大班教案

大班教案必备[8篇]

　　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、学习用目测和自然测量的方法，比较、区别远和近，并学习用表格的形式进行记录。

　　2、初步感受同样的距离，因使用不同的测量工具，测得的数值也不同，感受测量的相对性。

　　3、能与同伴合作，准确、细致地进行测量并记录。

　　活动准备

　　1、画有线条的活动场地。

　　2、等长的短绳、小木棍、纸条、铅笔等测量工具，粉笔若干，纸、笔、画板人手1份。

　　活动过程

　　一、游戏：看谁跳得远

　　1、幼儿两两结伴，进行跳远比赛。

　　2、教师引导幼儿观察、比较自己与同伴跳得距离的远近。

　　3、引导幼儿思考：

　　除了用眼睛看，能不能用一种方法证实比赛结果，知道自己跳得有多远？

　　引导幼儿观察桌上的小木棍。

　　二、学习用小木棍测量远近，验证并记录自己跳远的距离。

　　1、幼儿用小木棍测量自己跳远的距离，并记录结果。

　　2、教师带领大家www.163ed.com观察幼儿的记录，并请个别幼儿再现测量的.过程，集体验证。

　　3、幼儿再次跳远。幼儿自由选定一个固定点，画线记录起始和落脚处，用小木棍进行测量，并记录自己跳远的结果。

　　4、鼓励幼儿将测量结果与同伴进行交流。

　　5、展示一组幼儿的测量记录，引导幼儿观察。

　　三、测量某一物体，感知使用不同的测量工具对测量结果的影响。

　　1、引导幼儿观察所提供的测量工具并讨论。

　　2、介绍测量任务。

　　3、教师指导幼儿用正确的测量方法进行测量，并用自己的方式记录。

　　4、展示幼儿的记录单，引导幼儿观察和思考。

　　5、教师小结：测量相同的物体，由于使用使用的测量工具长度不同，测量得到的数值也不同，

　　测量工具长的测量数值要比测量工具短的测量数值少。

大班教案 篇2

　　活动目标

　　1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。

　　2、大胆添画树叶，丰富画面，感受绘画作品的美。

　　活动准备：

　　树、写生板、笔、纸

　　活动过程：

　　1．观察树，了解树的结构。

　　师：小朋友们看，这是什么呀？（树）师：我们上次已经画过树了对嘛，树是由哪几个部分组成？

　　幼儿观察讲述。

　　师：树上面还有什么？（鸟笼、树牌的.东西等）

　　2．学习从不同角度取景写生。

　　师：我很喜欢这个树，想给它拍张照，用什么拍呢？

　　（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看树有什么变化。

　　（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。

　　师：通过观察你发现了什么？

　　（3）幼儿讲述。

　　3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的树。

　　4．提出幼儿绘画要求。

　　（1）引导幼儿进行装饰。

　　（2）提出要求。

　　5．幼儿作画，教师指导。

　　6．评价。

　　你最喜欢哪张照片，说说你最喜欢哪里。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。

　　2． 学习按散文中的句式进行仿编。

　　3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。

　　活动准备：

　　1． 与散文内容匹配的课件。

　　2． 录制散文录音。

　　3． 表演的头饰。

　　活动过程：

　　一、欣赏牵牛花画面，讲述对画面的感受。

　　教师：我们来欣赏一幅美丽的画。

　　1． 说说看到了什么，是什么样子的，她们好象在干什么。

　　2． 那是什么样的花呢？叶子又是什么样子的呢？

　　3． 这种像喇叭花一样的是牵牛花，牵牛花好象在干什么？

　　4． 牵牛花可高兴了，又跳舞又吹喇叭，那么，谁听到了牵牛花的喇叭声呢？

　　二、欣赏散文。

　　1． 听散文录音一遍。

　　提问：说说谁听到了喇叭声。

　　2． 再次欣赏散文散文提问：花和草听到了喇叭声在干什么呢？

　　3． 分段欣赏柑橘幼儿讲述的情况，有选择的点击麦苗，豌豆花等画面，欣赏散文，并适时知道幼儿用语言或者动作表达自己对散文的理解。

　　4． 谁听到了喇叭声呢？听到后它做了什么？（麦苗）看得清麦苗吗？看上去是什么样子的？

　　白白的，看不清，白白的是雾，小朋友看见过雾么？你见过的.雾是什么样子的？（词汇：白茫茫）

　　5． 还有谁听到了喇叭声？（蘑菇）蘑菇是什么样子的呢？（圆圆的像~~~）

　　6． 有紫色的蔷薇花，它说我也听到了喇叭声。看看蔷薇在干什么？

　　蔷薇是怎么开的呀？请你用动作来表现蔷薇张开一片一片的花瓣。

　　7． 趴在哪里呀？是怎么趴的呢？请两个小朋友来合作表演豌豆花趴在竹篱笆上。

　　豌豆花趴在竹篱笆真快乐，小朋友想不想来表演呀？请赶快找一个小伙伴商量谁演豌豆花，谁演竹篱笆，合作的时候要互相配合，表现出快乐的神情。

　　8． 还有谁听到了牵牛花的喇叭声，它又在干什么？（睡莲）这些睡莲的花瓣是什么颜色的呀？许多颜色可以用什么词语来形容？（五彩缤纷，五颜六色）。我也有一个好听的词—— 五彩的花瓣。

　　三、连续播放课件。完整欣赏散文。

　　教师：这些画面真美丽我们再来欣赏一遍吧。

　　为什么世界变得如此芬芳，如此美丽，因为有了牵牛花。

　　结合课件边欣赏散文，边表演。

　　四、听录音分角色表演。

　　五、仿编散文。

　　除了这些花，草听到了牵牛化的喇叭声，还有谁也听到了？他们四什么样子的？在做什么？

　　附散文《牵牛化》

　　在绿油油的草地上，住着一群牵牛花。

　　他们每人都有一个浅兰色的喇叭。

　　他们每人都有一件嫩绿色的衣服。

　　他们迎着早晨第一道阳光，吹起了喇叭。

　　全世界的花和草，听见了喇叭声，都快快起床了。

　　你看，绿油油的麦苗，拨开了白茫茫的舞。

　　圆圆的蘑菇撑开了美丽的小红伞。

　　紫色的蔷薇张开了一片片花瓣。

　　快乐的豌豆花爬上了比值的竹篱笆。

　　娇艳的睡莲张开了多彩的花冠。

　　于是，世界变得如此美丽，如此芬芳。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。

　　2．在制作中能够保持一定的坚持性。

　　3．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　4．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　纸浆、塑料勺子

　　活动流程：

　　导入----演示----操作

　　（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？

　　小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）

　　（二）演示1．讲解制作步骤：

　　（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

　　（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。

　　（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的.地方晾晒。

　　2．交代操作要求。

　　（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。

　　（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。

　　（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。

　　（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。

　　1．观察幼儿的操作方法是否正确。

　　2．幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。

大班教案 篇5

　　情况分析

　　把认识生肖和认识时钟巧妙地融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的廷续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来、

　　活动目标

　　1、感知十下生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序；感受，了解十生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律、

　　2、发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力、

　　活动准备

　　教具：自制生肖钟，出洞大出脚印标尺等标记小图片、

　　学具：蛋糕盒制作的钟面十二生肖动物图片桨糊

　　活动过程

　　1、了解十二生肖的12种动物，感知其顺序，理解其含义、

　　（1）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第二，谁第三？小猪第几？

　　（2）小朋友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小朋友还有什么属相？

　　（3）小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？

　　小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗一年一个属相、

　　结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12种属相一个个轮下来，要多少年？

　　小结：钟面上的十二种动物就是人的12种属相、12个属相一个个地轮流下来，要12年

　　2、发现感受二生肖12年轮回一次的规律

　　（1）你还知道什么人的属相？

　　（2）你知道你爸妈的属相吗？

　　（3）引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的`老人的属相和小朋友的一样，这是怎么回事/

　　启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果、

　　（4）十二属相轮流一次要多少年？

　　（5）小结：十二属相12年一个轮回、一年一个属相，不停地向前轮流、

　　3、讲故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序、

　　（1）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事

　　（2）制作生肖钟

　　活动廷伸

　　在幼儿学会复述后讲给别人听。

大班教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、了解几种常见动物的睡姿。

　　2、激发幼儿对动物睡觉姿势的兴趣。

　　3、培养幼儿对大自然的热爱，对科学的探索。

　　二、活动准备：

　　1、神气龟教学课件、神气龟课件小游戏。

　　2、音乐《森林舞会》、《森林狂想曲》等。

　　3、七彩大转盘、小旗若干、贴在转盘上的动物图片（蜘蛛、大象等七种动物）。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿随着音乐《森林舞会》进入教室，导入活动。

　　①师：“森林里举办舞会，邀请我们所有的小动物去参加，准备好了吗？我们大家一起去参加舞会吧！”

　　②师：“舞会结束了，小动物们都累了，请小动物们回家中休息……。”

　　③师：“夜深了，森林安静下来，小动物们都睡觉了。瞧！小动物们睡得多香啊！”

　　2、幼儿观看神气龟教学课件，探索、感知动物不同的睡觉姿势。

　　①请幼儿逐一欣赏课件。（关闭声音）出示某种动物画面后，说说这种动物的睡觉姿势，再请幼儿观看神气龟课件里这种动物的讲解（播放声音）。请幼儿模仿各种动物的睡姿，教师总结（可以让其他幼儿，向模仿得好的幼儿学学动作。），以此类推。

　　②师：“小动物的睡姿很可爱，让我们一起来看看小动物们是怎么睡觉的？”

　　③请幼儿说说动物睡姿时，引导幼儿用丰富的词汇表述：小心翼翼、金鸡独立、趴、挂、立等。

　　④师：“大自然非常奇特，由于各种动物生活习性的各不相同，它们的睡姿也不同，小狗趴着睡，蜘蛛挂丝睡，大象站着睡……。”

　　⑤师：“请神气龟小博士来给我们介绍介绍小动物们是如何睡觉的。”“你们要仔细听，听完了，神气龟小博士要考考我们的。”

　　3、操作神气龟课件小游戏：请幼儿根据课件游戏中的问题，先学学动物的睡姿，再用鼠标选择正确的动物睡姿。

　　①师：“神气龟小博士要看看哪种小动物的'睡姿最美！”

　　②师:“神气龟要考考你们，看谁最聪明，能回答它的问题。”

　　4、玩游戏：大转盘

　　①师：“神气龟和你们玩的这么开心，我也想和你们一块儿游戏，现在我们一起来玩一个《大转盘》的游戏。先来听听游戏规则！

　　②幼儿分成红蓝两组，以竞赛的形式来游戏。

　　③当转盘转动时，幼儿跟着一起念：转盘转转转，停！当念到停时，红色指针指向哪种动物，红队队员就来学学这种动物的睡姿。蓝色指针指向哪种动物，蓝队队员就来学学这种动物的睡姿。谁学得姿势最像最美，就发一面小旗给他（有若干红蓝色小旗）。

　　5、师：“大自然中各种动物的睡姿各不相同，小朋友，请你们回家和爸爸妈妈找找相关的书籍，上网查阅资料，了解其他动物的睡姿，回来告诉同伴和老师，好吗？”

　　6、幼儿随着音乐《森林狂想曲》走出教室，结束活动。

　　师：“美美地睡了一觉，大家都精神焕发，森林中一年一度的运动会要开始了，我们一起去参加吧！”

　　请幼儿跟着老师模仿各种动物的动作，走出户外。

大班教案 篇7

　　一、活动目标

　　1.通过情景表演，让幼儿从多角度展开图形的联想（正方形、圆形、三角形），训练幼儿思维的.变通性和独创性。

　　2.引导幼儿游戏分类，培养操作能力和精密思维能力。

　　二、活动准备

　　1.操作学具：图形标记的鱼卡片若干，钓鱼竿、分类箱、分类架、连线树“找朋友”，水果玩具、积木一篮。

　　道具；小路，小河，各种图形联想事物卡若干。

　　字卡：猫妈妈、兔姐姐各1张，小猫18张。

　　三、活动过程与方法

　　设置情景，激发联想思维的积极性、发散性。

　　（1）情景表演：

　　猫妈妈（老师扮）：今天的天气真好，我们一起去钓鱼好吗？（猫妈妈和小猫一起走到小路旁）

　　兔姐姐（一大班幼儿扮迎面而来）：猫妈妈你们去哪儿呀？

　　小猫：我们去钓鱼。

　　兔姐姐；我也去。（说完先走到小路上做摔跤和叫的动作）

　　猫妈妈（扶起兔姐姐）兔姐姐你怎么了？

　　兔姐姐：路上有许多坑，我摔跤了。

　　老师：路上有这么坑，小猫们想什么办法让路没有坑呢？你们发现都是什么形状的呢？

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

　　2、学习乘坐自行车的正确方法。

　　3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。

　　2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。

　　活动过程：

　　1、看图片，讨论芸芸小脚受伤的原因。

　　(1)小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?

　　(2)有一位小朋友叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

　　(3)看图片(一)：芸芸的脚怎么了?

　　看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?

　　小结：

　　南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

　　2、请幼儿看挂图《芸芸小脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

　　教师推出自行车，取出两个座椅装好。

　　怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的'脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?

　　小结：

　　当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

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