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二年级数学教案：《单元练习课》
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的二年级数学教案：《单元练习课》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级数学教案：《单元练习课》1
教学目标
1．使学生进一步感受长度单位与生活的密切联系，熟练掌握千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，并能准确地选择合适的长度单位。
2．通过学生对所学知识的练习过程，使他们形成良好的知识结构，提高动手操作能力及运用知识的技能。
3．培养学生学习数学的兴趣，使之逐渐养成用数学知识来解决生活中遇到的问题，进而形成能主动研究数学问题、学习数学的'良好习惯。
教学准备
教具：投影片。
学具：每人准备一件最喜欢的物体。
切入举偶
谈话引入。
数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。今天，我们就来上一节数学练习课，重点运用所学的知识解决一些实际问题。
对话平台
玩中学
1．用手势表示：1米、1分米、10厘米、1毫米、10毫米......
2．量一量：一角硬币的厚度大约是（）毫米。
3．填空：（投影显示）
（1）量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用（）作单位；量比较长的物体是，可以用（）作单位。
（2）38米+54米=（）米
1米-6分米=（）分米
570分米-170分米=（）分米=（）米
1米-85厘米=（）厘米
（3）小明身高94厘米，在长（）厘米，正好身高1米。
（4）用一根长70厘米的铁丝，做了一个每边长都是15厘米的正方形框架，还剩（）厘米。
（5）3只苹果+4只香蕉+1只梨=1090克
3只苹果+4只香蕉+4只梨=1690克
1只梨重（）克
（6）先数出5毫米厚度的纸的张数，再算一算。
5厘米厚度的纸约有（）张。
20厘米厚度的纸约有（）张。
学中做
1．完成练习6的第1题。
2．完成练习6的第2题。
3．完成练习6的第3题。
做中得
完成练习六的实践活动。
二年级数学教案：《单元练习课》2
教学目标
1、通过练习，进一步掌握混合运算顺序，使学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。
2、进一步体会数学与实际生活的'密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。
教学准备
投影片
切入举偶
谈话引入。
数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识，今天，我们继续来上一节数学练习课，熟练掌握混合运算顺序，并能灵活运用所学知识解决一些实际问题。
对话平台
学中做
1、画一画先计算什么，在计算出来。
27+3×446+26—2436÷4—6
98—27—1648+32÷887—7×9
2、啄木鸟医生。对的画对号，错的画错号。
12—6×28×4+1520—10÷5
=6×2=32+15=10÷5
=12（）=47（）=2（）
3、选者正确答案。
（1）停车场上有大汽车40辆，还有4排小汽车，每排5辆，停车场上一共有多少辆？正确列式为（）
①40×4+5②（40+4）×5③40+5×4
（2）二年一班有5个小组，每组8人，其中有24人是男同学，其余的都是女同学，女同学有多少人？正确列式为（）。
①24－８×５②８×5—24③8×5+24
（3）8瓶饮料24元，一袋饼干5元，饼干比一瓶饮料贵多少元？正确列式为（）
①24÷8+5②24÷8－5③5－24÷8
做中得
综合练习。
列式计算。
（1）25加上6与7的积，和是多少？
（2）36除以9得商再减去3，差是多少？
（3）5乘以7减6，差是多少？
（4）42加上48除以6的商，和是多少？
二年级数学教案：《单元练习课》3
一、教学内容：
P44
二、教学目标：
1、通过练习，鼓励学生独立测量，培养学生动手操作能力。
2、通过实践活动，培养学生的估测能力，并进行验证。
三、教具准备：
小黑板
四、教学过程：
（一）复习旧课相关数学知识
（二）练习
1、完成习题1，习题2
①用手势表示或用语言表示1厘米，1分米，1米，1千米有多长。
②指导学生理解题意，独立完成。
③集体订正，说说自己为什么这样做。
2、完成习题3
①教师指导学生读题，理解题意。
②学生独立完成，指名回答应该怎样做。
3、实践活动
①教师指导学生读题，理解题意。
②自己先估计
③自己测量
④同伴测量
⑤完成后，教师在全班进行交流，比比谁估计准。
（三）小结
学习了本单元的`知识后，老师希望同学们能用所学的知识解决我们生活中的问题。
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