2025年北京开学第一课观后有感
品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的2025年北京开学第一课观后有感，希望能够帮助到大家。
2025年北京开学第一课观后有感1
开学第一天的下午，老师打开教室的大屏幕，笑着说：“今天我们看一堂超好玩儿的安全课！”我赶紧坐好，眼睛亮晶晶地盯着屏幕——这就是《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》，看完之后，我学会了好多保护自己的小本领，还跟同桌抢着说自己的新发现呢！
这堂安全课一点都不枯燥！屏幕里有个圆滚滚的智能机器人，浑身闪着蓝蓝的光，像个会说话的小灯笼。它一会儿指着插满插头的插座说“危险”，一会儿又教我们遇到火灾要怎么跑，声音甜甜的.，我一下子就记住它说的话了。原来科技这么神奇，不只能陪我玩游戏，还能当我的“安全小伙伴”！
消防员叔叔出场的时候，我和同学们都小声“哇”了一声！他穿着橙色的“超人衣服”，手里举着红色的灭火器，对着模拟的小火苗轻轻一按，白色的泡沫“噗”地涌出来，火一下子就灭了。叔叔还教我们：“有浓烟的时候要弯腰走，用袖子捂住鼻子哦！”我马上把胳膊抬起来，对着同桌比划，心里想：要是真遇到烟，我肯定能做好！
讲到下雨天，屏幕里的动画好有意思！有个小朋友在积水里蹦蹦跳跳，差点碰到路边的电线杆，还好妈妈赶紧拉住了他。专家阿姨说，下雨天不能踩大水坑，也不能在大树下躲雨，不然会有危险。我听了赶紧点头，以后下雨天我一定乖乖跟着妈妈撑伞走，再也不贪玩踩水啦！
最让我开心的是地震防护部分！专家叔叔拿出玩具房子，一按按钮，房子就摇摇晃晃起来，玩具小人“嗖”地躲到了桌子底下。叔叔说：“地震来的时候，要赶紧找结实的桌子躲好，双手抱住头！”我还跟着屏幕里的步骤，帮妈妈在手机上设置了地震预警，妈妈摸了摸我的头说“宝贝真棒”，我心里像吃了糖一样甜。
节目里还有好多小朋友，他们带着自己做的小发明，有会亮红灯的消防提醒牌，还有能测积水的小工具。看着他们自信地说话，我心里想：以后我也要多观察，做一个能保护大家的安全小卫士！
这堂开学第一课只有一个小时，却教会了我好多有用的知识。原来安全就在我们身边，吃饭、上学、下雨天都要记得保护自己。我要把学到的小本领告诉爸爸妈妈和好朋友，让大家都平平安安的，一起开心上学、快乐长大！
2025年北京开学第一课观后有感2
作为即将迈入成年行列的高中生，我曾以为“开学第一课”的安全教育会停留在“不玩火、不摸电”的基础层面，可《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》却以科技赋能与深度思考交织的内容，重新定义了我对公共安全的认知——它不仅是个人生存的基本技能，更是新时代青年必须扛起的社会责任，是我们与城市、与社会共生共荣的重要纽带。
这堂课程最让我震撼的，是科技为公共安全筑起的“智能防线”。当屏幕中搭载AI算法的机器人缓缓扫描模拟家庭场景，精准指出“插线板过载”“窗帘靠近明火”等隐性隐患，并用三维动态模型演示火灾中有毒气体如何在30秒内充满密闭空间时，我真切感受到科技已从“辅助工具”升级为“安全主力”。以往在物理课上抽象的“气体对流”知识，此刻与消防员演示的“弯腰逃生”技巧完美呼应；曾经只在新闻里看到的“地震预警”，变成了主持人手把手教的“微信预警设置步骤”——从打开“服务”到启用“地震预警”，不过三步操作，却能在危急时刻为生命争取宝贵时间。这种“科技+安全”的融合，让我明白新时代的安全意识，早已不是“被动躲避”，而是“主动用知识与技术武装自己”。
课程对安全知识的“深度拆解”，也彻底打破了我以往的认知误区。在消防安全板块，消防员没有停留在“拔销子、压手柄”的操作演示，而是通过两组对比实验揭示关键：一组是在密闭空间点燃纸张，展示浓烟中一氧化碳浓度如何快速超标；另一组是模拟不同高度的呼吸带空气质量，证明“弯腰1.2米以下”是逃生的“安全高度”。这种“原理+数据”的讲解，让“弯腰逃生”不再是机械口诀，而是基于科学的理性选择。在极端天气应对部分，专家结合北京“胡同多、地下通道密集”的城市特点，分析内涝时“远离地下通道”的原因——不仅是积水深浅，更因雨水可能倒灌导致电路短路；提醒“避开广告牌”，则是因为大风中高空坠物的冲击力相当于30公斤重物砸落。这些与城市生活紧密结合的细节，让我意识到公共安全从来不是孤立的知识点，而是与城市规划、生活习惯、自然规律深度绑定的系统工程。
更让我深思的，是节目中同龄人的“安全创新”带来的.启发。来自北京某中学的学生团队，带着他们设计的“智能消防提醒贴”登场——只要检测到温度超标，贴在插线板上的提醒贴就会发出声光警报，成本仅需15元。还有学生调研了社区积水点，设计出“可折叠积水深度尺”，方便老人判断是否能安全通行。这些源于生活的小发明，让我突然明白：公共安全不是专业人员的“专属领域”，我们高中生也能凭借知识与观察贡献力量。比如我们可以结合数学建模，优化校园应急疏散路线；利用信息技术，为社区老人制作“智能安全手册”；甚至在班级里组织“安全知识小课堂”，让更多同学掌握实用技巧。正如课程结尾所说：“每个人都是安全的受益者，更应是安全的建设者。”
这堂短短一小时的开学第一课，不仅填补了我安全知识体系的空白，更让我对“责任”二字有了更深刻的理解。未来，我不仅会把“地震预警设置”“灭火器使用”等技能记在心里、落在实处，更会带动身边的同学、家人关注公共安全——从提醒父母定期检查燃气管道，到参与社区的安全宣传活动。因为我知道，真正的安全从来不是一个人的“小心翼翼”，而是一群人的“同心守护”。作为新时代的高中生，我们既要守护自己的生命安全，更要以青春之力，为建设更安全、更温暖的社会添砖加瓦。
2025年北京开学第一课观后有感3
九月的清晨，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，老师组织我们一起观看了《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》。原本以为这只是一堂普通的安全教育课，可看完后，我的心里满是震撼与收获，就像打开了一扇装满实用知识的大门。
今年的开学第一课特别有意思，没有枯燥的理论讲解，而是用“演播室+场外互动”的方式，把消防安全、极端天气安全和地震安全这三个重要主题，讲得既生动又好懂。节目一开始，那些炫酷的人工智能技术就让我眼前一亮——原来科技不仅能用来玩游戏、查资料，还能在紧急时刻帮我们避险！看着屏幕里智能设备快速处理安全信息的画面，我忽然觉得“安全”这两个字不再是课本上冷冰冰的词语，而是能被科技守护的温暖保障。
在消防安全部分，镜头带我们走进了首都中轴线。红墙下、古建旁，消防员叔叔一边讲解古代的'防火智慧，一边现场做实验。当看到他们用灭火器瞬间扑灭小火苗，还教我们“捂口鼻、弯腰走”的逃生方法时，我赶紧拿出笔记本记了下来。以前总觉得火灾离我们很远，可想想家里的插座、教室里的投影仪，才明白只要不注意，危险可能就在身边。这堂课后，我暗暗下定决心，回家一定要提醒爸爸妈妈检查家里的消防器材，还要把学到的逃生方法教给弟弟。
极端天气安全的内容，更是让我学会了怎么保护自己。夏天暴雨时，我总喜欢在积水里踩水玩，可节目里专家说，路边的积水可能藏着漏电的危险，还教我们遇到暴雨要远离电线杆、广告牌。看到屏幕里模拟的台风场景，狂风把树枝吹得乱晃，我才知道遇到台风时，待在家里关好门窗有多重要。这些知识就像一个个“安全小锦囊”，以后再遇到特殊天气，我再也不会慌慌张张的了。
最让我印象深刻的是地震安全篇章。以前听老师说地震，我总觉得很害怕。但这一次，专家不仅用动画讲清了地震预警的原理，还教我们在微信里设置预警功能——只需几步操作，手机就能在地震来临前发出提醒。当看到模拟地震发生时，同学们按照“躲桌子下、护头部”的方法避险的画面，我跟着一起做了一遍动作，心里踏实了很多。原来只要掌握正确的方法，面对地震我们也能冷静应对。
节目里还有来自其他学校的小伙伴，他们带着自己的小发明登场，有的做了“智能消防提醒器”，有的研究了“暴雨积水报警器”。看着他们自信讲解的样子，我特别佩服——原来我们也能用自己的小想法，为安全出一份力！
这堂开学第一课虽然只有一个多小时，却让我学到了一辈子都能用的知识。它让我明白，安全不是别人的事，而是和我们每个人都息息相关。作为初中生，我们不仅要保护好自己，还要把学到的安全知识分享给家人和朋友。未来的日子里，我会把这堂课后的收获记在心里，用实际行动守护自己、守护身边的人，做一个懂安全、会避险的小卫士！
2025年北京开学第一课观后有感4
开学第三周的班会课，老师笑着说要带我们看“安全小课堂”，我赶紧把铅笔盒摆好，眼睛亮晶晶地盯着大屏幕。这就是《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》，看完之后，我学会了好多保护自己的小技巧，放学路上还不停地跟妈妈说课上的新鲜事呢！
这堂安全课一点都不无聊！一开场就有个圆滚滚的智能机器人出来打招呼，它浑身闪着蓝蓝的光，像个会说话的小皮球。机器人在屏幕里的“小房子”里转了一圈，就指着插满插头的插座说：“这里危险，插太多电器会着火哦！”还指着靠近燃气灶的窗帘说：“这个要挪远，不然火苗会烧到！”它说话的声音甜甜的，我一下子就记住了这些危险的'地方。原来科技这么厉害，不只能陪我玩积木，还能当“安全小帮手”，我跟爸爸说，以后我也要发明一个保护大家的机器人！
消防员叔叔出场的时候，我和同学们都小声“哇”了出来！他穿着橙色的“超人衣服”，肩膀上还有闪亮的徽章，手里举着红色的灭火器，看起来特别威风。叔叔站在模拟的小火苗前，一步一步教我们用灭火器：“先把上面的小销子拔出来，再握住喷管对准火苗最下面，最后按这个小把手！”随着白色的泡沫“噗”地喷出来，屏幕里的小火苗一下子就不见了，太神奇啦！叔叔还做了个好玩的实验，他把一张纸放进透明箱子里点燃，很快箱子里就充满了黑烟。然后他用小仪器测了测，说：“1.2米以下的地方有毒气体最少，遇到浓烟要弯腰走，用袖子捂鼻子哦！”我赶紧把胳膊抬起来，对着同桌比划，心里想：要是真遇到烟，我肯定能做好！
下雨天安全部分有个可爱的动画短片。短片里有个扎羊角辫的小朋友，在路边的积水里蹦蹦跳跳，溅起好多小水花。突然妈妈跑过来拉住她，指着旁边的电线杆说：“不能踩这里的水，里面可能有电，会电到人的！”我看完赶紧跟同桌说：“以后下雨天我再也不踩大水坑了，太危险啦！”专家阿姨还教我们看暴雨预警信号，红色预警要在家待着，黄色预警要带好雨伞慢慢走，我把这些记在小本子上，打算明天跟好朋友一起背。
地震防护的部分也很有趣！专家叔叔拿出一个彩色的玩具房子模型，一按按钮，房子就摇摇晃晃起来，像游乐园里的摇摇车。叔叔说：“地震来的时候，要赶紧躲到桌子底下，双手抱住头，保护好小脑袋！”他还教我们在妈妈手机上设置地震预警，我当场就举手说：“老师，我要帮妈妈设置！”回家后我跟着步骤弄好，妈妈摸了摸我的头说：“我的宝贝长大了，会保护妈妈了！”我心里像吃了糖果一样甜。
这堂60多分钟的课，教会我好多有用的知识。原来安全就藏在生活里，吃饭要注意燃气开关，上学要避开积水坑，家里的插座不能乱插。我要把这些告诉爷爷奶奶和好朋友，一起做安全小卫士，开开心心上学，健健康康长大！
2025年北京开学第一课观后有感5
作为一名高中生，当我带着“安全教育只是基础常识”的预设观看《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》时，却被其对科技与安全的深度融合、对安全知识的理性拆解所打动。这堂课程不仅填补了我安全认知的空白，更让我意识到，公共安全早已超越“个人避险”的范畴，成为需要用知识、科技与责任共同守护的社会命题。
课程最让我触动的，是科技为公共安全构建的“智能防线”。当搭载AI算法的机器人在模拟家庭场景中精准识别插线板过载、易燃物靠近火源等隐患，并用数据可视化呈现火灾中有毒气体的扩散路径时，我清晰看到科技正从“辅助工具”升级为“安全主力”。以往在物理课上抽象的“气体对流”原理，此刻与消防员演示的“弯腰1.2米以下逃生”形成呼应；曾经只在新闻中提及的“地震预警”，变成了可实操的手机设置步骤——从打开微信“服务”到启用预警功能，三步操作便能在危急时刻争取宝贵时间。这种“科技+安全”的融合，让我明白新时代的安全意识，应是主动用知识与技术武装自己，而非被动躲避危险。
课程对安全知识的“深度解构”，也打破了我以往的认知误区。在消防安全板块，消防员并未停留在灭火器的操作演示，而是通过对比实验揭示核心逻辑：密闭空间内点燃纸张后，1.2米以下区域一氧化碳浓度远低于上层，这才是“弯腰逃生”的科学依据。极端天气应对部分，专家结合北京“胡同密集、地下通道多”的城市特点，分析内涝时“远离地下通道”不仅因积水深浅，更因雨水倒灌可能引发电路短路；提醒“避开广告牌”，则是基于大风中高空坠物冲击力的物理测算。这些结合城市特性与科学原理的'讲解，让我意识到公共安全是与城市规划、自然规律深度绑定的系统工程，每一个避险要点背后都有严谨的逻辑支撑。
更值得深思的是，课程传递的“公共安全人人有责”理念。当看到其他学生设计的“智能消防提醒贴”“积水深度尺”等小发明时，我突然明白：作为高中生，我们拥有更系统的知识储备，完全可以从身边小事切入，为公共安全贡献力量——比如用数学建模优化校园应急疏散路线，或用信息技术为社区老人制作智能安全手册。公共安全从来不是专业人员的“专属领域”，而是需要每个人主动参与的“共同事业”。
这堂60分钟的开学第一课，让我对“安全”与“责任”有了全新理解。未来，我不仅会将所学的安全技能落实到生活中，更会带动身边人关注公共安全。因为我知道，真正的安全，从来都是个人理性与社会协同的共同成果，而我们这一代青年，理应成为这份安全的守护者与建设者。
2025年北京开学第一课观后有感6
作为一名高中生，本以为“开学第一课”的安全教育会停留在基础常识层面，可《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》却以科技赋能与人文关怀交织的内容，让我对公共安全有了远超以往的深刻认知，也让我意识到，安全防护不仅是个人技能，更是新时代青年应有的责任担当。
这堂课程最打动我的，是其对科技与安全的深度融合。当屏幕中智能机器人精准识别家庭电路隐患，用数据可视化呈现火灾蔓延路径时，我清晰地看到科技正成为公共安全的“硬核屏障”。以往课本中抽象的“预警系统”，在此刻化为可操作的手机地震预警设置步骤；曾经模糊的“应急响应”，通过场外互动中无人机转运救援物资的演示变得具体可感。这让我明白，在科技飞速发展的今天，我们对安全的认知不能再局限于“被动避险”，更应学会借助科技工具主动防范，将安全意识与时代发展同频共振。
课程对不同场景安全知识的`讲解，也打破了我以往的认知误区。在消防安全板块，消防员不仅演示了灭火器的使用，更通过对比实验，揭示了“浓烟中弯腰逃生”背后的科学原理——热空气上升导致有毒气体聚集在上层空间。这种“知其然更知其所以然”的讲解，让安全知识不再是机械的口诀，而是基于科学逻辑的理性选择。而在极端天气应对部分，专家结合北京本地气候特点，分析了城市内涝时“避开地下通道”“远离电力设施”的具体原因，这种贴近生活的案例分析，让我意识到公共安全与我们的日常出行、居住环境息息相关，容不得半点疏忽。
更值得深思的是，课程中其他学生展示的安全小发明——从智能消防提醒牌到积水深度检测仪，这些源于生活观察的创意，让我看到“安全防护”并非遥不可及的专业领域。作为高中生，我们拥有更系统的知识储备和更强的创新能力，更应主动关注身边的安全隐患，比如设计校园应急疏散路线图，或向社区居民普及智能预警工具的使用方法。正如课程中所说：“公共安全是每个人的事，每个人都能成为安全的守护者。”
这堂短短一小时的开学第一课，不仅填补了我在安全知识体系中的空白，更让我对“责任”二字有了新的理解。在未来的学习生活中，我不仅要将所学的安全知识运用到实际中，更会带动身边人关注公共安全，用理性认知和科学行动，为构建更安全的社会环境贡献自己的一份力量。毕竟，真正的安全，从来都是个人意识与社会协同的共同成果。
2025年北京开学第一课观后有感7
开学第一天，老师笑着说要给我们看“超有趣的安全动画片”，我一下子就坐直了身子！原来这是《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》，看完之后，我脑袋里装满了安全小妙招，还迫不及待想跟爸爸妈妈分享呢！
这堂安全课一点都不无聊！屏幕里有会说话的智能机器人，它圆滚滚的身体上闪着蓝光，一会儿指出家里插满插头的插座很危险，一会儿教我们遇到火灾要怎么跑，就像会魔法的安全小老师。我盯着屏幕目不转睛，原来科技这么厉害，还能帮我们躲掉危险！
消防员叔叔出场的时候，我和同桌都小声惊呼起来！他穿着橙色的“超人服”，手里举着红色的灭火器，对着模拟的小火苗按下开关“噗”的`一声，白色的泡沫就把火灭了。叔叔还教我们：“遇到浓烟要弯腰，用袖子捂住鼻子！”我赶紧学着样子，把胳膊抬起来捂鼻子，心里想着：要是真遇到危险，我肯定能做好！
讲到下雨天的时候，屏幕里的动画让我吓了一跳——有个小朋友在积水里蹦蹦跳跳，差点碰到漏电的电线杆！专家阿姨说，下雨天不能踩路边的大水坑，也不能在大树下躲雨，不然可能会有危险。我赶紧记在心里，以后下雨天我一定乖乖跟妈妈撑伞回家，再也不贪玩踩水啦！
最有意思的是地震防护部分！专家叔叔拿出玩具房子，一按按钮，房子就摇摇晃晃起来，玩具小人“嗖”地一下躲到了桌子底下。叔叔说：“地震来的时候，要赶紧找结实的桌子躲好，双手抱住头！”我还跟着屏幕里的步骤，帮妈妈在手机上设置了地震预警，妈妈夸我是能干的小帮手，我心里美滋滋的。
节目里还有好多小朋友，他们带着自己做的小发明，有会亮红灯的消防提醒牌，还有能测积水深浅的小工具。看着他们自信地介绍，我心里想：以后我也要多观察，发明一个保护大家安全的小东西，当一名厉害的安全小卫士！
这堂开学第一课只有一个小时，却教会了我好多有用的知识。原来安全就藏在我们每天的生活里，吃饭、上学、下雨天，都要记得保护自己。以后我要把学到的安全小妙招告诉好朋友，让大家都平平安安的，一起开心上学、快乐长大！
2025年北京开学第一课观后有感8
刚进入初中的第一个月，班主任利用班会时间，带我们观看了《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》。本以为这只是一堂常规的安全教育课，可看完后，那些实用的知识、生动的演示让我对“安全”有了全新的认识，也让我明白，学会保护自己，是成长中必不可少的一课。
这堂开学第一课以消防安全、极端天气应对和地震防护为核心，用“演播室讲解+现场实验”的形式，把原本枯燥的安全知识讲得通俗易懂。最让我印象深刻的是节目里的智能机器人，它能快速识别家庭中的安全隐患，比如插线板过载、易燃物靠近火源等，还能用清晰的语言讲解整改方法。这让我意识到，科技不再是课本里的抽象概念，而是能实实在在守护我们安全的.“帮手”，也让我对科技与生活的联系有了更深的思考。
消防安全板块的演示让我收获满满。消防员穿着专业的消防服，手持灭火器，一步步演示操作步骤：拔下保险销、握住喷管对准火源根部、按下压把喷射。当白色泡沫瞬间扑灭模拟火苗时，我真切感受到了灭火器的作用。更重要的是，消防员通过实验告诉我们，浓烟中1.2米以下区域有毒气体浓度最低，所以逃生时要弯腰、用衣袖捂住口鼻。这不再是简单的口诀，而是有科学依据的逃生方法，让我学会用理性的方式应对危险。
极端天气应对部分，专家结合北京的气候特点，用案例和动画讲解了暴雨、大风天气的避险要点。比如暴雨天积水可能存在漏电风险，不能随意踩踏；大风天要远离广告牌和大树，防止高空坠物。这些知识打破了我以往的误区，让我明白看似平常的天气变化，也可能隐藏危险，提前了解应对方法才能更好地保护自己。
地震防护环节同样实用。专家用模型模拟地震场景，演示“躲、护、逃”的正确步骤，还教我们在手机上设置地震预警。跟着操作完成设置后，我心里多了一份踏实。以前总觉得地震离我们很遥远，可这堂课让我知道，提前做好准备，就能在危险来临时多一份从容。
这堂60分钟左右的开学第一课，虽然不长，却教会了我很多实用的安全知识。作为初中生，我们不仅要自己掌握这些知识，还要把它们分享给家人和朋友。未来，我会把学到的安全技能运用到生活中，做自己和身边人的“安全守护者”，在安全的环境中健康成长。
2025年北京开学第一课观后有感9
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《公共安全教育开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《公共安全教育开学第一课》对学生的.安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《公共安全教育开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
2025年北京开学第一课观后有感10
升入初中后的首次班会，我们集体观看了《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》。原以为这只是简单的安全常识普及，可短短50分钟的课程，却用科学的演示和实用的知识，让我对“安全”有了更深刻的理解，也意识到学会自我保护是成长的必修课。
课程最吸引我的是科技与安全的结合。屏幕中的.智能机器人能精准识别家庭隐患，比如插线板过载、窗帘靠近燃气灶等，还会清晰讲解整改方法。这让我明白，科技不只是课本里的理论，更是能融入生活、守护安全的实用工具，也让我对科学知识的应用价值有了新认知。
消防安全板块的演示极具实用性。消防员身着专业装备，一步步演示灭火器的使用：拔销子、对准火源根部、按压喷射，白色泡沫瞬间扑灭明火的场景很直观。更重要的是，消防员通过实验说明，浓烟中1.2米以下区域有毒气体浓度低，所以逃生时要弯腰、用衣袖捂口鼻——这不是随意的口诀，而是有科学依据的正确做法，让我学会用理性方式应对危险。
极端天气应对和地震防护的内容也很关键。专家结合北京气候特点，提醒暴雨天避免踩踏积水（可能漏电）、大风天远离广告牌（防坠物）；用模型模拟地震，演示“躲、护、逃”步骤，还教我们设置手机地震预警。这些知识打破了我的认知误区，让我知道提前做好准备，能在危险来临时多一份从容。
这堂开学第一课虽短，却装满了实用的安全技能。作为初中生，我不仅要自己掌握这些知识，还要分享给家人朋友。未来，我会把所学运用到生活中，做自己和身边人的“安全守护者”，在安全的环境里稳步成长。
2025年北京开学第一课观后有感11
作为即将迈向成年的高中生，当我带着“安全教育只是基础常识”的预设观看《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》时，却被其对科技与安全的深度融合、对安全知识的理性拆解所震撼。这堂课程不仅填补了我安全认知的空白，更让我意识到，公共安全早已超越“个人避险”的范畴，成为需要用知识、科技与责任共同守护的社会命题。
课程最让我触动的，是科技为公共安全构建的“智能防线”。当搭载AI算法的机器人在模拟家庭场景中精准识别插线板过载、易燃物靠近火源等隐患，并用数据可视化呈现火灾中有毒气体的扩散路径时，我清晰看到科技正从“辅助工具”升级为“安全主力”。以往在物理课上抽象的“气体对流”原理，此刻与消防员演示的“弯腰1.2米以下逃生”形成科学呼应；曾经只在新闻中提及的“地震预警”，变成了可实操的手机设置步骤——从打开微信“服务”到启用预警功能，三步操作便能在危急时刻争取宝贵时间。这种“科技+安全”的融合，让我明白新时代的安全意识，应是主动用知识与技术武装自己，而非被动躲避危险。
课程对安全知识的“深度解构”，也打破了我以往的'认知误区。在消防安全板块，消防员并未停留在灭火器的操作演示，而是通过对比实验揭示核心逻辑：密闭空间内点燃纸张后，1.2米以下区域一氧化碳浓度远低于上层，这才是“弯腰逃生”的科学依据。极端天气应对部分，专家结合北京“胡同密集、地下通道多”的城市特点，分析内涝时“远离地下通道”不仅因积水深浅，更因雨水倒灌可能引发电路短路；提醒“避开广告牌”，则是基于大风中高空坠物冲击力的物理测算。这些结合城市特性与科学原理的讲解，让我意识到公共安全是与城市规划、自然规律深度绑定的系统工程，每一个避险要点背后都有严谨的逻辑支撑。
更值得深思的是，课程传递的“公共安全人人有责”理念。当看到其他学生设计的“智能消防提醒贴”“积水深度尺”等小发明时，我突然明白：作为高中生，我们拥有更系统的知识储备，完全可以从身边小事切入，为公共安全贡献力量——比如用数学建模优化校园应急疏散路线，或用信息技术为社区老人制作智能安全手册。公共安全从来不是专业人员的“专属领域”，而是需要每个人主动参与的“共同事业”。
这堂60分钟的开学第一课，让我对“安全”与“责任”有了全新理解。未来，我不仅会将所学的安全技能落实到生活中，更会带动身边人关注公共安全。因为我知道，真正的安全，从来都是个人理性与社会协同的共同成果，而我们这一代青年，理应成为这份安全的守护者与建设者。
2025年北京开学第一课观后有感12
刚踏入初中校园的第一周，班主任就带着全班同学一起观看了《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》。原本我以为这只是一堂普通的安全教育课，可看完后，那些生动的画面、实用的知识像刻在了脑子里，让我对“安全”有了全新的认识，也明白保护自己、守护身边人，是我们成长中很重要的一课。
这堂开学第一课特别有意思，没有枯燥的理论说教，而是用“演播室讲解+场外实验”的方式，把消防安全、极端天气应对和地震防护三个主题讲得清清楚楚。最让我眼前一亮的是节目里的智能机器人，它圆滚滚的身子上闪着柔和的蓝光，在模拟家庭场景里转了一圈，就精准指出了“插线板插太多电器”“窗帘离燃气灶太近”这些安全隐患，还能用简单的语言教大家怎么整改。原来科技不只是用来刷视频、玩游戏的，还能变成保护我们的“安全小卫士”，这让我对科技产生了浓浓的兴趣。
消防安全板块看得我格外认真。消防员叔叔穿着橙色的消防服，手里举着红色的灭火器，站在模拟火灾现场前，一步步教大家怎么用：“先拔下保险销，再握住喷管对准火苗根部，最后按下压把喷射。”随着白色的'泡沫涌出，屏幕里的小火苗很快就被扑灭了。叔叔还做了个有趣的实验：他在密闭的玻璃箱里点燃纸张，很快箱内就充满了黑烟，接着用仪器检测不同高度的空气质量，结果显示1.2米以下的区域有毒气体浓度最低。“所以遇到浓烟要弯腰走，用袖子捂住口鼻，才能减少伤害。”叔叔的话我记在了笔记本上，回家后还特意跟爸爸妈妈演示了一遍灭火器的使用步骤，他们都夸我长大了。
极端天气应对部分，动画短片让我印象深刻。短片里，一个小朋友在下雨天踩路边的积水，差点碰到漏电的电线杆，还好妈妈及时拉住了他。专家阿姨说，北京夏天容易下暴雨，积水里可能藏着漏电风险，不能随便踩；刮大风的时候，要远离大树和广告牌，避免被坠落物砸到。以前下雨天我总喜欢和同学在积水里打水仗，现在想想真危险，以后再也不会这么做了。阿姨还教我们看天气预报里的“暴雨预警信号”，不同颜色代表不同危险程度，跟着预警做好准备，就能减少麻烦。
地震防护环节也特别实用。专家叔叔拿出一个玩具房子模型，按下按钮后，房子开始摇摇晃晃，就像真的地震了一样。“大家看，这时候要赶紧躲到桌子底下，双手抱住头，保护好自己的头部和颈部。”叔叔一边演示一边讲解，还教我们在手机上设置地震预警：打开微信“服务”，找到“城市服务”里的“地震预警”，点击启用就可以了。我当场就拿出手机跟着操作，设置成功后，心里踏实了不少——原来面对地震，我们不是只能害怕，提前做好准备就能多一份安全。
节目里还有其他学校的同学展示安全小发明，有的做了“智能消防提醒贴”，温度太高就会报警；有的设计了“积水深度尺”，方便大家判断能不能过马路。看着他们自信的样子，我也暗暗下定决心，以后要多观察生活里的安全隐患，说不定我也能想出保护大家的好点子。
这堂70分钟的开学第一课，虽然不长，却教会了我好多一辈子都能用的知识。它让我明白，安全不是一句简单的口号，而是藏在生活的每一个细节里。作为初中生，我们既要自己学会保护自己，也要把学到的安全知识分享给家人和朋友，一起做懂安全、会避险的“小卫士”，在安全的守护下，开开心心上学，健健康康成长。
2025年北京开学第一课观后有感13
当八月的尾巴渐渐隐去，九月的钟声敲响新学期的大门，我怀揣着对知识的渴望和对成长的期待，观看了《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》。这堂课，宛如一场知识与精神的盛宴，让我沉浸其中，受益匪浅。
今年的开学第一课紧扣消防安全、极端天气安全、地震安全三大核心主题，以“大手牵小手共筑安全梦”为活动主题，通过“演播室课堂+场外互动课堂”的创新方式，将安全知识如春风化雨般融入我们的心田。节目伊始，科技感十足的展示便吸引了我的目光。我国弯道超车的人工智能技术，在节目中大放异彩，让我深切感受到科技赋能应急的强大力量。这不仅是一场知识的传授，更是一次对未来科技应用于生活的展望，激发了我对科学探索的`无限热情。
在消防安全篇章，我跟随镜头漫步首都中轴线，红墙橙瓦间，古今消防文化和智慧交相辉映。专家们现场进行的互动实验，妙趣横生又深入浅出，让我对火灾的预防、应对有了更深刻的认识。原来，消防安全并非遥不可及的知识，而是与我们的日常生活息息相关，一个小小的举动，可能就会避免一场灾难的发生。
极端天气安全部分，让我对大自然的力量有了敬畏之心。面对暴雨、台风等极端天气，我们不再是无助的羔羊。节目中传授的避险知识，如在暴雨中如何寻找安全地带、遭遇台风时怎样保护自己，就像一把把保护伞，为我们在极端天气下的安全保驾护航。这让我明白，尊重自然、了解自然规律，才能更好地与自然和谐共处。
地震安全篇尤为震撼。专家系统讲解地震预警的概念和原理，现场演示发布流程，并指导我们通过微信设置预警功能，这一系列操作让地震预警不再神秘。当看到屏幕中模拟的地震场景，我深刻体会到提前预警、正确避险的重要性。生命在自然灾害面前如此脆弱，但知识和准备却能让我们拥有更多生存的希望。
节目中，来自10所不同学校的中小学生带着自己的小发明和调研课题登场，他们的奇思妙想和创新精神，如同一颗颗闪耀的星星。他们用实际行动告诉我，科技并不遥远，创新就在身边，只要我们善于观察、勇于思考，就能为解决生活中的问题贡献自己的力量。
这堂开学第一课，不仅是知识的课堂，更是精神的洗礼。它让我明白，安全是成长的基石，科技是进步的动力，创新是发展的源泉。作为新时代的高中生，我们肩负着守护自己、关爱他人、建设祖国的重任。在未来的日子里，我将把这堂课的知识铭记于心，以更加积极的态度投入学习，用知识武装自己，用行动践行安全理念，为共筑安全梦贡献自己的一份力量，在青春的赛道上奋力奔跑，书写属于我们这一代的辉煌篇章。
2025年北京开学第一课观后有感14
开学第一天的下午，老师笑着走进教室说：“今天我们不上语文课，要一起看特别有意思的‘安全课’！”我一下子坐直了身子，眼睛紧紧盯着黑板上的大屏幕——这就是《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》，看完之后我脑子里装满了有用的小知识，还跟同桌分享了好久呢！
这堂安全课一点都不无聊！主持人叔叔像讲故事一样，带着我们认识了“安全小卫士”——有能帮我们躲火灾的方法，有应对下雨天、大风天的技巧，还有地震来临时该怎么办。最酷的是屏幕里的机器人，它能飞快地找出安全隐患，还会用可爱的声音提醒大家“小心哦”，我和同学们都忍不住拍手叫好！
讲到消防安全的时候，消防员叔叔穿着橙色的衣服出场了，就像超级英雄一样！他现场拿起灭火器“噗”的一下就把小火苗灭掉了，还教我们要弯着腰、用袖子捂住鼻子走。我赶紧把小手放在鼻子前比划，心里想着：要是真遇到浓烟，我一定记得这样做！叔叔还说，不能随便玩打火机、不能乱插很多插头，我点点头，回家要告诉爸爸，让他也检查一下家里的插座。
后来说到下雨天，专家阿姨给我们看了小动画：有个小朋友在积水里踩来踩去，结果差点碰到漏电的电线杆！我吓得瞪大了眼睛，原来下雨天玩水这么危险呀！阿姨还说，遇到刮大风的'天气，要躲在家里关好窗户，不能在大树下躲着，这些我都记在小本子上了，以后下雨天我再也不跑到外面踩水啦！
最让我难忘的是地震安全部分。老师用玩具房子模拟地震，房子摇摇晃晃的时候，玩具小人一下子躲到了桌子底下。专家叔叔教我们，地震时要赶紧找结实的桌子躲起来，双手抱住头。我还跟着屏幕里的步骤，在妈妈的手机上设置了地震预警，以后手机会“滴滴”叫着提醒我们，太神奇啦！
节目里还有好多小朋友，他们带着自己做的小发明，有会亮灯的消防提醒牌，还有能测积水的小工具。我看着他们，心里想：以后我也要多观察，发明一个保护大家安全的小东西！
这堂开学第一课只有短短的一小时，却教会了我好多保护自己的方法。原来安全就藏在我们的生活里，只要我们多注意、多学习，就能做自己的“安全小卫士”！以后我要把学到的知识告诉爸爸妈妈和好朋友，让大家都平平安安的，一起开心上学、快乐长大！
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开学第二周的班会课上，老师笑着说要给我们看一个“超有趣的安全动画片”，我一下子就坐直了身子，眼睛紧紧盯着教室的大屏幕。原来这是《2025北京市中小学生公共安全开学第一课》，看完之后，我脑子里装满了好多保护自己的小妙招，还迫不及待地跟同桌分享了好久，连放学路上都在跟妈妈说课上的新鲜事呢！
这堂安全课真的一点都不无聊！一开场就有个圆滚滚的智能机器人出来打招呼，它浑身闪着蓝蓝的光，像个会说话的小灯笼，可爱极了！机器人在屏幕里的“小房子”里转了一圈，就指着插满插头的插座说：“这里危险哦，插太多电器会着火！”还指着靠近燃气灶的窗帘说：“这个要挪远一点，不然火苗会烧到！”它说话的声音甜甜的，我一下子就记住了这些危险的地方。原来科技这么厉害，不只能陪我玩拼图游戏，还能当我们的“安全小助手”，我回家还跟爸爸说，以后也要发明一个保护大家的小机器人！
消防员叔叔出场的时候，我和同学们都小声“哇”了出来！他穿着橙色的“超人衣服”，肩膀上还戴着闪亮的徽章，手里举着红色的灭火器，看起来特别威风。叔叔站在模拟的小火苗前，一步一步教我们用灭火器：“先把上面的小销子拔出来，再用手握住喷管，对准火苗最下面，最后按这个小把手！”随着白色的泡沫“噗”地喷出来，屏幕里的小火苗一下子就不见了，太神奇啦！叔叔还做了个好玩的实验，他把一张纸放进透明的玻璃箱子里点燃，很快箱子里就充满了黑烟。然后他用一个小仪器测了测，说：“你们看，1.2米以下的地方有毒气体最少，所以遇到浓烟要弯腰走，用袖子捂住鼻子哦！”我赶紧把胳膊抬起来，对着同桌比划怎么捂鼻子，心里想：要是真遇到烟，我肯定能做好！
讲到下雨天安全的时候，屏幕里放了个特别可爱的动画短片。短片里有个扎着羊角辫的小朋友，下雨天在路边的积水里蹦蹦跳跳，还踩着水溅起好多小水花，可开心了！突然妈妈跑过来拉住她，指着旁边的电线杆说：“不能踩这里的水哦，里面可能有电，会电到人的！”我看完赶紧跟同桌说：“以后下雨天我再也不踩大水坑了，太危险啦！”专家阿姨还教我们看天气预报里的“暴雨预警信号”，红色预警就是要在家待着，不能出门；黄色预警就要带好雨伞，慢慢走路。我还把这些颜色记在小本子上，打算明天跟班里的好朋友一起背。
地震防护的部分也特别好玩！专家叔叔拿出一个彩色的玩具房子模型，一按旁边的小按钮，房子就摇摇晃晃起来，像游乐园里的摇摇车一样。叔叔说：“地震来的时候，就要像这样赶紧躲到桌子底下，双手抱住头，保护好自己的小脑袋！”他还教我们在妈妈的手机上设置地震预警，我当场就举手说：“老师，我要帮妈妈设置！”跟着屏幕里的步骤，打开微信的“服务”，找到“城市服务”里的“地震预警”，点一下“启用”就好啦！放学回家我马上帮妈妈弄好，妈妈摸了摸我的头说：“我的宝贝长大了，会保护妈妈了！”我心里像吃了草莓味的糖果一样甜。
节目里还有好多跟我一样大的`小朋友，他们带着自己做的小发明上来展示。有个穿红衣服的小姐姐，做了一个“智能消防提醒贴”，只要温度太高，贴就会发出“嘀嘀嘀”的声音，还会亮红灯；还有个小哥哥，设计了“积水深度尺”，上面有好多彩色的线，能看出水有多深，方便大家知道能不能过马路。看着他们自信地拿着自己的小发明说话，我心里也暗暗下定决心：以后我也要多观察，比如看看家里的插座有没有插太多东西，下雨天看看路边的水深不深，说不定我也能想出保护大家的好点子！
这堂开学第一课虽然只有70多分钟，却教会了我好多一辈子都能用的知识。原来安全就藏在我们每天的生活里，吃饭的时候要注意燃气开关，上学路上要避开积水坑，家里的插座不能乱插。作为小学生，我不仅要自己记住这些安全小妙招，还要告诉爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友，一起做懂安全、会避险的“小卫士”，在安全的守护下，开开心心上学，健健康康长大！
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