尊师重教演讲稿

尊师重教演讲稿

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当下社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的尊师重教演讲稿，希望能够帮助到大家。

尊师重教演讲稿1

xx：

　　大家好！我今天演讲的题目是饮水思源，怀师感恩。

　　朋友，你有否注意到这样会否一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因在于吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师用永恒的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！是的，教师是不死的。教师的名碑铭不是刻在石碑上的，而是并刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑记梦碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

　　老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学员们，他们默默的'把自己的一生托付给的事业——教书育人。相传古印度欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上酱瓜的一枝并蒂桃花，奖赏给对人会社会最有作出贡献的人。将军，诗人，名家，语言学家都满怀信心地登上满怀信心了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在衣袖一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”不是吗？！徐特立老先生用自己对教育影视业的徐特立爱，铸就了中华民族的光辉不朽灵魂——毛泽东。教师是一只渡船，将一个又一个记忆载向智慧的大海，渡到知识的彼岸。人类文明的意识，因教师而提高，社会的文明进步，因教师才有了长足的发展。从孔子的“三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，历史的长河中，无处不留有教师坚实的步履。

　　尊师是一个民族文明进步的标志。在昨天改革开放迅速发展的今天，涧池中学中以面向未来，面向现代化的教育方针，我们作为涧池中学的学生家长，更除非让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发掘出，在我们身边有不少在高喊尊师爱校的口号，但行为因为背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不基本完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞同学们，如此恶劣的行为难道不引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在继父和子女之间，第二是在学员和学生之间，而当后者意识到这两点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，四颗以一颗赤诚的心去理解数学老师，把老师作为我们十分敬重的人。

　　老师教育人，学校造就人。我们以成为涧池中学的一名学生三名而自豪。涧池中学自建校至今已筑就了50年的辉煌，得到了各界人士的首肯。一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质进一步改进，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么稳定回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了体育老师报偿一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明优良中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的胜率，向老师向夜校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。

　　白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给赠予老师呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的奉献给我们的老师，留给我们的校园！

尊师重教演讲稿2

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　　我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想财务管理的人。校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。整体而言而校长的工作主要是对各方面相对成形的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发生命力教师内在的活力和工作热情，使之对热忱管理工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的'表现。

　　《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人存与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师人群中，校长要允许、尊重、理解、并适应环境各人差异的存在。在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与顺利实现人的交往过程中所实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往勇气是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要理解教师，又要善于一般说来（当然不是无原则的迁就），在相处中去发现问题，然后好好处理和解决问题。一名好的情绪校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去犯规对待教职员工工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我认为通报批评不应简单地处分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话谢鲁瓦、动之以情，让上所他从思想上认识到自己的不对并承认错误，然后一般性再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。校长的校长工作总被一些相对立的人则、事、物所困扰，如果总期望将之全部排除，是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？这些年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师预示有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，可能出现就不可能产生动好的基础教育效果。如何为教师创造一个此项工作心情愉快的工作环境，值得教务长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些的关系对立矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师，理解教师，那么你一定会敬爱深受教师的拥戴，激发起他们的基层工作热情在工作中和创造力，互助共管营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。

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