教师职业规划

时间:2022-01-19 16:04:55 职业规划 我要投稿

【实用】教师职业规划3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩,该好好规划一下自己接下来的职业发展道路了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?以下是小编帮大家整理的教师职业规划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】教师职业规划3篇

教师职业规划 篇1

  随着基础课程改革的逐步深入,新课程为广大美术教师提出了新的教学理念,师生交往方式随之发生了一系列的改变。传统课堂教学中教师重视对知识技能的传授,主观上重视教学结果,忽视教学过程,师生交流方式比较单一,缺乏师生、生生间互动的交流过程。往往为了维持“好”课堂纪律,常常要求学生坐正坐直,不许随便讲话等。长此以往很多学生对美术学习逐渐失去兴趣。如何使美术课堂焕发出师生的生命活力,使学生在每一节课上都兴趣盎然?如何通过学生对美术的学习唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术语言表现他们的情感世界?为此我进行了一些思考与实践,最重要的是要转变教师角色,使教师成为学生学习美术的指导者、合作者、欣赏者。

  一、指导者

  教师首先是学生美术学习的指导者。传统教学以“教师的教”为中心的教学理念,阻碍了学生创新思维和创造能力的培养。随之提出“以学生为中心”充分体现学生学习主体性的教学模式,许多老师又根据自己的主观理解陷入另一个误区:美术课堂上老师不敢过多的指导,生怕破坏学生的主观能动性,学生发表的意见一味地被肯定和赞扬,表面上教学中的民主气氛显得很浓厚,但教师缺少了主体参与,没有适时的指导,课堂教学效果大大打了折扣。我认为只有教师在课堂上发挥好指导作用,学生的主体性才能得到充分的发挥,才能达到最佳的教学效果。具体到教学过程中,美术教师的指导作用体现在:

  1、指导学生的课前准备

  充分的课前准备非常重要,是上好一节美术课的前提。首先课前要指导学生带好与课程内容相关的工具及材料。如果没有学生课前工具材料的准备,学生的课堂活动就无法进行下去。有些课堂内容需要收集大量的图片和资料,教师可指导学生以个人或小组为单位,到书店、图书馆或互联网上寻找。有些美术课课前需要进行观察或采访,教师要有目的地指导学生观察、将采访结果写成作文或日记。如在苏教版第11册《我栽种的植物》一课教学中,课前指导学生准备小花盆及一棵植物或种子、亲自栽种,并进行仔细观察,把每天观察的结果写成日记。课上让学生展示自己栽种的植物并向同学讲述植物的生长变化及其间的小故事。由于有这样的生活经验,学生课上很投入,作业表现方法丰富,很好地展现了植物的形态特征和色彩变化,并表现出热爱绿色的情感和保护环境的意识。美术课课前准备工作相对与于其它学科比较繁杂,需要美术教师及时给予指导。

  2、指导学生展开联想与想象。

  学生课堂上的联想与想象不是自发的,它是在教师适时地指导下,在创设良好情境的前提下,运用准确、生动、恰当的语言激发出来的。例如苏教版第1册《太阳月亮你们好》是一节关于太阳和月亮的想象画创作课。教学中我设计这样的引导:如果把月亮和太阳想象成你和你最好的朋友,你们之间有多少难忘的故事呢?儿童有了想象的渠道和方向,面对造型简单的太阳和月亮,想象变得简单容易多了,他们联系自己的生活体验,以拟人的手法回答:太阳和月亮在一起过生日,太阳打电话邀请月亮去游乐场玩,太阳和月亮一起唱歌跳舞,太阳和

  月亮是世界上最棒的魔术师……儿童的回答充满了稚气和无限的想象,儿童的创作表现出纯真的童心和烂漫的童趣。教师通过对学生的启发式教学,扩大学生的生活视野,激发学生的创作灵感,为学生插上了联想和想象的翅膀。

  3、指导学生绘画工具材料的使用及技法的运用。

  新课程鼓励学生尝试运用多种工具材料表现教学内容或选择自己喜欢的工具材料进行表现。传统教学中过多地指导学生画具体的对象或一味的去临摹,导致学生的作业画面千篇一律。新课程要求教师尽量不要过多演示、但要教会学生运用各种绘画工具和材料,运用最基本的造型元素,掌握最基本的造型规律。例如苏教版第2册《水墨游戏》的教学中,学生在尝试用毛笔墨汁在宣纸上表现时,要教会他们掌握一些用笔用墨的简单规律。教师演示用毛笔先蘸水后蘸墨,水墨交融,毛笔自然产生尖浓根淡的墨色变化。作画时留在宣纸上的墨色也自然地由浓到淡,由湿到干,形成“墨分五色”的效果。如果学生用毛笔直接蘸墨画画,则其表现出来的是毫无生气、没有变化的“死墨”。只要学生学会正确地用笔用墨方法,学生的水墨作业往往会出现一些不思而遇的奇妙效果。

  4、指导学生学会欣赏评价。

  学生对美术作品的欣赏与评价是学生自我思想的表现。指导学生学会对美术作品进行欣赏与评价,可以陶冶学生情感,提高学生的审美能力,促进学生的个性形成与全面发展。 作品得到升华学生也随之喜欢对自己和周围同学的美术作业进行评价。以往他们普遍认为画得

  “像”好,色彩均匀的作品即是“美”。这是一种片面的评价方法,教师应及时指导:艺术创造没有统一的答案,每个人的生活感受不同,所表达的方式也就有差异,“像不像”是年龄问题,不能将“像”作为评价的唯一标准,一幅好的美术作品画面要有个性,要有心灵感受,那样才能让观者产生共鸣。

  二、合作者

  新课改下教师应成为学生学习的合作者。在美术教学中,强调教师与学生合作,共同参与美术教学活动。其意味着关注全体学生,不仅注重学生的学习结果,而且更重视学生的学习过程。教学过程中教师不断地了解学生在学习过程中学到了什么,欣赏到了什么,遇到了什么学习困难,是否感受和体会到了艺术美,是否真正从心理上释放他们的全部想象和情感。而并非培养出几个有美术特长的学生。

  1、教师可以是学生个体的合作者。

  孔子曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”教师可以是学生个体的合作者。在美术课堂教学中常常会遇到:有的学生思维活跃想像丰富,但画面效果表现一般;有的学生画得精细漂亮,但画面程式化,没有想象力。教师应及时来到学生身边,适时给予学生指导,帮助学生一起完成作业,成为学生学习的'合作者。

  2、教师可以是学生集体间的合作者。

  教师也可以是学生集体间的合作者。例如苏教版第5册,《我设计的建筑》一课学习时,教师和学生共同合作设计一个花园小区建筑群、教师学生分工合作,取长补短。在师生的共同参与下,学生兴趣致盎

  然,课堂气氛活跃,制作出了造型不同的楼房、小动物房、游泳池、电话亭、报亭等,还添加了周围的环境,如道路、花草、树林、车辆等。小区建筑高低错落、和谐自然。师生一起体验造型活动的乐趣,共同分享成功的喜悦。

  由于教师成为学生的合作者,师生关系即朋友关系。学生在无拘无束、平等和谐的状态下、快乐地进行创作、在和谐的氛围中,学生的个性灵感被最大限度地发挥出来。

  三、欣赏者

  新课改下美术教师还应成为一个欣赏者。罗丹说过:“美在于发现”。教师应善于观察学生学习过程中所表现出的美,并以欣赏的方式加以肯定、激励。教师对学生的欣赏是学生情感和精神的需要,是学生积极投入学习的原动力。在美术教学中,美术教师尤其要用欣赏的眼光去看待学生。

  俗话说:“金无足赤,人无完人”“尺有所短,寸有所长”。 学生的个性千差万别,每个学生身上都有优点和缺点,教师应用平等宽容的目光去看待每一位学生,发现他们身上个性的闪光点,抓住感动自己的瞬间,投入会意的点头和欣赏的微笑,让学生得到快乐和喜悦,意识到教师在关注自己,赏识自己,从而喜欢老师,喜欢学习这门学科。由此激发学生的学习,培养学生学习美术的兴趣。

教师职业规划 篇2

  1、基本资料

  姓名:xxx;性别:男;血型:B型;性向:领航兼增值型;出生地:山东泰安;出生年月:1974年8月3日;学历:本科。目前年龄:30岁(20xx年);死亡预测:70岁(20xx年);尚余年限:40年。

  自我分析——优势

  (1)有较扎实的教学和管理理论基础(但仍需不断吸收新概念、新知识);

  (2)有3年学校教务管理经验和6年的教学经验(但仍需充实这方面的经历和经验);

  (3)善于沟通,善于与人相处,适应本事强;

  (4)分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题。

  弱势:有时缺乏冲动,做具体工作动作较慢。机会与威胁:目前所处学校属于稳定期,调薪较慢,升迁机会较小。应抓紧时间多学习,打下基础,为下一步突破蓄精养锐。

  2、规划目标

  总体目标:成为学校校长。

  阶段目标:30——33岁,仍在现学校任职,争取调换职位,一边熟悉政教、后勤等部门的运作;一边自学教育硕士主干课程。33——35岁,应聘本校或兄弟学校副校长等相关职务,一边熟悉学校的全面管理工作,一边自学领导学、管理学方面的课程。35——39岁,应聘校长职位。之后,一边从事管理工作,一边不断学习和实践,逐步成为一名省级和国家级优秀校长。

  家庭目标:目前已婚。31岁开始以10年期贷款购买楼房,32岁时要孩子。

  健康目标:人身保险至少30万,注意身体健康,不要成为家庭与事业的负担。

  收入目标:20xx——20xx年,年薪3——5万;20xx——20xx年,年薪4——6万;20xx年,年薪6万,之后每年以5%——10%增加。如果可能,自行创办私立学校(非绝对必需之目标)

  学习目标:20xx——20xx年,自学完教育学硕士主干课程;20xx——20xx年,自学完领导学和管理学课程;20xx年以后每月至少看1本以上相关管理书籍,并将学到的知识用于管理工作之中。

  3、20xx——20xx年的生涯规划

  一个成功人士,必须具备下列条件,而这就是我在这五年所必须养成的:

  (1)拥有更详细,更具有时效性的学校全面管理的专业知识。

  (2)对重要事件细节坚持敏锐度。

  (3)对问题刨根问底的追溯精神,全面分析、确定问题与解决问题的本事。

  (4)抓住机会,用于行动。

  (5)坚持对新事物的敏感、创新和创意力。

  (6)不断改善、追求完美。

  (7)均衡的学习技巧与习惯。

  理念——

  (1)机会是靠自我的努力和时刻准备着的意念创造出来的。

  (2)人生仅有两种痛苦,一种是努力时的痛苦,一种是后悔时的痛苦。

  (3)有志者,事竟成。

  行动目标——6年内应全力完成的目标如下:

  (1)在任职学校中完全胜任其职位工作,并争取换岗,熟悉各部门的.运作规律。

  (2)在学校运作、实践、学习和掌握所有学校管理知识和实操本事。

  (3)自学完教育学硕士主干课程。

  (4)每年至少参加100小时以上的相关管理培训课程。

  (5)每月至少读一本相关专业的书籍。

  (6)每周体育锻炼3小时。

  (7)在20xx年底之前成功应聘学校副校长职位。

  4、年度规划(20xx年的生涯规划)

  (1)对自我的追求不满足和追求卓越的本事。

  (2)学校教务管理与操控本事。

  (3)培养自我的行动本事。

  理念——只要一想到,立刻去做到。

  行为目标——今年内应全力完成的目标如下:

  (1)上半年将所任职的教务工作理顺,培养出接班人;下半年争取转岗去政教部任主任。

  (2)进取参与并配合全校教研组长、备课组长工作,由此对教务工作有更深的认识。

  (3)自学完5门教育学硕士主干课程,参加至少100小时的业务培训。

教师职业规划 篇3

  岁月如流水匆匆即逝,光阴似离弦的箭一出不回。悄悄地,我从一个梦想走到了现实,成功加入了**,成为了**教师队伍中的一员,借此机会对领导表示感激谢谢你们的栽培。我相信这里是我的首站尽可能成为我的终点站,我一定要在这片蓝天画上彩虹。为什么这样说?因为来到**第一天我就惊呆了:我惊讶我能不能把握这份工作,我怎么做好这份工作。但是通过这几天领导的指导培训我似乎接受了这个优雅而又伟大的环境适应了这里,接下了我要考虑的是我怎么做好,怎么发展,怎样在这片蓝天画上彩虹。我知道不是说说而已,所以我从现在开始行动。回首过去,在大学三年多的时光里,虽然学到很多有关幼儿心理以及生理知识但是都只是书本上的知识,所以在教学这块还有很多不足需要学习。但是我相信我一定能行。在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。

  在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为刚走进**的我,若是带着一脸茫然,踏入**怎能满足**这片蓝天的的需要。为此我作一下规划:

  首先自我定位:

  优点:我是一个办事认真苛刻的人,既能坚持原则,有相对的灵活性。性格比较活泼开朗比较善于和孩子家长沟通,为人坦率直爽,乐于助人,在工作上我相信自己能够与同伴团结一致。心理素质良好,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,我不怕吃苦加班对我来说真的不是事。

  缺点:经验不足,在工作上有些不懂的问题,书本上的知识真正到实践中还不是很完善,所以我需要多向前辈学习取经;在教育孩子上还没有一个很完善的体系,需要同事的协助和领导的支持以及自己的摸索。

  其次职业分析

  (1)职业环境分析;首先,随着中国的不断发展,各种幼儿园教学模式很多,所需的幼师人才也在不断增多。其次,随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼,幼儿园是一个十分重要的组织机构,幼师是一个很神圣的职业。

  (2)**幼儿园的分析;**有强大的市场实力,在中国有60多家分院有强大的市场规模;能够在这个行业中形成龙头;**有自己独特的教学产品和方案以:自己的幼儿玩具自己设计的教学模式;有博爱的领导能够指导我们的方向;还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。

  (3)家庭分析:父母支持我做这个事业,觉得这个职业是一个很美的职业;希望我在这个事业中有所发展。

  最后个人职业规划和实施:

  我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。只要自己尽心尽力了,能力都到了发挥,每个阶段有了切实的提高,即使目标没有实现,我也不会觉得失败,至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用,因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下:

  千里之行,始于足下。我觉得现在首要的.是认真做好配班老师,扎实专业知识,学习前辈教学经验严格完成考核。对主班老师好的教学模式吸收不好的加以改良。同时,严格按照**制定的制度执行各项工作,听取领导的意见和忠告,未来能成为**一名合格的主班老师,从而在自己的位置上发光发热,经过自己的努力希望将来能为**做更多的事。

  不经历风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗清醒的头脑。虽然,每个人心中都有一片汪洋大海,奋发着理想、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳和磨砺。一个人,若想取得成功,必须拿出十足的勇气,付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会成功。机遇不相信借口,不相信颓废,不相信幻想,更不相信眼泪;只相信爱打拼的人!若想实现自己那远大的目标,就必须从生活中的点点滴滴开始做起,努力地积累从中所学到的知识,总结经验,那就是打开成功大门的钥匙。因此,从今天开始我要出发了,为**蓝天画上彩虹!

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