小班美术教案:美丽的气球

时间:2021-09-29 08:21:48 教案 我要投稿

小班美术教案:美丽的气球

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的小班美术教案:美丽的气球,欢迎大家分享。

小班美术教案:美丽的气球

小班美术教案:美丽的气球1

  活动目标:

  1.培养幼儿对色彩的兴趣,充分展示幼儿对色彩的感受。

  2.培养幼儿对色彩的观察能力。

  3.激发幼儿想象力。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点:

  重点:加对红、黄、蓝三种颜色的认识

  难点:根据自己的想象画出喜欢的气球。

  活动准备:

  1.教室内环境布置<用彩色的气球把教室装饰起来?》

  2.白纸、油画棒

  活动过程:

  一、开始部分:玩气球,引起幼儿的兴趣。

  教师:“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同。

  哇,这么多的气球你们喜不喜欢?你们去玩吧(幼儿自由玩气球)

  二、基本部分:

  1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

  教师:“这么多花花绿绿的气球,你们喜不喜欢?现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”(幼儿自由找气球,教师个别提问)

  2:集体玩游戏《气球跳跳跳》

  教师:“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

  幼儿念儿歌:“大气球,真好玩,有黄的,有红的,有蓝的跳一跳,拍一拍,我的气球真好玩。”

  3:游戏过后,请幼儿回到座位上,一个一个到前台来告诉大家自己手里拿的气球是什么颜色的。

  4:幼儿画画

  教师:“花花绿绿的气球这么美,我们想办法把它画到纸上好吗?”教师指导幼儿画画。

  三、结束部分:幼儿相互欣赏作品。

小班美术教案:美丽的气球2

  活动目标

  能运用多种颜色画气球,并能用波浪线装饰气球。

  巩固画圆形,尝试画波浪线。

  活动准备

  课件准备:“美丽的气球”图片;“有趣的波浪线”组图。

  材料准备:画纸、油画棒。

  活动过程

  出示图片“美丽的气球”,引导幼儿感知气球的色彩和花纹,导入主题。

  ——熊猫奇奇和妙妙手里拿的是什么?

  ——气球是什么形状的?

  ——图上的气球有哪些颜色和图案?

  小结:气球一般是圆形的,它们身上有各种各样的颜色和花纹。

  出示组图“有趣的波浪线”,引导幼儿认识波浪线及其装饰作用。

  1、出示图片“有趣的波浪线—1”,引导幼儿了解波浪线的概念。

  ——刚才的气球里,你知道老师最喜欢哪个吗?认真听老师的描述,把它找出来吧。

  ——老师最喜欢的气球,它身上有一条条像海浪一样的线,请你找找是哪个气球?

  ——你知道这种弯弯曲曲像海浪一样的线叫什么吗?(波浪线)

  2、出示图片“有趣的波浪线—2”,引导幼儿了解波浪线的装饰作用。

  ——图片上的这些物品是什么?

  ——这些物品用了什么花纹来装饰?

  ——你还在什么地方见到过波浪线?

  小结:波浪线是一种像海浪一样弯弯曲曲的线。它可以用来装饰各种各样的物品。

  发放绘画材料,鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

  1、带领幼儿尝试绘画波浪线。

  ——请举起你的小手,跟老师一起在空中画一画波浪线吧!

  小结:画波浪线的时候,我们的'笔可以像小鱼那样往上游,往下游,画出波浪线。

  2、发放绘画材料,鼓励幼儿用波浪线装饰气球。

  ——请你用喜欢的颜色画一个气球,再用波浪线给气球穿上漂亮的衣服吧!

  活动延伸

  在美工区投放水粉、油画棒、画纸、砂纸等材料,鼓励幼儿以多种方式绘画波浪线。

  家园共育

  请家长带领幼儿寻找有波浪线装饰的物品,拍照或带来幼儿园同大家分享。

小班美术教案:美丽的气球3

  活动目标:

  1、能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

  2、喜欢绘画,学会且愿意表达自己的想法

  活动准备:

  1、PPT课件《美丽的热气球》

  2、各种大小、各种颜色的热气球

  3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料

  4、必要的时候能够提供热气球范画

  活动重点、难点:

  重点:能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

  难点:喜欢绘画,学会且愿意表达自己的想法

  活动过程:

  (一)开始部分

  引起幼儿的兴趣:“我们来把我们的美工区装饰的漂漂亮亮的好不好!”

  (二)进行部分

  1、通过观看课件,引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形状、结构等

  重点提问:

  (1)你们看到了什么颜色的热气球?

  (2)都有什么形状的热气球?

  2、支持、鼓励幼儿观察和摆弄热气球。

  教师:“你们去选一个自己喜欢的颜色的热气球。”

  3、支持、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来为热气球装饰。

  要求:选择自己喜欢的颜色;颜料需要多少用多少,用完了再去拿;保持地面清洁等

  4、幼儿展示自己的作品,并向教师、幼儿介绍。

  教师:“装饰完的小朋友与老师和其他小朋友一起分享好吗?”

  (三)结束部分

  将幼儿装饰好的热气球装饰起来

  教师:“看!我们的美工区漂亮吗?快给自己鼓鼓掌吧!”

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