有关初中成长作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初中成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中成长作文 篇1
六年的时光已经过去，书桌上的照片记录的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依旧是那样英气，那样的显眼，从那以后，一切变作回忆，让人怀念。
事到如今，我还记得他对我的鼓励，和他在一起有的是竞争，有的是奋斗的激情。
还记得那个下午，乌云遮着天空，整个大地黑压压一片，教室里，同学们屏息凝神，等待着数学老师到来，等待她公布成绩。
一阵急促的脚步声响起，老师带着像外面天空一般阴沉的脸走进来，给人心惊肉跳之感。“杨建祥，86分”随着我名字的响起，紧跟其后的数字令我颤抖，我失意地走上去，看着老师写满失望的脸庞，心中难受极了。她没有说什么，但那对严厉的目光盯得我喘不过气来。
放学铃声响起，我慢悠悠的整理起书包，走出了教室，向灰暗的世界走出。
天空中若有若无的雷声在我听来像是声声的嘲笑，摆动的树枝像是鄙夷的眼神，就连路边的小草都弯着身子，对我不屑一顾。
我失意地走在回家的路上，此时，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回头，一个熟悉的面孔出现在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也没有说什么，只是陪着我一路走着。
当我走到家门口时，回头一看，他居然还跟在我身后，“为什么要跟着我？”我不耐烦地问。“我的.朋友是不会轻言放弃的，他是个比铁还硬气的家伙！”他说道。
朋友，这个字使我的心情顿时有些开朗，对，朋友！说罢，他伸出一只手，此时的我也有默契地走上前去，两掌合并发出的响声在这寂静的时候响彻天空。
他转身走了，我也如释重负地回到家里。
“86”分的数学，让我一次次的灰心之后，又让我重新振作起来。灰心是开始对自己的不信任；振作是有朋友的鼓励，温暖的陪伴！
初中成长作文 篇2
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风浪。
作业之多“难为”了嬉戏之少；老师之严格“阻挡”了欢声之渺；压力之沉重，“造就”了我们——成长的烦恼。
今天，我们去外婆家看望外公和外婆。爸爸和妈妈还有我都拎着大包小包的东西。妈妈的袋子里是给外公、外婆吃的保养品；爸爸的袋子里是一些零食、炒货；而翻开我的袋子——一本、两本、三本……好多作业本；一支、两支、三支……好多支笔。
到了外婆家，我跟外婆、外公简单寒暄了几句后，便跑到楼上做作业。北风刮得很大，直吹得我的作业本沙沙作响，在我听来，这就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一阵欢笑声从不远处传来，我站起来一看，原来是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下来，接着做作业。这时，其中一个小孩子对我说：“姐姐，你下来跟我们一起玩吧！”我开心地笑了起来，从座位上站了起来，刚要迈出步子，就被作业牢牢地拉住了，我只好悲哀地说：“算了，你们去玩吧。”我虽这样说着，但心里是多么希望摆脱所有作业，痛痛快快地玩一场啊！哪怕是一个小时。
一阵阵欢声笑语渐渐飘远，天色也慢慢暗下来，我做了一天的作业，总算也做完了，但不知怎么的，我还是开心不起来。
在回家的`路上，我闷闷不乐，妈妈发现了我的异常，便问我：“怎么啦？”我说：“我长大了，可烦恼冶随之增多了。”妈妈笑笑说：“是作业吧！”我无奈地点点头，妈妈语重心长地说：“孩子，你的作业量虽然多了，玩耍的时间少了，可你在不断地汲取知识啊！难道获得知识没有乐趣吗？”听完妈妈这一席话，我豁然开朗。
阳关总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？怎么能够成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛汹涌，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐！
初中成长作文 篇3
无论前方的道路多么坎坷，我都会继续坚持下去，永不放弃！
记得是去年暑假，我和父亲一起去攀登泰山。
刚到山脚，我便惊愕地立住了——只见泰山傲然耸立，直插云天，呈出“阴阳割昏晓”的景象，实在壮观。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升腾出一股烈焰，便迫不及待地喊：“爸，咱赶紧爬吧！”
我们开始登山。一开始，我登得可快，不一会儿就将父亲甩在后面，连水都没拿。可泰山岂是我轻易就能爬上的？没多久，我便双腿一软，瘫坐在台阶上。我口渴极了，毒辣的太阳好像要将我体内的水蒸发得一干二净，只剩下一张干瘪的皮。天上的'白云好像在无情地阻挠我，飘飘悠悠地遮住我通往山顶的路。我苦笑着，无可奈何地想：算了，还是下去吧！
我缓缓起身，正看见迎面走来的父亲，他向我挥挥手：“怎么了，为啥往回走呀？”“我不想爬了，”我小声嘀咕道，“我太累了。”“孩子，做事不能半途而废呀！”父亲摸了摸我的头，递给我一瓶水，“一个人，只有在面对困难时坚持不懈，才能取得成功。加油！老爸支持你。”一瞬间，我坚定了信心，立即喝光这瓶水，继续向上爬。渐渐地，我的眼睛被汗水模糊，手被扶手磨出了红色的印记，双腿好像已失去了知觉。突然，我一不留神，摔倒了，膝盖磕到了台阶，磕破了皮。父亲一看见，便心疼起来说：“还是算了吧，不爬了。”我摇摇头，咬咬牙，坚定地说：“不，我一定要爬上去！”于是我拍拍身上的灰，擦着汗水，继续坚持不懈地向上爬。
终于，玉皇庙（位于泰山之巅）映入眼帘。我长舒一口气，使劲全力向上冲到顶峰。我站在1500多米高的玉皇顶，“一览众山小”。这可是我坚持不懈所换来的呀！
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。这次登山之旅中，我成长了，学会了坚持。在以后的生活中，我定会不惧困难，勇往直前！
初中成长作文 篇4
那抖落满身的尘埃叫成长，那悠然飘忽的记忆叫岁月。
——题记
人总是在平静之后才能洞悉自己，就像只有平静的湖水才完整地映射蓝天白云一样。
再一次漫过时间与空间的桥，我的心回到了那诗与画般的初中，再次欣赏我们初中的成长的风景——
初一的我们是一群无忧无虑的孩子，带着微笑的脸庞、清澈的眼神，做着关于未来的美梦。那时的我们总是大把大把地挥霍着青春，满自信地以为以后有的是时间。对于今天糟糕的分数，明天就会忘得一干二净。
初二的我们如同一块一块的石灰石，无瑕却带着尖锐的棱角。上课迟到、值日溜走、早读无序、开学半个月就打破N块玻璃的记录渐渐淡去，但桀骜的眼神依旧显示着我们的叛逆，带着一点点的成熟和不只一点点的幼稚。
初三的我们依旧标榜自己为孩子，却失去棱角变成了鹅卵石。试卷发下来以后，我们不再是无所谓的表情，而是把分数向内折，默默地查看。我们慢慢的转变，开始珍惜阳光，开始珍惜时间，开始珍惜即将逝去的初中生活。
依旧是热热闹闹的早晨，收作业交作业，还不时夹杂着：“啊，又忘了！”“嗯？什么时候留的？”之类的声音。以至于老师常常恨铁不成钢地对我们说:“你们看看隔壁班……”若是以前，我们只会羞愧一时，第二天早上照玩不误。但慢慢地，完不成作业的同学少了，课桌上与早读无关的东西被我们收起来了，专心朗读的声音渐渐大了。
最温暖最安静的一段时光是中午。春日的阳光洒在教室前，泛着淡淡的金色，却不耀眼。我们禁不住诱惑，搬着凳子一个个排到了教室外面。肩并肩，头靠头，沉沉的睡去。平和安静的脸庞在阳光下闪耀着光泽，连细小绒毛都闪闪发亮。于是，我们成了一群快乐的虫子，匍匐在阳光脚下。
放学的时候，我们会听到值日组长吼道：“值日生留下”和一旁起哄的'同学大叫“值日生快跑！”玩笑归玩笑，虽然拿着扫把像画画，但值日生还是留下来并做了值日。
彼埃尔居里说：“我们不得不饮食、睡眠、游戏、恋爱，也就是说我们不得不接触生活中任何甜蜜的事。”我们如梦初醒，大声说：“学习是生活中最甜蜜的事。”于是我们咬咬牙，狠狠心，握紧了拳头，鼓足了勇气，在心底默念：“站直喽，别趴下！向前冲，别回头！”
当我们激烈地讨论题目，时不时争得面红耳赤的时候，别人觉得我们依旧是孩子；当我们在争吵中开始理性地说服对方时，却发现我们已不是孩子。因为，当一个人觉得一颗珍珠比一颗玻璃弹球更珍贵时，他就不再纯真；当一个人已经学会理性的分析问题时，他就不再幼稚。
摊开手掌，我们惊愕地发现，掌纹已变得错综复杂。那些我们一起走过的日子，一点一点地刻在手掌上，验证着我们成长，记录着岁月的痕迹。
流星再美，也不过是短短的一瞬。初中的生活已离我远去，而成长的风景还要继续。今后，我要用一颗恒星的恒心，去寻找属于自己的坐标！
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