精选心目中的小学作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的心目中的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
心目中的小学作文 篇1
在我的生活中，有许多令我敬佩的人。然而，最令我敬佩的人不是别人，他就是我的舅舅。他那种高尚的精神值得我们每一个人学习。
就在那天，舅舅带我一起去玩。再回来时，我们隐隐约约听见了一阵又一阵的“哎哟，哎哟。”声。于是，我和舅舅马上断定：有人受伤了。于是，我们便顺着声音走去。
走着走着，声音越来越清楚。到了，我发现一位老奶奶被路上的一块石头绊倒了。看见这一幕，我的身体不由自主上前把老奶奶给扶了起来。可是，舅舅却在我扶老奶奶的时候不见了。忽然，天空响起了轰隆一声，我的`心里也浮现了一个念头：“舅舅不会已经临阵逃跑了吧？”“不会的！”我使劲摇了摇头，“可是舅舅到底干什么去了呢？我怎么办？跑掉？那老奶奶怎么办？”就在我被一连串的问题弄晕的时候，舅舅回来了。他带着一瓶药水，还向别人家里借了一把铲子。舅舅首先把药给老奶奶上好，接着，拿起一旁的铲子，企图把石头给挖出来。这时候，骄阳似火，舅舅的汗珠一粒粒的掉了下来穿的衣服也被汗水给打湿了，舅舅也没注意，一直在挖着，我的眼睛湿润了。
这就是我的舅舅，他的高尚的品质令我敬佩，我也暗暗发誓：我也要像舅舅一样永远做个高尚的人！
心目中的小学作文 篇2
一、问题的提出
我喜欢大白，常常不经意间就说出口了，可是同学们却从没说过，这次，我决定调查同学们心目中的卡通人物。
二、调查方法
1、问同学
三、 调查情况和资料整理
1、信息渠道：问同学
2、数据统计：喜欢胡巴的人最多，喜欢大白的最少。具体内容：喜欢胡巴是因为《捉妖记》这部电影而热门，也反应我们班的同学爱看电影，十分关注电影方面。
四、结论
1、同学们喜欢的人物都不一样，有喜欢小黄人的，大白的，胡巴的，多来A梦的……怎么喜欢的原因也不一样；有的是因为看电影，有的是因为看电视，还有的甚至是无意间发现而喜欢的。当然每个人喜欢的方式也不同：比如像我，无意间就会说出来；而有些却深深地藏在心底，不愿意说出来。
2、有些人喜欢的人物并不是自己真正喜欢的'，而是为了和自己的好朋友一样。我认为这样不好，每个人都应该有主见，每个人都有去喜欢的权利。
3、每个人喜欢的人物都有特殊的含义。
心目中的小学作文 篇3
周瑜，是一位极其具有智谋的人，孙策临死前对孙权说：内事问张昭，外事问周瑜。足以看出了周瑜在东吴的在军事方面的才能。但是，这样的一位英才，最终却被致命的弱点——心胸狭隘害死了自己。
他因为对孔明心怀嫉妒，便想加害孔明，他要求孔明在十日之内造十万支箭。孔明说：“我只要三日便可造好。”周瑜让孔明立军令状，孔明便立，最后孔明利用大雾草船借箭，第三日交给周瑜。周瑜对鲁肃说：“此人留着是江东的祸害，应早日除掉。”
周瑜想加害刘备，把刘备骗到江东，让他娶孙尚香，从而让刀斧手行刺，但孔明将计就计，让赵云护驾保刘备娶亲，在乔国老与吴国太的`帮助下，刘备顺利娶亲。这是一气周瑜。
刘备假装与孙尚香去江边祭祖，实则瞒着孙权逃跑，孙权派人追杀，却遇到了诸葛孔明的伏兵，孙权失策，赔了夫人又折兵，这是二气周瑜。
周瑜想用假途灭虢的基色来夺取荆州，结果孔明派兵把守，看穿计策，周瑜兵败后卧床不起，生了一场大病，临终前说：“既生瑜何生亮。”说完便死去。
其实周瑜也是一位有头脑的军事家，他用计让蒋干把假的信件偷走令曹操杀了张允和蔡瑁两位水兵大将，这样一来，水兵得不到有效的训练，错失了战机。
在我看来，周公瑾其实是一位很有才能之人，他的计谋不在于孔明之下，只是他狭隘的心胸，最终害了他。
心目中的小学作文 篇4
现在我是劳动街六年级的一位小学生，回想起我那原来的母校，便会想到代老师的那双眼睛，回想起一件件往事。
见过代老师的人，都说她眼睛美。可我不这么认为，像我这样调皮、好动的孩子，老师一定会盯着我的。果然，开学没多久，我就被老师“逮”住了。语文课上，我在桌子里搞起“地下活动”来，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老师！那严肃的眼神多么锐利，仿佛在说：“臭小子，给我认真听课。”我不禁颤抖了一下，赶快坐直身子，心想：这样的眼神算美吗?
不过，代老师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上，我不小心摔倒了，腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室，代老师看见了，端了一盆温水，为我擦洗伤口，然后又帮我包扎了伤口，对我说：“以后要小心点。”那温馨和蔼的眼神，真美！
说起来也怪，代老师的`眼睛一会儿凶，一会儿温柔，可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步.如果你问我，我喜欢代老师的什么？我会毫不犹豫地告诉你：我喜欢代老师的眼睛。
心目中的小学作文 篇5
我心目中的爸爸“花样”实在多。有时他是“大劳工”，有时他是球迷，有时他是书呆子。
他是辛勤的大劳工，每天早出晚归挣钱养家。有时晚归，他还要帮助妈妈扫地，拖地……。打扫卫生时动作要轻，要快，因为只要发出稍微大一点的响声，或只是“哼”一声，我弟弟也会被吵醒。打扫卫生时的爸爸真是勤快呢！
他是十足的足球迷，凡有球赛他必看无疑。有时正打扫着卫生，爸爸看时间已到，就立马放下手中的'活，飞似的坐到沙发上，全神贯注开始看球赛，都没有向妈妈“请示”。
他是书呆子，见了书呆的可笑。只要他开始看一本书，就非得把这本书看完才肯罢休。有一次，爸爸在我的书房里看一本名叫希利尔讲世界史的书，这书足有400多页，但他照看不误。妈妈在厨房里高喊：“吃饭啦！”我连忙起身，叫爸爸一起吃饭，可他眼睛盯在书上，头也不抬的说：“你先吃，我一会就出来。”可是，我吃完饭都过了半个小时了，爸爸还没出来。我正准备去叫，书房的门开了，他总算出来了。嘴里念念有词，原来，他还沉浸在书的世界里。坐在桌旁，爸爸惊讶的问：“你们怎么不吃啊？”我和妈妈相视一笑，齐声说：“我们早吃完了！”他这才恍然大悟，原来他早错过了晚饭点。
我爱我的爸爸，爱他的“花样”多！
心目中的小学作文 篇6
在我的书架上《男生日记》这部儿童长篇小说是我心中的一本好书。这本书主要讲了六年级男生吴缅小学毕业后的精彩难忘的暑假生活。充分的描述了现代小学生的内心世界，体现出当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功塑造了有个性.有责任心.有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的.创造力和幽默感特质。
吴缅虽然生活在单亲家庭，但他非常阳光、勇敢、有责任有爱心。他的学习成绩也非常好，考上了一中。他有许多好朋友，和爸爸是哥们，我很喜欢他的老师，虽然很年轻，但是她能和学生做好朋友，一起玩，一起住，一起帮助他人。当他和爸爸一起到西藏旅游，在穿越二郎山时，在野人海里的奇遇时，在大雪天里推车时，我的内心也蠢蠢欲动起来，好想背着行囊去旅游去冒险。
吴缅和他的同学们一起帮助没钱读书的宋立春，通过各自的努力不仅帮助了宋立春，还帮助了一名算命的穷孩子。这个美好的故事深深地感动着我。
吴缅他是一个独立性较强的人，什么事都自己来；他也是一个能吃苦耐劳的人，不肯向困难低头；他还是一个非常有爱心的人，帮助需要帮助的人；我很喜欢他。我也要做一个有爱、有智、有谋、有勇的人！
《男生日记》这本书是我一生的照明灯，带着我向成功走去。在我心目中，他就是一本好书。
心目中的小学作文 篇7
偶然地与春邂逅在一片田园中，那时的春姑娘，多么清新脱俗啊！以至于此后的我，深深地爱上了春天这个非同寻常的季节。
桃花树下
喜欢漫步在春天的角落里，看万物复苏的景象，听潺潺的流水声。这时的我，来到了一片桃花树下。树下的景色多迷人啊，一大片的桃树都开花了，粉红色的花瓣中盘着一小撮金黄色的花蕊。空气里弥漫着清甜，就像吃薄荷糖一样。还有几朵花苞，美美地立在枝杈。远远地望去，树梢染上了一抹淡淡的绯红。花间还有飞舞着的蝴蝶，从这一棵树上飞到那一棵树，就像春姑娘派来的精灵，给每一棵对都施了魔法，从桃花树下走出……雨中漫步
雨美人的裙摆拂过天空。顿时，淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前便形成了一层厚厚的水晶帘。雨点打在了草地上，绿油油的叶片像闪光的翡翠；雨点打在了田野中，油菜花伸出头来，吮吸着奏的恩赐；雨点打在了水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。春天的雨，小的，缓的'，就像南宋女词人的低吟轻唱，总有唱不完的调，轻轻地悠悠地，渗透了人间每个不为人知的角落。
听春的舞曲
鸟儿唱着那轻快的小调飞来了，飞在柳树间，飞在电线杆上，在暖暖的阳光下，哼出了轻盈的曲调。打开一扇窗，聆听那曼妙的歌声，似乎也在我的心曲伴奏。偶尔有几声蛙鸣，偶尔有流水潺潺，偶尔有微风习习，伴着鸟儿那曼妙的曲调，似乎合成了天籁之音。
我喜欢春天，喜欢漫步在春的一角！
心目中的小学作文 篇8
都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这话，形容我们的老师，是再恰当不过了。
我的老师，一米七的个头，圆而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一头乌黑的长发，年轻慈祥的脸颊，让所有认识的她的人都感觉到她那份独有的.美。她是我人生中第一个老师，记忆中老师的手很暖和，她总是用那双温暖的手指给我们方向，我特别喜欢。作为老师，她也是严厉的，把正确的学习态度、积极的生活方式、正直善良的品德传递给我们，让我们无比尊敬和热爱。跟她在一起相处的四年里，我十分快乐和幸福。告诉大家，她姓王，我们都称她——王老师。
王老师是一名典型的讲责任的老师，她总是用她特别的方式关爱自己的学生。一次，老师要求我们背诵课文，我还没背下来，就被大队辅导员找去练习学校将要开展的建队活动主持稿。为了不让我耽误课程，课后王老师打电话询问我的课文是否背诵下来，当时我打心里感激老师，因为我从老师电话的余声中，听见有的同学还在教室背课文。我六点钟回到教室取书包，看见老师一边提问同学背诵，一边辛苦的批改作业！我的心中不禁有了感悟：我有一个多么有责任心的好老师啊！
王老师还非常的幽默。特别是上作文课，为了让我们对所学内容有兴趣，她通过幽默的语言，把课讲的生动有趣。记得那次作文课上，老师直接说：“今天，本公司正式开业，招收职员，大家先自我介绍一下，看谁能把自己介绍的客观并且引人注意。”同学们一听，开始都有些紧张，表现的扭扭捏捏的。老师又说：“谁想当‘白领’？有奖哟！”这回，同学们立刻有了兴趣，个个高高的举起手，踊跃发言。老师每天传播知识，要说很多话，已经特别辛苦了。但为了让更能吸引我们的注意力，她总是绞尽脑汁用幽默的话语，让我们对学习更有兴趣。老师的幽默让我们快乐学习，愉快的接受知识。
老师的工作不会发生轰轰烈烈的大事，她用最大的耐心、最温暖的爱教育我们：要时刻团结同学，热爱班集体，爱学校的一切，努力作一个正直善良，品学兼优的孩子。我会象一生想着妈妈一样，一生记得我的启蒙老师——王老师。
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