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字开花教案范文
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的字开花教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
字开花教案范文1
1、知识：认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。
2、能力：通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
过程与方法指导，交流，引导，设疑评价，鼓励。
1、通过学习"花的结构及其主要功能"，使学生树立"结构与功能相适应"的辩证观点。
2、认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。
重点
1、花的基本结构是本节教学的重点。
2、受精的过程和果实、种子的形成
难点
受精的过程和果实、种子的形成
教学策略教法选择启发学生，引导，帮助学生分组
教具媒体组合应用多媒体，实物展台
1、提前一个月左右把"白菜疙瘩"浸泡在水中，使其抽莛、开花。还可以带领生物小组的学生种植盆栽草莓，观察开花结果的全过程。上课时，把它们带到课堂上。
2、花的结构模型及结构图，果实和种子的解剖图。
3、传粉和受精过程、果实与种子形成的动画课件。
1、引题：开花和结果
开花和结果是一个连续的'过程。被优美的语言、美好的意境所感染，进入状态。兴趣盎然，认真观察。用朱自清的抒情散文《春天》创设意境，将学生带入那百花盛开的季节。让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。
2、花的结构欣赏、观察。
参照教材上的图注，按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖，认识各部分的基本结构。用多媒体展示多种花卉的照片，并指出其基本结构相同。指导学生观察解剖白菜花。
3、传粉和受精通过看动画理解传粉和受精的过程。运用多媒体课件演示传粉和受精的过程
5、单性花、两性花
风媒花、虫媒花及人工辅助授粉了解单性花、两性花
了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉提问：所有的花都能结果吗？引出单性花、两性花。
提问：为什麽玉米的果穗常有缺粒？引出风媒花、虫媒花。
6、小结：进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。讲一个花生的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分，分别由花的哪一部分发育成的。
字开花教案范文2
科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。
一、提出任务。
2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？
二、整理并交流我们的观察记录。
交流活动：
1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。
2、生：学生分小组交流。
3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。
整理观察信息的活动：
1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书p14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。
三、研究花变果实的过程。
1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。
2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3、师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的'个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）。
4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）。
四、观察凤仙花的果实。
1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？
2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。
3、师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）。
4、生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。
5、师：教师总结。
继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
果实是由雌蕊发育而来的。
果实里面有种子。
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