（推荐）快乐的小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的快乐的小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的小学作文 篇1
从前，有一条清澈见底的小河，河里有各种小鱼，它们每天早上一起来就先到水面上透气，然后就和别的小鱼一起玩，过着无忧无虑的生活……
过了一段日子，小鱼感到不舒服，有的觉得头晕，有的觉得肚子痛，还有的觉得眼睛都看不见了，为什么呢？原来人们在河边建了工厂，工厂里的污水都排进河里了，而且人们还一直往里面扔垃圾，小鱼的快乐和忧伤作文。
又过了一段日子，水里的小鱼几乎都死光了，只有几只侥幸活了，小学三年级作文《小鱼的'快乐和忧伤作文》。那几只小鱼感到十分的忧伤，去找人们，恳求人们说：“请你们不要再向河里排污水了，我们已经无法生存，日子久了，你们也会生病的。”可是人们根本不听，继续往水里扔垃圾排污水，剩下的小鱼实在受不了都逃走了，后来人们因为空气被污染了，也得了各种怪病，他们开始相信小鱼的话了，但不知如何是好？
政府知道了这件事，马上让工厂停工，治理污水，清理河道，并且在河两岸种下鲜花栽上柳树，河水又恢复了清澈，两岸比原来更美了，鸟语花香，还引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
小鱼看到这一切，仿佛是在做梦，他们又回到了自己的故乡，找回了自己的快乐。
快乐的小学作文 篇2
星期六早上，我们二（3）班全体同学和家长一起去良渚农夫乐园搞亲子活动。
这一天，我早早地起了床，和爸爸吃好早饭就兴冲冲地赶到幼儿园门口。不一会，车来了，我们迫不及待地上了车。这一路上，我和同学在车里快快乐乐地玩着游戏，多开心啊！良渚农夫乐园到了，我们先排好队伍，然后，一步步走进农夫乐园。
朱老师先让我们跟着导游姐姐参观一下良渚农夫乐园。参观完以后，我们就看小猪的表演。先是小猪赛跑，我觉得这个节目很好看。四只白色的小猪，慢吞吞地往前前跑，身上的肉一抖一抖的，真有趣！不一会，三只小猪已经跑到了终点，可是，一只小猪却一边走一边寻找食物，虽然落伍了，却一点也不着急，还是不慌不忙地，慢吞吞地走到终点呢!接下来是小猪跳水，六只小猪都很勇敢。因为它们能从两米高的地方跳下来呢！
看完表演，我们就去吃中饭。饭后，就开始自由活动。我先到抓鱼的地方去玩。我跳下水，拿着钓鱼竿，静静地坐在水中的'石头上，等待着小鱼上钩。过了一会，“叮铃铃”，我的铃铛响了起来，哈哈,有鱼上钩了·，我快速拉起鱼钩，果然，一一条小鱼就被我钓上来了。接下来，我一直用这种方法，竟然在十五分钟里钓上了七条鱼。多牛啊！
玩好了钓鱼，我又去玩水中游艇、水里气球，最后，我和爸爸玩了射击，可惜，老爸射中十抢，我只射中七抢。这个学期的亲子活动太好玩了，我特别的高兴。
快乐的小学作文 篇3
“窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。”现在正是放风筝的好季节。我在公园里看到许多小孩子在放风筝，有老鹰、燕子、蝴蝶、飞机，各种各样的风筝，五颜六色、千姿百态。我想：为什么我不去放放风筝呢？于是我一溜烟跑回了家，开始造起我自己的风筝来。
我的风筝是一只鲸鱼。两只水汪汪的大眼睛中间有一个枚金灿灿的古代钱币。小鱼的身体是一片巨大的荷叶。我为什么要做一个鲸鱼风筝呢？因为它象征着年年有“鱼”，愿我们一家平安富足。
风筝做好啦，开始放风筝了。我抓着风筝的线，妈妈托着风筝。“一、二、三，跑！”妈妈大喊。我卯足了劲向前跑去，边跑边对妈妈说：“快放手！快放手！”妈妈一松手，风筝就左晃三下，右摆两下的上了天。“啊，飞起来了！”眼见着风筝飞了上天，我便开始得瑟了。我把风筝的线一放一收，只见风筝上下翻飞，在空中跳起舞来。可这一闹，我的风筝就像一个醉鬼东摇西晃不一会儿便一头栽了下来，我急忙跑去检查风筝是否受伤。谢天谢地，还好风筝毫发未伤。不过为什么风筝会掉下来呢？难不成是故意跟我作对？妈妈告诉我，应该等风筝飞高了，再去关心别的东西。第二次的行动开始了。这一次我吸取了上次的教训，迅速放线，但不一会儿风筝居然又掉下来了。唉，风筝这么难放，要不我们就不放了吧，妈妈跟我说我不应该放弃，她又一次把风筝捡起来，让我再去尝试一次。她告诉我应该等手里吃住劲儿，感觉风筝要线时，再一点点放线。于是我就这样尝试着，一次又一次，我的风筝终于飞了上去，越飞越高。我的风筝似乎超过了周边所有的`建筑物，阳光透过风筝照在地上，把大地映的美轮美奂。
风筝犹如一张欢乐的笑脸，带着我的梦想飞向远方。
快乐的小学作文 篇4
“停电”，这个词语我最熟悉不过了。它可以带给人苦恼，也给人带来快乐。至于苦恼和快乐，我可要讲得滔滔不绝了。
晚上七点多钟，我正拿着笔努力奋斗。无论作业本还是原稿纸，在笔的一次次抖动后，纸上留下了一排排清晰的墨迹。当我写得兴起时，突然“嚓”一声，灯管收住了明亮的光芒，风扇转眼间也停止了运动。往外望去，家家户户的灯已熄灭，只有楼道里橙黄色的光闪闪发亮。星际在夜空中显现出轨迹，远处高速路上的灯在朦胧的夜光中若隐若隐现，非常耀眼。在我做作业时居然停电，难免有些抱怨、气恼，效率也因此随着时间流逝而慢慢降低。每天都这样，那我升中考试该怎么办？唉！“这些语言，都是我停电时的抱怨、不满。
眼泪是解决不了问题的，要用行动弥补。百无聊赖之际，我拿着手电筒，打开灯，走向阳台。屋里的闷热消失得无影无踪，一股清风迎面扑来，是那么惬意。这阵风一扫我停电的忧虑，又以饱满的精神面对下面的任务。在我的眼里，小草是一个个跳动的音符，虽然我至于楼房的何止符中，但鸟声快速的十六分音符把我的思绪牵到了五线谱里畅游。
刹那间，停电的.苦恼被抛到九霄云外，取而代之的是一种出自于内心的愉悦感。原来，停电也是一种从闷到乐的经历！ 站长陈老师推荐的语文学习书籍。
快乐的小学作文 篇5
劳动节，顾名思义就是劳动，大人都干起来了，俺们这帮小孩怎能不行动？不然就会被看扁喽！
刚写完数学作业，我便接到“上级”命令：买几根黄瓜！我双手接过钱和袋子，飞也似的跑到超市。所谓“兵贵神速”，这儿也用得上嘛！进超市时，阿姨十分热心的帮我包了下袋子，又问“小朋友，你自己来的吗？家长呢？”我说：“是啊，家长在家呢！”然后飞也似的奔去。到了目的地，我想：挑刺多硬的，又挑把儿小的。我左右为难，只好找了几个凑合的'。我看了下标价：黄瓜一块二毛八。我一称，阿姨不知道价钱，问我。我丝毫不犹豫：一块二毛八。阿姨停了停，说：“不对哟！本地黄瓜两块的嘛！”“不是黄瓜吗？”我大吃一惊。阿姨说：“那边那个才是，这个不是。”我也不管那么多，回家便问妈妈。
妈妈一听，哈哈大笑，说：“黄瓜是另一种蔬菜，为了不混淆，便在其中加上‘本地’二字呀！”我听了，顿时茅塞顿开，也嘿嘿一笑。嘿！蔬菜真会糊弄人！
快乐的小学作文 篇6
今天是八月十五中秋节。
晚上太阳还没下山的时候，鞭炮声就劈里啪啦地响了起来，简直要把我的耳朵震聋了。回家后，我和妈妈拿出了一些东西敬月亮，有红红的、长长的莲藕、有火红的'柿子、圆圆的西瓜、有弯弯的香蕉，还有尖尖的菱角……摆放完贡品，我正觉得没事可做的时候，妈妈像变魔术似的拿出几根细长的烟花炮竹筒。我一见便高兴地欢呼起来：“妈妈给我，妈妈给我，快点。”我从妈妈手里拿走一根，迫不及待地朝引线点了火，只见那头冒出了一些火花，我连忙把点火的那头伸向阳台的外面。过了十几秒，突然，一团小火射了出去，只听“呼”地一声，小火变成了几十粒“雨滴”。有时像一轮红日，把万道光芒洒向了大地；有时像一朵盛开的花儿，在空中下起了花瓣雨…..放完了烟花，妈妈喊我吃饭了，我冲到餐桌前一看，哇 ：有鱼、肉丝、鸡汤……全是我爱吃的东西。
有玩的，有吃的，这个中秋节的晚上真！
快乐的小学作文 篇7
米老师从杭州回来了，他一进教室就笑着说："同学们，我从杭州给你们带了好多好吃的哟！"
"哇——"同学们像一群饿狼，贪婪地望着米老师，像要把米老师吃掉似的。我眼中的米老师一直在变：变巧克力，变糖果，变冰淇凌……
"哗，哗……"
"啊！"我的口水！
米老师给了我一块粉色的.糖果纸包的牛肉干，我越看越喜欢，因为它像穿着粉色洋装的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是华而不实。我仔细地看了一遍包装后，知道了它是虾味的，叫作：绿盛牛肉丁，是"快乐的滋味",出口的。但我不知道米老师看到我们津津有味的吃着，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指轻轻地扒开"花瓣",一个黑黑的拇指姑娘出现在我的面前，顿时，那股鲜虾味渗入心扉，我本来准备等到下课再吃的，但抵挡不住那种诱惑，便吞了下去，就像猪八戒吃人参果那样。
"哈！"这就是快乐的滋味……
快乐的小学作文 篇8
一棵黑色的珊瑚树，分出许多小枝杈，密密麻麻交错成网状，几个鲜艳的宝石镶嵌在其中，非常美丽！在珊瑚旁边绕着几棵水草，水草下面有两个大大的海螺，这就是孔雀鱼美丽的家，快乐的孔雀鱼。
我家一共有六条孔雀鱼，它们非常小巧可爱，一只不足两厘米长。他们都长着一条橘红色扇子型的尾巴，上面还点缀着许多兰色的斑点，很像孔雀开屏。游起来尾巴一摇一摆的，保持着身体的平衡。最有趣的是他头上的.两根细细的，银色的鱼鳍，像两只小翅膀一样飞快的摆动，非常可爱！给人的感觉好象不是在水里游，而是在天空飞。
它们是一群快乐的小鱼，有时它们在珊瑚的树杈之间穿来穿去，有时又突然从水草里钻出来。有一次我突然发现鱼缸里只剩两条孔雀鱼了，原来它们钻到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它们的宫殿呢？”我碰了几下鱼缸它们便一只只快活的游了出来。我给它们喂了一些鱼食，它们仿佛闻到了食物的芳香，或是一只闻到了然后再通知大家一起来分享！大家都争先恐后的浮出水面，快乐地吃食，然后又开始快活地玩耍了。
小鱼总是那么快乐，每当我看到它们时，我的烦恼也没了，我也想变成一条小鱼，住住他们的贝壳宫殿，去感受一下它们快乐的生活！
快乐的小学作文 篇9
星期五上午，学校组织我们进行一次很有意义的游戏活动——体验“盲人”走路。
在游戏开始之前，我们兴高采烈地听老师讲游戏规则，两个人一组，一个人做“盲人”，另一个人当起“拐杖”，一个回合后，两个人相互交换。我们都感到既神秘又新奇，个个跃跃欲试。
游戏活动正式开始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地对伙伴说：“给我半分钟时间，让我辩明方向，记住前进的路线。”我的伙伴点头示意。时间一到，用布蒙上我的双眼，就地旋转两圈之后，只觉得眼前一片漆黑，东南西北的方向也辩不出来了，前面的'路线也忘记了，双腿也不听使唤了，也不知道前面是楼梯还是平地。我只好一只手紧紧握住“拐杖”的手，一只手紧贴着墙壁，屏住呼吸，听听周围的脚步声，提心吊胆地往前迈进。走下楼梯我心里就踏实多了，前面是平地，依赖“拐杖”的引导，终于胜利到达终点。
第二回合，我成了“拐杖”。
根据我做“盲人”的经验，放重我的脚步声，让我的“盲人”伙伴按照我的脚步声走，很顺利地通过“障碍”到达终点。
通过体验盲人走路这件非常有意义的游戏活动，使我联想起盲人一生都生活在黑暗中，他们的生活简直无法想象，我们需要献颗爱心，关爱弱者。
合作带来的快乐，合作也带来了理念，“我为人人，人人为我”是何等重要啊！
我们自身的潜能好象一座正待开发的金矿，表面看似平常，其实内值千金。只要我们努力挖掘，就能把这些金矿用于生活当中。我们身上的潜能也一样，只要我们勤奋努力，就能释放巨大的能量。
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