关于高中作文集合6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的高中作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
青春，如此美好。但这种美好，总是在我们的青春逝去的时候才会被我们发掘。我们会恍然大悟，噢，原来当初的时光寸寸皆金。青春的路上遍地黄金，而我们却走的太匆忙，忘了低头看看，脚下这边金灿灿的土地。
悼念青春
当我感受着清晨第一缕阳光照进房间的时候，那种温暖让所有的阴霾烟消云散，青春是一首难忘的歌，我们唱了很久很久才发现快要接近尾声了
曾经我们有一个梦想，曾经我们在一起努力过，我们走破了鞋，磨破了脚，没日没夜的去坐车、走路，在路上，我们住最便宜的旅馆，忙的连吃饭的时间都没有，我们遭到很多白眼，受过很多质疑和打击，我们应付过各种各样的考验，当我们在一起的时候却是青春的温馨，我们举杯痛饮，喝醉了也无妨，任眼泪在眼眶打转，我们仍坚强的笑着，喊着，我们创造了一个新未来，我们做到了让优秀成为一种习惯，今天，当我再次回首的时候，我怀念那曾经的青春
曾经我们有一个誓言，曾经我们在一起疯狂过，我们翻了桌子，砸了酒瓶，大声喊着、哭着，不在乎有多少双眼睛看着，我们在一起吃过最便宜的饭来充饥，我们为了省下五毛钱委屈自己，我们为了一份兄弟情挺着胸膛面对亮堂堂的刀刃，我们不曾忘记生命中那个熟悉的身影，在最需要的时候总有一个人站出来，在一起，看青春，我们骄傲，我们做到了不分、不离，今天，当我再次想起那些在一起熟悉的面孔，我怀念那曾经的青春
曾经我们有一个约定，曾经我们在一起相爱过，我们说过温馨的小情话，为对方默默付出着，我们笑着看世界，有爱便无风和雨，你若安好，便是晴天，我们也曾小吵小闹甚至大吵大闹，我们也曾为对方担心着急睡不着，相识便是一种缘分，相爱更是一个奇迹，即使最后我仍旧是一个人，不曾再能得到爱，那些约定也成灰尘覆盖了那些青春的爱恋，拾不起的残碎，不能碰触的伤痛，但是我们做到了一个最简单的约定，我们相爱过，今天，当我再次想着那些青春的恋爱，我怀念那曾经的青春
我们在路上，走着，但是很多的美好都只能用来怀念，当我开始坐在电脑面前看着花花绿绿的虚渺，当我开始走在无所事事的街上看人来人往，突然发现，青春，我们还有很多事情要做，也许我们曾经幼稚的相信付出终会有回报，也许我们曾经死心塌地的相信爱情，也许我们曾经不止一次的走着错误的路，也许我们曾经很多时候弄丢了自己，那些曾经也许让我泪流满面，也许让我痛快一笑，我们所有的记忆都在沉淀着，沉淀着，最后终于将青春填满了
很多时候我在问我自己是谁，我要去哪里，每天想着同样的问题，每天的答案都不一样，面对着不同的人，不同的事，始终没有一个准确答案，看似忙碌的生活只不过是在浪费青春的时间，因为我只顾着拼命的往前走，却很少去关注身边的风景，很少去关注我自己，现在才发现这种生活是多么的可悲，几个晚上一眼未合，可能是我的脚步太快，抑或是这个世界的脚步太快，我们走的很累很辛苦，但是还是不知道走这么快要去哪里，所以，我想停下这杂乱无章的步伐，一个人走上一条简单的旅途，换个心情，换个方式去拥抱青春，去感受这个世界，感受身边的每一个人，以此来怀念那些逝去的青春
纪念逝去的青春
在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸
我默默地走着，走在单向的时间路上，无法回头。
逝去的青春，已成了遥远的回忆，似乎不曾来过，却让我铭记于心，那些快乐的日子，已然离我远去，那些痛苦的感觉，却成了我怀念的寄托。
青春，当你怀揣着它时，它一文不值，待它耗尽后，一切才有了意义。很怀念，孩童时的我们一起挖野菜情景;很怀念，曾经的我们为了一句话，两只小手勾在一起的感觉
当我年轻的时候，我以为自己很年轻，因为那时候的皱纹离我们还很远，所以，我觉着自己年轻的.好处，就是尽情享受时间，我如奔腾的小马驰骋在绿油油的草地，一切都是那么的美好。
逝去的只能留作回忆，曾经的放荡，曾经的痴狂，曾经的无知，如今想来，也可能作为人生中留恋的事，却如一滴下落的水珠，留不住的一切的美好即将烟消云散，我们曾经放纵，曾经痴狂，却只是为了更好的回忆。
难忘的是飘于风中写满一纸字的情书，沉甸甸的分量拖走整个人的心。还在梦幻的着美好，等待着爱情，我不看小说，我看如同小说中的人，梦想着天国，爱情，荷塘
什么都是美好的，只要在青春里逝去的;什么也都是难忘的，只要在青春里逝去的。那些自己曾经没有得到的，原来也是一种难得的感觉。现在立于青春的边缘，体验离开的感觉，沧桑，无奈。我只能抬起脚，继续赶路。
这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
伤痛，我能有多少青春，我还可以有多少时间去填充自己的未来。曾经为了爱而不顾一切的挣扎，只是让自己最弱的一点支离破碎，终于明白，也终于知道青春留给我骄傲的资本也只是让我有足够的理由遍体鳞伤。
青春，飘渺的世界，让自己在既梦又幻的世界里游荡，雾里看花，水中望月。
青春是一部诗意的书，时间是永恒的主题。
走出了青春，我还有多少时间作为投资的资本。
穿好鞋，拍拍尘土，大踏步前进，我无法回头也许，在某个可以停留的时刻，翻一翻过往的日历，让一切重新飘过
在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，真的脆弱如风干的纸
怀念青春
生命中总有一段时光是刻骨铭心的，也总有一些人会是永生难忘的，我们无法用价值去衡量它的大小，只是在这场时空隧道中，它始终是最与众不同的风景，而那，便是青春。
青春时代，我们在这里欢笑，在这里哭泣;在这里幼稚，也在这里成长。也许因为疼痛，在这里抱怨，在这里谩骂，也有过无数次的放弃和无数次地流泪，可如今的这些，在我们眼中却是最值得珍惜的财富，无论多想回到曾经，却也只是一场梦幻，梦过了，就该醒了，留下的，也只有记忆了。到了不再可以肆意妄为的年纪，回到那片操场，轻拾一片落叶，细嗅浅淡香味，沐浴阳光下，想试一试能否找回最初的感觉，原来终究还是景物依旧人却变!谁都有过疯狂的时候，因为经历，所以懂得。那一段简单懵懂的恋爱，那一滴离别分离的眼泪，那一场即将落幕的戏剧，都让人怀念，可时光无情，你我不再。
还想轻轻问一句：那个年少的你，到底在哪呢?
高中作文 篇2
有的人梦想将来能成为高官，为国效力，成为国家的栋梁；有的人梦想将来能成为富翁，家财万贯，金银满库，然后扶贫济危；有的人梦想将来能成为诗人，游山玩水，吟诗作赋。继承祖先的墨宝；而有个人的梦想不是将来，而是现在，或此刻的下1秒，他的梦想很简单又很困难，很特殊又很一般，他梦想现在或者下1秒自己能告别陶醉。他就是我。
总想把曾经的辉煌当成1世的所有，总想把昨天的荣誉当作今天的回忆，于是当别人尽情享受今天成功的欢乐时。我却只能在昔日的光环中自我陶醉。
陶醉好1条大毒蛇，缠住我前进的脚步，荼毒了我的心灵，迷惑了我的理智。在被陶醉的日子里，我不思学习，放弃学习的黄金时间去玩网络游戏，并很快沉迷其中。甚至陶醉在那虚拟空间的自由自在的传奇生活中。在那虚拟的世界里，PK打赢几个别的玩家，我会感觉很有成就感。而在现实的学习中，考个倒数第1也毫不在乎。我就这样在陶醉中沉沦，堕落。
反躬自省，在虚拟世界里是个假英雄，在现实生活中是条窝囊虫。这可恶的自我陶醉，它使我固步自封，止步不前，1味沉湎于曾经的辉煌和虚拟的网络游戏中。我不敢奢望将来能飞黄腾达，只希望自己能早日走出陶醉，告别陶醉。
现在我心如刀绞，一个发自肺腑的'声音不停的呐喊，告别陶醉吧！
告别陶醉，它于人于己都是1杯不能用的毒酒，难道我们还要饮鸩止渴吗？
告别陶醉，不管我们记忆的存库中有多少光辉的记录，对旧的辉煌，我们只能引以为荣而不是1味地陶醉。自夸。现实才是我们的起点，开拓未来，再铸辉煌只能靠自己。
即使现在我已是深感陶醉是个大根，但江山易改，秉性难移。我唯有努力地找回现实的自我，梦想下1秒能告别陶醉，挣脱出陶醉的魔掌。
高中作文 篇3
有关一个城市的记忆往往包含了对那些时光的怀念，比如在泉城济南这个城市里，便是我年轻的无忧无虑，所以至今还会有记忆的片段不时跃入脑海中，让我可以为逝去的青春，做一个小小的祭奠。
虽然毕业之后的二十年里我多次路过济南，也曾在这个城里里短暂驻留，然而却因为工作的忙碌和生活的琐屑，从来没有认真的去领略过这座城市的变迁，也无暇品味记忆残片在时光里的变化。所以当我这次悠闲地踏入这座城市时，小巷的记忆在回想的浮光掠影里摇曳，旧城的往事在时光的斗转星移中氤氲。才发现不仅是自己早已回不到年轻的时光里，这座城市也已经物非人非，难以回到清淡的从前。
显然，斑驳的记忆在时光的波纹里有些模糊，那些曾经的大街小巷如今却已恍然隔世，即使有些地方还有从前的那种余味儿，然而在街头巷尾时，无论你是驻足凝视还是徘徊张望，却早已难觅过去的`景象，只不过那些味道确实还似曾相识，然而这些味道并不在车水马龙的柏油马路上，也不在于人流攒动的商业街上，只在于那些静静的呈现着时光流逝冲刷而出痕迹的陋巷箪瓢中，在那些让人感到温馨的口音里，是我可以安然地伫立在那些旧有的味道里，迷失。
在芙蓉街，在大观园，在大明湖，在五龙潭，我一次又一次的认真端详着，仔细品味着，努力回忆着，然而却无法从如今的影像里找出丝毫曾经拥有的时光，更难以捕捉到到记忆里的那些轻飘飘的余味。二十年的光阴足以让这些记忆力的痕迹像沙滩上的足印一样消失在时间的潮涨潮落中，而后便是崭新的一片，连熟悉的味道都难以存留。年轻那时总憧憬着工作后能够自由地支配自己，然而回过头来才醒悟，只有那时那些轻浅的光阴、清淡的日子才是最珍贵的，因为不管怎样昔日也不可能重来，而今只能回忆。
回到青岛时恰好经过三四年前曾经居住过的地方，那里因为地铁建设也已经修葺一新，即使新的马路边的旧房子也或多或少的翻新过，样子些许还有记忆中旧有的印象而已。原来不管何处何地，记忆的实质不过是时间滞留的光晕而已，美好却又短暂，然而时光却一刻也不会被挽留住。
高中作文 篇4
摘要：无论是从提升学生语文素养的角度，还是从高考的角度，作文教学都是语文教学中的重中之重。但是在高中语文教学中，仍然出现重基础重阅读、轻写作的现象，认为作文不是一日之功，还不如在语文学习的其他方面下下功夫。由于这种急功近利的应试思想，大部分学生写作能力提高很慢。因此走出作文教学的误区，把作文教学放到语文教学的重要位置的做法，就显得非常迫切了。因为作文教学能够真正提高学生的表达能力，锻炼学生思维的敏捷，当然更可以为高考增砖添瓦。基于此，在高中语文教学中切实搞好作文教学是至关重要的。
关键词：高中；作文教学；激发兴趣；强化积累
作文教学一直是语文教学的重头戏，但是由于大部分学生“谈作文色变”，作文教学的效果不是特别理想。实践证明，无论是从提高学生作文成绩的角度，还是从提高学生语文素养的角度出发，都应把作文教学放在重要的位置。笔者根据作文教学实际，谈一下高中语文作文教学的问题。
1改变认识，激发兴趣
作文在语文高考中占着非常重要的位置，这一点已经被大部分学生所认识，但是同时也有一部分人认为作文的提高不是一蹴而就的，它需要平时的点滴积累。面对高考的渐近，一些老师和学生把时间和精力放在了语文其他方面的学习上了。孰不知，作文的分数还是直接影响着高考语文成绩。难怪有这么一句话，“得作文者得高考”，因此，为了进一步提高作文教学，就应从语文教师的教学观念入手，改变重语基轻作文的认识，摆正作文教学在语文教学中的位置。只有这样，才能很好地去指导学生的写作，以达到提高学生写作水平和作文考试成绩的教学目的。“兴趣是最好的老师。”这句话同样适合高中作文教学。若想真正提高学生的写作水平，应首先激发学生的写作热情，帮助学生树立写好作文的信心，使其产生良好的学习动机。高中学习任务重，时间紧，高考当然是人生一件大事，但如果一味地考虑高考，一味强调应试技巧，其结果倒不会那么尽人意。其实高中阶段，教师若能很好地为学生营造合适的学习氛围，激发学生写作兴趣，让学生多了解、多接触相应的情境和美文，多观察生活，引导学生把那些对生活的情感抒发出来，其实就是很好地写作方面的历练。例如一些时评文章，教师就要抽出时间为学生播放这方面的内容，努力拓宽学生视野，增加学生见识，提高学生的分析能力、辨别能力和洞察力。这样学生练起笔来就会觉得有话可说，有事可写。还有一种方法就是组织写作方面的讨论会，或举办美文展览，让学生多听、多看，以唤起学生的写作和表达方面的欲望，减少他们对写作的畏惧感。另外教师对学生的作文批改要尽量使用鼓励性语言，注意措辞，一旦发现写作比较好的作文，教师要用分数和批语来进行表扬和肯定，或当做范文在班上宣读。让学生体验到成功的快乐，进而自觉主动地投入到读写的训练当中去。
2强化积累，夯实学生的写作功底
加强高中作文教学，必须注重积累，因为积累不是一日之功，俗话说“根深才能叶茂”，说的就是这个道理、轻视了平时的语言积累，学生的`写作水平的提高，就类似空中楼阁。没有词汇，没有积累，又何谈写作的提高呢？写作是一面镜子，它能折射出自己写作方面的不足和缺陷，虽然老师在作文教学时反复强调学生要进行积累或做一些美文摘抄，但要么被学生功课忙、时间紧所搪塞，要么任务型地去做些象征性的摘抄，其结果可想而知。还有一直做摘抄做得很好的学生，但不能灵活地把这些语言的精华和丰富的材料运用在写作上。究其原因是这些学生不能做到审题准，立意新，情感真实，故这就应进一步地在写作技巧上下一番功夫了。针对以上的种种，教师首先应把语言积累工作落实到实处。具体方法如下：一是让学生多诵读。可以有效利用晨读和课外活动时间进行诵读，让学生在诵读中记忆、掌握。在诵读中加强学生的词汇和美文记忆，二是扩大阅读量。学生只有阅读跟上去，才能积累丰富的素材，写作时才能被己所用。高考时间紧张，但时间挤总是会有的。但要努力实现高效。例如每周可以抽出一节课外活动让学生进行自由阅读，教师还可以帮助学生搜集并整理一些美文印发给学生，鼓励学生自己协调时间来进行短暂阅读和欣赏。这样时间长了，也会收到一定效果的。三是增加学生的练笔次数，学生练得多了，自然就会熟能生巧，他可以在每次作文写作中有所感悟，有所改正，从而有所提高。除此之外，还可以采用不同形式的小练笔，写篇幅短小内容精悍的日记或周记，写分析性短评，或者有意识地去背诵一些时评或短论的格式、开头和结尾等等，这些都能很好地训练学生思维，提升学生的语言运用能力和写作水平。
3高中作文教学中，应坚持对学生进行科学指导
在高中阶段的教学中，由于学生课业负担比较重，很难在写作上花费较多的时间，因此除了老师激发学生写作兴趣和强化学生积累之外，教师在作文教学时应坚持对学生进行科学指导。第一高考作文不外乎记叙文、议论文、散文等各类文体的考查，因此教师在进行作文教学时，一定要对这几种文体进行讲解，让学生熟悉这几种构思套路，要切实做到文体规范，并且要经常性地练笔，针对学生的优点和不足要及时地进行肯定和讲解，以引起学生的高度重视；第二就是指导学生在作文时，应注意审题、立意，选题，拟题和文章布局等写作技巧。这样学生在考试时就会节省很多时间，写出的文章才会让阅卷老师眼前一亮。以布局谋篇为例，要注意凤头、猪肚和豹尾的写作技巧，要紧扣主题，把自己的“亮点”点亮；或以立意为例，高考时，怎样使自己的作文脱颖而出呢，就是立意首先要做到新颖，其主旨要富有正能量和一定的积极意义，不抱怨，切莫去写一些敏感的政治问题，立意的标准要富含哲理，紧扣材料，要有一定的时代感；第三就是我们常说的要注意文章层次的安排，字数的适中和书写的整洁度。
总之，高中作文教学中，除了激发学生写作兴趣、强化学生积累和对学生进行科学性指导外，教师还要对学生进行分类地做专题训练，以弥补学生在某些专题写作上的不足；还可以在高一高二时尽量多安排一些美文欣赏课，素材交流课，写作竞赛课，从多个角度对学生进行作文教学，丰富学生素材，锻炼学生文笔，让学生从中汲取写作的养分，为提升学生写作水平做好铺垫，为学生高考作文打下坚实的基础。
作者:袁会建 单位:石家庄市藁城区第九中学
参考文献
[1]牛巍.高中语文的作文教学模式探析[J].快乐阅读，20xx（8）.
[2]尚美娟.高中语文的作文教学模式探析[J].高中生学习（师者），20xx（8）.
高中作文 篇5
古人云：“谋事在人，成事在天。”指的是事的成败要在天时地利人和的基础上，靠人自主调配应用优势条件，谋得事业的成功，其强调的岂非人事？
欧阳修在《伶官传序》中谈到：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！项羽却不以为然，项羽至死还念叨着：“此天之亡我，非战之罪也。”那么，真的是命由天注定吗？且看项羽，独霸江东，拥有八千忠心耿耿的江东子弟兵，受尽万人爱戴。左备智者亚父，右拥宝马乌骓，谁能说这不是天时地利人和？这不是天赐给项羽最好的条件吗？可是项羽呢，意气用事气走亚父，溃散了精兵强将，最后还死在自己往日的兄弟手里。项羽输的不是优势条件，而是战事谋略，计谋不足，不足以坐拥天下。而对手刘邦赢取天下，更主要的是个性使然，亚父所说有五彩之气，天子的气象。在鸿门宴下的屈身忍耻，退出函谷关的忍让。俗话说：“小不忍则乱大谋。”刘邦做到别人所不能有的沉静隐忍，最终成就了汉室的千秋大业。胜败乃兵家常事，唯有善谋事者才能更胜一筹。
成功的人并不靠上天的眷顾，拼的是自身的能耐。舜、傅说、胶鬲及管夷吾等一介草民为何能被王相中，谋得高官厚禄？难道是一时得意？天意的安排？这不是偶然的幸运，而是必然的结果。他们经历了超乎常人的苦心志，劳筋骨，饿体肤，因而才有了必然的成功。可谓善谋划的人，离成功最近，得幸运最多。
人们常说：命运三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。可见命运还是要看在七分的打拼。鲍照出身低贱，家世微寒，这已是天注定的，出身无法改变，但成功是靠自己争取的`。鲍照苦学勤俭，攻破四书五经，层层选拔的门槛，跃身成为国侍郎，鲍参军，成为寒门学子学习的典例。
看着刘邦、胶鬲、鲍照等一步步进入成功的殿堂，一个个打破命由天定的魔咒，铸成属于自己的命运人生之时，我们还能说，命运由天定吗？我们不能，因为谁也不能决定属于我们自己的命，成事靠的是自己，成功靠自己谋取。
高中作文 篇6
姥姥房子后面有一个青青的菜园。
其实并不大，隔开也就两块小小的田垄。春夏秋冬四季流转，菜园里的植物青了又黄，播种收获，然后土地在大雪里沉睡。菜园边上有一排低矮的平房，连亘着土灰色的墙，墙的顶端是蔚蓝的长空。
但这些都不算些什么，都有一点淡淡的印象而已。我记得比较清楚的，是菜园边上一个破败的烂棚子。这个棚子现在已经被尘封了，推开后边的纱门只能看见灰蒙蒙的轮廓。我隔着蓝色的纱窗看着它，有种很久远的陌生感。
总有一天它要被铲平的，留下一个白色的痕迹，然后在连年的风吹雨打中变成和其他沙土一样的颜色，然后没有人记得了，不会有人知道在这个位置上曾经有过一个烂棚子。其实它或许真的不算什么，怎么看都是这样，但它总会代表些什么，最起码在我这个在这里慢慢长大的人来说。
它也算是一部分，在我成长的过程中占了一个位置，尽管只是很小的一点。
以前，这里有一只狗。
那只土狗，和姥姥村子里其他的狗一样，土黄色的，蜷缩在夏天慵懒的阳光下打瞌睡。它很普通，但是，它或许是我唯一承认的一只狗。作为“姥姥家的狗”，留在我的记忆里，以后每次想起这个词都会想起它。是这样的，它的位置。
那时，我跟着姥姥去邻村抱刚出生的小狗回家养。在一圈土黄色的，极小极小的小狗中，只有它抬头颤颤的闻着我的鞋，然后在屋子里不大的空间里执着的追着我的'鞋跑来跑去。它也刚刚能动，楚楚可怜的样子，就这样，我把它抱了起来。
它在那个烂棚子里长大。那时候的烂棚子还不是烂棚子，只是一个刚刚能遮风挡雨的塑料棚而已。它最和我亲近，看见我就贴上来欢快的摇尾巴，黑色的眼睛能映出我的影子。
后来那个棚子里埋过什么药，有毒，姥姥不太让我靠近，但是它仍旧住在里面。我曾经有那么一点心疼的说，难道它不会中毒吗？姥姥只是说，没关系，狗命大。
但是我知道，作为地地道道的农村人，姥姥还有一句话，只是没有说出来而已。那就是，只是一只土狗，死了可以再换。
姥姥养过那么多狗，都是这样。而我当时也没有再说什么，只是像过去那样，抚摸着它柔软的毛。
现在想想，这是我对它最关心的一次而已，并且也半途而废了。
再后来，它被送去二姨家，然后它有点老了，有一天丢失在铁路边上，就再也没见过。
这是我再次去二姨家时才知道的，当时也并不特别伤心，只是想着：“啊……这样么。”然后慢慢的，就几乎没再想过。
后来姥姥家换了新的狗，白色的，但是和我不亲近，只和表弟亲近。再后来它死了，换了一只黑白相间的斑点狗，还是只和表弟亲近。当然了，表弟家养了一只拉布拉多犬，他喜欢动物，动物也喜欢他。而我并不常回姥姥家，而且我性子也淡，不太喜欢狗或者其他的动物。
但是我隔着一道蓝色的纱窗，看着贴着表弟摇尾巴的狗，总会想着，那只唯一和我比和表弟亲近的狗，或许再也没有了。
而直到现在这样想着，我依然并不很伤心，只是有种淡淡的惆怅，就是这样而已。
它不在了到现在，已经五六年了吧，可是每当我想着姥姥家的狗时，还是想到的它。土灰色的，那样一只狗，那样一只，我的双手，把它从一堆长得一模一样的小狗中间挑出来的那一只。
或者说，我的狗。是这样的位置。
就像它黑色眼睛里倒映出了我，而我的眼睛里，当时也或许倒映出了它。两两的，唯一的，那短暂时候的我们。
菜园里的烂棚子，缩在角落里，真实的，占据了一小点，都不太会伤心的，位置。
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