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《丁丁的故事》观后感
认真看完一部作品以后，你有什么总结呢？何不写一篇观后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的《丁丁的故事》观后感，希望能够帮助到大家。
《丁丁的故事》观后感1
上星期学生看了动画片《丁丁的故事》，德育处要求五六年级的孩子围绕“诚信、正直、感恩”为主题写读后感。这部动画片画面、音响都很不错，加上情节也接近小学生的生活，所以学生都恨喜欢。但是要写观后感真有些为难，第一次几乎所有交上来的就是将故事叙述了一遍，还不错，叙述还完整，说明看的很认真，但是就是没“感”，于是我让语文老师在课上给他们再讲讲。今天交上来的，其实多数还是和上次差不多，有的甚至将丁丁写成“马小跳”了，基本上还是没“感”。以下《要做一个诚实、正直的孩子》是在我的指导下学生结合自己上周发生的'事情写出来的最有内容了一篇了。而《在妈妈眼里，我是最棒的！》这篇是我从好几个孩子写的东西里零零碎碎地捡了点，然后加上我的发挥，重新组合而成的，都不知道挂到哪个学生名下合适了（呵，先交了差再说）。当然更是为了让学生知道“观后感其实也可以这样写”。
《丁丁的故事》观后感2
观《丁丁的故事》有感：要做一个诚实、正直的孩子
丁丁是动画片《丁丁的故事》中的主角——一个诚实、正直，懂得感恩的小男孩。片中的丁丁是一个纯粹而天真的孩子，他沉迷于游戏中不能自拔，以至于课堂上还闹出笑话；他为了报答老师而去偷了植物园的珍惜植物……但是当他认识到自己的错误之后他坚决改正，他很诚实，敢于承认自己的错误，最后用自己的`聪明才智发明了音乐拐杖，既获得了荣誉又帮助了盲人爷爷。
我在生活中也是一个不让人省心的孩子。和丁丁相比较，我没有丁丁那么诚实正直，我很惭愧。就拿上次我拿了多媒体教室中的“机器人”的事件来说吧，开始我觉得好玩、新鲜，不仅在英语课上玩，还偷偷地拿回了教室想占为己有，当时觉得就这么个小东西拿来也无所谓，却不知道那是科学兴趣小组的同学要参加比赛的。当时老师追查下来，我还是一直不感承认自己拿了，也没有勇气说出真相。直到第二天我才意识到问题的严重性，才不好意思地把这“机器人”拿出还给老师。
看来《丁丁的故事》，我觉得我要做一个像丁丁一样知错就改、诚实正直的孩子。
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