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孝心主题班会

时间：2024-09-28 08:19:22 教案我要投稿

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孝心主题班会

　　在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的孝心主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

孝心主题班会1

　　一、活动背景：

　　如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

　　3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

　　围绕“孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。

　　三、活动准备：

　　1、多媒体课件。

　　2、搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。

　　3、学唱相关歌曲，准备相关节目。

　　4、主持人的串场词。

　　四、活动过程：

　　各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。（批准开会）站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。第一项：全体立正；第二项：出队旗；第三项：唱队歌；第四项：中队长讲话：

　　亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五（1）中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起，以实际的行动做起！

　　五、活动形式：

　　感动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！

　　第五项：活动开始

　　甲：人间最美是真情，乙：人间最真是父母的爱。

　　甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。

　　乙：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，支持、鼓励我们。

　　甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。

　　乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。

　　（一）感受父母之爱

　　乙：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。（播放录像）

　　甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

　　乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。

　　甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱。

　　乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》

　　甲：同学们的.精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。

　　乙：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗？

　　甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢？

　　乙：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。

　　（二）理解儿女之孝

　　甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”。

　　乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。

　　甲：孝，激发我们的学习动力。

　　乙：孝，启迪我们的智慧。

　　合：孝，是一切德行的根本。

　　甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读《弟子规》中的孝一组齐背：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”二组齐背：“父母教须敬听父母责须顺承”三组齐背：“冬则温夏则醭吭蚴』柙蚨ā彼淖槠氡常骸俺霰馗娣幢孛婢佑谐Ｒ滴薇洹/p>

　　乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。请欣赏乐曲表演《雪绒花》

　　甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田。

　　乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。

　　乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的榜样！她在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。

　　（三）践行儿女之孝

　　甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要他们的关爱。

　　乙：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激。

　　甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。

　　乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。

　　合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您。

　　甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》

　　乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱。

　　甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写，请欣赏诗朗诵《他们──给父母》

　　乙：文字是为了传递爱而诞生。语言是为了表达爱而存在。让我们一起祝愿爸爸妈妈。（合：身体健康、万事如意！）请欣赏舞蹈《吉祥》。

　　甲：优美的舞步，舞出了我们的心声。好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱

　　乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。

　　甲：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，到底是什么让它如此受到关注呢？

　　乙：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

　　甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心。

　　乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕？让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。

　　甲：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。

　　乙：那么现在，大家拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。背景音乐《感恩的心》

　　甲：让我们将孝心折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈！（学生动手折纸鹤）

　　乙：请将这只只纸鹤交给你的父母吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

　　甲：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。

　　乙：我们知道我们曾让您失望过，曾伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲。

　　甲：现在，请我们起立共同宣誓。

　　刘子仪：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心在生活上让你们省心，在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人：

　　甲：孝是中华民族的传统文化，

　　乙：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。

　　甲：孝是绵绵不断代代相传的爱。

　　乙：孝是眷恋，稍纵即逝；

　　甲：孝是耐心，请耐心听取父母的教导；

　　乙：孝是宽容，请宽容父母的唠叨；

　　甲：孝是大爱，老吾老以及人之老。

　　乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。

　　合：亲爱的爸爸，妈妈，我们一定会孝敬您！

　　中队长：既然大家已经懂得怎样孝敬父母，今天，我们的家长就在现场，让我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立，面向家长。一谢，世间伟大而无私的父母爱。

　　二谢，忙碌的父母，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。

　　三谢，父母的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了阳光。

　　队员们，让我们伴着《感恩的心》的旋律，以最热烈的拥抱表达我们的深情吧，把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈，祝福他们永远年轻、快乐！

　　第六项：辅导员讲话：孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 “谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，把孝心献给父母。

　　第七项：呼号：（全体起立，举起右手）

　　第八项：退旗，全体少先队员敬队礼

　　中队长：时光有限，亲情无限。我宣布站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会到此结束。

　　节目：

　　1、三句半：感受父母的爱

　　今天四人走上台，小小节目送上来，古往今来一主题：爱。

　　父爱母爱最伟大：

　　无论走到海角和天涯，给了我们太多不舍的牵挂，是家。

　　呱呱坠地的那个霎那：

　　母亲九月怀胎的辛苦有了报答，香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀，那是妈。

　　轻盈悦耳的催眠曲，细心包裹的婴儿袋，在父母的精心呵护下，慢慢长大。

　　从幼儿园到小学：

　　父母为我们付出了太多的心血，课后辅导、送往迎接，辛苦。

　　父母每天忙于工作上班，不辞辛劳起早贪晚，回到家里还要忙于洗衣做饭，任劳任怨。

　　父母的辛劳为了啥：

　　一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展；吃得饱、穿得暖、平平安安；理想心愿。

　　到了高年级有的同学变了呀；一门心思就是玩；

　　什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑；急坏了爸妈。

　　苦口婆心、道理讲了一大堆；爸爸的怒火、妈妈的眼泪；

　　父母的期望、老师的期望难道就这样白费；咳、真后悔。

　　亡羊补牢不为晚、洗心革面、痛改前非；从头开始、把丢失的时间找回；

　　请教老师、请教同学、不耻下问、早起晚睡；奋起直追。

　　努力永远不会白费；

　　光荣榜上那闪耀的名字熠熠生辉；

　　老师同学们的赞许还有父母那高兴的眼泪；青春无悔。

　　我们长大了、我们有了自己的思考；

　　父母为我们无私奉献、对我们的期望很高很高；而我们又为父母做了多少；不知道。

　　我们应该用最优秀的成绩去回报父母的期望、父母的辛劳；

　　做做力所能及的家务、为父母送上一杯水、揉揉肩、捶捶背、舒解父母的疲劳；在父母生日的时候送上一束康乃馨、送上一句问候和祝福；让父母骄傲。

　　父母的爱最博大、如百川归海；父母的爱最崇高、如峻岭山脉；父母的爱最纯洁、如白雪皑皑；珍惜呀。

　　阳光妩媚、星宇长河、我们是跨世纪的一代；感谢父母、感谢老师对我们无私的关爱；和谐社会是爱的家园、爱的世界；（齐）让爱永在；拜拜。

　　（齐）拜拜。

　　2、朗诵：他们──给父母没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。是他们，拓开了道路。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以赢获明天。因此，我爱他们，我们爱他们。他们给我们的我们也可以一样给他们：一片蓝天白云一轮明月朝阳一双眼睛一座家园一颗赤子之心

　　3、孟佩杰的故事

　　生1：孟佩杰是一个平凡的女孩，她五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈把孟佩杰送给别人领养，不久也生病去世了。在新家里，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，她的养母在三年后瘫痪，养父也离家出走了。

　　生2：从此，八岁的孟佩杰开始独自照顾自己的养母。她自己上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单？有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上还要做家务，照顾养母睡觉，每天都要晚上九点才能做功课。

　　生3：为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。后来，孟佩杰考上了大学，她怕自己上学后不能照顾养母，就决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，她用自己打工挣钱后，第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。

　　生4：“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。就这样坚持了十多年，一直到现在。

孝心主题班会2

　　一、设计理念：

　　亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

　　二、设计目的：

　　1，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2，让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3 、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　三、方法：

　　讨论法，朗读法，演讲法

　　四、活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、制作相关的课件。

　　3、分组排练节目（诗朗诵，歌曲，讲故事）

　　五，活动过程：

　　（一），宣布活动开始：

　　主持人甲：人间最美是真情

　　主持人乙：人间最真是亲情

　　主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

　　主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

　　主持人合：“走进亲情”主题班会现在开始！

　　（二），回顾篇—走近亲情

　　1、我名字的故事

　　（ 1 ）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

　　（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

　　[评析：孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 ]

　　2、我成长的足迹

　　（ 1 ）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　（ 2 ）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

　　（3）诗歌朗诵“妈妈的.爱”

　　[评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 ]

　　3、父母写真

　　（ 1 ）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

　　（2）以“爸爸（妈妈）的————”为题，演讲自己眼中的父母。

　　[评析：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。 ]

　　（三），拥抱篇—体验亲情

　　1、亲情赞颂知多少

　　（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

　　乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！

　　（ 2 ）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

　　[评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的

　　（四），行动篇—回报亲情

　　1、确定回报方案

　　（ 1 ）甲：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

　　（2）班主任讲“回忆我的母亲”

　　（ 3 ）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？

　　（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　2、实施回报方案

　　（1）给父母一份惊喜

　　送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　　（2）帮父母做家务事

　　每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　总之，孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：

　　1、听父母的话，接受劝告。

　　2、对父母有礼貌。

　　3、体贴父母。

　　4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

　　5 、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。

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