高中故事作文

时间:2022-03-05 15:19:42 高中作文 我要投稿

【精选】高中故事作文汇总5篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的高中故事作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】高中故事作文汇总5篇

高中故事作文 篇1

  鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?”

  蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。”“啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说。

  “是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字。有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的.亲戚家,回来时已是深夜了。一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!”“不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说:“这下子行了吧,快睡觉!”

  “不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说:“陈妈妈,你看这两个字写歪了。”说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意这止。

高中故事作文 篇2

  离开木子之后生活还得继续。

  我开始厌倦现在的生活。

  不知道从什么时候开始我习惯了留恋生活。我始终以为自己是孤独的。我听王菲,艳丽的嘴唇和一张并不美丽的脸却还惹人,还有空洞的声音,孤独至死的。

  我会翻看存在手机里的老照片。整夜整夜的失眠。对着电脑屏幕直到眼睛开始发涩胀痛,可是还是闭不上。困意全然没有。只会起来不停的抽烟。还有窗外虫鸣的声音。

  我不知道自己在恐惧什么还是颓败的表现。可是生活还得继续。

  七月的津城潮湿闷热的厉害,也是晚上睡不着的原因。头顶的电扇呼呼的转着没有一点凉意。突然感觉有凉风吹过,仔细听是下雨的声音。我想这又会欢快了洼地里的青蛙。

  我记得前一段时间去大悲寺。总是感觉自身有什么东西需要洗涤。一直拜到大雄宝殿。头顶的太阳晒得额头渗出的汗,一滴一滴随着膜拜滴落在石板上,瞬间蒸发。抬头看到面露微笑的菩萨。

  我们始终不知道自己到底追求的是什么,灵魂深处也发不出半点能感觉有召唤的动力,只是不停地盲目的向前走。

  一直没能明白生活的意义到底是什么,也无法诉诸于任何一种形式的情感在里面。

  知道开始珍惜琐碎貌似毫不相干的事情。

  我习惯停在一个地方看来回穿梭的行人,去想他们的动态。好让自己不那么空虚的思想再一次干涸。在快餐厅里要一杯咖啡,坐在大的落地窗户前,看整整一下午的行人。然后起身离开。

  只有一些人一些事在感到孤独的时候才能真正感觉到它们的价值所在。似乎在慢慢习惯对物产生莫名的感情,对人的距离越发渐远。始终对美的东西紧抓着不放。像开在悬崖边上的一株百合,似乎一转身就会跌入万劫不复的深渊。

  你始终不知道结局的所在,也不会知道。仿佛轻轻探索就会触及内心深处的伤痛。

  小时候捕过蜻蜓,捕过蝴蝶。那时候盘旋在水塘边的蜻蜓甚是好抓,把捕获的蜻蜓用一根洗的线拴住尾巴让它飞,似乎它的'命运掌握在自己手里一样,直到它飞不起来,也是自己玩累了随手扔到马路上。最近看了一部电影,春夏秋冬又一春。把人生缩短为四季,电影是大片的空白,几乎没有什么台词。一个师傅带着一个小孩在一座四面环水的寺里,边上泊着一艘船。偶尔出去也是采药还有纳粮。

  我喜欢那座孤城。还有里面所散发出的人生观。

  我们都在不断地成长。

  有一天我捕获一只蝴蝶,手指捏着它的翅膀,我不知道什么是恐惧也看不出恐惧,当我把它放飞的那一刻,它在我手上留下的花粉一般的粉末,像是它的血。

  一二年的初冬,我看到大海。如果你真的喜欢大海,就应该看看冬天时候它的样子。

  我们始终是渺小的。

  无论如何。我们要保持着敬畏之心。

  对美的东西,对感情,回忆,伤痛,疾病,财富还是未来。不管那朵百合是极力的吸收阳光积极向上,还是会颓败不堪,于我们都是莫大的安慰。

  投射进屋子的月光,照亮了半个灵魂,还有一半在黑暗里。我们都应该去相信并追随光明。

  毕竟,生活不会那么轻易的淹没我们。

高中故事作文 篇3

  我知道,每个人都曾经看到过那一段看似迷茫的时光,对于任何一个人来说,似乎结果都不太一样。

  我们每个人都喜欢读书,可是每个人读的书的类型,又都是不尽相同的。我喜欢多彩的世界,就是因为不同和各异,才感觉有意思。假如每个人的性格和容貌都是一样的,可想而知,生活到底有多么无聊。

  可是,我们终究都是需要有生活的支撑的,多年以前,我们或许多少有些清高孤傲,可是这一切,似乎都是我们喜欢的样子,每个人都有过鲁莽的时候,可是鲁莽过后,他们会成长的,而不是一直安心地做个小孩子。

  这本来就不太正常。

  也许,在他们的小说中,这个观点展现的历历在目,可是如果我们真的很喜欢,这想必也是一个非常好的想法吧,并非是因为他们存在的'时候,就突然感觉这一切,原来都是需要透透风吹吹气的。

  关于那些自己都无法遗忘的故事,我想不管等待多久,这都是一种比较尽善尽美的感觉吧,我们的生活,总是需要很多种场景的支撑,才能够看到前方渺茫的希望,我们在不断的相处和磨合中,渐渐的感觉,原来做人也是一门艺术,需要不断的学习,才能维持好自己的人际关系。

高中故事作文 篇4

  初夏的第一场雨刚走,空气中没有了中药汤般的黏腻与苦涩,到处弥漫着清新的薄荷糖的味道。这感觉是柔滑的,像丝绸拂过人们的脸庞。

  在城市的一隅,我发现了一道矮矮的院墙。墙外,胡乱地堆着大大小小的石砾,混着几捧湿沙和雨后特有的泥泞。出于好奇,我抬头望了望墙内,有些吃力,但并不高的墙放行了我的目光。

  天啊,那是怎样的一个妙处啊!一个废弃的小院,房根下挤着一簇肥嫩的蘑菇,旁边生着几丝娇柔的绿草,中间还点缀着不多的细小的花儿。花儿并无艳色,但几瓣纯净的白环绕着那细柔柔的金黄的花蕊,是怎样的一种灵韵啊!我凝视着,不时有水珠从墙头滚落到鞋上,深深地渗入到纤维中,我却浑然不知。脑中突然闪过 “一枝红杏出墙来”的诗句,却觉得那红杏太呆:墙内不比墙外好上百倍?!

  此后,一直难忘这奇遇。于是,在一次雨后,我又来了。哪知,却又有了变数。

  墙被拆了。

  一堆残碎的`墙的肢体中,夹杂着曾经的花儿,曾经的草和曾经的一切。泥水流淌着,我无须再费力伸头去看了,他已无了上次的惬意。草就是杂草,花儿就是野花儿,长在泥地里,看不出什么美来。我怅然若失。

  不久,却似悟出了什么味道来。有道是“距离产生美”,莫不是那在作怪?隔墙而望,一切都可望而不可及,它有微妙的神秘魅力。没了那隔膜,一切都尽在掌握,却又没什么意思了。这人可真爱作践自己,得不到时,什么都好;可得到了,却成了无用的东西。

  风轻飘飘的,空气还是那么清新,但好像有什么不一样了。为什么呢?我抛开了无聊的思绪,向那被墙隔开的下一个目标奔去。

  文章颇具“禅意”,小作者通过两次雨后——一堵墙倒塌前后所见情景的描写和对比,悟出了“距离产生美”的道理,立意新颖、深远。文章写景清新,很有空灵之感;语言自然、流畅,优美、雅致,形象、传神。文章情景交融,富有诗情画意,是一篇比较成功的考场散文。建议文章做两处修改:一是“不时有水珠从墙头滚落到鞋上,深深地渗入到纤维中,我却浑然不知”,改为“不时有水珠从墙头滚落,浸湿了衣袜,当时我却浑然不知”;二是将结尾的“我抛开了无聊的思绪,向那被墙隔开的下一个目标奔去”删去。

高中故事作文 篇5

  Mitch是一个来自美国的老师。和他在一起学习,我的生活总是充满乐趣。每天早晨他来到学校一看见我,都会用震耳欲聋的声音大叫:“Morning,Dear(早安,亲爱的)。”一下子就把我的睡意吓跑了。

  喜欢听他讲课。我们都厌倦了呆板的教学方式,而Mitch上课总给我们一种新奇感,他喜欢夸张地比画着各种滑稽的动作。为了让我们大胆的发音,他会疯狂地大叫,要我们学习狼嚎的样子。他说:“学语言是不需要笔记的,只有自己发疯般地吼出心中的畏惧,才能战胜那个胆怯的自己。”

  有一次,我要去参加学校每周都举办的“英才麦克风”唱歌比赛。第一次登场,心里如小鹿乱撞。Mitch突然像雷公一样,大叫道:“Sophie(我的英文名字),加油!我也要去唱!”第一次,我从他的嘴里听到了中文。当我惊魂未定的时候,他却悄悄地告诉我,其实他也害怕冷场,害怕没有人给他鼓掌。我心想,这样大的人了,活了那么久,不就该老练点吗?那天,我比平常还大胆,唱出了更响亮的声音,赢得了喝彩。

  Mitch教导我们,“做人要自信,要敢于认为全天下都掌控在你手上。这样某一天,当你回过头来看,世间的路不知不觉都已被你走遍了。”

  他总有很多新奇的.想法。圣诞节的时候,他喜欢把我们集合到一起分组做活动,让我们根据自己的喜好去装饰教室,自行设计整个国际部的饮食、公益活动。在整个筹备圣诞节的活动中,我们不断地培养自己的能力。Mitch说,这不仅仅是个能推进活动的行为,更是一个可以锻炼自己的好机会。知识可以在课堂上学到,但能力更需要在实践中获得。我在去年的圣诞活动中,学会了怎么统计学生需要的糖果量,学会了如何与领导沟通。我这才明白Mitch的用心良苦。他不仅仅希望我们好好运用所学知识,更希望我们掌握人际交往的艺术、沟通的技巧。

  Mitch曾说,他的妻子刚跟他在一起的时候,英语也不好,但她在不断的练习中逐步得到了提升。因此,Mitch鼓励我们,“不要总认为自己的英语是Pool English(蹩脚的英语),只要你肯花时间练习,只要你肯下决心努力,每个单词都可以在你的练习中变得很好拿捏。你不能被英语单词套死,而应让英语紧紧被你抓住。只要你时常记得转换自己所想说的话,就像记得牛奶是milk、喝牛奶是drink milk,并大声说出来,总有一天你会发现,英语早已经牢牢粘住你,再也放不开了。”

  跟Mitch在一起的时间总是很疯狂,很震撼,所以我陶醉在他的教学当中,并深深地把他的理念记在心里,一辈子都不会忘记。

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