我的老师初中作文九篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师初中作文9篇，欢迎大家分享。
我的老师初中作文 篇1
我们的历史老师，今天在快下课的时候告诉我们：他要退休了，下学期就不能教我们了。我们老师也快60了。我和圆坤、晓菁，当时就哭了。
我真的忍不住！我觉得要是别的老师我一定不会哭。但是这个老师。
我也不知道是怎么了，对这个老师感情最深！！
为什么？为什么？为什么？我真想大声喊：为什么！老师不叫我们了！哈哈哈我太天真了！一生中要有多少老师教我啊！哈哈哈！我太天真了！太天真了！
呜呜呜！我太天真了！太天真了。
我只能在心里大喊：历史老师别走！不要走！不要走！我要你还叫我们！叫我们下一个学期！伤心面前请微笑！那一定是比哭都难看的.笑！那一定是比哭都难看的笑！那一定是比哭都难看的笑！。
我的老师初中作文 篇2
老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。
思来想去我还是想写我的语文老师，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。
袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的.班上课，简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。
第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。
袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！
我的老师初中作文 篇3
我生在大雁，在那里度过了我最美好的童年，直到上了一年级，我才来到牙克石这个陌生的环境，谁也不认识，路也不熟悉，但是我发现牙克石是个很美的地方，这里虽然没有那么多的高楼大厦，也没有灯火辉煌的夜晚，但是这里有清新的空气，可以让人心情舒畅，忘掉烦心事，比起其他大城市要好得多。
上二年级和三年级的时候，牙克石变得更美丽了，原先许许多多的平房不见了，拔地而起的是一栋栋住宅楼；原先坑洼不平的水泥路不见了，平坦笔直的板油马路出现了；原先昏暗单调的路灯变成了雪花状五彩的路灯了。有的街道上挂的是中国结样子的路灯。街道上经常看到叔叔、阿姨在打扫卫生。牙克石就像换了一件新衣服一样变得更漂亮了。
可是我上四年级的时候，一个叫北方药业的来了，原本清新的空气消失不见了。这究竟是怎么回事呢？原来是北方药业会时不时的从筒里排放出含有青霉素的气体来，让空气中弥漫着青霉素的味道。这种味道很难闻，也很刺鼻。听说，北方药业直接把污水到小河里，让小河受到污染，那岂不是河里的鱼儿都要死掉吗？人们闻到青霉素味，会不会对身体有害呢？如果要真是这样，美丽的牙克石将会像沉浸在药罐子一样的`城市了。
有一天，我回到了大雁，一早醒来，一股青霉素的味道扑鼻而来，为什么大雁也有这味道呢？肯定是北方药业又放青霉素的味道了，让这股刺鼻的味都飘到大雁来了。看来不光是牙克石，大雁也能闻到这股味。是不是其他的地方也能问到呢。
现在，大人们纷纷都在议论这件事，我也在想：如果北方药业不放青霉素的话，牙克石一定能恢复原来的样子，有清新的空气。有林立的大楼，有洁净的道路，有独特的物产等等，那多好呀！我可真希望青霉素不要再“侵入”我们的家园了。
我相信，只要我们一起保护环境，就一定会变得越来越好，让我们一起努力吧！加油！
我的老师初中作文 篇4
什么？懒老师，我听到有人惊叹了，对，他就是——尹老师，我的语文老师，也是我的班主任。他庞大腰粗，长着黑黑的皮肤，头发是卷发，还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象：他上课、治班的习惯，就是一位不折不扣的"懒"老师。
每次上语文课，他都会让同学们来写板书。渐渐地他的板书越来越少，同学的板书越来越多。比如，那次学《金钱的魔力》，尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子，让我们从课文中找出对他们的各种描写，体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题，只要你回答正确、别的同学没有补充的意见，他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的，而尹老师却让同学们来写板书，你说他懒不懒？不过说来也怪，这样写板书的次数多了，同学们也愿意上台展示自己的板书，更逐渐发现自己的"概括"能力增强了。
尹老师的"懒"还不止表现在课上，在活动中体现的更充分。记得有一次，学校展开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准，之后就对全班同学说："这次评星的活动采取分组评选的方法展开，每组的组长就是本组的主持人。"说罢，组长开始组织本组的同学进行各星的评选。他却坐在一边，默默地注视着大家。直到快要结束的时候，他才上前询问各组的.评星结果。不过，说来更怪，这样的评星过程效果居然好的出奇，大家依照条件互评互比，心平气和，不一会，全班40个人的评比结果就出来了。
尹老师像这样"懒"的表现还有很多，他懒得时候，总是遵循一条规律：凡是学生自己能做的事，他都让我们自己做。所以时间长了，我也能渐渐明白他的用意：他是想锻炼我们的自主性，使我们成为主动发展的好少年。
这就是我们的"懒"老师，更是一个一心调动学生主动发展热情的老师。
我的老师初中作文 篇5
书，就像一把神奇的魔镜，看一眼，就被它所吸引，并开始“沉迷”。书里精彩的小说，想象丰富的童话，还有那美妙的诗歌，常常使我留恋。
书也如同老师一般，总是默默无闻的奉献着，一点一滴的将知识传授给我们。
人们都说：书籍是人类进步的阶梯，我也是这么觉得。从小我就十分的喜欢看书，因为书中那天马行空的故事时时刻刻都吸引着我。小时候最喜欢看童话故事，从这些童话故事中我还学到不少知识呢！《丑小鸭》教会了我：无论你曾经是怎样的，只要现在你付出了百分之百的努力，你就有机会变成一只白天鹅。《勇敢的小裁缝》又教会了我：遇到危险时，要用自己小脑袋中的智慧去避免危险，千万不要逞强与敌人硬碰硬，否则受伤的只会是你自己。书就像老师教会了我这么多道理。
渐渐的，长大后，我也开始不满足只看这些童话故事了。捧起了一本本的名著进行阅读。《城南旧事》虽然语言并不是那么的豪壮，那么的有气势，却以那平凡的'语言感动了我，让我随着故事中的人物一起喜，一起乐，一起难过，一起开心。书，真是我的好老师。
不仅如此，书也教会了我一些人生哲理。有一次，我在学校因为一件小事，而与朋友闹了别扭，我很难过，虽然我知道这件事是怪我，但却怎么也开不了口向朋友道歉。一回家，我就捧起一本书看了起来。我看了书中的一则小故事《汤姆与吉米的友谊》，汤姆与吉米虽然都是小狗，可它们两个为了救朋友竟然都愿意牺牲自己，我的眼眶里充满了泪水。心想：难到我连小狗都不如吗？不！我决心一定要向朋友道歉，结果与朋友之间又恢复了友谊。这又是书教会我的道理。
书，我的好老师。你总是在背后默默的付出着，贡献自己的一切给予以我，使我得到了进步，得到了自信，得到了道理，得到了知识。这些我将永远记住。
俗话说得好：书中自有黄金屋。我相信这一定是真的。我今后也将继续与书一起成长，挖出自己属于自己的“黄金屋”。
我的老师初中作文 篇6
今天，我要介绍的是我的舞蹈老师——马老师。
我第一眼看到马老师的时候，我十分惊讶，因为马老师的身材十分魁梧。当时，我在心里暗暗地想：这个老师长得这么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜这个老师根本就跳不起舞来吧。可是，令我万万没有想到的是，这个老师不仅能跳起舞，而且还跳得非常好。夸张点来说，简直比身材苗条的老师跳得还好呢，身轻如燕。马老师跳得这么好，我不由地为她鼓起了掌。要我说，简直就是一级棒。
马老师的性格十分开朗，中间下课休息的时候，马老师经常会和我们一起做游戏的。有一次，我的脑袋顶上梳了五个“小馒头”，马老师还叫我过去，和我合了张影呢！我感觉此时此刻的马老师，一点儿也不像是一个老师，而是和我们一样，变成了一个喜欢玩耍的小孩子，与我们融合在一起了。
马老师虽然下课的时候很开朗，可是，上课时，马老师就会变得十分严厉，比谁都认真，简直就像是变了一个人似的。上过她的课的小朋友们，没有一个是没哭过的，小时候的我，腿也并不怎么软，我也在马老师的课上哭过，因为实在是太疼了，我到现在也忘不了那种疼的感觉。但是，课堂上的马老师也不一直是这样的，有时候，正当同学们想放弃的时候，她会这样鼓励我们：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”记得有一次，马老师让我们练习基本功，马老师在地上放了一排小凳子，我们要把腿放在小凳子上面往下压，这个动作可不简单，同学们忍者疼痛，想过关，但还是只有少数的人过关了，过关了的'人才可以进入下一个动作的练习，没过关的人有好几个都痛得哭了。马老师看到有小朋友哭了，便去安慰他们，所以马老师的心里是有我们的。
这就是我的舞蹈老师——马老师。
我的老师初中作文 篇7
飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。最近江湖烽烟四起，金庸武侠决定华山论剑，齐聚一堂，召开群英大会，细看这些武侠人物，本人不禁大跌眼镜，浑身颤栗。原来多年之前，这些英雄豪杰、红颜粉黛均隐姓埋名藏于靖江镇中七年二班教师群中，当初在江湖上这些侠骨柔肠、身怀绝技的人若干年后作为人民教师也是毫不逊色，把十八般武艺运于课堂之上。今日，群贤毕至商讨平息江湖风波之事，就让我“江湖百晓生”——小婷婷来为大家一一介绍。
黄蓉篇
黄蓉，隐名邓蕾。
天生的美人，白皙娇艳，笑靥生春。来头不小且具有大家风范，当断则断由深谋远虑，可谓光彩照人的女首领。不算淑女，敢作敢为，正因为有文学天赋，只要一开口，下边儿“小侠们”（同学们）目瞪口呆，钦佩不已，果然是一代黄女侠，才貌双全，能文能武。
令狐冲篇
令狐冲，隐名朱叶锋。
长方脸蛋，剑眉薄唇。为人随和，容易与人相处。心地宽厚善良且武功精娴过人，来一招“平沙落雁掌”，全体“小侠们”难挡其威力，无不被征服。
赵敏篇
赵敏，隐名朱红叶，被江湖人士称为“妖女”。
七分邪中有三分正，三分正中还有七分邪，可谓武侠版“野蛮女友”，聪明机灵，自尊而大度，手段泼辣却不乘人之危，有执著的追求，平常见她做事风风火火，颇为严厉，但其实是刀子嘴豆腐心。性格刚中带柔，暗地里就是一个温柔的`郡主。
韦小宝篇
韦小宝，隐名洪统。
一个实实在在的人，是自由自在的典型。撕破了许多“小侠”的假面具，破坏了许多“小侠”的假道学，扬弃了许多坏人的假仁义。真不愧为一个绝顶人物！体育课上生龙活虎，油嘴滑舌，真是江山易改，禀性难移。
王语嫣篇
王语嫣，隐名鲍玲莉
果如神仙姐姐，语笑嫣然，清秀脱俗，端庄妙曼，仪态万方。擅长开导他人，有什么心魔障碍，经她一点拨，定会豁然开朗，心情舒畅。
黄药剂师篇
黄药剂师，隐名谢雨辰
一位眼界极高，见多识广，上知天文，下知地理的“大师”，至于琴棋书画，更是无所不晓。
小龙女篇
小龙女，隐名姚亚芳。
容貌秀美无双，秀丽典雅，清纯可人，不食人间烟火，宛如冰山上冰清玉洁的雪莲花，神情酷似仙女胜似仙女。善良仁爱，温柔平和。外表如冰，本性内心颇为活泼。看她对做人道理了如指掌，想必是与杨过隐居神女峰之后，不甘寂寞，读遍万卷诗书，才有如此造诣的。
程灵素篇
程灵素，隐名余亚琴
外貌并不出色，朴素清淡，身姿秀雅潇洒，恬淡洁净，不爱慕虚荣，冷艳中见优雅，飘逸中蕴坚强。
铁心兰篇
铁心兰，隐名范平平。
亭亭玉立，明眸皓齿，容颜娟好。个性孤傲冷艳，坚毅果断，执著寻求自由，对理想永不放弃。课堂上她一再向“小侠们”强调自己对音乐梦想的不懈追求，要“小侠们”也要为自己的梦想而拼搏。
段誉篇
段誉，隐名殷国坚。
风度翩翩，潇洒倜傥，为人慈悲为怀，有一副菩萨心肠，明辨是非，惩恶扬善。与乔峰、虚竹义结金兰之后，深受两位仁兄的熏陶，也变得豪气冲天，爽快直率，一代大理国王风范尽显其中。值“小侠”迷惑之际，突来一招“六脉神剑”，杀得“小侠们”茅塞顿开，真是犹如醍醐灌顶。偶教“小侠”“凌波微步”游走于English之间，怡然自得，潇洒自如。
尾声
经过群英会的商讨，决定一同重出江湖，路见不平，拔刀相助，一场血雨腥风的江湖风波开始了……
我的老师初中作文 篇8
嘿嘿!说到英语老师，她幽默风趣，每次上课都让同学们哄堂大笑。但严厉起来，吓死人了，跟平时里温和的老师判若两人。
她有一头乌黑的秀发，总是扎着高高的马尾。一张精致的瓜子脸，左眼角有一颗紫，看起来，显得她的眼镜特别漂亮。
瞧!今天她穿着印有花纹的体恤衫，下身穿着紫蓝色的长裙。她特别喜欢穿裙子，我几乎没看见她穿过牛仔裤什么的'。
她的要求，在我来之前一定要读书，读完书她准时的站在门口。“goodmorning!”标准的发音。有时候老师在讲课时，我们呆呆望着黑板，属于一脸懵逼样。“看你们一脸懵逼样，听懂了没，没听懂我再讲一遍。”“懵逼样”又是一个新颖的词，“嘿嘿，同学看你一脸懵逼样，听懂了没?”有的同学模仿着老师说话。声音不大吧小，全班人都听得见。“哈哈哈!”全班哄堂大笑，有的还狂笑不止。“好啦!安静下来，我们继续讲课。”过了一会儿，老师一本正经地说。我们只好乖乖闭嘴。虽然偶尔开玩笑吗关系，不过开太大的玩笑老师会不高兴。“whoesisyout……”
在老师没来到教室之前，班长带领大家领读书，可能今天是最后一节课的缘故，许多人都在埋头做作业，而一些勤奋好学的人孜孜不倦的读着书。有的甚至还乱换座位，讲小话……总之，现在班里乱成一锅粥。英语老师来到教室门口，原本带着微笑的面容瞬间垮了下来。我们也停止了说话，静静等待着老师下一步的举动。“你们今天太让我失望了，很多人都在写作业，把老师的话当耳边风了吗?我说过在我没来之前必须读书。”我们震惊了，一向不发脾气的英语老师发脾气了，我们惭愧地低下了头。“这节课自习。”老师生气地丢下这句话就走了，我们把老师气走了，后来，还是班长把老师找回来上课，我们都向老师道了歉。老师也原谅了我们。
哈哈!这就是我的英语老师，你们的英语老师又是怎么样的呢?
我的老师初中作文 篇9
我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。
记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在（我们都来自于各个村小），再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的.吗！”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀！”学生都很听话的拿起自己的笔。
从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。
从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗？呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。
从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。
其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。
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