有趣的节奏教学设计

有趣的节奏教学设计

　　准备：1 节奏图谱

　　2 各种可以敲响的物品及用具

　　过程：

　　（一）开始部分

　　律动

　　（二）基本部分

　　1 “今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）

　　2 他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？

　　（念节奏图谱）

　　3 让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。

　　a． 我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？

　　b． 提醒幼儿根据动物的个数来发声。

　　4 用动作表示轻重

　　5 幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）

　　a 请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。

　　b 小老鼠用什么声音表示呢？

　　C 幼儿看节奏谱打击

　　（三）结束部分

　　送小动物回家。

　　目标：1 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。

　　2 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。

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