初中优秀作文7篇[合集]
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![初中优秀作文7篇[合集]](/pic/00/d7f7cec417_5fbf7f39a85c3.jpg)
初中优秀作文 篇1
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有难同当；分享就是“忧他人之忧，乐他人之乐；分享更是杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”
有这样一个故事。在蔚蓝的海边，住着一个海螺。海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和，在布满礁石和沙粒的海底缓慢的爬着。有一次海浪冲过来时，欢快的'对海螺说：“海螺兄弟，和我们一起玩吧”海螺迅速的钻进它的壳里，说：“不用了，不用了，我这里比较安全。”海浪只好失望的走了，转身投入大海的怀抱。
海螺总是把自己藏在又重又笨的壳里，不愿与他人分享它的喜怒哀乐，他怕别人会伤害自己。而现在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱独角戏，无法享受那广阔澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活为何如此无趣，为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏？原因只有一个，那就是他们不会分享，不懂得分享。
分享的意义不光光在于快乐和忧愁，他可以面对更多的人—像亲人，友人，敌人，甚至是你不认识的人。有个富家子弟在学校虽然品学兼优，却一直很孤独。后来，其父把属于自己的公司股份捐给慈善事业后，同学们都愿意接近他，他与父亲都很高兴。正应了那句话，“送人玫瑰，手有余香”
“独乐乐不如众乐乐”打开你心中的那扇铁门，绽放你内心的花园，不要再一个人一味的承受，有了分享，你的快乐会增倍，你的痛苦会减半。有了分享，你的人生会少一些乏味，生活会多一些乐趣。让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！作文
初中优秀作文 篇2
蝴蝶，扇动着曾经沉重的翅膀，渐渐远去。我的心，也抛下了那沉重的包袱，在我静谧的胸膛里，欢快地跳跃着。
六年级时，我突发奇想忙里偷闲写起了爱情小小说，开始做我的“作家梦”。
当天下午，第二节自习课，老师突然问起一句：“我好像听说，班上有些人写情书啊。”同学们先愣了一会儿，继而有声音不约而同地说：“王……昕……。”我呆住了，我……我写情书?这真是天大的笑话!我正欲争辩，老师说：“好好好，不要讲了。王昕，放学后留下来。”
终于熬到了放学，容不得我多想，老师把我叫到了讲台上，我走上前去，看到了一张熟悉又刺目的纸!那……那是什么?那不是我上午写的信么?同学们为什么会说我的名字，是因为这个么?又如何会落入老师手中?“老师，这是我的文学作品里的一位女孩给男主人公的信。我……”“你不要狡辩了，自己回家好好想想吧!”
迈着如同灌了铅的脚走出校园，我的心就如同扔进了冰窖，没有一丝温暖;又像放入了泪池，没有一缕欢乐。
我想，这件事会成为我永远抹不去的记忆。我不明白，老师与同学们为什么不分青红皂白就乱说呢?他们怎么知道我写的信?下午返校，我的'心情乱糟糟的……
我对这个世界，充满了不信任，他们以为我在起笔的时候想的是什么?是莫名其妙的一个男孩吗?我所想的，可是名家李太白、琼瑶、高尔基等的笔，想用它来写出同它笔下的事物一样震撼世人、流传千古的作品!这是我的理想，可他们，他们却如此玷污我的理想!
既然作品这样遭人唾弃，那么我的文章，再不会流露出真情实感了;我在他们面前，也不会流露人本该的真实。不要这个遭人说三道四的理想，看他们还能说什么!我将那篇即将成形的处女作揉成一团，顺手扔进垃圾桶。
天空中下着小雨，但只有一小会儿的光景。雨止住没多久，见路上有一只蝴蝶，被雨水打湿了翅膀，正艰难地爬行着，一小会儿后，它力竭了，绝望地一动不动，我见了，顿生怜悯之心，它就像我呀!不知如何再飞起来!便把它托于手心，并带回了家。
回家把它放在桌子上，便没管它了，继续为那件事而闷闷不乐。茫然之时，一对白色的翅膀出现在我眼前。我豁然开朗，打开窗，它扑扑翅膀，欢快地飞走了。
我的心猛地一颤，我何不像那只蝴蝶呢?即使被雨水打湿了翅膀，也能靠自己的力量抖掉雨珠，在广阔的天空翩翩飞舞。蝴蝶能，难道我不能吗?
是的，我应该去搏击风雨，让阳光沐浴着我，我应该去推开乌云，让彩虹的光芒照亮我的双眼。
走自己的路，让别人说把!我重新拿起笔，继续构思作品中主人公的梦想……
初中优秀作文 篇3
送君千里，终须一别。——题记人的一生中总是重复上演着相聚和离别。谁也无法避免。也许，每一次离别的背后都预示着一次相聚，而每一个相聚也就意味着会有离别时刻。在我短暂却又漫长的青春年华里，有太多太多来不及挽留，亦或是无力回天……依稀记得，那个冬季，很冷很冷。她，我一直以来最知心的人却要离我而去。她，不愿告诉我她要离开，离开这个班，离开这个她才生活了三年的校园。去哪里？不，她不告诉我。就这样，她一直瞒着我，我似乎也没有察觉，一直蒙在鼓里。那段所谓最后的时光，却是人生中最快乐的时光。我们嬉笑打闹、聊天谈心、一起逛书城、看电影，好不高兴！一次逛完书城，看到对面的大头贴坊，平日里最讨厌拍照的她竟硬拽我拍。呵，在她面前，我只能投降。一阵“咔嚓”之后，终于结束。照片上的她，好可爱，笑得那么甜，那么甜，直甜到人心坎里去了。我想，我永远忘不了她吧。这个有着炯炯有神的大眼睛，雪白的肌肤，笑起来有两个酒窝的女孩。但，她的一句话，让我承受天塌下来的感觉。“叮，我爸妈让我转学。”语气中带了些哽咽。我失声痛哭。砭骨的寒风灌进脖子里，冷嗖嗖的。冷！泪被风吹干，留给脸颊的冰；她，离开的消息，利刀划过心头的痛。即使没有血，没有伤口。她一把抱过我，我们就这样相拥。她胸口的'体温，带给我一丝温暖，但还是冷，刺骨的冷。任凭我怎样挽留，天不如人愿。她，还是走了，就这样离我而去。不！我不相信……这是她的玩笑，对吗？留下的只有她的笑，她给过的温存，让我好好珍藏……我一定也会记得，那个冬季，那么冷，那么冷。无法抵御的寒冷。灿烂的笑被定格，成了一张张泛黄的照片。泪，落下来。念，止不住。擦干眼泪，我期待：下个春天，我们微笑碰头。 ——后记
初中优秀作文 篇4
初中，如同潘多拉宝盒，最后的便是那珍贵的希望。
——题记
传说，很久很久以前，有一个潘多拉宝盒，里面装载着痛苦、灾难与希望。后来，为了惩罚人类，神打开了潘多拉宝盒并放出灾难，把希望留下，是人类饱受煎熬。当人们从内心找到希望时，人类再次获救。初中生活不也是如此吗？
时间好似赛马，转瞬即逝，一眨眼来到了初中的教室。在初中，学如逆水行舟，不进则退，我艰难的走在这个泥泞的小道，前面有更多的未知等着我去发现，虽可能是困难、痛苦，但我会坚持不懈，努力追求。我就是在磨练与失败之间成长。
过去那快乐的小学生活已经过去，现在是累苦交织的初中，我要抛弃原来的包裹，拿到崭新的物品，接受崭新的思想。初中时我不再放松，让我明白这是一个弱肉强食的时代，弱者将无地生存。所以，我要在现在与未来努力，不能老大徒伤悲。我曾看到这样一条资料：“成功人士的重要条件是机遇、运气和努力，机遇与运气的'是相同的，只有努力是个人拥有的，这种条件造就了如今多工作的世界。所以，一定要在这第一个人生的转折点，我一定要努力。
初中，我会谨记这些条件，用我的努力来战胜你给我的磨砺！
初中优秀作文 篇5
放暑假的头一天，我老爸就到手机超市买了部三星手机，银白色的，双屏，非常的美丽。一打开，小小的屏幕上就发出蓝莹莹的光，比蓝宝石的光芒还要好看一百倍。
别小看这部小小的手机，有了这部手机，我整个暑假过得真是有滋有味，别的`不说，我是过够了游戏瘾(当然这都是在做完作业之后才干的事情)。
每当爸爸在家休息时，我就拿过手机来玩耍，玩来玩去还真叫我玩出一些名堂，我发现手机不光能打电话，还能玩游戏，而且手机里的游戏真是五花八门，什么唐王口啦，什么贪吃蛇啦，什么俄罗斯方块啦……应有尽有。在这么多的游戏里面，我最爱玩的是贪吃蛇，这个游戏保证你爱玩，玩过一次后就会上瘾，马上又会玩第二次，第三次，打完游戏之后“贪吃蛇”的光荣榜会列出你的成绩，现在我每次玩都能玩出第一名来，这全靠我平时“刻苦修炼”的结果。但是如果经常打游戏，也会遭到老爸的强烈干涉，怎么办呢?我又发现了手机的另一功能：静音设置，这一点真是天助我也，无论玩什么游戏，都不会弄出声音来，也就不会招来老爸的横加干涉了，想怎么玩就怎么玩，看你奈我何?哈哈，妙极了。
手机的用处很多，但我最在乎的是游戏功能和静音设置，它们使我暑假过得丰富多彩，但你们千万要记住，不能耽误学习呀，否则我担罪不起啊!
初中优秀作文 篇6
就目前来讲，多少家庭因为孩子感到无助而困惑，多少家庭因孩子感到无耐而悲观，他（她）随着孩子的一天天长大，幸福、期盼和渴望却在一天天的减少。
更有甚者渐渐地失去了做父母的感觉，父母看不出是父母，孩子似乎也看不出是孩子。如此下去，人世间最美好的亲情将不复存在。面对此情此景，社会上的有为之士潜心钻研，刻苦实践，用真情和智慧编写了这一套科学的系统的家庭教育书籍。这就是《牵手两代》亲子课程，这是一套为0-18岁孩子的家长们编写的教育课程。以陶行知“生活即教育”理论，马思洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据。以造就“因教育而幸福”的亲子及因“教育而美好”的家庭为最终目标。为了我目前工作的需要，集中精力先看了初一版的《逃避不是办法》这本书，这本书呈现了初一学生身心发展的'特点，围绕这个年龄段的孩子的发展需要，通过内心读白，真实生活场景下的心灵对话和耐人寻味的亲子教育故事，求助热线及解答等几个方面再现了专家与学生的互动场景。形象生动而灵活的运用了科学有效的教育、心理的规律并采取行之有效的教育措施和手段，指导家长和孩子适应环境共同成长，帮助孩子学会交往，指导孩子学会学习，理解尊重孩子的兴趣和独立的人格等等。使我感觉受益处匪浅。
书中谈到，作为孩子的父母，就要充当着孩子的教育者，同时又是一位学习者，父母教养孩子的过程，本身就是和孩子共同学习、相互督促，一起成长的过程。在新知识、新科技面前，父母与孩子处在同一起跑线上。父母如果不学习便难以成为称职的家长。的确，通过几十年的教育和咨询经历来看，有问题的孩子的家庭往往都是父母做了自认为很正确的事情，而且自认为这样的做法都是为了孩子的“好”。可结果恰恰相反。你看，多少父母就怕孩子长大后没有特长爱好，从小悉心培养孩子的艺术细胞，学钢琴学古筝，这样在违背孩子的意愿，不尊重孩子的兴趣发展下，可以欣赏到家长的最后的“杰作”，孩子即使钢琴或其他琴类弹到了九级，可只是认为完成了家长的任务，自已将因彻彻底底地可以从此再也不摸琴了而感到自由和解放；家长望子成龙，望女成凤的心情是那么的迫切，在这样高期待的压力下，逼迫我们的孩子竟不允许自已有丝毫失败，孩子一旦对自已不满意了，他（她）们就会用躯体亦或是精神的疾病来向人宣告；“不是我不行，是我有病了，才变得这样。”
由此可以看到家长只强调孩子需要不断的进步，却忽视了应怎么引导孩子学会面对挫折，面对失败。当家长一味的盲目要求孩子后，只能让孩子更加害怕失败，最后逃避了现实的责任；还有一些家长光向孩子要分数而全然不管其他方面，从小就向孩子不停的灌输着这样的思想；只有你学习好了，以后一切都好了。在这种思想的束缚下，孩子往往容易发展成为综合素质不强而人格又相对不太健全的人；还有一些家长觉得自已就这么一个孩子，认为家长吃点苦不怕什么，可千万别让孩子吃苦的思想始终伴随着孩子的成长以至到长大，在这种百般溺爱下的孩子结果丧失了独立成长的自由，扼杀了自信、自强的本性，也承担不了自身的责任，最后成了“啃老族”。
看来家庭是孩子的第一所学校，而且也是一所孩子永远也不毕业的学校。可这里的导师持证上岗了吗？如果不是这样，那么父母开始行动吧！父母的学习是孩子走向成功的沃土，家庭走向幸福的摇篮。
初中优秀作文 篇7
仙人掌的花开啊，真是期待呢。
——题记
父亲出差回来了，行李上多了一个花盆。
“爸，你回来啦。”我听到声音，从书房里走了出来。注意到父亲手中的花盆，“爸，你要种花？”我问，同时心中诧异，一向粗枝大叶的父亲既然养起花来了？“呵呵，是要种花。这‘花’可是极难开的哦。”咦？极难开的花？爸爸是要种那种脆弱娇贵的花吗？这。不像是父亲一向的风格呀。这时，我才看见花盆中央那一簇深绿色，带着尖刺的的小球——这是，仙人掌？！
“爸，你为什么要种仙人掌啊？”我说到，心中满满的不解，“仙人掌即不好看，又不清香。而且上面还有尖刺，一个不小心还会被扎到。还有——仙人掌哪里算‘花’啊？”“谁说仙人掌不是花，它可是沙漠里的‘沙漠之星’，开出的花可好看了呢。”爸爸说。仙人掌会开花？我是有听过这个说法，就是没有亲眼目睹。
父亲将仙人掌放在阳台上，我看着这深绿色的、带着尖刺的的小球，怎么也想不出它开花的样子。回到房间，上网搜索了一下“仙人掌开花”，见图片上那动人心扉的金色花朵，心中染上许些期待，我们家的仙人掌，也会开出金灿灿花儿吧！
日子一天天过去，仙人掌也在慢慢变大，却始终不见它要开花的样子。我心中日渐增长的期待也减弱一些，却还是会常常想到“仙人掌什么时候才会开花呢？”。怀着这样的心事，我仍会常常看望仙人掌，希望它能开出花朵。
放学了，我回到家，和往常一样，来到阳台，“看望”仙人掌——天啊，仙人掌的顶部居然凸起了一个翠绿色的水滴形的东西！那是花骨朵儿吗？我的仙人掌，终于要开出金灿灿花儿了吗？我的心雀跃起来，几乎要举着花盆跳起舞来，满心欢喜的回到房间。做完作业后，我又去看一次，才安心入睡。
第二天的早晨，我兴奋的来到阳台，却发现仙人掌上面凸起的部分居然变圆了，并且上面还长出了许多尖尖的小刺。我的心立马跌回了谷底——那凸起的部分仅仅是仙人掌的一个分支而已！
我失望了，觉得我的仙人掌不会开出花朵了。然后很长一段时间，我都在没有再去看它。
直到有一天我在路过阳台的时候，突然发现仙人掌的分支上面出现了一个花骨朵。那。是真正的花苞呀！是端端正正的水滴状呀，下面还有短短的'花柄呢！我冲到阳台，端起花盆细细的观察：翠绿色的半包围状花托，上半部分是一片片的、嫩黄的花瓣，闪着嫩黄、又似金色的光。
我的仙人掌啊，它就要开花了呢。等到天明，你会开花吗？你开的是金灿灿的吗？清香的吗？我的仙人掌啊，我该怎样感激你呢？你的花儿一定是开的最美的呀，我期待着。
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