初中生作文4篇【实用】
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初中生作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
回忆就像播放一部老电影，点点旧时光仿佛又在眼前重现。
谁的辫子轻轻甩。犹记得我们刚上小学时，小小的个子，浅浅的笑容，青涩的面孔。大家经常在那片树荫底下跳绳，绳子在空中一圈连着一圈，纷飞的马尾辫在空中一蹦一跳，像燕子一样，不断飞起落下。桂花香弥漫在空中，轻嗅一下，满是甜蜜的味道。清脆的哨子声响起，老师用轻柔的语气说：“同学们，收起绳子，排好队，我们上楼了!”脚步踏过，孩子们银铃般的笑声还悠悠地响在操场上空，轻轻回荡着……
谁的歌声轻轻响。有一段时间，学校里的下课铃声改成了《爸爸去哪儿了》的主题曲。大家都开始喜欢在班里唱歌，浅浅低吟，歌声悦耳动听，几个小伙伴还喜欢一下课就聚在一起唱。每个人的眼睛里仿佛都闪着小星星，轻轻摇头拍手，打着节奏。也许，年少的`欢喜就是如此的简单。
谁的嘴角轻轻扬。回忆起那时，似乎没有什么烦恼，不会为了考试担忧，不会为了作业烦恼，不会为了比赛紧张。每次整理书房，打开柜子看到叠起的试卷、书本、奖状，不只一次地感慨：年少的时光真幸福。经常拿着全是勾勾的卷子欣喜地在妈妈那儿讨要奖励，小小的脑袋里都是奇思妙想，整天是上扬的嘴角、微眯的笑眼，真好。
旧忆里的点点滴滴被时间冲刷得所剩无几，一切已然成为了我的过去，那份隐藏在时光背后我所无法找到的纯真和甜蜜，是我怀念的。那首歌里曾这样唱道：“旧忆就像一扇窗，推开了就再难合上，它说就这样去流浪，到美丽的地方。”
初中生作文 篇2
谈起“读书”，没有人会否认它的必要性，因为读书是获得知识的一种重要途径，但这也仅仅是获得知识的一种方法而已。
这里不得不提一下中国古代著名的历史典故——纸上谈兵。战国时期，赵国的名将赵奢的儿子赵括，他自幼饱读兵书，讲起军事上的策略，就连他的老父，那个八大名将之一的赵奢，也都不是他的对手，但是赵括的军事实战经验却极其匮乏。不过赵王很欣赏他对兵法的了解，于是在他的.父亲过世后，将兵权交给了赵括，让他带领赵国的大军同另一位秦国的名将白起一战，赵括自以为自己此战必胜，就立下军令状。缺乏实战经验的赵括与身经百战的白起相战，注定会失败，四十万大军全军覆没，而赵括的家族也差点满门被灭。
是啊，赵括他自幼读兵书，对于书中的知识他父亲也甘拜下风，但是他上了战场却不堪一击。可见，读书虽然是必要的，但是实践却是必需的。
其实，古人一直在提醒我们，实践要远比读书重要。刘彝，宋朝的水利专家，提出了要“读万卷书，行万里路”的主张。明朝的地理学家徐霞客，更是为了实践自己从书中学到的知识而跋涉过千山万水，从而实现对知识的突破。
而如今的教育也是如此。课程中，教师不光只教授知识，还会通过实验来验证我们所学过的知识，比如物理化学课的实验，这又何尝不是一种实践？
对于我们而言，不光要读课本，更要去实践，因为实践是另一种获得知识的重要途径，并且是对书本知识的转化。书本上的知识终究是前人的经验，我们如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通过自己的实践，才能实现知识的突破，达到一种更高、更远、更深的境界。
因此，要读书，更要实践；要学习，更要深思，才能有所收获。
【评点】
作者运用大量的事实论据来证明读书、实践、收获这三者缺一不可。用赵括的事例来反证实践的重要性，又用刘彝和徐霞客的事例从正面证明读书必须与实践相结合，彰显文章主题，进而引申到当今的教育，主张课本和实践的融合，文章观点鲜明，有说服力。
初中生作文 篇3
人物：女儿、妈妈
场景一：一轮皎洁的月儿悬于空中，一丝丝冷风掠过，两个身影紧靠着，在马路上慢慢地走着，散文诗歌：爱，此刻蔓延。
妈妈：（略带一丝疲倦，但满脸微笑）上了一天学，很累对吧？我知道你这个小馋猫想吃的了。前面有麻辣烫，走吧。
女儿：（脸带微笑，调皮地）呵呵……妈妈就是妈妈，连我肚里有几根肠子都一清二楚。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
妈妈：（摇了摇头，喜笑颜开地）就你会讨好我。
场景二：一个路边摊旁，一对母女在挑选麻辣烫，相顾相望。
妈妈：（胸有成竹地）要香菇、贡丸、海带、粉丝、三角豆腐……对吧？！
女儿：（点了点头，抿着小嘴）嗯，（微笑着）我最喜欢这些了。
妈妈：（语重心长地，并仔细挑选着）还要些青菜，吃些青菜对身体好，有营养。（又皱了皱眉）还有，这些东西也不能吃多了，对健康没多大好处。
女儿：（不情愿地看了妈妈一眼，无奈地）哦，知道了，少一点，散文诗歌：爱，此刻蔓延。我不是常吃这些东西的。
妈妈：（侧过头，看着女儿，一脸严肃）少吃些零食，多吃些蔬菜，挑食不是个好习惯，你从小就这样。
女儿：（嘟囔着小嘴，略带羞愧地）哦，我知道了。可是，我真的'不喜欢。
场景三：灯光下，书桌前，一个身影奋笔疾书，另一个身影静候其旁。
女儿：（一脸愁怨，疑惑不解地）这道题真烦，还这么难，我做了这么久也没点头绪。（用力甩下笔）真讨厌！
妈妈：（心平气和地）做题要有耐心，不能遇到难题就畏缩，而应该更细心地多读几遍题目，知难而进啊。没能力的人呐，才会退缩。
女儿：（慢慢地舒展了眉头，小嘴一撇）好，我一定能把它“俘虏”。这肯定不难，只是我想的太复杂了，或者是我没读懂题意罢了。再说，我是谁啊？我可是我们家最有能力的人了，对吧老妈？！
妈妈：（微笑着点了点头，眼里充满期待）是啊，你能做出来，老妈相信你。
表现感情：母亲对女儿的关爱和无微不至的照料。爱，在每一景中蔓延开来，像墨点晕开，融贯全景。
初中生作文 篇4
梦里总是浮现这样的情景：青青的河岸，一丛丛碧绿的菖蒲随风舞动着她纤弱的腰。一片浓绿中，身穿蓝布围裙的身影忽然出现，转头朝我微微的笑着，背后依稀的是蒲叶飘扬春花浪漫……这，便时我心中的春天，有景亦有她，那个带给我春风般温暖的阿婆。暮春时节，田边，河流边，到处是一片生机盎然的景象。
小时候，每到这时，我便会往阿婆家跑，缠着她给我做香囊。我飞快的在石板路上，奔跑着，闻着越来越近的香蒲，满心欢喜。气喘吁吁地推开朱红色的大门，还未见人，我就大喊一声：“阿婆，阿婆，菖蒲长得好高了，我们可以去摘了。”边说还做了一个夸张的手势。阿婆被我逗笑了，轻刮我的鼻头说：“好好好，都依你。”说罢就挎着竹篮，出了门，带我去河边。
一路上，我无心观赏身边的桃红柳绿，只是拉着阿婆飞快的走。一会儿，便到河边看到眼中如画般的景色：大片大片的菖蒲丛，泛着青绿，并无端午时那么烈的颜色，却是恰到好处。微风轻轻起，那菖叶上还带着点露珠，在晨曦的照耀下，仿佛一根绿绸带，随风飘动，河岸不知名的野花也展开了笑颜。阿婆将篮子递给我，让我在河岸上等，自己就走进菖蒲丛的更深处……春风浮在心尖，暖暖的。远远的望着阿婆穿梭在其中的`身影，我渐渐的入了迷。她似乎与菖蒲融为一体，带着江南女子的温婉如同春阳，春风，带着春天的气息，像我笑着，那一刻，我心中的春天似乎来临！回到家，阿婆将蒲叶洗干净，铺在锅底，生起火，蒲香一点一点氤氲在锅的上方，我忍不住猛的吸了一口，那种似艾香但又更雅致的味道，在我的心底漫开，有着春的气息。阿婆又拿出一块青绸布，将蒲叶缝进去，收了口一个香囊就做好了我捧这它，如获至宝。
后来，阿婆便如秋枫中的菖蒲，凋零，消失……但是，纵使阿婆不在，菖蒲不在，我心中的春天依旧在。心中那年的春天并不仅仅是美景，还有阿婆春风般的关爱，春阳般的微笑。我心里装着春天，阿婆，我会一直珍藏这个春天！
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