中班教案

实用的中班教案[常用6篇]

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　活动目标

　　1．初步知道食物变质的原因，了解一些食物保存的方法及食物保存的发展过程。

　　2．丰富幼儿想像，锻炼其批判性思维能力。

　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1．经验准备

　　(1)在班上用塑料袋装上面包、蔬菜、肉，过几天后观察其变化，了解食物变质的原因。

　　(2)了解家中的食物是如何保存的。

　　(3)观察小区居民是如何晒菜干、做腊肉的'。

　　(4)请家长带幼儿到超市购一种食品。

　　2．物质准备

　　(1)幼儿自带一种食品。

　　(2)情景：自选商店。

　　(3)标志图。

　　(4)食物保存发展图片。

　　活动过程

　　1．请幼儿向同伴介绍自己带来的食品。

　　2．如果食物保存不好会有什么结果？(变质)分析食物变质的原因。

　　3．让幼儿看一看、摸一摸、尝一尝、闻一闻，学习正确购买食物的方法。

　　4．向同伴说说自己买的食物是用什么办法进行保存的。

　　5．创设自选商店的情景，请幼儿根据标志，将食品按各种保存方法(低温、高温杀菌，抽真空，脱水等)进行分类。

　　6．鼓励幼儿大胆想像，发明更好的方法保存食物。

　　7．向幼儿介绍食物保存的发展过程：熏烤一腌制一低温保存、高温保存一脱水一抽真空。

　　各领域渗透

　　健康：变质的食物能吃吗？

　　生活中渗透

　　初步了解食物保存的方法，食物变质的原因，以及如何购买食物。

　　环境中渗透

　　让幼儿注意观察不同方法保存的各种食物。

　　家庭中渗透

　　1．家中的食物是如何保存的。

　　2．带幼儿购物，教幼儿如何购物。

　　活动评价。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的`声音。

　　2.学习游戏玩法，听辩不同的音色做不同的动作。

　　3.能在活动中感受愉快的情绪。

　　活动准备:各种小乐器

　　活动过程：

　　1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。

　　小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁？

　　2.交代玩法：

　　教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

　　3.让幼儿学做游戏：

　　先幼儿听辩声音来做动作。

　　再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。

　　最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。

中班教案 篇3

　　目的要求

　　1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节。

　　2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。

　　准备 布置情景：草地、树；小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋若干、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、设疑、激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友们，你们脚上穿着什么？（鞋子）你们见过猴子穿鞋吗？让我们一起来看一看。

　　二、播放幻灯片。

　　教师着重用提问和提示的方法引导幼儿观察画面中人物的表情以及细微的动作姿态，想象和体验人物的心理感受。

　　（1）图上有什么？小猴在山下玩时看见什么？它看到小女孩穿鞋觉得怎么样？（引导幼儿从小猴的表情上观察）（2）小猴的手里拿着什么？小猴怎样溜到别人家里去的？他干了什么？（请幼儿来学学小猴偷鞋时的`动作）（3）小猴偷了鞋去哪儿了？他会怎么做？他穿上鞋后脸上的表情是什么样的？你是怎么看出来的？（请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作）（4）伙伴们看见小猴穿上了鞋，都觉得怎样？可能对他说些什么？

　　（5）老虎来了，猴子们都上哪儿了？

　　（6）小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁给急坏了？他脸上的表情是什么样的？猴妈 妈教了它一个什么方法？

　　（7）小猴最后怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对他说了什么？

　　三、给故事取名字。

　　幼儿与老师一起边看边将故事完整地讲述，并概括讨论：小猴本来是没有穿鞋的，穿鞋子的小猴遇到了什么困难？那小朋友们能随便模仿别人吗？

　　四、游戏：

　　小猴穿鞋玩法：扮演小猴（穿鞋的）在草地上穿着大拖鞋自由表演，然后教师说：“老虎”来了，扮演老虎的老师边吼叫边朝扮演小猴（穿鞋的）走去，这时扮演小猴（穿鞋的）要迅速朝树跑去，“猴妈妈”喊：“快把鞋脱掉。” 扮演小猴（穿鞋的）脱掉鞋爬上树。“老虎”抓不到猴子，失望地走了。幼儿玩游戏两遍。

　　五、小结。

中班教案 篇4

　　材料和工具：

　　鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

　　制作方法：

　　1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。

　　3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身，以同样的方法制作其余部分。

　　4.将小石头放入可乐瓶。

　　5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。

　　6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。

　　玩法：

　　1.舞龙游戏

　　2.将龙身上的.可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。

　　3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班教案 篇5

　　实验幼儿园 乔丽平

　　活动目标：

　　1．让幼儿练习微笑，了解微笑可以给人带来好心情。

　　2．培养幼儿良好的体态语言。

　　活动准备：

　　1．镜子若干（人手一份）。

　　2．微笑图片。

　　3．音乐《幸福拍手歌》。

　　活动过程：

　　1．师幼问好，谈话导入。

　　师：今天乔老师给小朋友请来了几个嘉宾，我们一起来看看吧！

　　2．教师——出示图片（警察、工人、厨师、护士、服务员、演员）， 供幼儿观察。

　　⑴他们都是干什么的`？

　　⑵他们脸上的表情是怎样的？请幼儿自由学一学（微笑）。

　　⑶师讲述微笑的几点要求：①嘴角上扬，脸蛋儿鼓鼓，眼睛亮亮。

　　②笑的时候不发出声音。

　　③可露齿也可不露齿。

　　3．让幼儿练习微笑，并大胆说出看到别人微笑时自己的心里感受。

　　⑴幼儿自己练习（面对镜子）。

　　⑵请幼儿互相欣赏对方的微笑，谈谈感受。

　　⑶讨论：为什么我们要微笑？（自由发言）

　　——可以忘掉生活中的一切烦恼，会很开心、、、

　　4．在音乐《幸福拍手歌》中，引导幼儿都来做一名“微笑之星”，把微笑带给身边的每一个人。

中班教案 篇6

　　一、主题由来 我在组织幼儿观看《春天》一课的动画片，在学说"种树，许个愿望"的短语时，动画片里的小猪鲁依要把棒棒糖种到土里，想种出棒棒糖树，小朋友边看边笑，下课时还有小朋友过来跟我说："老师，真的会长出棒棒糖树吗？如果能长出棒棒糖树那该有多好呀！"我听了他的话马上想到这段时间我们中班的主题活动是"草儿绿，树儿高"，而且正在进行认识各种花草树木的活动，我何不开设这个主题活动让孩子在活动中进一步发挥对植物的畅想，加深了解自然与人的密切关系。

　　二、主题活动目标 【健康领域】

　　1．乐意参与和花草树木有关的户外活动。

　　2．学习动作协调地使用种植工具。

　　3．发展走、跑等运动技能。

　　【语言领域】

　　1．乐意与同伴交流自己对春天季节特征的发现。

　　2．大胆向他人宣传自己知道的保护花草树木的图片、故事、儿歌。

　　3．喜欢欣赏花草树木的图片、故事儿歌等。

　　【社会领域】

　　1．萌发爱护花草树木的情感，增强保护环境的意识。

　　2．知道3月12日是植树节，积极参与力所能及的植树活动。。

　　3．大胆参与保护花草树木的宣传活动。

　　4．乐意与同伴合作完成任务。

　　【科学领域】

　　1．感受春天植物的生长变化。

　　2．积极参与探索活动，参与简单的种植活动。

　　3．了解花草树木的作用，感受树木对人类的重大贡献。

　　4．知道一些保护花草树木的方法。

　　【艺术领域】

　　1．乐意学习有关花草树木的歌曲。

　　2．尝试用肢体语言表现种小草的生长。

　　3．用捡拾的树叶、树枝和美工材料进行创作活动。

　　4．大胆运用自己喜欢的方式表现对树和草的认识。

　　5、体验合作创作的乐趣。

　　三、主题活动内容

　　四、环境创设与资源利用 1.主题创设拍摄思路

　　主题（大树与小草）

　　主题墙后墙

　　2.主题开展之前教师的思路及规划

　　（1）主题开展计划之环境创设：

　　版面1--调查表：幼儿在家长的帮助下初步感受到春天植物的生长变化，了解树木的种类、基本特征和作用，并初步懂得保护花草树木的方法，增强环境保护的意识。

　　版面2--发芽了：①张贴种子的解剖图和幼儿在活动中观察种子基本结构的照片。

　　②张贴亲子共同收集的各种各样种子的图片和种子实物、幼儿在活动完成的"奇妙的`种子"的记录单。

　　③张贴收集的各种种子的传播方式图、幼儿在活动中的照片。

　　④张贴各种小芽苞的图片或实物、幼儿在户外寻找小芽苞的照片、幼儿用肢体动作表现芽苞生长过程的照片、幼儿用各种美工材料表现小芽苞的作品、幼儿每天观察绘画记录植物生长情况的过程图。

　　版面3--可爱的小草：①张贴小草的本领的图片、幼儿用各种美工材料表现小草的版面图。

　　②张贴各种小草的图片、幼儿寻找小草的照片。

　　版面4--树的秘密：①张贴"四季的树"的图片、幼儿观察春天的树的照片、班级"护树行动表"。

　　②张贴幼儿测量树的照片。

　　③张贴树木年轮的图片。

　　④张贴亲子制作的落叶贴画。

　　版面5--树的本领：①张贴亲子共同调查完成的"树木本领大"的调查表、树木本领的图片。

　　版面6--树木浑身都是宝：①张贴木制品的实物和图片、亲子手册《什么是木头做的？》。

　　版面7--我爱花草树木：①张贴幼儿收集的保护花草树木的图片资料、幼儿参观社区花草树木的活动照片。

　　②张贴幼儿制作的爱护花草树木的宣传品（旗子、海报）和主题展示栏、幼儿开展爱护花草书宣传活动的照片。

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