初中生作文10篇（优选）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是"感受"出来的!
日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，"报纸的魅力"总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是"烦闷"的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困，爸爸却说："看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受--感受党对我们的`好;感受某某女大学生的苦!正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书!"
新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。"为什么不到大书店买书，而要到这里买书呢?"最后，理所当然的，满载而归啦!在车上，妈妈对我说："也许你认为买书应该去大书店吧!不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买;然后，那边有人说那本书好，你又想买;到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗?"
终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢?我突然有个很好的想法--就是把我哥连拖带拉地"拿"去书店叫他帮我找书看!
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢?没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了!
回家路上，哥突然开口说："书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊?经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛!所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好!"
初中生作文 篇2
我喜欢独自一人享受午后的阳光，看着金色泼洒在绿意之上，我喜欢独自一人。微风徐徐，叶儿上的金色在颤抖，抖落了一地金沙。呆呆的望着窗外，手持画笔想要描绘出它的色彩，却显得苍白。屋外车水马龙，而我却支身坐在角落。
我喜欢独自一人欣赏金色的落叶，在天的映衬下树的金装越发灿烂。此刻，金色不再是枯干，生命的结束，而是生命的另一种美的姿态。我站在金叶之上，体会着她历经的沧桑，感悟着它“化作春泥更护花”的博爱。捧一抔金叶撒向天空，看他们雏鸟般振翅欲飞，却又徐徐落地，宛若怆然的'蝴蝶。
我喜欢独自一人荡起楼顶的秋千，耳朵里塞着耳机，任凭无味的歌曲穿梭于我的脑海，我喜欢独自一人。双手紧紧地握住铁索，把身子向前浸没在刺骨的北风中，无畏它的侵袭。深深地望着浩然的天空，似乎望穿秋水。看见袅袅的云端掩盖着月儿飘渺的身影，想让北风狠狠地刮去喧嚣噪嘈，想让月儿带走我的千思万绪。
我喜欢独自一人彳亍雨后的小道，踏着积水中的鹅卵石，闻着雨后泥土的芬芳。草叶上的水珠在静谧中吟唱，唱的行人的心欲哭无泪。雨后的歌让人难以自拔，好似玉笛飞声。真想约一两知己漫步小道，又怕人气驱散了它的静。
我喜欢独自一人恬静的生活，我喜欢独自一人承担错过的悔恨，我喜欢独自一人聆听心声，我喜欢独自一人品尝青春的苦涩，我喜欢.......
初中生作文 篇3
一年四季都有自己的美丽，春是生机勃勃的，夏是骄阳似火的，秋是花果飘香的，冬是雪花弥漫的。你要问我最爱哪个季节，答案是秋天，因为我最爱秋天的树叶。
在一个阳光明媚的午后，我和一位小伙伴相约去欣赏多彩的秋叶。一阵风吹过，我的目光不自觉地锁定了一群“黄蝴蝶”身上，再定睛一瞧，它们又好似被遗忘在枝头的一把把小伞。哦，原来是银杏叶啊！又一阵风吹过，银杏叶儿也调皮，离开大树妈妈的怀抱，翩翩起舞，有的在空中打着旋儿，飘飘悠悠地落下；有的走着“S”步，一步一回头地落下。在枝头，它们“沙沙”地合唱着一首首动听的歌；在空中，它们又像是一群少女在舞蹈，多迷人呀！
我看得正入神，突然有一个调皮的小家伙儿落到我头上，我以迅雷不及掩耳之势伸手一抓，生怕它会“溜”掉。我对它仔细端详一番：它呈长筒状，身子有些瘦，两侧带齿，黄中泛白。我轻轻地嘀咕了一句：“这是什么树叶呀？”不料被小伙伴听见了，他跑来说：“哎呀，你真容易忘！上次我们还研究过呢，这是甜栗子树叶！你看它的边是锯齿状的'呢！”我不好意思地笑了：“对，是甜栗子树叶。”瞧！它的茎脉已有些苍白了，真像一个满头白发的老爷爷。
看到我那么认真地观察甜栗子树叶，其他的树叶也等不及了，它们乘着一阵阵秋风向我扑来，好像都迫不及待地要向我展示它们绚丽多姿的容颜。
我随手捡了一片我认为最漂亮的树叶——枫叶。它像女孩的芊芊细手，多么娇美柔嫩！它又像燃烧的一团火苗，多么绚烂奔放！我不禁想起了杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是啊，俗话说：一叶知秋，那火红的枫叶正是秋的标志！
秋天的树叶五彩斑斓、千姿百态，大自然被它打扮得美不胜收。可能有人会说，落叶终将枯萎。但我想说“落叶不是无情物”，它的枯萎正是为了大自然来年换新装！
我爱秋天，我爱秋天的树叶！
初中生作文 篇4
坚持，是每个人都知道的，却不一定每个人都能做到。
我做到了，这其中可能有让自已灰心的困难在阻挡我们，如果我们冲着自己的.目标去坚持，那么不管多大的困难也就不怕了。有句话说得好：行动才有收获，坚持才有奇迹。”就是说行动了才会有收获，坚持了才会有奇迹发生，要想让奇迹发生，就要坚持，如果坚持了一半又灰心了，那就不好了。
跑步，是我和妈妈每天都要做的事，就是围着有几公里的小区跑步，因为跑步可以锻炼身体，所以我和妈妈下定决心天天跑步。跑累了可以走会儿，但是天天都要去，不管风吹雨打，不管有多晚，不管作业做到几点，我们还是要出去跑步。我们已经坚持了快两年，奇迹慢慢地就体现出来了，在这两年里，我似乎没有生过一次病，有时有点小感冒不用吃药，过几天就好了，我看这可能是天天跑步的效果，见到这奇迹般的事情，我更加喜欢天天去跑步了。
上次体育课，在那烈日炎炎的中午，树叶在阳光的照耀下格外闪亮，同学们在操场上玩游戏，奔跑，显得分外活泼。老师叫我们比赛，四个人一起比跑400米，在那哨声响起时，我如鸟儿一样在操场上奔跑，跑了一圈，已经有人跑不动开始走了，我还在坚持跑，虽然后来跑得很慢，但也比走的人快多了，就这样，我跑着回到了终点，这时我才发现我是第一个，我很高兴，我想这可能还是天天跑步坚持出来的奇迹。
坚持，真的很伟大！
初中生作文 篇5
同学们的初中生活也许是五彩缤纷的，也许是?爱的，也许是很有乐趣的……而我的初中生活却是曲折，艰辛而又温馨的。
我的初中生活确实给我留下了难以忘怀的印象。考取初中，因家在贫困的农村，家境又比较贫穷，我就在艰难中起步，在穷苦中跋涉，到了初二下学期，多病的母亲无钱治病，贫病交加，以致风湿症疯瘫卧床不起，迫使我不得不离开终日想伴的母校。当我含泪离开母校并没有说明真正的原因。然而，不正常的举动，却引起了学校领导和班主任的密切关注。后来他们特地打听，从同学那里了解到我辍学的真正原因。先是班主任在百忙之中徒步到家里问情况。班主任深情地说：“你的'辍学，我们师生心里都很难受，经济问题大家没法帮你，至于照顾妈妈，放学后也可以嘛!”听了班主任的一席话，我感动得哭着说：“不，老师，我不能拖累大家!”最后班主任怀着惋惜和遗憾离开了。我目送他很远很远……几天后，校领导和北京爱心世界的人一起来到我家，他们代表希望工程给我送来了温暖，为我解决了求学的困难，在爱心的帮助下，我又背起书包走进了母校。回到学校，我看到敬爱的老师和亲爱的同学，一双双充满关爱的眼睛送来了真情，一双双温暖的手给了我挚爱。又到教室里，给我留下的空座位，我又一次留泪了，就这样，快要完成初中生活了。
我的初中生活是这样曲折，艰辛，但也让人感到了温馨。这爱心，这真情，这温馨，我永不忘记，它将成为我记忆中的珍宝，成为我人生路上的动力。
初中生作文 篇6
我从小便认为：突兀森郁的山峰，碧波荡漾的湖水是天底下最美的东西。直到那一次，我才真正体会到了世界上什么才是最美的。
这天，我和爸爸妈妈一同来到了美丽的`桂林，这儿真不愧是“山水甲天下”。我兴高采烈地来到漓江边，一幅漂亮的风景映入我的眼帘——水面清澈见底，微风拂过，泛起阵阵涟漪，远处连绵起伏的青山，蜿蜒至蔚蓝的天边。我被这秀丽的景象陶醉了。
我站在石阶上，不禁用江水洗了洗脸。这时，爸爸递过来一张纸巾，我会意地用纸巾擦了擦脸。正在这时，远处的妈妈唤我过去拍照留念。我漫不经心地随手将纸巾扔在地上，走向妈妈。走着走着，一个黑影从我身旁掠过，我下意识地回头一看，一个七八岁的小姑娘径直朝我扔的那个纸团走去。
这时我才猛然发现，石阶上竟是如何干净整洁，那个纸团在阳光的照射下竟是如此的刺眼。女孩皱这眉头，嘟这小嘴，瞪着乌黑的大眼睛，盯这地上的纸团，她立刻用手拈起纸团，一路小跑，直到把纸团扔进垃圾桶，她的脸上才露出了灿烂的微笑，一蹦一跳开心地跑开了……
看到这一幕，我恍然大悟。这一瞬间，终于让我明白了什么才是真正的美丽。美丽，不仅仅是雍容华贵的外表，而是那纯净无华的心灵。正如孟德斯鸠所说：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是。”
感谢这美的瞬间，鞭策着我做一个心灵高尚美丽的人。
初中生作文 篇7
Ⅰ
回忆里，想起模糊的小时候，云朵漂浮在湛蓝的天空，我常坐在台阶上，双手托腮，磷盼着交错行走的人群，独白作文。我不懂，为什么他们脸上印满苍桑，那种被岁月所压迫的无奈，可真够遥远。我呵呵的笑了，我想我会永远快乐的，快乐？！是我稚嫩的笑容，是我年幼时的懵懂，是我开心时的大笑，是我难过时的痛哭，快乐，就这么单纯的简单。
那年，花开，云散，雁归，我笑靥如花。
Ⅱ
拉回游离的思绪……
窗外，4月的清明。天空一层一层变幻着色彩，阳光明媚，日晕旋转着扑来，可始终穿不透我的忧伤。
看看桌上的台历，仅74天，我将重新涂写未来，我深谙这一切注定悲哀，我注定让对我有期望的人失望，未来我知道，我只有一人，路。很难走，可我多么希望有一天会有一个Angel向我伸出双手，用温和的语气微笑着说：“来吧，我们一起去寻找未来。”~~我会微笑着睁开眼睛，然后又颓然的闭上。一成不变。我依然在毫无意义的等待中度过朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母亲殷切的期望，狭隘的独桥，梦魇般的未来，残喘不安的昼夜……像快进的画面，不断在我的眼前交织、重叠。
Ⅲ
我真切的希望永久的沉睡在自己营造的阴影中，不再苏醒。
我想学以前对着天空说：“我还是个孩子”的`样子，可我办不到。背负了满满的遥望，早已超越了承受的极限，托着沉重的外壳，我无法靠近彼岸。欲望彼岸，美好如幻界，那里有不逝的笑容和不败的荼縻。可再美好，对我来说不过是海市蜃楼，醒来后留下的也只有空虚与寂寞。既然如此，那么我宁愿从未有过期望。
我常问朋友想过以后吗？当然，谁不曾憧憬过自己斑斓的未来，把它编织的鲜花盛开，我由衷的羡慕他们是那么烂漫。而我只会一任思绪无边的游离，飘荡抑或哭泣。我的未来如同设下诅咒的符，黯然一堵墙，交织着昼与夜的替换，我，是它忠实的殉亡者，停止思绪，我不忍把它继续想下去，如同黑洞般晦暗。
Ⅳ
回首散落一地的心事，风一吹什么都不见了，那些年华，我的岁月，孩时的快乐。
我可以终止回忆，却无法暂停迷茫，我可以抑住思绪，却无法停止忧伤，时间在守望中流走，没有带来那份希望，只是划深那抹忧虑。
惆怅的等待明天，而今天依然彷徨。
明天，73，开始。
初中生作文 篇8
初中生活,多姿多彩.初中生活有着彩虹般的绚丽,有着花儿般的芬芳,有着小树般的朝气,有着骏马般的潇洒自如......用这些来评价我的初中生活一点也不过份.
一进我们班级就可以感受到一股朝气.一张张稚气未脱而又带有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神气,让人看了就有生机,有动力.
瞧!这是一节政治课上的社会活动,教室里的课桌摆成五个小"堆",像一团团花,竞相开放.课堂上,同学们用各组自编自演的节目,来表达各组的观点--反暴力. 看,这第二组编了一个形式独特的"五句半",看得听课老师们鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四组也不甘示弱,把他们组几经修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了讲台前.恩!不愧是几经修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同学老师哈哈大笑,这也达到了预期的效果......同学们自己的智慧表达着自己的观点,让人心服口服,听课老师也为我们的智慧而折服,下课后,我偶尔听一位老师与另一位老师的.对话"这帮孩子真有才!"我听后笑了,初中生不正应该拥有这才智和能力吗? 课堂上我们就是如此,充分发挥着我们的智慧.这成为初中生活中一道亮丽的风景.
瞧!篮球场上男生们奔驰的身影,一个字形容--帅!看他!跃过"敌人"的防守,一个转身,漂亮!又冲出了一个包围圈!手中的球在掌中与地面之间来回运动,却总也出不去这条无形的线.跨步,上前,起跳,投篮!这一系列动作帅气而又优美,是那样的娴熟,球也在空中划出一条优美的抛物线,然后纵身一跃,进入篮框.精彩!这时场外的女生抑制不住自己激动的心情,在场外惊呼起来,为男生鼓掌,加油.一张张涨红的脸充满着快乐的激情.
篮球场上洋溢着我们的潇洒与激情.
这就是我们初中生活的一个缩影,它充满了快乐与激情,智慧与活力. 多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘记?
哦,这多彩的初中生活,盛载了我们的智慧,活力与激情.我爱这多彩的初中生活.
初中生作文 篇9
“当你开始回忆的时候，你就开始老了。”我想这句话说的可能有失偏颇，毕竟当一个人成长的时候，定会忆起来时的路，是过去造就了现在的自己，而不是未来造就了现在的自己。
在上高中后，我常常会回首起初中的生活，就像从前上初中时，我常常回首童年的`快乐一样。当然，回首初中生活，初中已经是没有童年那么简单快乐了，初中开始多了很多别的味道。有看见别人家孩子考第一的嫉妒酸，也有和老师同学相识相知成为朋友的相聚甜，有和老师同学分道扬镳的离别苦，也有做到刁钻题目的刺激辣，这些滋味都胜过简单的快乐，从而在我的脑海中久久不能离去，使我常常回首起初中生活。等等我上大学了，我一定也会回首我高中的生活、初中生活以及小学生活，因为这些都是我的来路。
这种回首让我可以更好的面对着此时的高中生活。我知道，正是因为初中生活时所获得的经验使我在高中生活中遇到时，能够从容应对；正是因为初中生活时所走过的路使我在高中生活再走时，能够有精力去走小路，一边看风景一边往前继续走；也正因为初中生活时与老师朋友们的相识相知使我在高中生活时不感到孤单，亦能够更轻松的与新朋友新老师相知相识。
也正是因为经常回首初中生活，回首过去的日子，这让我更憧憬未来的未来。我会想我的高中生活会是什么样，会想我的大学生活是什么样，会想毕业后我的生活是不是有了一份喜欢的工作支撑着我，甚至会想我未来自己的家。而这一切的憧憬都是因为再回首，现在是回首刚刚我经历过的第一个有建设意识的生活——初中生活，等到更远一些的未来，我一定也会像回首初中生活一样回首过去。
初中生作文 篇10
如果孩子是一只风筝，老师就是托起风筝的春风，就是牵引孩子飞翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线快乐翱翔，不断向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。
……
我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的`才是他心目中最好的老师。
在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最快乐了时光，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛老师。他经常说：“我喜欢凌老师、徐老师、薛老师，我最喜欢的就是凌老师、徐老师、薛老师。”
“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教育和引导，让显昭爱上了音乐，爱上了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小朋友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和优美的旋律，锻炼了显昭敢于展示自我的能力，并成为最难忘的生活片段。
薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。
我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像园丁一样精心呵护孩子们，让孩子们健康快乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子们在知识的海洋中翱翔。
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