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大班语言活动改错教案
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班语言活动改错教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。
2、初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。
课件：改错句
一、了解常识性的知识
1.课件演示：
教师：小朋友，今天我给大家带来一副图片
图片一
你们看图上都有些什么?这是什么季节?夏天开什么花?
图片二
图上是什么花?这是在哪个季节开的?
冬天开梅花
图片三
小鸡的爸爸是谁?妈妈呢?公鸡生蛋还是母鸡生蛋?
图片四
金鱼生活在什么地方?
2.小结：我们通过刚才观察图片已经知道，夏天开荷花;
冬天开梅花;鸡妈妈是母鸡;鸡爸爸是公鸡;金鱼生活在水里，小鸟会在天上飞。
二、“出错”引起幼儿的兴趣。
1.教师：咦?!只有一个小朋友的眼睛听着外面。
(“听”说重一点，要自然说出)
2.(让幼儿听着感到好笑时，紧接着提出下列问题)
怎么啦?我什么地方说错了吗?那应该怎么说?
三、与幼儿共同讨论学习改错的方法。
教师：请小朋友看一看这几幅图，我们一起来说一说。
1.课件演示
(1)“冬天来了，荷花开了”有问题吗?那怎么说?
刚才某某小朋友改的是前面的地方，还有没有其他改法?
(2)“大公鸡在草丛里下了一只鸡蛋”
(不语，故作疑问状，引导幼儿用两种方法改正)
(3)“小鸭在天上飞来飞去”，谁会用两种方法改正?
2.与幼儿讨论改错的正确方法。
教师：刚才我们改正错句的时候都运用了两种方法，谁发现了是哪两种方法?
小结：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。
四、改错游戏，拓宽幼儿思路。
教师：刚才我们改了很多错句，现在我又要出一些错句了，看小朋友会不会改正。
(1)我吃完饭了刚才
有没有问题?怎么改?
(2)小明在听故事书，滴答滴答下大雨了
对，大雨应该是哗哗的，滴答嘀答是小雨。
(3)她难过地哈哈大笑”
难过就不会哈哈大笑，开心才会哈哈大笑。
教师：我们教室好玩的东西可多了，有雪花积木，还有智力魔珠，还有翻版乐，还有拼图，还有编花篮。这句话有没有问题?
这是我们小朋友经常说的一句话。对，还有只能用一次，有什么有什么有什么，最后一个才用还有。
五、小结：以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了就要帮助别人改正，改正的时候应该面对面的小声说。
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