（精）三字经读后感
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的三字经读后感，欢迎阅读与收藏。
三字经读后感1
在诵读《三字经》的过程中，我渐渐明白了许多的故事和道理。从“孟母三迁”到“黄香温席”给我留下了深刻的印象。
“昔孟母，择邻处”，让我更加了解了《孟母三迁》这个故事，也懂得了妈妈对我的爱。还记得，一年级下期半期考试前，我在厕所里不小心摔了一跤，下巴裂开了一条口，鲜血直流，当时痛得我哇哇大哭！老师知道后，急忙给我妈妈打电话。过一会儿，妈妈急匆匆赶来把我送到了医院。医生检查后说，伤口要缝针。妈妈身体直打抖，担心缝针会留下伤疤，不得已还是答应了。在缝针的时候，妈妈闭着眼睛不敢看。我知道，妈妈心里很难受，妈妈非常爱我！“世上只有妈妈好，有妈的'孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找”，妈妈对我的爱还有很多……
“香九龄，能温席”，让我懂得了要尊敬、关爱自己的父母。还记得，妈妈的腰一直疼，我劝她早点看医生，妈妈一有空，我就给她捶捶背、揉揉肩。妈妈下班累了，我帮妈妈拿拖鞋。妈妈口渴了，我给妈妈递饮料。妈妈不开心的时候，我逗妈妈乐呵呵……
“孟母三迁”让我感动，“黄香温席”让我行动。我要好好学习，天天向上，用优异的成绩来报答爱我的妈妈！
三字经读后感2
我看过很多很多书，一半左右的书都是我从图书馆里借来的，偶尔几次还会借几本三字经的书，财智三字经读后感。一本三字经的书叫《财智三字经》，它的三字经跟我们学的三字经不一样，这本书还有第一单元到第五单元，在看过几页三字经的时候，也会偶尔相伴几个故事，第一单元到第四单元都有两个故事，第五单元有八个故事，读后感《财智三字经读后感》。三字经下面还有图，图下面还告诉我们这几句话是什么意思。
有一页是这样的：人民币和美元国与国币流转元角分十百千可积累能换算。图上画的是：有三个小朋友想交换钱，第一个小朋友说：“我希望换100日元。”第二个小朋友说：“我希望换一美元。”第三个小朋友说：“我希望换6元人民币。”第一个小朋友拿着6元人民币，第二个小朋友拿着100日元，第三个小朋友拿着1美元，他们三个都能交换。很多故事告诉我很多道理，有的故事告诉我有钱要慢慢用，要不富翁也会变成穷人；也有的告诉我，钱是一分一分的'挣来的；还有的故事告诉我，富人教穷人，穷人也能成为富人；还有个故事告诉我，我们不应该买不该买的东西，如果你买了，也许最后就是痛苦。
三字经读后感3
每个人都可以背，但是每个人都可以背并且做吗？我承认我只做了一件事，而另一半没有。
就像《三字经》写的那句“珍惜孟母，选择邻居，不学习，打破机制”，学生能做到吗？不是的.，“过去孟母选邻居，孩子没学，机器坏了”这句话讲述的是孟子的母亲孟母最早在墓地附近安家，孟子的学者们挖土建坟。孟母第二次把家搬到离屠宰场不远的地方，孟子学者杀猪宰羊。这是孟子第三次举家迁往学堂宫，他开始努力学习。没想到有一天孟子逃学回家了。当孟母看到孟子逃学时，他拿了一把剪刀在织布机上剪线。孟母告诉孟子一些道理。孟子了解母亲的教会后，努力学习，成为一位杰出的思想家。
所以，我想告诉你，成年人和老师有多难。我们应该停止和成年人争吵。我们应该认真听取他们的建议，努力学习，不让他们生气，认真对待你所做的一切。当然，我们做事之前，要考虑成年人是否会同意，这会不会给特殊人群带来损失。如果有什么事情对别人不好，我们就永远不要做。现在，我们很高兴努力学习。
三字经读后感4
这学期老师要求我们背诵《三字经》。通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。
在《三字经》这些浅显易懂的文字中，讲述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的`长河中不断发展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解;再比如，我读了介绍古时候的成功人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我一定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光;又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;《三字经》中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈!
在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着许多人生哲理，等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践，去学习!
三字经读后感5
前一阵子我练字，挑了《三字经》来写。
这一写，我才发觉自己的知识真的是太过于浅薄了。
我们常常能听到小孩背三字经，或者说我们自己也会时不时地念上几句“人之初，性本善。”
于是印象中，好像三字经就是那么几句熟悉，朗朗上口，好像三字经特别的容易，因为连小孩子都会背呀。
等我真正地翻看整套三字经的时候，我才知道它有一千多字，而其中的内容更是囊括了很多的知识点。
我们平常只会前面的那几句，还以为三字经真的'只是小孩儿读物，当你真正去把那一千来字都读下来的时候，不由地会感慨，如果真能把这些全背下了，那了解的事物礼节真的很厉害了。
不仅讲到了为人处事，还讲到了日月星河，讲到了祖国名山，讲到猪马牛羊，讲读书，讲道德。只要你能想到的一些值得学习的事物，几乎都被三言两句地概括其中。
不得不佩服古人的智慧，就这样用简练的文字，教我们学会了这么多的知识点。
这也是我们中华文字的魅力。
这也让我明白，有时候，我们正是因为懂得太少才过于自大，当真正多读书，多了解，是会变得更加地谦卑一些的。
三字经读后感6
暑假里读了读《三字经》，人之初，性本善。性相近，习相远……，虽然以前可以背下来很多，但是其中的意思还有很多没有完全明白，这次认真的读过一遍，学到了很多做人的道理。
每个人一生下来天性都是善良的，对待周围的人和事都十分友好。在生长的`过程中。因受到家庭和外界环境等各种因素的影响，原本天性相近的人，会逐渐形成不同的性格品质。
父母是孩子的第一个老师，一言一行都对孩子有很大的影响。
从小就要诚恳待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互谦让。仁，义，礼，智，信。是为人处事的基本法则，如果人人都遵守【五常】，社会就很安定祥和。
很多人喜欢给子孙留下满箱的金银珠宝，以为这样就给了孩子最稳固的保障。其实，幸福的生活是自己努力去创造的。如果贪图享受，每天得过且过，将一事无成。只有勤奋学习，时时勉励自己，才能走向成功。
《三字经》教人的道理很多很多，值得我们认真的去学习。我有许多许多不足的地方，以后的日子我会加倍努力，改掉我的坏毛病，做个真正的好孩子。
三字经读后感7
《三字经》是我国不可多得的宝贵遗产。它短小精焊，琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
这里的每个故事，都有着深刻的教育意义。比如：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”意思是：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。夏天的一个晚上，他正在读书，忽然，他看到许多萤火虫，于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，当做一盏灯。同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的`，于是，他便从外面看起书来。通过这个故事，我知道了学习要刻苦，就像车胤一样没有灯也想办法读书，光线那么暗，还读到很晚。现在，我们虽然学习有各种灯，可是我们没有一个同学像车胤一样刻苦。而且，我们的学习条件也比车胤和孙康好得多，上学的时候有书包，教室里有椅子、桌子、多媒体。
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
三字经读后感8
妈妈在庐山买了一套书给我。这套书的总称是《中国古典文库》，里面有《三字经》、《增广贤文》和《百家姓》。其中我最喜欢《三字经》。
《三字经》里我最喜欢这一句三字经：勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。它的意思是：勤奋好学的人必须会事业有成；游手好闲、不求上进的.人是没有作为的。年轻人应当经常用这两句话告诫自我必须要努力学习。
一读这句话，我就想起一个故事：李白从小聪明，但不喜欢学习。一天，他逃学去玩时，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。李白问：“老奶奶，你磨铁杵做什么呀？”老奶奶说：“我要把它磨成绣花针。”李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗？”老奶奶说：“只要我每一天不停地磨，铁杵必须会磨成针。”李白听了，后悔自我贪玩而浪费了读书的时间。从此，李白立志努力读书，之后成为了大诗人。
三字经读后感9
《三字经》是一部流传甚广﹑家喻户晓的启蒙读物，他教育我们要孝顺父母﹑友爱兄弟﹑礼貌待人、勤学好问，这些都是我们中华民族的传统美德。
“人之初，性本善。性相近，习相远…”我被这种简洁精湛的哲言所吸引，“孟母择邻”﹑“黄香温席” ﹑“孔融让梨”我被一个个寓言深远的故事所感动。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”我们每一个小学生，犹如一块璞玉，玉不琢，怎成器？我们应当认真学习，勇攀高峰，长大要做对国家﹑对社会有用的人。
“昔孟母，择邻处”讲的`是孟母择邻的故事，从中说明了环境对人的成长很重要。
《三字经》中有许多做人做事的道理。你如果还没有读过，建议你去读一读，它一定会给你带来很大的收获。
三字经读后感10
应麟所撰。一般来说，《三字经》作者应为王应麟。 《三字经》具有识字、广见闻和灌输封建伦理品德瞧念，即教授学问与封建思想教育双重功能。书中文笔自然流畅，朴实无华，深进浅出，情真意切．此书中有段仅用三百多字便回纳综合了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。 《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，而《三字经》后来居上。这里的“居上”殆源于数字顺序，未必即是凭据三书之内容与作用的存心陈设。但现实上，综其覆盖读者之广、 教育作用之深以及流传光 之久瞧而言，《三字经》 正在中国古代蒙书教材中，不克不说是影响最大、最有代表的`书。 巍哉，《三字经》堪称“蒙学之冠”。
《三字经》全文
人之初，本善。相近，习相远。苟不教，乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断心裁。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老作甚。
玉不琢，不可器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼节。
香九龄，能温席。孝于亲，所卖执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。
三字经读后感11
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的.成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
三字经读后感12
我相信大家都读过《三字经》吧！《三字经》里有两句话：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”意思是：孟子的母亲曾为了他有一个学习的好环境而搬了三次家。一次孟子逃学，孟母割断子织的布来教育他。就因为这样，孟子才明白什么是半途而废，才可以成为历史上有名的学家。
像孟子一样的人，还有很多。比如说诗仙李白，他小时候很聪明，而父亲却一天到晚让他读书。有一次，李白看见父亲不在就偷偷溜出去玩了。他走着走着，看见一个年迈的老奶奶拿着一根又粗又大的铁杵，在河边的石头上使劲地磨着，李白便觉得十分奇怪，好奇地问：“老奶奶，您在干什么？”“我把它磨成绣花针”。老奶奶边磨边说。“这么粗的铁杵，什么时候才能磨成呀！”李白惊讶万分。“只要不停地磨，总有一天会磨成的。你们读书也不是一样吗？”老奶奶笑了笑说。李白听了，心里不由一动，马上回到书房，专心地读书来。最后，李白终于成了历史有名的诗人。
还有很多名人因为小时候贪玩，而领会到一个一个的.道理。虽然我们不会像孟子和李白一样逃学，但我们一定要好好学习，将来做一个有用的人，能对社会做出贡献的人。
三字经读后感13
寒假里，我认认真真地看完了国学丛书之一的《三字经》，这本书介绍了很多历史人物生活和学习的典故，这些故事都用三字诗歌编成，读起来琅琅上口，也便于我们记忆。
书中介绍有孟母三迁、孔融让梨、四面楚歌等故事，我最为感动的几句是：”批蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。“它讲的是西汉路温舒刻苦学习的故事。他家里很穷，买不起书，常常借别人的书来读，一天，路温舒在放羊的时候看到蒲草的`叶子很宽大，就想到要用蒲草的叶子来编成席子，在上面抄书、写字，于是他就趁放羊的时候到处割草、编席，然后再把借来的书抄在上面，他就是通过这种方法读了很多的书，成为一名大文学家。
看了这个故事我很有启发，首先就是做事情要有毅力，要坚持不懈地做下去，才能获得成功。其次，做事情要突破现有条件的束缚，自己去创造机会。最后，和路温舒当时相比，我们现在的学习环境真是好太多了，我们更要珍惜当下，好好学习。
三字经读后感14
当我牙牙学语时，爸爸教我读《三字经》，进了学校，带上鲜艳的红领巾，老师也让我们读《三字经》。《三字经》不仅读起来朗朗上口，而且使我明白了尊老爱幼、好好学习、堂堂正正做人等道理。
人不是一生下来就懂得怎样做人的，只有通过不断的学习实践和吸收传统文化，才能明白怎样做人，做一个什么样的人。“孔融让梨”教会我以礼待人、尊老爱幼。当我在公共汽车上，看到别人没有座位，我会主动给别人让座。当看到老人过马路时，我会主动去扶老人。“明孝悌，知礼仪”让我懂得做人要谦虚、礼让，相互尊重，和睦相处，才能创造一个和谐的世界。“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”提醒我要好好学习。我们读书条件这么好，有美丽的校园，宽敞的教室，明亮的灯光，有敬爱的`老师耐心教导，有时我还不专心听讲，上课爱讲小话，作业不认真做，回答问题不积极，这样真是不应该。我以后会努力学习，改掉这些坏毛病，长大了做一个有知识，有文化的社会主义接班人。
《三字经》让我明白了许多做人的道理，使我一生受用，伴我快乐成长。
三字经读后感15
在我呀呀学语的时候，我的妈妈就经常背诵《三字经》给我听，它是我接触我最早的经典诵读书。
一开始，我的妈妈只要有空就在我身边背：“人之初，性本善，性相近，习相远……”，并没要求我也跟着学，后来听的多了，我也就慢慢会背了，从一开始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱扬”，再到“弟于长，宜先知。”。再后来我就经常和我的妈妈一起配合背，有时候是一起背，有时候是接背，我背前面的，我的妈妈就对后面的.，一句接一句。我越来越喜欢背《三字经》了。
我的妈妈看我背得越来越多，就开始给我讲《三字经》的故事，像《孟母三迁》呀，《孔融让梨》呀，我都特别感兴趣，听得津津有味。每天晚上，不听听这些故事就不肯入睡。这些故事让我明白了好多道理，我下决心要做个尊老爱幼，对社会有用的人。
现在我已经是一年级的小学生了，能自己借助拼音读《三字经》、看《三字经》故事了。一有空闲我就把《三字经》从头来一遍，那些经典的小故事，也成了我在小伙伴之间炫耀的资本。课间的我，身边总有很多“崇拜者”围在身边，那是我的同学在用羡慕的眼神看我背《三字经》、听我讲《三字经》的故事。
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