【精华】初中故事作文集锦5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初中故事作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中故事作文 篇1
书，是一位良师，赋予我知识，书，是一位益友，给予我快乐。我是一条典型的“小书虫，”酷有读书，我与书之间发生了不少故事，你想知道吗？那就往下看吧。
我是浸在书香中长大的，从小就爱看书。一次，妈妈在楼下炒菜，我在二楼看书。刚看到《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在五指出下呢，好像听到妈妈叫我拿杯子下去；那时我也不知咋的`，只顾着跟孙悟空大叫：“师父！师父！”拿了个牙杯下去。老妈一见怒气；哎呀！头上都冒火了，一把抢过西游记，大声、大声地喊：“你叫你拿话下来，你怎么拿个杯子？天天看，你都走火入魔了！叽呱啦呱……”（抱歉，后面太大声了，我都听不到了）。还有一次，我和妈妈去百佳超市，刚好那时是假期，大堂有个书店，我一见书，立刻跑了过去，一把拿起一本《小淘气包》看起来。也不知过了多久，我才想起妈妈。在大堂里却找不到她，心里涌出一个想法：妈妈不会像淘气包妈妈那样不要我了，我变成淘气包了……我一想到这儿，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起来了……其实，在妈妈找到我后，又给我买了书呢，而我脸上挂着泪珠，却兴高采烈地笑着呢……
每本书，都是我的朋友，而我与它们之间，总会发生故事。
初中故事作文 篇2
每当耳畔传来阵阵悦耳的叮咚声，心里就会满溢着黯然与感伤，如果我能多一份小心，少一丝迷糊，记得为心爱的自行车上锁，那么现在的我仍然可以骑着它，穿梭在大街小巷中，自在漫游！我怎么也没想到，一时片刻的偷懒，竟会造成难以回复的遗憾！尽管心中满是懊恼、难过，我仍然努力攒足了钱，买了新的自行车，试着弥补自己的缺憾！现在的我，虽然踩踏着相同的轨迹，却有着截然不同的心境，那就是时时叮咛自己，凡事谨慎踏实，刻刻提醒自己，不再重蹈覆辙；换个角度想想，一个失落的美好，一段遗憾的过往，反倒让我能够逆向思考，领悟了从错误中学习的正向力量，更珍惜我所拥有的当下！
我们总是希望手上有一块可以擦去一切错误的橡皮擦，将遗憾的脏污抹除，让人生重新来过。然而，过去的错误与缺陷，终究已成事实，不能改变，就像是醇酒不能重酿，覆水难再回收。人生也总有遗憾与不完美，与其让自己沉溺在无法改变的过去而追悔，停滞不前，倒不如坦然、勇敢地面对当下的自己，正向反思、修正错误，才是减少后悔的不二法门！也正因人生无法重来，才显得当下如此美好，未来值得期盼！所以消除遗憾、悔恨最好的方法，就是活在当下，乐在其中。也惟有用积极乐观的态度，认真踏实地活在当下，才能彻彻底底放下过去，不再为难自己。
毛毛虫经过彻底的蜕变，才会成为美丽的蝴蝶；璞石更需反复的琢磨，才能成为莹亮的美玉，身为万物之灵的我们，应该以更宏观的.视野去省思，既然过去无法改变，那就应该放手创造未来！逝者已矣，来者可追！未来虽然无法预测，但却可以创造。而我更深信唯一一个改变过去的机会就是，不论过去的境遇如何不堪，不管过去遭遇多少挫折和磨难，我都会深深记得，轻轻放下，不让‘未来’成为‘过去’的复制品！转个心念，换个思维，把错误与遗憾当成是航向未来的羽翼，把挫折与缺失转变为迈向成功的阶梯，陪着我飞越荆棘遍布的人生道路，伴着我闯过眼前的险阻难关，开创未来崭新的生命版图。那么，在人生旅程中的每个驻足回眸，蓦然回首，我都可以无憾地为自己的生命轨迹下个注解：过去的回忆，我珍惜；当下的拥有，我感激；未来的故事，我期待！
初中故事作文 篇3
龟兔赛跑的故事大家都很熟悉，号称飞毛腿的兔子竟败给了干什么都慢腾腾的乌龟，兔子觉得真是天大的耻辱。可有什么办法呢，以弱胜强的故事自古至今不胜枚举。至于乌龟胜了兔子的原因据说有三种讲法。
第一种讲法是：我们的兔子简直是太粗心、太粗心了。比赛时竟弄错了跑道绕到了美国。既来之则安之，兔子就顺便同飞人约翰逊切磋了一番技艺，等兔子到达比赛终点时，乌龟早就骄傲地站在了领奖台上。唉，可怜的兔子。
第二种讲法是：兔子的确有一颗善良的心。比赛途中，它遇到了一位病重的老爷爷，兔子想起佛语说过“救人一命胜造七级浮屠”，二话没说，就把老爷爷送进了医院。等兔子从医院赶去比赛，正是乌龟冲线过终点之时，当然冠军就没兔子的份啦。嗨!可爱的兔子。
第三种讲法可时髦了。话说兔子正和乌龟比赛，那兔子不愧是飞毛腿，很快就把乌龟甩得连影儿也不见了。赛道两旁挤满了热情的动物王国的臣民们。他们是多么激动啊，争相目睹这场世纪之战。他们呐喊，他们助威，他们欢呼，他们把目光集中在兔子身上，高声喊道：“兔子，我崇拜你!”“兔子，我永远支持你!”“兔子，我爱你!”这一下可把兔子弄得昏昏迷迷的了，我们的兔子陶醉了，觉得自己真是个大明星，拥有这么多的跑迷简直是人生最大的乐事。兔子心想：我怎么能让跑迷们空等一场呢，出于礼貌，我至少得同他们打个招呼呀!于是兔子挥舞着双手，向他的`跑迷跑去，同他们一个个热情地握手、拍照、签名留念。
可崇拜兔子的跑迷太多太多，我们的兔子忙得昏头转向，实在是应接不暇。太阳下山了，比赛也已结束，可兔子的身边仍然围了一群等待签名的跑迷。当然，与跑迷在一起是让兔子感到愉悦的事儿，更何况被人崇拜的滋味的确妙不可言，至于比赛的事儿究竟怎样，兔子自然也就顾不了许多了。唉!可悲的兔子。
初中故事作文 篇4
吾幼无大志，好读书，常以为伴。
闻曰："读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不能到乎？"吾读书不求甚解，不可谓心到；读书而一目三页，不可谓眼到；读书而嘴决不动，不可谓口到。虽然，我却认书为兄弟。
某日，一友名"如梦"与余家。吾反应未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知梦来作甚？"吾言："不知。"梦曰"论书。"吾言："善。"梦曰： "吾以为天下之书，多则必滥。"吾言："汝言大咎矣。观吾书，皆精也。""吾之怀矣，自贻伊慼，彼苍天者，歼我良人。"言讫，作色而出。始此，我与书便结不解之缘。
余常读书，母以此为愁，因占学习时间而读。一次，母曰："休读课外书，否则莫怼母无情。"吾并不惧，仍读。母再正色告曰："汝若仍读，母欲赉之于他人矣。"吾大怒，但不敢外现，默而佯诺曰："不读，不读。"
然吾爱书之情，难以舍去，便于深夜被窝中以手电而照，书伴我度过每个夜晚，伴我尝尽酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有惊世之才，亦必有坚忍不拔之志。
"儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，吾不嫌书陋。"若见己欲读之书已售罄，必奔走于全市而寻。这就是我，这就是我的书，这就是我和书的故事。
初中故事作文 篇5
课间，在学校操场的角落总是有一个低年级的小男孩，孤独羡慕地看着热闹的操场上同学们在疯跑嬉闹，他很想加入他们的游戏，可是他没有朋友，一个也没有。
小男孩的交往能力很差，不懂得与人相处之道，说话很伤人，还控制不住情绪，会发脾气，结果得罪了同学们，久而久之大家都敬而远之。其实，他很想交朋友，每次都想加入同学们的游戏，可总是被冷落在一边。他没有办法，不知道怎么办，只好在下课时趴在课桌上，眼巴巴的看着别人玩。
有一次体育课上，小男孩在奔跑时一不小心摔了一跤，把膝盖蹭破了，其他的同学漠不关心的继续活动，这时，有一个身影站在了小男孩的面前，他是班里的外号叫“小四眼”的萌萌，他戴着一副黑边眼镜，矮矮胖胖，说话有点不利索，是班上的`“笑星”。他一把拉起了小男孩，默默地扶着小男孩去医务室，就这样，他们成了独一无二的好朋友，每天在一起玩，朋友的语文不太好，小男孩和他一起做作业，帮助他提高了。小男孩遇到困境时，朋友又会帮他解围，两人互帮互助，小男孩的脸上总洋溢着快乐笑容，朋友的话也多了，每天像小鸟一样叽叽喳喳。
就这样日子一天天过去，树上的叶子绿了又黄，学校周围的房屋拆了又盖……时光就这样悄悄的溜走了，无声无息。有一天，朋友告诉小男孩，他要移民去加拿大了，走之前他们在一起痛快地玩了一天，但小男孩表面上很高兴，心里却很伤心，从今往后，谁会来和他一起玩？谁来和他一起说悄悄话呢？朋友终究还是走了，小男孩又回到孤独之中，他常常走神发呆，无法专心的学习，坏脾气也渐渐地回来。
又是两年过去了，当那段往事就要被忘却时，有一天，有人敲响了小男孩家的门，“谁啊？”门开了，男孩愣住了，是他的朋友！他回来了！他没有忘记小男孩，小男孩笑了，他知道：他们的故事还未结束……
我回忆着这段童年的往事，不禁再一次笑了：我的故事还在继续，因为故事还未讲完！
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