实用的初中优秀作文(锦集6篇)
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中优秀作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
我在暑假，报了一个数学兴趣班，我该上六年级的课了，所以，补的是六年级的课程．但在这里我们发生了很多的趣事． 今天，上的是分数的除法．学了一会儿，老师叫我们分成两组，来进行算式比赛．这下我们可来了劲． 我被老师挑上去做，作对了，为组加了两分，可旁边的组做错了，加了一分，可他们还不服气，坚决的让再来一局，再来就再来，我们又不怕你．老师又出了几道题让我们做，他们带着信心，上去了。
我们派的.是陈帅上去了． 陈帅写到最后，却怎么也算不出得数，这可急死我了，我大喊得数．陈帅听见了，马上写上得数．可就在这时，刘博远冲了上来，抱着陈帅，不让他写得数．我们这边的胖哥也冲上去，把刘博远抱住，让陈帅赶快写得数。
于是，我们的眼前出现了这样一副情景，三人扭做一团，陈帅高高伸着手，想在黑板写上答案．胖哥的力气很大，把刘博远甩在后面，，伸开双手，保护着陈帅．过了一会，也不知怎么着，胖哥竟被刘博远反锁在们外．不过老师已经宣布我们做对了，我们胜利了！刘博远一脸惊讶． 一节课结束了，我们赢了，一个个高兴的不得了．我们走了，留下了一堆子苦瓜脸，呵呵。
初中优秀作文 篇2
有时候，成长并不是远离，而是更加靠近。
李蜜的父母生了两个孩子，李蜜是姐姐，李林是弟弟.
沉重的生活压力，使父母无暇顾及姐弟俩，所以李蜜从小就照顾李林，现在李林上小学了，晚上放学后.就住在旁边的学生之家。
雪花飘扬，寒风凛冽刺骨，李蜜撑着伞去接弟弟，刚走到宿舍门口，李林便像小鸡一样扑出来，怀里抱着未来得及穿的衣服，钻进李蜜的怀里。李蜜赶紧帮李林穿上衣服，并拉了拉衣领，皱着眉头说“以后不许这样”，
姐弟俩一起往家走着，马路上的雪已被清扫干净，正在下落的雪花，只好被地表的温度所融化，化成一滴小小的泪珠。走在前面的李林突然说“姐，我要回奶奶家！”李蜜不解起来
小时弟弟便爱玩电脑，各种各样的小游戏，后来竟玩起了大型游戏，家里人费尽脑汁想让李林戒掉，就是不顶用。上小学后，每周的两天假期，算是死赖在电脑上了。可是今天竟想要回奶奶家！
正百思不解时，李林便自顾自说道“奶奶这周一个人在家。爷爷出去了，你说她一个人害怕怎么办，我是男子汉我必须要去保护她。”
到了奶奶家后，李林大声喊着“奶—奶”声音清脆，不再奶声奶气，哎，李林长大了，李蜜难过得想.
之所以会难过，是因为在周一的班会时，老师曾告诉大家，时间就像白驹过隙，一晃而逝。我们必须珍惜现在，同学之间尽量不要为小事而伤和气，待到我们长大后，各奔东西，为生活而打拼，想要再聚在一起也难。老师的本意是想让大家珍惜时间，互相礼让！可是李蜜却认为，长大后感情就不会存在了！所以当时李蜜便在心里默念，时间啊，你慢些吧，让我和弟弟呆在一起的机会多一些！
现在，李蜜看到了弟弟的成长，心里就像蒙蔽了一层层乌云，挥之不去。
晚上吃完饭后。奶奶走到桌旁，拿奶给姐弟俩，看见大大的盒子里只剩下一盒奶孤零零地躺在盒子内，便说道“你们俩谁要喝奶啊！”
李蜜和李林好像约好般同时从屋内跑出来，叫到“我要”
两三秒过后，站在沙发旁的李林突然跑过去拿起奶插上管，吸了一口，然后不舍的将来的递给了李蜜“你喝吧，我不要了”
这就是所谓的陌生人之间得礼让吗，李蜜心里委屈的.想，她本想会像以前一样，两人争夺一番，直到大人无奈来调和，然后自己将奶让给李林。
李林不愿意和我嬉闹了吗？
伤心的李蜜放下了奶。不顾后面奶奶的疑问，快速走进了房间，甩上了门。趴在床上，默默想着：将来我和李林会怎样，他还会需要我的保护吗，他还想要我的保护吗，他将来会不会怕他的女朋友因为他和我这姐姐相处好，而吃醋。毕竟我也是女的，这该怎么办啊？想着李蜜就哭了。
雪还在不停的下，李蜜哭累后沉沉的睡去。
第二天一早醒来，就听见李林喊道“奶奶今早我叠被子”李蜜便走到奶奶屋内，只见李林正在床上叠被子，他将被子叠得歪扭，然后使出了吃奶的劲抱着被子像柜子里送过去，还一扭一晃的像极了醉酒汉。
送完被子后，李林又喘着气去叠另一床被子，李蜜望着李林背影，再次一次觉得李林长大了，他在慢慢地向少年蜕变，离自己越来越远！
黯然失神的她，低着头走向卫生间，将门反锁，坐在马桶上哭泣，雪还在下着，就像李蜜的心，有诉不完的悲伤，天知道她有多么害怕成长。
晚上，李蜜的父母回来了，李母看见女儿消极的样子，便偷偷将女儿叫到屋子内，问道怎么了，李蜜一听这话，扑到李母怀里，又哭起来，并解释了事情的原委，李母一听，不禁笑道，说“傻孩子，你在瞎想些什么，李林不会因年龄增长而疏远你啊，反而会保护你。他将来的女友，也不会吃醋的，因为世界上有许多种情，亲情、友情、爱情……他们不是冲突的，是并存的，是我们都不可缺的，你懂了吗！再以我和舅舅为列，我们现在还像小时候一样爱着彼此，在对方有困难时，第一时间倾尽全力去帮助”
李母摸摸了一旁的被子又到说“刚才奶奶告诉我，你的被子是林林帮你叠的，你看，他是不是在照顾你啊，再对你好”
说完，李母便出去了，李蜜一个人在屋内望着仍在飘落的雪，回想李母说的话，好像明白点了什么！
饭后，李蜜的父母因雪下大了，在奶奶家留宿了一宿，临睡前，李蜜跑到李母面前，说道“你说的对”然后又飞快跑到李林跟前亲了他一口，便回去睡觉了。
梦里，李林冲雪中的李蜜喊道，姐，我要保护你一辈子，瞬间李蜜身边的雪停了。
第二天一早，李蜜赶快跑到窗边，雪，像梦里一样停了，阳光透过了云层，折射出七彩的光，也照进了李蜜的心里
时光，谢谢你，让李林长大。现在，我不惧怕你了，我知道了，成长其实很美。
初中优秀作文 篇3
作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……
记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我发现后走过来，想严肃地批评她一下……
“你在干什么？怎么不说呢？……”
“我不想说。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。
不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”
“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”
“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”
“我也不知道，就是不想说……”
我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。
事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也经常在一旁鼓励她。几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。
这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。
教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。有的`教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的教育永远不会成功。
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的平等和尊重。现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。而不是一台台学习的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，如果我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地批评她的话，或许她就会对英语完全失去兴趣，成为英语课堂上的沉默者。而我也就不会及时看清自己在教学上的失误并改正它。
希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
初中优秀作文 篇4
加护病房里。 雪白的墙，雪白的床，还有雪白的被子。一个六，七岁的小男孩正在摆弄一架精致的玩具飞机。 一位年轻漂亮的女护士走了进来，温柔地说：“到了检查的时间，小弟弟，来，躺下，听话！” 小男孩怯怯地瞥了她一眼，将玩具飞机放到了雪白的床边，然后顺从地躺下了。 女护士用一个个奇怪的仪器在男孩身上摆弄着，冰凉而陌生的感觉。 “检查完了，起来吧，该吃药了。”女护士将那一个个仪器放回一只小小的铁盒子里。 男孩喝了那杯中苦涩的，黑黑的药。女护士走了，他继续玩那架玩具飞机。 半晌。 女护士又进来了。男孩用他那稚嫩而天真的声音问道：“姐姐，我为什么要在这个地方待这么多天？我怎么了？爸爸妈妈呢？他们什么时候来接我呀？！” 女护士刚想说什么，但立即又把话咽了回去。
随后，又说：“放心吧，你没事，你会好起来的。爸爸妈妈现在很忙，再过几天他们就会一起来接你的，” 天天如此，小男孩每天这样问，女护士每天这样回答。 小男孩是一个孤儿，在某一天，不知谁将他放在了医院的那张长椅上，他呢？只是一个劲儿地笑着玩那架玩具飞机。这位女护士发现了他，她恳求院长收留这个可怜的孩子，院长同意了，但条件是以后得由她照顾他。几天后，小男孩身体变得虚弱，本来就不多的头发掉得只剩一层短短的.头发了，但男孩还是依旧那样笑着，女护士给他检查了一下，结果出来了，他，一个如此娇小的生命，竟患上了癌症！医院工作人员劝她放弃这个小生命，她不肯，她觉得，既然留下他，就应该对他负责到底。 又过了两个星期，这所著名的医院里的一名高级医生断定他只能活半年，她还是没有放弃，每天依旧说着那句：“放心吧，你没事。”小男孩也依旧听着她那声真诚的回答。
半年后，他没有死，身体也好了许多，那位高级医生不相信地又把他检查了一遍，他的身体里的确有癌细胞，而且丝毫没有减轻，他不明白，怎会有这样的奇迹。 又过了一个月。 医院的花园中。女护士正和小男孩玩着那架玩具飞机。突然，他晕了过去，她急了，迅速通知医院里的工作人员，他又被送到了加护病房，但是，他，已经停止了心跳。 女护士默默地流着泪，她摸了模男孩的脸，说了声：“放心吧，你没事，爸爸妈妈会来接你的。” 男孩被抬走了。 女护士茫然地看着加护病房里那雪白的墙，雪白的床，还有那雪白的被子。
想起了昔日那双真诚的眼睛，那张稚嫩的脸，那双小小的问题，那句天真的问题...... 谎言，为了一个灿烂的笑容，为了一个即将逝去的小生命，为了一个美好，天真，毫无瑕疵的心灵......
初中优秀作文 篇5
阳光下，紫藤花在绚烂地开放。微风拂过，花动，我的心也在动。
难忘紫藤花盛开的小学校园，难忘校园中的您!
犹记得，我们的第一次见面。“同学们好，我姓尚，大家叫我尚老师就好了。”您是数学老师，你那段普通的开场白并没有引起我太大的关注。
开始上课了。您很会调节上课的气氛，同学们踊跃地举手发言，而我却因为对数学的“感冒”，呆呆地盯着窗外的紫藤花。
窗外，天空有些阴郁，微风拂过，紫藤花瓣轻轻飘落。
下课了，同学们陆陆续续地离开了教室，只剩我一人坐在教室里，盯着窗外的紫藤树发呆。
“为什么还不回家呢?”您清亮的女声打断了我飘忽的思绪。
“尚……尚老师，是你啊。”我惊觉，嗫嚅着。
“我从王老师那里得知，你对数学不是太感兴趣，是吗?还有一年的时间，我们一起努力，好吗?”您轻轻地握住了我的手，凝视着我，眼神好像在一瞬间与我的'灵魂沟通。
我心中的那潭死水，突然泛起了阵阵涟漪。
第二天的数学课，您讲到一个问题，问：“有谁愿意上来回答一下?”班级里瞬间举起了一双双手，像是一片片树林。我却无动于衷地坐在位置上，心想着老师怎么叫也叫不到我。
“彭雪芸，你来回答一下。”尚老师带着微笑，眼神中充满了鼓励。我受宠若惊地站了起来，念出了自己的答案。
“很好，请坐。这题答得很完整。”您的眼神中带着满意。那是一种无声的鼓励，化作我学习数学的动力。
我下意识地看了看窗外的那颗紫藤。紫藤花开得正盛，一串串紫藤花迎着微风轻轻摇曳，浓郁的花香甜进了我的心中。
从那时以后，我每节数学课都认真听讲，以弥补自己基础的不足，渐渐地，我对数学越来越自信。
临近毕业时，您特意找到了我，鼓励我：“其实你很棒，要努力，要对自己有自信。加油!”我出了办公室，眼泪便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培养了我对数学的兴趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花开时。不知，校园里的紫藤花开得可好?
初中优秀作文 篇6
我家门前种着几棵竹。
竹，虽没有牡丹的高贵，虽没有松柏的挺拔，虽没有莲花的洁净，但它有蓬勃的生命力，高风亮节的气概。因此我独爱竹。
当春风还没有融尽残雪的余寒，信笋就悄悄地在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。而我常常蹲在竹子的身旁，希望它们能快点长大，每天我都会为他们浇水，施肥并将我的愿望一起埋进土里。竹子渐渐脱去笋衣，努力伸长。到了盛夏，竹子就群活泼的小姑娘们，亭亭玉立在土地上享受着阳光的沐浴。微风吹过，它们随风摇摆，绿色的衣裳绘成了一幅美丽的`画面，弹奏出了一曲动人的乐章。这时候，我最喜欢坐在竹子下一边乘凉一边听着姥姥给我唱的童谣，不知不觉秋天与夏天换了岗，大地呈现出了丰收的气氛，家人们成群结队地把竹子砍下来做成各种家具，家里常常氤氲着竹子的香气，每每闻到这种香气都令人沁人心扉，身心愉悦。年复一年，竹子从生长到死亡再从死亡到生长，它们一直都在为我家做出了巨大的贡献。我十分喜欢竹子，不仅因为它的形状十分美观，而且它还十分实用。
随着时间的流逝，我渐渐迷上了有关竹子的诗句，例如“千磨万仞还坚劲，任而东西南北风。”“宁不食无肉，不可居无竹。”“风来笑有声，雨过净如洗”……我慢慢地被竹子它那坚韧不拔顽强拼搏的力量所感动。当我读着这些句子时，我的脑海里不断浮动着这些画面：竹子任凭风吹雨打，依然屹立在我家门口。一年四季它们的颜色都是青翠的碧绿的，永不褪色。它们不因季节变化而枯萎，不因世间炎凉而颓丧。可能这就是它们被世人称为“岁寒三友”“四君子”的缘故吧。
比起以前的我，现在的我更喜欢竹的品质，我十分敬佩竹的坚韧不拔，努力奋发的精神。而我们的学习，生活不应该拥有这些精神吗？我开始慢慢的领悟到竹子的内在的品质，并且把这种精神用在学习生活中。我还把一幅竹的水墨画挂在家里的墙上，已激励我要做一个像竹那样拼搏，简朴，高风亮节，有用的人。
竹伴随我成长，它贯穿在我的人生当中，从欣赏竹的外观，再到细细领悟出竹的精神，最后要做像竹一样的人的过程中，我收获良多。
现在竹已在我心中生根……
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