，“赵勤奋，对不起!”我对那个声音说，“没关系，我早不在意了!”

　　天多蓝哪，云多白呀，今天的这个日子多好呀!

小学作文：我的朋友4

　　我有一个“猪”朋友，一个可爱的“猪”朋友。什么？你问我为什么这样称呼我的朋友？

　　不要惊讶，不要见怪，让我慢慢向你诉说。

　　好吃

　　有谁能否认猪好吃的特点呢？的确，我也不能否认我这位“猪”朋友好吃的习惯。举几个例子来说吧！――

　　例1：下课了，“猪”朋友一转眼就不见了。我刚走下楼，便看见她在追赶一个男生。那男生手中像捂着什么东西。还没等我反应过来，“猪”朋友就叫起我来：“哎，快来帮我追他，他手上有糖。”哦～我明白了，她是在追糖。

　　例2：当我们几个朋友中有谁买了或带了好吃的东西时，“猪”朋友肯定会在第一时间赶过来。其实，这也没什么，可这东西的主人就害怕了。原因就是：通常我们还没吃几口，好东西就全被这头“猪”吃光了。我们倒不觉得时间快，可当你看见她吃完后在舔着嘴巴时，你也一定会气得说不出话来。因为她的样子实在好笑：舔舔嘴巴舔舔手，还不时对你笑一笑，耸耸鼻子。当东西的主人看到这情景时，真是哭笑不得，骂也不是，不骂也不是，只得说说这是一头“好吃”的“猪”了。

　　懒做

　　“猪”朋友好吃没有错，可好吃和懒做加在一起，就是错上加错了。就拿一个下午来说吧！

　　那是一个雪花飞舞的下午，大风呼呼地刮着。倒霉，正好轮上我们组扫地。我大叫：“第四组扫地。”――半晌，全组动员。扫地的扫地，洒水的洒水，没有一个人偷懒。就在我要表扬他们之时，忽然发现一个人失踪了，不用说，我的“猪”朋友已到了楼下去接雪花了。我气冲冲的走下楼，见那头“猪”正在开心的跳舞，便大声吼到：“哎，上去扫地。”没想那头“猪”嘴巴还能说会道：“这么冷的天，好容易下一场雪，玩会呗！对了，我向你请假，我像一头猪，就是好吃懒做。”我气得摸出口袋里的'糖，大口大口地吃起来，完全忽略了身边猪的存在。这头猪跑过来一把抢过我的糖。我乘机想让他劳动劳动，扔了这糖纸，可她呢？吃完了便将糖纸塞进我的包里，又接雪花去了。

　　学猪

　　一个课间十分钟，“猪”朋友为了让我们不寂寞，边学起猪来：她用手将自己的鼻子往上一耸，又让我将她的耳朵向外一扯，“哈哈哈！”真的很像一头猪！大家都笑起来。

　　哎，我这位可喜可悲的“猪”朋友哟！

小学作文：我的朋友5

　　在我的身边，有许许多多的知心的朋友。或许你会说：这有什么？我的人缘也很好。但我还与另一个你想不到的“人”成为了朋友——那就是生活。

　　曾有人说过：生活就像一面镜子。你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。是的，生活也有情绪。当你用一种积极、乐观的真诚之心去拥抱她时，她才会用笑容面对你，才会让温暖的阳光照耀你随风飘动着的.头发；若是对生活抱有怨恨或悲伤等负面情绪，生活要么转身就走，要么扔一团乌云砸你头上，才不理你呢！她可是会生气的。

　　小时候的我娇气得很，又被爷爷奶奶宠坏了。有一次被凳子绊了一下，我小小的身躯就和大地来了一次亲密接触。可是好疼啊！我气坏了，忍着在眼眶里打转儿的眼泪，蹙起眉头撇撇嘴，坐在地上也不站起来，就攥着拳头砸向“罪魁祸首”——凳子，还把生活连着骂了一通。这下，她可不乐意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也没有。终于，只听“哇——”一声，“金豆豆”掉了一地。

　　我一直都在练健美操。因为比赛套路中有前滚翻，并且前滚翻方法有一点点的不正确都会导致后背或肩膀一整块的伤痛，所以练得多了，受伤已是家常便饭。现在回头想想，约摸滚了有五六百个前滚翻了吧，肩背也是滚了又肿，肿了又恢复，恢复了继续滚。如此一番循环个三四次，伤处却恢复得越来越快，最初对于前滚翻的恐惧也被抛到了九霄云外。现在的我，即使再受伤，也只会自嘲般地说：“我发觉摔摔还是有好处的嘛，这不，我的身躯经过一番磨练，进化了呢！”然后找找受伤的原因。看到我天翻地覆的变化，生活高兴了，送给我三件礼物——坚强、坚持与乐观。托她的福，我离成熟与成功又进了一步。我俩也不再闹别扭了。

　　“亲，您的快递。”签收完毕后，我迫不及待地拆开了生活寄来的礼物——啊哈，是包容呀！我会心地笑了。

　　每个人一生都会遇见朋友，或许是一个两个，又或许是许多个。每个人一生又会忘记朋友，或许是一个两个，又或许是许多个。但生活这个朋友，我终身铭记。我会用真诚面对她，用快乐打动她。因为，她将教我成长，伴我一生。

小学作文：我的朋友6

　　我有个好朋友，他叫洪寒灯。他是我们班的班长，下课的时候我们是很好的玩伴，但一处理起事情来，就跟包公断案那样铁面无私，因此我给他取了个外号“小包公”。

　　有一次，洪寒灯检查眼保健操，眼保健操开始了，但我还是没有做准备动作，洪寒灯发现了，拉长声音，用责备的语气说：“陈汉邦！”我立即开始做。心想：“反正我和洪寒灯是好朋友，他一定会手下留情，再说还有一次机会呢。”

　　过了一会，许添突然大叫一声，“啊！”把平静的教室搅乱了，我慢慢地撑开五指，只见许添睁大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸腾起来，叫声、喊声、走动声······交织在一起，不绝于耳。我放下双手站在座位上，伸长脖子，张大嘴，踮着脚张望。女同学尖叫着：“恶心！”，而后听到很夸张的呕吐声。胆大的我离开座位跑到许添的座位旁，用凳子脚残忍地向可怜的壁虎压去······洪寒灯飞快地从讲台上跑下来，用力将许添按在座位上，提高嗓门说：“眼保健操也是一堂课，难道你可以在课堂上随便大喊大叫吗？小小的壁虎不能在课下说吗？你这样会影响全班同学的！”许添轻轻地哼了一声，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒灯回身跑向讲台，用他那小手使劲地向讲桌拍去，几乎在喊：“安静！安静！”可教室里的吵闹声很快将他的声音淹没了，只见他满脸通红，怒目圆瞪，眉头紧锁。可转眼间，紧锁的眉头打开了，大喊：“许添两次，其他人都一次。”沸腾的教室一下冷却了，教室里又响起了眼保健操的口令声······

　　眼保健操结束了，洪寒灯郑重其事地宣布：“陈汉邦、许添各两次犯纪，扣分······”我惊呆了，恶狠狠地说：“下课你等着吧！什么破朋友，一点不义气。”整堂课我都在等待下课铃声。下课铃终于响了，我迫不及待地跑向洪寒灯，气愤地把他拉到教室的'一角，说：“干嘛把我的名字记上去？咱们还是朋友吗？”洪寒灯义正词严地说：“我还以为发生了什么事？我是班长，无论是谁都应一视同仁，否则同学们会不服的。”然后，他拱拱手说：“多有得罪，请多原谅！”听了他的一番话，我感到很惭愧，笑着说：“咱们不说这个了，出去玩吧！”我们就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高兴兴地玩去了。

小学作文：我的朋友7

　　我有一位朋友，与我是发小，我们从出生就认识了，她比我大一岁，到今天算来已经十五年了。她高一，我初三，但我们的友情从未因年龄差异而被阻隔。

　　我们小的时候，还不是非常在意彼此，只知道是可以一起玩的朋友，常常闹矛盾，却又很快和好，我已经记不清我们小时候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。随着年龄的渐渐增长，我们开始稍微懂事了，那个时候我们俩彼此都清楚，对方是对自己很重要的人，但是，这并不代表着就不会有矛盾了，矛盾依然是有的，我们的观点有时会不同，所以啊我们尽管长大了些，却还是会偶尔说出“绝交”这样绝情的话。再长大些，我们成为了知己，小时候一起玩耍的伙伴中，只有我们俩性格仍然没有什么变化了，并且观点基本相似，所以我们俩总是有着很多的话题，每次一聊就根本停不下来。我们当然也会在新的环境中有自己新的朋友，但是我们俩这么多年以来，没有相互遗忘过。就像我记性不好，但是我从来都不会忘记她的生日。她很节俭，每次过生日都叫我不要送她生日礼物。同样的，她也不会忘记我的生日，记得近些年有一次，晚上她叫我下楼玩，当时是冬天，但是因为是她喊我，我就毫不犹豫的跑下楼了。她递给我几根那种很漂亮的小蜡烛，作为我的`生日礼物，然后我觉得生日要庆祝一下比较的有意思，所以我与她一起在冬天的晚上点蜡烛。啊，真美啊，明明只有一点点火光，却是那么的美，那么的温暖。

　　当我愁苦的时候，我第一个想起的人，总是她。她与我性格相近，所以她总是很能理解我。考试没考好的时候，和同学闹矛盾的时候，被父母批评的时候，只要是我不开心的时候都会向她倾诉我的烦恼，而她也从不打断，静静地听着，然后跟我分析一些她的看法。当我开心的时候，我第一个想起的人，也总是她。我会跟她分享我成功时候的喜悦，也会跟她分享学校里或是其他场合发生的一些令我开心的事情。尽管她没有参与，但是她还是会听我倾诉一切。

　　如今我们已经认识了15年了，今后的人生，请你多指教了，我的朋友。

小学作文：我的朋友8

　　在我的记忆中，有一个好朋友始终让我难以忘怀，他现在已经转到别的学校上学了。他的名字叫小明，他长着一头乌黑的短发，两道弯弯的浓眉特有气质衬托着一双水汪汪的大眼睛，一口洁白而整齐的小牙。

　　我和小明是这样认识的，几年前的`一个夏天，我和往常一样来到龙宾小区康复中心去康复针灸，在去的路上碰到了他，由于年纪相仿，我俩不自觉得交谈起来，我就问他：“你是哪个学校的?”他说：“他是志刚小学的。”我说：“是吗?我也是志刚小学的。”简短的几句话拉近了我俩的距离，谈得很投机。一抬头发现到了康复中心了，不得不对小明说：“我得康复去了，哪天再见?”小明回答：“好的，再见!”

　　又一次见面是在学校体育课上，我发现他是六班的。我就跟他摆了摆手，他对我笑了笑。不一会儿，自由活动了，我走到他跟前，主动拉着他的手说：“很高兴再一次见到你，我们一起玩吧!”他冲我笑了笑，“好呀!可以问你一件事吗?”“可以。”“你为什么要去扎针，腿为什么会这样?”因为我当他是好朋友，于是就一点都没隐瞒都告诉了他，他听完了就告诉我：“你不要在意这些毛病，别听别人怎么说你，你就想你和正常人是一样的。”我听完深受感动，觉得他理解我。不知不觉的下课铃响了，在依依不舍中我们回到了各自的班级。此后，我们一起上学和放学，他还帮我背书包，在学习上遇到困难，总是细心为我解答，慢慢我们在一起谈论的话题也越来越投机，共同语言和爱好，使我们成为了真正的好朋友了。

　　渐渐的我还发现，他不但心地善良，而且非常幽默风趣，经常给我讲笑话加表演滑稽的动作，逗得我捧腹大笑。一次我俩在一起下围棋，他马上就赢了，可是他经常把棋子放错了位置，之后自己气得乱蹦，还说道：“本来这盘棋能赢得，但是棋子放错了，真是气死我了。”每一次，我都有些“幸灾乐祸”，因为每次放错棋子，也就是我赢他的时候。

　　这就是我相识、相知、相熟的好朋友。我们彼此充满了信任、理解、帮助，虽然他现在转到别的学校了，但他在我心中永远是最好的朋友!

小学作文：我的朋友9

　　“大姐，大姐……”一个清亮的声音在背后响起。一转头，一张笑眯眯的脸映入眼帘。我无奈地冲她笑笑：这一声“大姐”叫得……我明明只比你大几个月啊！她却嫣然一笑，上前挽上了我。没错，这个叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。

　　一见如故

　　唔……这从幼儿园说起……当我第一天来到这所幼儿园，她就热情地与我打招呼——我也不怕生，尽情与她聊了起来。她阳光又开朗，虽然个子不高，但充满了正能量，使人一见就会敞开心扉与她交谈起来。就这样，我们俩成了无话不谈的好朋友，经常手拉手一起放学回家。

　　伸出援手

　　我的性格也很外向，别人有需求——尤其是好朋友，我就一定会全力帮助。

　　那次，我们有一节涂鸦课，老师要求带彩笔。一早，我拿好材料进到学校后，就发现她在教室四处走动，皱着眉头，眼泪都要流下来了，那星星般的眸子，不知何时黯然失色。我上前询问，才得知她原来是没带彩笔。不就是几支笔吗？有什么大不了？但看到她那可怜的神情，我豪爽地说：“我借给你！”她十分感激，紧紧地拉住我的手，一脸正经地对我说：“从今以后，你就是我大姐了！”尽管我看着她那样十分好笑，但我还是满口答应下来。就这样，我成了她的“大姐”。

　　同甘共苦

　　转眼间，我们已经上小学了。在一次运动会上，我们正在一起“叽叽喳喳”地讲话，她红润的脸庞上闪烁着幸福的光。

　　“欣悦、梓彤，到你们了！”这是跳绳比赛，由我数数。“嘟——”的一声哨响，她飞快地跳跃了起来。

　　“啊！”我大叫一声。这是怎么了？一道红印子印在了我的脸上，我痛苦地呻吟起来。“大姐，你怎么了？”看到我这样子，她顿时停止不跳了，急冲冲地跑过来问我的情况。那火辣辣的疼痛其实也就一瞬间，于是，我对她说我并没有事。她听到我这句话，才松了一口气。

　　也可能是她怕我生气，便对我说：“你也打一下我吧……”看着她那一脸严肃的神情中透露出的关切，我被逗笑了，见我如此，她才重新跳起了绳来。

　　事后，我握起了她的手，一起走在放学的路上——仿佛回到了小时候。我俩笑着，说着，夕阳的余晖，染红了我们……

　　精彩点评：欣悦的作文总能带给老师身心愉悦的.感觉。细腻的描写，幽默的笔调，真情的吐露，仿佛老师的面前出现了满满的画面。结构上安排得很有条理，段落衔接也很顺畅；如果在表现说话时加上神态，会将话里的关切表现得更饱满哦！

　　指导老师：林娜李文霞

小学作文：我的朋友10

　　我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龙鸿屹，因为她品学兼优，脚踏实地，而且对人友善。她有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下，有一双水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，却有着一张很贪吃的嘴巴。她有着开朗的性格，有时活泼，有时爱安静。下课了，她就静静的坐在教室里看书，从来不跟同学打闹，她在课堂上那端正的坐姿常受老师的表扬，她的字迹工整，做事很认真，老师非常信任她。经常让她做些力所能及的小事情，我很羡慕她的这种待遇，梦想着我也向她一样期待着老师的信任。虽然他学习好，但是她却从不骄傲。她很爱哭，鸡毛蒜皮的小事也要哭，我时常看到她的脸上有几颗亮闪闪的东西—泪水。但是她也很坚强，一般别人把她摔到在地上，她不要别人扶她起来，她自己慢慢的从地上站起来，我很敬佩她这种坚强的意志。我的学习在班上一直不如龙鸿屹，要向她学习，而且要克服我的缺点，学习她的优点。我相信有朝一日，经过努力我也会成为老师的小助手，同学们的好伙伴，爸爸妈妈的好孩子。我喜欢我的好伙伴—龙鸿屹。因为在学习方面她值得我们学习，不是吗?砂子塘天华寄宿制学校五(3)班我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龙鸿屹，因为她品学兼优，脚踏实地，而且对人友善。她有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下，有一双水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，却有着一张很贪吃的嘴巴。她有着开朗的性格，有时活泼，有时爱安静。下课了，她就静静的坐在教室里看书，从来不跟同学打闹，她在课堂上那端正的坐姿常受老师的表扬，她的字迹工整，做事很认真，老师非常信任她。经常让她做些力所能及的小事情，我很羡慕她的这种待遇，梦想着我也向她一样期待着老师的.信任。虽然他学习好，但是她却从不骄傲。她很爱哭，鸡毛蒜皮的小事也要哭，我时常看到她的脸上有几颗亮闪闪的东西—泪水。但是她也很坚强，一般别人把她摔到在地上，她不要别人扶她起来，她自己慢慢的从地上站起来，我很敬佩她这种坚强的意志。我的学习在班上一直不如龙鸿屹，要向她学习，而且要克服我的缺点，学习她的优点。我相信有朝一日，经过努力我也会成为老师的小助手，同学们的好伙伴，爸爸妈妈的好孩子。我喜欢我的好伙伴—龙鸿屹。因为在学习方面她值得我们学习，不是吗?

小学作文：我的朋友11

　　那一天，你撑伞朝我跑来，似一枝清雅百合，优雅、高贵，带着馥郁的芳香，在心田悄然绽开。

　　——题记

　　世人皆醉我独醒，我总是看着忙得不可开交的人向你感慨道。而你总是端坐着朝我笑而不语，似一枝清雅百合。我还记得，我在肚子疼痛难忍时，悄然递来地来的一杯白开水；我被老师批评后，一个暖心的拥抱......我注视着你，而你，总是抿着嘴儿微笑。 还记得吗？我生性惫懒，几乎对所有事都漠不关心，却凭着一股”好运”成为父母老师的宠儿，成绩因此也名列前茅。因此，周围同学都对我艳羡不已，唯有你端坐不动，静静地注视着被恭维的我，抿着嘴儿微笑，颇有种“泰山崩于前而面不改色”的架势。 渐渐地，一只名为自负的野兽在我的心房中嘶吼着，咆哮着。我开始对那些勤奋刻苦的同学生出一种不屑。你凝视着我不屑的神色，突然站起身来，对我郑重的发起挑战，宣称要打败我，嘴角也不再是温柔的笑意。我笑着答应了，而这个承诺却仅似一朵流云从心中飘过，无痕，心中只觉荒诞不已 。

　　因为我知，你的成绩仅能勉强算中上，与我名列前茅的成绩相比，实在是差强人意。赌约之后，我依旧与人谈笑风生，漫不经心。而你，几乎无论何时何地，都会捧着书细细研读。终于，我们俩的对决来了。你，全副武装，整装待发，而我，漫不经心。乌云越来越暗，向我直压下来，寒风卷集着残花，在我耳边咆哮。结果出来了，你我依旧遥遥相望。可这次，你在前，而我，在后。

　　雨珠骤然落下，我却佁然不动，任雨珠击打着我。忽然，透过厚厚的雨幕，我瞥见一抹纤细的身影朝我跑来，却看不清是谁。渐渐地，我终于看到，原来是你。你原先洁白的长裙早已被脚下的泥泞所玷污，一头秀发也显得凌乱不堪。雨珠乘着风，狠狠的撞击着你瘦削的身体，而你的脸上却绽开着喜悦的笑脸。似雨中飘摇着的，却顽强绽开的`百合。 你我共同走在伞下，伞不着痕迹的向我偏来。你忽然对我说：“我赢了。”语气平淡，没有欣喜。我报以苦涩的笑容，“你是来炫耀的吗””不！“你突然拔高声音，“我只是想告诉你，如果你不努力，你迟早会被千千万万个像我一样没有你聪明，却比你勤奋的人打败。所以你有什么资格嘲笑那些勤奋的人？！”你看着我，目光如炬，不负先前的平和与温柔。 原来，你早已洞察我心中的野兽，所作所为，只是为了让我清醒。

　　从此，我不再骄傲，成绩也更上一层楼。 我却忘不了，那天，在风雨中绽开的百合......

小学作文：我的朋友12

　　我有一个“朋友”，它很奇特，又很平凡；它很渺小，却很伟大；它远在天边，却近在眼前；只要你有一颗好奇心，只要你热爱生命，只要你细心观察，它就会跟你交朋友！这就是大自然。

　　它在一年四季里，都会有不同的变化。春天，它穿上绿色的衬衫，带着一顶花帽子，到处跑着、笑着，把活力传遍天涯海角；夏天，它穿上火红的背心，顶着荷叶，热情奔放，四处游荡；秋天，它换上金黄色的夹克衫，带着熟透了的瓜果的气息，赖在农民伯伯家里，把欢笑带给他们；冬天，它换上洁白的棉袄，化身一个雪人，把微笑印在小朋友的脸上。它一年四季不停地重复着，每年都有新气象！

　　今天，我放下了繁重的功课，独自踏着自行车，去拜访我的老“朋友”。

　　穿过满是烟尘和笛鸣声的马路，不久我便来到了城墙边，我要在城墙边寻找我的老“朋友”。

　　现在正值秋季，这时才只有八、九点钟，清晨刚升起的阳光穿过郁郁葱葱的树林，照射到古老的长满青苔的城墙上，城墙犹如一个穿着铠甲的巨人，忠实地守护着荆州。城墙上长满了老树，有的如雄鹰，盘旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布满了整个城墙。它们的叶子是墨绿色的，树干弯曲着，像驼背的老人。它们见到我来了，连忙向我点点头，我也友好地伸出手，握握它们的树叶。

　　靠别了老树，我来到了草地前，那片草地郁郁葱葱的，犹如一把把锋利的宝剑，草上还有露珠，就像一颗颗宝石，把草地妆点得更加美丽。这时，一阵秋风向我吹来，风里夹杂着泥土的.芳香，哇！好久没有呼吸到这么新鲜的空气了！真爽呀！小草也顺着风儿的脚步向我招手，我也向它们回了一个微笑。

　　前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已经完成了使命，留下残梗肥沃泥土，期待明年的春天。

　　转眼间，时间不早了，我要回家了，我骑上自行车，幻想着自己驾驶着一艘小船行驶在金黄色的菜籽浪里。这时，小鸟却舍不得了，呼朋引伴地叽叽喳喳为我送行，小草也急了，拼命地向往挥手告别。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大声地向它们呼喊：

　　“朋友，再见，有机会我一定再来看望你们！”

小学作文：我的朋友13

　　朋友是什么？朋友就是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人；朋友是在你痛苦的时候最想要帮你排忧解难的人；朋友也是你最平凡的时候愿意与你一起读书、一起努力的人。（抒情式开头，感情真挚，记叙文常见的.开头形式，望你今后善于运用！）

　　我有一个好朋友，她就是我的邻居，我们平时都管她叫“小卓”。小卓长着一张圆圆的脸蛋，面庞清秀，笑靥动人。圆圆的脸蛋上有一双水灵灵而又炯炯有神的大眼睛，（删去，和眉清目秀重复，记住：今后作文语言要凝练！）眉清目秀，体态轻盈扎着一根长长的马尾辫。她在班级里非常热爱集体，也很喜欢帮助别人，她就帮助过我这样一件事。（人物肖像描写观察细致，善于运用优美词汇，突出表现人物性格，这一点值得大家借鉴！）

　　暑假时的一天，天气晴朗，万里无云，天空湛蓝，我和小卓在我们小区里跳绳，到处都是小朋友玩耍的欢声笑语。正在我们玩得高兴的时候，我跑出绳子时，脚被绳子绊了一下，身体向前倾，手向前扶着，一下子摔在了地上，手上都是血，脸上也有着斑斑血迹，腿早已经破了好几层皮。（肖像细节描写，给人身在现场的感觉，好！）看到这种情况，小卓紧忙把我扶起来，把裤子挽起来，拿出口袋里的纸巾，小心翼翼地为我擦伤口，之后慢慢地扶着我向对面的诊所走去，让大夫为我包扎伤口。不一会儿，伤口包扎好了，小卓扶着送我回家，看着她满头大汗，我心里不禁有些感动。（见老师加红处，动作描写细致入微。）

　　（最好再写一个典型、朴实、感人的事例！文章做到详略得当！六大描写在文章中运用得体，这一点值得同学们借鉴，它是做到文章内容翔实的法宝！）

　　这就是我的朋友——小卓。她让我知道了朋友在我们的身边无处不在,她给了我们快乐,让我们忘记了悲伤。当我们不开心时，朋友是一种安慰。俗话说得好，“四海之内，千里难觅知音！”（抒情式+引用式结尾，升华主题！关于文章开头结尾的设计，可以有很多种方法和组合，大家都可以尝试其中的奥妙，千万不要墨守陈规，才能有新意！）

小学作文：我的朋友14

　　我有一个好朋友，他博古通今，他无私地把知识教给我，默默无闻在一边支持着我。

　　好朋友便是书，早在幼儿园时我就开始识字了，我最喜欢谈《西游记》啦，最忘不了的是孙悟空了。

　　后来，我慢慢长大了，家中的藏书已经满足不了我的书瘾。这时哥哥帮我到市图书馆办了一张卡，于是我就像一条小鱼游进了了更神秘的书的海洋。每天一放学就背着书包急急忙忙跑去看书，因为我看得很快所以几个月下来，我便积攒了厚厚的几本读书笔记。，那时我才7岁。

　　时间像白驹过隙，我已经读小学高段了，我竟然迷上了科普书，迷上了阅读《昆虫记》等系列科普文章。在校园后面有一个小花园，我们开垦了一片菜地。天长日久，开了花结了果，果实一个个挂在枝头像一个个笑脸，南瓜躺在土上快乐看着我们，西红柿红红的特别好看，冬瓜爷爷在枝上笑眯眯地看着我们。可是好景不长，一个个可恶的胖胖的蚜虫在贪婪的吃着我们的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么办？于是，我跑到图书馆，查阅有关蚜虫的一切资料。一个个巧妙的方法跳入我的眼睛，对比下来，我决定动手制作一壶“无敌号”绿色环保杀虫剂。我从家里收集起烟蒂，将它浸泡到水中，然后又把桔皮榨挤出浓汁，和烟蒂水按照一定比例混合器来，我拎着杀虫剂来到学校，我对着蔬菜就是一阵乱喷。其中一只胖胖的蚜虫正啃着蔬菜的`嫩叶，忽然有一滴橘皮混合汁飞到了它身前，它连忙稳住身体，从叶中拔出利嘴，像牛奶似的汁液从嘴中滴落，好奇地走上前，凑上去闻了闻，忽然脸色一变，拔腿就跑。这时，更多的汁液从头顶洒落，犹如世界末日来临。橘皮汁滴落在叶面上，溅开一朵朵水花，弹落到它身上，一股剧烈的疼痛传到了它的脑神经，它浑身一阵抽搐，但还是强忍剧痛，迈开大步，向枝上奔去，可枝上已乱作一团，蚜虫们东碰西撞。它孤舟一掷，纵身一跃，腾空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又洒到了地上。它挣扎了几下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上铺了一层蚜虫的尸体。老师问我用了什么法宝，我得意地说： “都是我的好朋友——书教我的。”是呀，书籍是人类进步的阶梯。我的好朋友——书，谢谢你。

小学作文：我的朋友15

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，如果世界上没有了书籍那么人类就不会进步。

　　我是一个热爱读书的小女孩，在我的心灵世界中只有书，因此书带给我无穷的乐趣。在我年幼之时，妈妈经常捧着书给我讲故事，猜谜语，做游戏……因此，书在我幼小的心灵中留下了不同寻常的印象，从此我就变成了个小书迷。

　　我上小学之后，家里的书已放满了整个书柜，我已经和书成了形影不离的好朋友。多年来，是书伴随着我长成，它是我最忠实的朋友。即使是我最要好的朋友，也曾经因为我未被老师宠信而见风使舵过，到最后因为我得宠而阿谀奉承。她的话虽然蜜在心头，但那纯属虚构，我在她心中不是真正的朋友，而是利益的象征。而书，它却不离弃我。在我伤心时，它犹如一位温柔慈祥的母亲，安慰我；当我开心时，它犹如一个活泼可爱的小姑娘，同我一起开心，一起欢笑；当我烦恼时，它犹如一位和蔼可亲的老师，帮助我解决困惑，渡过难关；当我孤单寂寞时，总是只有它无时无刻的陪伴着我。

　　记得有一次，我发高烧到医院挂水，医院里真是人山人海，可大家依旧按次序排队打针。看着排在我前面的人越来越少颤抖我的心绷的越来越紧了，听到医生叫到我名字，我的心象离弦的箭一样跳的'出来，我多么希望时间能够停止啊！医生拿出一个牛皮筋把我的手绑住，我紧张得叫了起来：“医生，不要！我死劲的挣扎，终于从医生的手中逃脱出来，妈妈看见了，抓着我的手说：“珈卉，你不是说要学那勇敢的小裁缝吗？怎么这么快就放弃了！”这时我的脑海里浮现小裁缝如果依靠自己,勇敢进取战胜困难的故事，于是颤颤抖抖来到医生前，勇敢地伸出小手，闭上眼睛，当针扎进去了，我的手一点儿也不痛，我也可以做到打针不怕痛，这就是书的教导啊！

　　书是万能的，它给予我知识，让我每天都会从文字的小路上不知不觉得走入知识的海洋，让我像海豚一样在汪洋大海中自由的遨游，玩耍。书，每天早上我第一眼看到的是它，中午吃饭想到的也是它，晚上睡觉梦到的依旧是它，它无时无刻的陪伴我左右，它教我去思考，去认识人生，使我从幼稚走向成熟。

　　孔夫子也说过：“活到老，学到老，一生一世学不了。”这句话说得真好，书是注定陪伴我走完这人生的路程。你说它怎么不是我最亲密的朋友呢？