汤姆索亚历险记读后感(15篇)
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的汤姆索亚历险记读后感，希望对大家有所帮助。
汤姆索亚历险记读后感1
这个暑假我看完了一本我很喜欢的书《汤姆索亚历险记》。
书中描写了生活在19世纪密西西比河畔的一个叫汤姆·索亚的男孩和他的一群小伙伴们的故事。他们讨厌牧师那些骗人的话语，讨厌老师的唠叨，不喜欢学校枯燥刻板的教育与已经演了很多遍的台戏，喜欢创新的生活，喜欢冒险……他们聪明活泼，正直勇敢，心中充满奇幻的梦想。
这本书中令我印象最深的一章是“亲眼看见了医生被杀害”。医生鲁滨逊、酒鬼莫夫波特和恶棍印江乔埃在一起。他们拿下车上的工具，准备去挖坟墓里的死尸。挖完后，印江乔埃对医生说：“要给我们多五元才行！要不然我就把死尸扔在这里！”莫夫波特忙说：“就是，就是。”
到最后医生不给，印江乔埃便拿起一把刀刺进了医生的胸膛里。当时的莫夫波特被医生打得昏迷不醒，并不知道事情的经过。事后印江乔埃就编了一个谎话有滋有味的说起来，说医生是被莫夫波特误杀的……但谁也不知道汤姆和他的朋友在暗中看到了这一切。
在法庭上，印江乔埃也撒了同样的谎，人们都相信了他的鬼话，把莫夫波特给关了起来要处死他。汤姆他们当时也在场，但又不敢说出真相，于是汤姆就只能偷偷送给狱中的莫夫波特一些吃的东西来表达他没有说出真相的歉疚。最后一次开庭，汤姆还是勇敢的说出：“凶手不是莫夫波特，而是印江乔埃！”接着，他说出了经过，终于真相大白！
这个故事告诉我们要勇敢，要诚实。面对坏人和恶势力要勇敢地斗争，坚持原则，决不能冤枉好人，不能撒谎。
在生活中，我也撒过谎，有些混过去了，有些被发现了。有一次，我在外面吃了一碗凉面，回来吃晚饭的时候，有一点不想吃饭，婆婆就问我：“咋不想吃饭呢？”我便撒了一个谎，说：“今天中午我吃了两碗饭，吃得好饱，不想吃了。”婆婆听后，就没再问我了，我就只吃了一点饭。
这本书中有一个故事，让我很感动。汤姆他们想要去当海盗，没和他的姨妈说就出发了。过了几天，无法找到他们的镇上的人们以为他们被水淹死了，开始在河上进行全面的搜索。后来汤姆发现不远处的船都在捕捞些什么东西，汤姆连忙反应过来，对他的小伙伴说：“他们在找我们啊！”那天夜里，汤姆怕他的姨妈担心，就等他的`小伙伴睡着后把一块写有字的树皮放在自己的口袋里，然后去找他姨妈了。
当汤姆偷偷回到他家时，听见他的姨妈在为他哭泣，他留下了长长的眼泪。等他的姨妈睡着以后，他把手中写有字的树皮放在了床头，然后亲了亲姨妈，便走了。
这个故事告诉我们要感恩父母、尊敬父母，不能让父母担心，不要惹父母生气。
其实有时候我也会惹父母生气，而且还曾把父母弄哭了。记得有一次，我不想弹钢琴，妈妈硬要我弹，我就开始朝她吼起来，妈妈忍不住自己先悄悄的哭了。在那时，我也明白自己做错了，也哭了起来。
从这本书中，我们也可以了解到当时的美国穷人与富人、教堂与学校、宗教与犯罪等各个侧面的情况。
书是一样好宝贝。文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开的还美的情感，比星还闪亮的智慧。让我们一起去打开它，享受它吧！
汤姆索亚历险记读后感2
我读过许多书，有科幻类、教育类等等。可《汤姆索亚历险记》这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事，勾勒出一个顽皮而机灵的少年汤姆的形象，让人不得不佩服他的聪明。
其中一个故事尤其典型。有一次，姨妈让汤姆刷墙，汤姆虽然百般不情愿，但也只能忍声吞气地去干。正当他愁眉苦脸时，他的朋友贝恩手里拿着苹果悠闲地走了过来。汤姆立刻装出一副十分快乐的样子，一面刷墙，一面嘴里哼着小曲儿还手舞足蹈地像在跳舞。似乎他不是在干苦活，而是在享受一样。贝恩一开始对汤姆不屑一顾，可看汤姆那么快乐，便动了心：“汤姆，刷墙真那么有趣吗？”“你没干过，不知道，刷墙简直就是极品游戏呀！“那让我刷刷吧。”“不！难得一次机会，怎么能让给你呢？”贝恩提出用苹果交换。汤姆才假装极不情愿地把刷子给贝恩，自己则到树荫下啃苹果，一边还不停地对在太阳下干得满头大汗的贝恩叫：“快刷！我啃完苹果就来了！”
这个故事可以说是一个笑话，可对我而言却大有启迪。我脾气倔强，常常认死理儿。暑假我妹妹来到我家，我们两个常常这也争，那也争，吵得面红耳赤。可每次我俩针锋相对、各不相让时，她因为有妈妈的偏袒总是必胜无疑，我只能拿玩具、家具撒气，弄得大家都不开心。其实，我若能像汤姆那样聪明，也许每次我和她争时，都能虽败尤胜，而且还让她心服口服地去做。是啊，换个角度看问题，这是处理疑难问题的一个妙方。设想，汤姆如果认死理，在刷墙时愁眉苦脸的`样子被贝恩看到了，知道刷墙既苦又累，还会愿意拿苹果和汤姆交换刷墙吗？在生活中难道不也是这样吗？有些时候看起来似乎吃亏了，如果你不能自己开解自己，不想方设法解决问题，反而一味地怨天尤人，不仅不利于与周围的人相处，而且还很难避免继续吃亏，造成恶性循环。如果换个角度看问题，从亏中找到赢，从祸中找到福，也许下次你就吉星高照了呢！而且忽然间周围又多了许多朋友呢！
在童年时代，每个人都是十分天真、可爱的。汤姆索亚也不例外。他很多次都努力的想成为一个乖孩子，让姨妈少操心，可他一次次失败了。淘气的性格把他一次次从乖孩子途中拉了回来，他终于放弃了，但他还是竭尽所能地让姨妈开心起来。
读了《汤姆索亚历险记》后，我对汤姆索亚更了解，更同情了。他从小没有母亲，从小就跟姨妈长大。也许是因为缺乏母爱，是他对这个世界产生了厌倦。在学校，他要受老师罚，在家里，他要受姨妈打。因此，他一直想得到自由，哪怕像哈克（一个没有人管，到处流浪的孩子）一样也好。可想而知，汤姆索亚是多么希望得到自由，得到快乐，得到属于自己的一片天啊！
《汤姆索亚历险记》让我知道了汤姆索亚的童年生活，有快乐的，有悲伤的，还有恐惧的……使我感触很深很深，不禁想起了一句话：童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香越纯，越让人回味！《汤姆索亚历险记》真是一本好书。它让我懂得了如何爱憎分明，它让我懂得了如何勇敢面对困难和挫折，它让我懂得了如何热爱生活！
汤姆索亚历险记读后感3
《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家、幽默大师马克·吐温的代表作。这部小说以美国西部的小镇圣彼得堡为背景，描写了被姨妈收养的孤儿汤姆·索亚的冒险故事。主人公汤姆是一个顽皮捣蛋、有正义感、心地善良而又富有冒险精神的孩子。他不喜欢被管束，追求冒险刺激的生活，教堂捣乱、海盗扬帆、寻找宝藏；他正义凛然，富有“领袖”气质，指正罪犯、代人受过、重情重义；他富有冒险精神，荒岛求生、鬼屋探宝、溶洞脱困。
“我喜欢马克·吐温——谁会不喜欢他呢？即使是上帝，也会钟爱他，赋予他智慧，并于心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。”——美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。我们单从作品的角度来看这本书，你也会深深地喜欢上马克·吐温的。马克·吐温先生的这本《汤姆·索亚历险记》，以孩子汤姆的`视角看社会，写出了汤姆经历的一段惊险刺激、跌宕起伏的人生经历，也写出了汤姆在历险中不断成长的故事。这本书的写作角度新颖别致，故事跌宕起伏，语言又优美，这样的作家你不喜欢吗？
马克·吐温在小说中非常擅长语言描写和动作、心理描写。在《姨妈心软》这一章中有这么一段生动的语言描写。
“汤姆呀，汤姆，我想活剥了你！”
“姨妈，我怎么了？”
“瞧，你作得够呛。都是因为你，我呆头呆脑地跑去找赛伦尼·哈帕，像个老傻瓜似的，指望能让她相信你编的那个鬼梦。可是你瞧，她早就从乔那里了解到那天晚上你回过家，听见了我们所说的一切。汤姆，我不知道像你这样的孩子将来会怎么样。都是因为你，我才到赛伦尼·哈帕那儿去，出尽了洋相。一想到这儿，我就很伤心。”
这段人物的对话不仅勾勒出了故事的情节，而且还写出了汤姆的恶作剧带给姨妈的伤害，姨妈愤怒而又伤心的情形。
同样是在《姨妈心软》这一章中有这么一段细腻的动作、心理描写。
汤姆刚一走，她就跑到橱子那里拿出汤姆当“海盗”时穿的那件破夹克，站在那儿自言自语道：
“不，我不敢看。可怜的孩子，我猜他说的是谎话——不过，这是个十足善意的谎话，令人宽慰。我希望上帝——我知道上帝一准会原谅他，因为他心眼好，才撒这样的谎。我情愿这不是谎言。我不想看。”
她放下夹克站在那里想了一会儿。她两次伸手想再去拿那衣服，两次又把手缩了回来。最后，她坚定了决心再次伸出手去，心里想着：“这谎撒得好，我喜欢这样的谎话，别让它坏了我的美事。”于是她翻了夹克衫上的口袋，随即看见了那块树皮上的字，于是她老泪纵横，边流泪边说：“就算这孩子错了，哪怕是大错特错，我现在也能原谅他了。”
通过一连串的动作和姨妈自言自语的心理活动，我们体会到了姨妈害怕汤姆撒谎却又对汤姆抱有一线希望的复杂心理，我们仿佛看见了姨妈验证了汤姆没有撒谎之后心软的老泪纵横的场景。这样美妙的写作手法真值得我们学习，更值得我们在指导学生阅读和写作时用心让学生们体会、模仿。
好的文学作品不仅能够给我们以美妙的阅读体验，传递积极向上的思想感情，还能够让我们在不经意的阅读中丰富我们的语言、词汇，在故事中给我们以人文的关怀。《汤姆·索亚历险记》就是这样一本书，马克·吐温先生的杰作，你不想品读一下吗？
汤姆索亚历险记读后感4
《汤姆索亚历险记》与我所看过的书相比，我更喜欢这本。汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但在大人的眼里他同时也是一个不折不扣的坏孩子，他调皮、喜欢恶作剧、逃学这自然是家常便饭，不仅这样，他捣蛋的方法还一次比一次厉害，让人琢磨不透，防不胜防。他虽然是一个很坏很坏的孩子，但也会做出让人捧腹大笑的事情：被罚粉刷墙壁，竟能想出诡计让小朋友替他完成，还得感谢他的恩赐并且还得给他一些东西作为报酬。而汤姆呢？他悠闲自在，一下子就变成了腰包鼓鼓的阔老爷了。
汤姆与哈克再加上乔。哈帕三人组成了一个团队逃到了荒岛上当海盗。汤姆心中的海盗不是一个贪婪的大坏蛋，而是一个无忧无虑、优哉优哉的.人，这是汤姆所向往的生活。过了好久，大家都认为他们已经溺水死了，在教堂为他们开追悼会时，他们三人却从正门走进去参加了自己的追悼会。他所干过的事情，我就不一一介绍了。
我们每一个小孩子、大人、老人都应该有一个快乐的童年。但我却觉得，汤姆的童年却更为丰富多彩。童年是短暂的，一不小心它就会和你擦肩而过，所以我们要好好的用好它，使它不白白流失。当我们长大后，回忆起自己的童年时，我们会开心。这本书也让我明白了人这一生要笑着对待生活中的每一件事，不要被生活给弄得一头雾水，只有你笑对生活，你的生活才能丰富多彩。面对每一件事，我们要乐观向上，不能遇到挫折就放弃，要勇往直前。
在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。
他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次说出了真相，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。
在第二章中，汤姆充分的显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给东西他，作为劳酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一起凶杀案，为了主持正义，不畏强暴的汤姆站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，解救了波特。终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。从他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象，可以说是当时美国社会的一个缩影。
读了这本小说以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去。如果能够做到这点，就可以走向成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们的只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。
汤姆索亚历险记读后感5
这是美国作家马克`吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写少年汤姆`索亚和他的顽皮少年哈克贝利`费恩及汤姆的女友贝基`撒切尔的冒险故事，本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影。主人公汤姆聪明又淘气，不屑与平庸的生活，富有冒险精神，用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗，汤姆虽然调皮，但在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时候，汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出，显示出他们思想善良的一面。
童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，汤姆`索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，汤姆却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。我以为马克`吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了海盗，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。西班牙海上黑衣大盗，血手魔王，海上霸王，这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力，将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。
每一个天真的童年，在其思想精神支柱了都有一个与生俱来的正义感。这使我们的童年对世界的判断标准就只有剩下好和坏了。童年里的故事，你可以是一个调皮任性，经常做恶作剧的人，但在童年正统的价值观中你却不可以去做一个坏人。不知你是否还记得，在我们的童年游戏中，总是要有好人的角色（比如警察）和坏人的角色（比如小偷），几乎每一个天真的.拥有强烈正义感的小家伙们都愿意去扮演那个好人的角色，并为自己所能担当的角色沾沾自喜，有极大的满足感。而那不幸的被选中为担当坏人角色的小家伙可能会耍无赖，拒绝担当坏人这个角色，并要求重新选择角色。也有一些呆木头在被选中做坏人后只能自怨自艾了。这些都足以表明在童年世界里正义感是一种多么坚定的人生信仰，正义从来都是童年世界里必须捍卫的东西。这点马克`吐温是坚信不移的。小说中汤姆和哈克目睹了一场血案，但因为害怕，两个都发了誓不说出来。在这里两颗幼小的心灵所遭受的恐惧是难以想象的。为此，汤姆受到了一连串的打击，但始终深埋在其心底的正义感，还是让他受到了良心的折磨。但孩子们的心灵是有其弱小的一面的，直至那件血案开审的时候，汤姆和哈克又重新发了誓不泄露秘密。但随着事态的发展，汤姆勇敢地站了出来，指出了凶手。马克`吐温还是维护了童年孩子的正义感，让汤姆再次成了大英雄。
汤姆索亚历险记读后感6
马克吐温的小说《汤姆索亚历险记》，所选取的只是汤姆成长过程的一个片段，在不到一年时间的这个片段中，有许多内容并没有交代清楚，只是反复强调汤姆不仅喜欢而且将来想做的是马戏团里的小丑、拥有宝藏的海盗、具备侠客精神的强盗，以及没有任何规矩的野人。
首先是汤姆个人一些基本情况的缺失。书中没有介绍汤姆父母的任何情况，只是说是母亲去世，姨妈收养了他。书中还说，主日学校的校长十分严厉，教鞭和戒尺难得有闲着的时候------至少对年纪较小的学生是如此，只有年纪最大的男生或18岁、20岁的大姑娘才能逃脱鞭打那个年代。一般看来，15-16岁的男孩子都要出门工作了，所以估计汤姆的年龄在8至15岁之间，12-13岁较为合理。
汤姆似乎比周围的孩子懂得多，除了一些传统宗教、《圣经》方面的知识，英国历史中的一些人物也多少了解一些，还知道国王和总统。内心特别崇拜英国的绿林英雄罗宾汉，对他还有许多自己的理解和演绎。对隐士有自己的见解、死猫咒语、铜绿有毒、一些印第安人的习俗、西班牙海盗等等。
与男孩子们打架，汤姆很少输过，说明他个头不低，力气不小；他总是在不同的形势状况下，想出新的游戏，不仅转移兴趣、调节气氛、缓和情绪，还能说服大家接受，说明汤姆有一定的知识、阅历积累；小说中从未说明他是个爱读书的.孩子，简直就是厌学，那么他的那些知识储备从何而来呢？玩各类游戏时，他是主日学校游戏“武装部队”里的头头，充当指挥一职，组织战斗，清点俘虏，打扫战场都是他愿意做并且非常胜任的事情，也说明他有一定的威信和领导力了；汤姆时常是游戏的中心、出格话题的中心，男孩羡慕、女孩倾慕的对象。最能展示他的魅力和领导力的是“粉刷篱笆、与哈克在墓地的经历、海盗三人帮杰克逊岛的冒险、与哈克鬼屋的探宝和与贝琪在卡迪夫山洞历险”，这些看起来都是小孩子之类的活动都显示出汤姆的杰出的判断能力和领导才华。他总有办法说服别人，鼓励别人，使别人信服，遇到困难时想出主意，并身体力行地去解决问题，在山洞受困的几天，完全就是一个有担当的小男子汉的形象。
汤姆鬼主意多，不服管教，随时惹事，几乎天天挨打，但全书自始至终都告诉读者汤姆特别的善良。对姨妈的爱和尊重，对野孩子哈克的承诺，对被指控为杀害鲁滨逊医生的嫌疑犯穆夫波特的内疚，对被困在山洞里的贝琪的鼓励、关怀和爱护，无不显示其善良的天性和自我崇高的道德感。
至于发生在19世纪50、60年代美国南方封闭小镇的日常，与汤姆快乐、不羁的天性形成鲜明的对比，我们知道汤姆和他的伙伴们肯定会在那些庄重的场合下“出点幺蛾子”的。
围绕着汤姆周围的人和事的描述以及汤姆内心的挣扎，作者马克吐温用幽默诙谐的描述，使汤姆的形象非常丰满，汤姆挨打，我们也能感受到痛，他的那些恶作剧，也让我们哭笑不得，这一切都使汤姆受到几乎所有年龄层次读者的喜爱。
《汤姆索亚历险记》字里行间流露出对密西西比河的热爱，对自由生活的渴望。书中哈克贝里费恩是镇子里一个酒鬼的儿子，是村子里人见人嫌的野孩子，但是不受约束的他在随后的时间里发展出了另一段的传奇，记录在《哈克贝里费恩历险记》中。
汤姆索亚历险记读后感7
汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的他受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔·哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔！他们听见印江·乔要把他的金钱放在二号，十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔，当村里人在洞中找到印江·乔时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温最优秀的作品之一，作者生花妙笔描绘了一个让孩子们感到亲切，让大人们也喜爱的故事。小说的名叫汤姆·索亚，是一个聪明绝顶，好胜心强，喜欢冒险，还向往英雄业绩的孩子。只是他对于家庭中封建的生活和学校中枯燥的课堂生活，都感到厌烦透了，于是带上自己的好友哈克贝利·芬一起去冒险，一心要做统帅众强盗的首领。在这部作品中，儿童的灵动活泼和现实生活的陈腐刻板形成了鲜明对比。故事同样也展现了一些社会弊病和黑暗现实，揭示了宗教的虚伪性，也无情地嘲讽了庸俗的小市民的习气和高傲的贵族的性格。
汤姆·索亚的成功更是他多次的“大难不死”，说到这儿也该进入正题，我们来聊聊生命的可贵性，俗话说：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。可见有人为自由什么都可以不要，可是生命是做万事的根本，如果你连生命都失去了那你还能做什么呢？人的一生也许漫长，也许短暂，但总是充满各种色彩，有快乐的.红色，有忧愁的灰色，有新鲜的绿色，有郁闷的紫色……如果不珍爱生命也会失去那些快乐的，忧愁的，新鲜的，郁闷的经历，汤姆·索亚的生活多姿多彩也许令许多孩子羡慕也令许多大人会心一笑，他有聪明才智不仅让别人为他刷篱笆，自己也获得许多玩具；他因为一个比他富的男孩与他大打起来；他因为要别人看得起他而带上好友去冒险，不过亏他的大胆，智慧，机灵，他“躲过”了一劫又一劫最终还是取得了他要的。有人因自己有某种自身缺陷而自暴自弃，他们会无所事事，甚至会因无事可做而去寻死，生命如此重要的东西也会一下子地挥之而去，他们就失去了生活种种的色彩。其实他们缺了社会给予他们的鼓励和改变。
我们还是羡慕他的幸运和机灵，也羡慕他的多彩生活，其实只要人人都珍惜自己或长或短的有限生命，发挥自己的特长，也可以有自己的绚丽人生，请珍爱生命，珍爱做万事的根本，拥有彩色的人生。
汤姆索亚历险记读后感8
《汤姆索亚历险记》的作者是马克.吐温，他是美国著名作家和演讲家。
在读《汤姆索亚历险记》中，我最喜欢的一章是“汤姆偷偷回家”，这一章大体讲的是汤姆溜回家后，躺在波莉姨妈的床底下，偷听她和哈帕太太的谈话，她们都以为自己的孩子淹死了，不停地忏悔自己竟然如此恶劣地对待孩子。汤姆听着她们如怨如泣的哭诉，也很为她们难过，不过当汤姆得知镇上的人在星期日为他们举行葬礼时，汤姆突然想出一个妙招，然后溜回海盗的营地。
这让我知道汤姆是个淘气的孩子，同时也很细心与爱心。出于姨妈的挂念与爱，这次暗访给了汤姆一个全新的视角，他终于明白平日看似严厉的姨妈内心竟是那样深深地爱着他，甚至不允许希德说一句汤姆的坏话，让汤姆感动，趁姨妈熟睡之际，深深地亲吻她，让我们看到了人世间最纯真的亲情，令我回味无穷。
汤姆的姨妈对她那么好，我又何尝不是呢!爸爸妈妈工作忙，几乎顾不上我，为了让我接受良好的教育，他们把我托付给姑妈，姑妈对我宽严相济，和对待她自己的孩子一样。让我感受到父母般的温暖。
读了《汤姆索亚历险记》这本书，让我知道了，长辈对晚辈的爱总是大爱无私，不计回报。只有真正理解了长辈的爱，才能心存感恩，听从教诲。今后，我也要做一个有爱心、善良的孩子。不辜负姑妈对我的爱!
读汤姆索亚历险记有感5
这几天我一直在读一本叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书的主角是一个聪明爱动的男孩，叫汤马斯·索亚。主要讲了发生在他身上的粉刷墙壁、住学校里的洋相、坟场惨案等一系列的一些事情。马克·吐恩把这些事情写的既有趣又紧张，还以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
这本小说中记忆最深的地方就是汤姆让小伙伴刷墙的那一部分，他居然能让他的“敌人”本在不知不觉地自愿为他刷墙，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上一段时间的墙，连自己的'苹果也赔上了。这一个地方不仅体现了汤姆的贪玩、喜欢作弄人之外，还体现了本很愚蠢。到后来当小伙伴们都为刷墙是意见有意思而抢着刷墙的时候，汤姆却在一旁暗暗地偷笑。当读到这块时，会开怀大笑起来。
马克·吐恩在写完这本书之后还写道：写这本小说，我是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这时本小孩看的书就将它束之高阁。我认为马克吐恩有一点说的不太对，这本小说不仅是为小孩子写的，更是为工作忙而没时间休闲娱乐的大人们写的。因为这本小说不仅让人们放松心情，更重要的还可以让大人们回忆起小时候的生活，以及那个时候的顽皮、机智、可爱、纯真，体会到小子们现在像机器一样学习的痛苦，更可以让大人们了解和理解孩子们的一些想法。
虽然这本小说里没有用一些很华丽的词去修饰，但它超过了很多华丽的文章、诗歌，我喜欢这本书。
汤姆索亚历险记读后感9
看，一个浑身脏兮兮，衣袋鼓鼓，脑袋充满了鬼主意的野孩子。不用说，他就是汤姆·索亚。
他逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在他看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。他故意不回应老师的叫喊，并躲了起来，吃了满嘴的果酱，最后不幸被同学揭发，他却能侥幸逃避了挨打，并揍了那个可恶的告密人。他是一个天真活泼又调皮的典型少年，他聪明，勇敢，正直，乐观并有一点叛逆，满脑子疯狂的想法。
他是具有勇敢的冒险精神的，这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”，但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变，他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”，这些都是孩子们向往的头衔，这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力，将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。
童话世界里正义感时一种多么坚定的人生信仰，正义从来都是童年世界里必须捍卫的东西。去墓地探险，他和哈克目睹了一场血案，但因为害怕，两个都发了誓不说出来。在这里两颗幼小的心灵所遭受的恐惧是难以想象的。为此，他受到了一连串的打击，但始终深埋在其心底的正义感，还是让他受到了良心的折磨。但孩子们的心灵是有其弱小的一面的，直至那件血案开审的时候，他和哈克又重新发了誓不泄露秘密。但随着事态的发展，他勇敢地站了出来，指出凶手，拯救了那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。
他虽然还只是一个顽皮又捣蛋的少年。但是他的.身上却有着值得我们学习的优秀品质。他正直、诚实，遇到困难能整定自若，冷静分析，并勇于尝试独自解决问题，机智勇敢，向往自由。在充满阳光的世界里，有欢乐，有梦想。他也有同龄孩子身上的特点：天真活泼，还爱打架……在呆板的生活中，除了要应付枯燥无味的功课，牧师虚伪的教条，还要躲避姨妈过于严厉的管教。虽然严格的外部教育环境表面上是为了汤姆好，但是过多的教条只是作用于抹杀孩子的好奇心和想象力。所以他和他顽皮的小伙伴们组成海盗团，踏上历险的征程。
他---汤姆---马克吐温笔下的机灵鬼，向我们展示孩子的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也许也只有一点点偶尔才会想起的儿时的甜蜜回忆。我相信，一个人的童年即使是艰苦的甚至是多灾多难的，你也可以从苦涩的岁月中回忆起小时候做过的一件半件的傻事。谁没在童年里做过傻事呢?回想起来你也会很开心的。
有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。
汤姆索亚历险记读后感10
在这一次的暑假，我读了一本美国马克吐温所写的《汤姆索亚历险记》。这本书让我受益颇深。
这本书最主要写的是一个聪明调皮的儿童故事，突出表现少年追求新奇，喜好冒险的经历。书中的主人公汤姆是一个孤儿，从小就寄养在姨妈家。在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，可他又总是情不自禁的喜欢这个孩子。他十分讨厌枯燥乏味的课堂，单调死板的生活。汤姆本人是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，在他的身上我们看到自己理想的品质：聪明，勇敢，正直，乐观。
在那个年代，汤姆算得上是个叛逆的孩子，他的梦想就是去当“海盗”，于是他叫上自己的伙伴乔和哈克，三人一起来到了一座荒岛上。接下来就是文章最精彩的一章：乔和哈克几个“小海盗”在岛上快乐的过着无忧无虑的生活，这些生活场景的描写，充分表现了三个少年摆脱社会禁锢的酣畅心境。在现实生活中，每个人都渴望拥有自由自在的生活，可是每个人都有自己的责任因此每个人都不能享受绝对的自由。就在又一次他和好友哈克会面时，无意间亲眼目睹了坟地里的凶杀案，真正的凶手乔却嫁祸于波特，两个孩子因受惊吓，也是因为怕乔报复，放弃了出庭作证的想法。汤姆呀，是男子汉就要勇敢，不要因为害怕就失掉了你的正直。
这个汤姆。如果他真的能像希德，玛丽那样爱学习就好了，像汤姆这种孩子，根本不笨，他要是好学，说不定将来会有很大出息。汤姆对贝基一见钟情，可就在他得意忘形的'时候，说出了他曾经还喜欢过一个女孩，这可彻底伤了贝基的心，从此以后，贝基不搭理他。可怜的汤姆！
一个个让人难以接受的小闹剧、许多令人捧腹的妙事而又不得不佩服的故事又一次呈现在我的眼前。像汤姆被罚刷墙，竟施出诡计不但使别的孩子心甘情愿代替他的工作。还自动奉上谢礼，后来和哈克逃去荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯莫夫彼得。并在顽皮之余，居然和哈克破获了一桩谋杀，成为众人钦佩的小英雄。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时期就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点的偶尔才会想起的甜蜜，我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件傻事？当你长大，你就会越觉得这些傻事有趣，我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
汤姆索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的履历告诉我们，只要有理想，有快乐，梦想便会变成现实。终有一天，我们的天性可以自由发挥，创造一片人生的晴空，创造属于自己的梦。
读了《汤姆索亚历险记》，我想了很多，其实在忙碌紧张的初中生活中，我更多得到的是一种充实感，这让我对以后的学习，生活充满信心。我既然是社会的一员，也就应该履行好社会赋予我的责任和使命，为获取主宰命运的自由而努力奋斗下去。
汤姆索亚历险记读后感11
汤姆·索亚父母双亡。从小寄居在十分严厉也很疼他的包莉姨妈家。汤姆是一个聪明而且十分调皮的孩子，他活泼好动，有很多令人意想不到的鬼点子。他不爱学习，总喜欢逃学去完去钓鱼，他还和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛，“玩海盗”搜集各种奇怪的物品……等等。他还喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔·哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好……
不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。
他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。
后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的'小传还登在了镇报上……
《汤姆·索亚历险记》是一部充满了儿童幻想，充满童趣的小说。我在本书中看出了作者写本文采用了完全符合儿童的逻辑思维，取材真实，这本书背后的意义也是巨大的，幽默的讽刺了当时社会环境的黑暗，儿童对枯燥乏味的校园生活的排斥，不甘忍受束缚，幻想干一番伟业。作者在暗地里讽刺了对美国当时社会虚伪的习俗，伪善的宗教仪式和刻板的学校教育技能型强烈的批判，用孩子天真的想法衬托出社会的腐败，可笑。
汤姆索亚历险记读后感12
炎炎夏日，书中自有一片清凉天地。最近，我又迷上了美国幽默大师——马克·吐温笔下的《汤姆·索亚历险记》。主人公汤姆·索亚自幼丧母，由姨妈收养，生活在美国的边疆小镇比得堡。在波莉姨妈眼中，他是个爱惹事生非的坏孩子；在铁哥儿哈克·费恩眼中，他是能说会道，聪明机智的文明人；在他心爱的姑娘贝姬眼中，他是个正义勇敢的少年英雄。我觉得汤姆·索亚是可爱、纯真、向往自由，敢于担当、真真切切、有血有肉的小男子汉！
在我眼中，汤姆纯真而顽皮。他不满刻板无趣的学校，经常偷偷逃学闯祸，有一次揍了对他不屑一顾的大男孩，结果被波莉姨妈罚刷栅栏。聪明的他假装刷得有滋有味，引得其他孩子争相粉刷，还赚足了玩具，真叫人又“爱”又“恨”。纯真、顽皮在他身上随处可寻。成人的世界或许是不允许的，可我觉得其实像他这个年龄，就是好好享受童年的时候，想笑就笑，想哭就哭，偶尔有点小恶作剧也无妨。想想我自己也曾不走正门，爬窗入室，被老师逮到；曾把喝完的牛奶罐子当足球踢，被同学告发；曾大吐口水看蚂蚁挣扎慌乱过“河”……看来无论19世纪的他还是21世纪的我都是有一颗永不泯灭的童心。
在我眼中，汤姆拥向往自由，追求梦想。男孩子的梦想总是脑洞大开。他最大的梦想是当一名海盗。于是他摆脱了一切束缚，和小伙伴驾船来到岛上，过起“海盗”生活。火堆旁，他们烤咸肉；沙滩上，他们捡海龟蛋；清晨，他们呼吸新鲜空气；夜晚，他们凝望美丽的星空。如此美妙的岛上生活着实让我想入非非，忍不住想过过瘾。原来梦想也并非遥不可及，我们只要努力也是可以实现的。我有我的航海梦。我盼着有一天能拥有属于自己的船，乘风破浪，欣赏日出日落，不一样的.风景！
在我眼中，汤姆纯洁而勇敢。当他和心爱的姑娘贝姬困于山洞时，他一方面尽力克服心中的害怕，一方面努力安慰贝姬。我觉得人处于危难时刻，饥饿并不是最可怕的，精神崩溃更致命。当时的汤姆忘却了自己也只是个孩子而已，他如一个英雄，温暖了贝姬的心，勇敢地不停地探索生存之路，最终成功脱险。想起自己经常因为生活、学习中的小困难、小挫折而流泪，退却，和汤姆相比，有些惭愧。生活中的磨砺，学习上的困难恰恰能让我学会坚强，我要笑着面对它们，积极寻找解决的方法，我还要做个小男子汉，要去守护我身边的人。
在我眼中，汤姆充满正义，敢于担当。他无意中目睹一场凶杀案，心中非常害怕。但是从岛上返回时，他还是揭发了十恶不赦的凶手。这其间他经过无数次激烈的思想斗争，最终正义战胜懦弱和恐惧。当凶手遭到报应时，我为汤姆点赞。我要向他学习，敢说敢做，不畏强权，心中存正气。
汤姆·索亚的故事在我心中并没有结束，我想重新返校的汤姆·索亚，会初心不改；从美好梦想归来的汤姆·索亚，将继续追梦；从正义和邪恶的斗争中胜出的汤姆·索亚，更成熟热血。哦！汤姆·索亚，我愿与你一起成长！
汤姆索亚历险记读后感13
《汤姆索亚历险记》的主人公汤姆·索亚，是一个多重角色的集合体——顽劣异常、足智多谋、喜欢冒险、富有同情心。随着作者妙趣横生的叙述，随着故事情节离奇古怪的展开，让读者感到：汤姆的生活是那么充满激情和挑战，在困难面前，在危险面前，汤姆一直乐观坚强，他有足够的能力来驾驭自己的生活。细细品读此书，这个“坏”孩子的“好”让人内心充满着感动。
汤姆·索亚是个“坏小子”。 他不听话，他耍花招，他性情顽劣。姨妈管不住他，他带领小伙伴“打架”、搞恶作剧……是个淘气起来无所不能的家伙。
汤姆·索亚是个“小海盗”。他带着哈克、乔奇去墓地试胆，在夜幕低垂中，在阴风吹拂下，勇敢地度过了漫漫长夜，并目睹了乔埃杀人；向往冒险的汤姆带领伙伴去杰克逊岛过无拘无束的“海盗生活”。享受沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……，多自在、多逍遥！的确，当“海盗”不是一个常规概念下好孩子的所作所为，但对汤姆来讲，这就是他的理想——一个顽皮淘气而又喜欢冒险的男孩子的理想，而且，他有勇气有毅力有胆识实现自己的理想。从书中的叙述中，读者深深感受到：这个淘气的小家伙是热爱生活的，对生活充满信心，并时时用冒险和挑战来丰富自己的生活。
汤姆·索亚是个“小冒险家”。以汤姆的勇气、智慧、顽皮、他当然不害怕同大家一起进入有趣的魔克托尔山洞去探险，即使同贝琪在洞中迷了路，他也有足够的勇气和智慧应对所遇到的麻烦！汤姆就是这样一个勇气十足、处事不惊的“小男子汉”。
汤姆是个“小英雄”，在他身上，体现着十分高贵的品格，那就是正义与勇敢，尤其是在贯穿故事始终的乔埃杀人、藏宝事件中更能见证。如果说他目睹乔埃杀死医生，嫁祸给彼得而绝口不提此事，是因为害怕凶悍的乔埃，是在保全自己，那么，在法庭上汤姆为彼得作证，便是他战胜自我、勇敢地维护正义的体现，在正义与非正义之间，汤姆选择了正义；在保全自己与伸张正义之间，汤姆选择了伸张正义。汤姆虽然小错常犯，但在大是大非面前毫不含糊，是公认的、当之无愧的小英雄！
这部小说情节曲折，引人入胜。纵观全书，汤姆的“坏”、汤姆的“探险”、汤姆的“勇敢”构成了汤姆生活的独特和精彩。而汤姆的恶作剧，既让波莉姨妈又气又爱，也让读者忍俊不禁。当汤姆外出探险未归，陷入悲痛绝望之中的'，不止是菠利姨妈，也让读者心为之紧缩。所以，当汤姆历尽千辛万苦，带着贝琪回到小镇，令镇上所有人欣喜若狂。汤姆的离奇经历牵动着所有人的情感，扣动所有人的心弦，不妨设想一下，假如没有汤姆，那个小镇该是多么沉寂，人们的生活该多么索然无味。这，正是小说的魅力所在。
所以，汤姆·索亚这个“坏小子”身上洋溢着“好孩子”的魅力。作者把汤姆·索亚的形象塑造得十分真实：他做好事，也犯错误；他顽皮，也勇敢。他就是这样一个鲜活的、精神饱满且魅力无限孩子。这本书也带给读者以启迪：生活属于有勇气、有胆识人，一个人，只有不甘平淡，才能走出属于自己的精彩之路。
阅后掩卷沈思，令人感慨：生活是属于每一个人的，但并非每个人都能主宰自己的生活。只有怀揣梦想，才能如子尤所言：“别人让天空主宰自己的颜色，我用自己的颜色画天”！
汤姆索亚历险记读后感14
这本书揭露了十九世纪五六十年代美国南北战争前的社会生活，是作者马克吐温对自己以前生活的回顾！主人公汤姆索亚生活在一个黑暗的年代，虚伪的宗教，畸形的教育制度，死板、无趣的生活。
由于生活在这样混乱的社会，汤姆养成了很不好的习惯以及桀骜不驯的性格，甚至还认为当海盗、强盗等是件威风的事情，残酷的社会让他差点误入歧途。本性善良的汤姆生活中的点点滴滴让我回味无穷，也许他在学校里是个坏孩子，家里是调皮捣蛋鬼，但他却有那些道貌岸然的人都没有的高贵品质。他——汤姆索亚年纪轻轻，海上冒险、洞里寻宝等什么都经历过，着实令人佩服。汤姆其实一点也不坏，他很会体贴人，他为了好朋友被老师冤枉，替他们背黑锅，从不埋怨。
这部小说的魅力在于富有贯穿力和渗透全书的马克吐温式的幽默和谐，内容十分精彩！
汤姆索亚，一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮，恶作剧，逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情！然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。
一次，他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的'哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉；不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案，况且，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。
汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安·乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举，但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量，再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗，回答几乎是相同的：“不敢”，因为我曾看过一个报道：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：“抓到偷车贼者，奖励现金100元”，原来那家网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的事非要用物质来奖励？因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复，于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯？
其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了！相信人人都如此，就能创造出更加美好的明天。
汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。
汤姆索亚历险记读后感15
一天丈夫从外面买回来一大堆书籍，有《居里夫人》、《华盛顿传》、《颜氏家训》、《林肯传》等等。这些书籍确实对于当今处理个人与家庭、社会的关系、加强自身修养，不无借鉴之处。然而，我最喜欢的还是《汤姆`索亚历险记》
小说的主人公名叫汤姆`索亚，是个聪明顽皮、好奇心强、喜欢冒险、向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板严格的生活和学校枯燥乏味的功课，他感到厌烦透了，于是便离家出走了。这篇小说是马克`吐温最优秀的作品之一，风靡近一百三十年。书中的故事大部分是真实的，由此我想到我的学生们，他们是否也像汤姆一样，厌烦家庭、厌烦学校？
每每看到教室里总有那么几个人不带书，甚至带了书不拿出，拿出来也不过是装装样子，要么书中夹书，要么前翻翻、后翻翻，就是不翻到老师要讲的那一课。即便是带了书的，也读的无精打采。我的原定计划总是不能按时完成，教学无效率。既如此，我总是气不打一处来。接下来不说想必大家也知道。事后也不再去想那些烦心事，心想：“又不是我的孩子，不读拉倒。”看了这本小说，对我的所作所为，学生的所作所为有了一番新的认识。凡事总是先想个“为什么”，为什么他们不带书，带书不拿出来等等，为什么他们做出那么多“离经判道”的举动？然道我就没有一点原因吗？吾日三醒乎己。学生的作为源于老师的`无趣。因而如何激发学生学习的兴趣，提高教学效率，这一课题摆在了我的面前。就我校实际情况，笔者认为，可以从以下几个方面进行阐述。
一、运用简笔画，激发兴趣
运用简笔画进行语言教学，形象直观、生动活泼，不仅有助于学生直接理解所学知识，而且视、听结合更易于学生加深印象、强化记忆，同时还呢感激发学生的学习兴趣。根据图示学生能较标准、大胆地进行语言交谈，培养了学生听、说、读的能力，这样便于学生记忆和应用。
二、游戏和竞赛
游戏和竞赛是学生学习中最有效的一种学习方法。因为游戏可以丰富课堂教学，使课堂教学生动活泼、妙趣横生。在众多游戏中我常用的有hide it 即藏东西。即把一些实物、玩具、甚至写有单词的卡片藏起来，一人藏，一人找，其余学生叫出所藏东西的名字。以前我是整班整班翻来覆去不厌其烦地带读。而学生读了两遍后，大部分不读。跟我读的学生不超过10人。俗话说“生于忧患，死于安乐”于是我引进竞争机制，让那些滥竽充数者无机可乘。先把学生分组，学生与学生间竞争，然后给学生每人制定一张积分卡，一有进步就加分。比如听写以一个基数为准，超过基数1个加2分。通过这些趣味教学方法，使学生学习英语的兴趣大大增强了。
三、用爱和鼓励来激发学生学习兴趣
俗话说“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听好话，奈何几岁的学生。在教学中，教师的情感无意中起着信号、感染和动力的作用，具有激发学生求知欲的功能。在课堂教学中，教师良好的情绪、融洽的师生关系、活跃的课堂气氛，能充分调动学生兴趣的积极性，激发和强化他们的学习兴趣。因此，教师要善于诱导学生，对于学生的点滴进步，都要给予肯定和表扬。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。让课堂成为学生的乐园！