保护眼睛说课稿

时间:2024-06-17 10:05:42 说课稿 我要投稿
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保护眼睛说课稿

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展说课稿准备工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编整理的保护眼睛说课稿,希望能够帮助到大家。

保护眼睛说课稿

保护眼睛说课稿1

  活动目标

  ①学会保护眼睛的方法,爱护眼睛。

  ②养成良好的用眼卫生习惯,增强保护眼睛意识。

  重点难点

  活动重点:增强保护眼睛的意识,学会保护眼睛。

  活动难点:学会保护眼睛的方法。

  活动准备

  不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

  活动过程

  一、故事导入,激发兴趣。

  师:晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害,小朋友们猜猜他怎么啦?

  幼:他可能哭过了,被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对,我有一次,晚上很晚的时候睡不着一直看电视,然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

  (幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)

  师:小朋友们真聪明,一下子就想到了这么多的原因,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒服,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊,他昨天晚上玩手机玩的可开心啦,就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了。

  教师总结:晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的.好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会伤害我们的眼睛。

  二、回顾日常,哪些事情是在伤害眼睛。

  图片逐一展示,这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的,很容易引起重视。如:不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等

  图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

  三、保护眼睛,我知道。

  针对以上出现的问题,逐一商讨对策,学会自己保护眼睛

  四、判断对错,增强认识。

  教师扮演不爱卫生,不懂保护眼睛的宝贝,由孩子们对教师的行为进行判断指正,进一步增强自我保护意识。

  五、安全小卫士。

  “安全小卫士”评比活动,教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励!

保护眼睛说课稿2

  设计意图:

  眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的'重要性,掌握保护眼睛的'基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

  活动目标:

  1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。

  2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

  3、萌发从小珍爱生命的意识。

  活动准备:

  1、收集有关眼睛方面的资料。

  2、对班级幼儿视力进行事先了解。

  3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。

  4、挂图《眼睛生病了》。

  过程建议:

  1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

  2、出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

  3、讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

  4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。

  5、讨论:怎样保护视力?

  (看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

  延伸提示:

  1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

  2、进一步开展有关眼睛的讨论。

保护眼睛说课稿3

  教学目标:

  1、初步了解眼睛结构。

  2、知道眼睛有什么用。

  3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

  教学准备:

  每人一面小镜子,“大大的.眼睛”画面两幅。

  教学过程:

  一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  三、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  眼睛里有什么?是什么颜色的?

  眼睛长在哪里?

  四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  六、出示画面并提问:

  1、眼睛有什么用?

  2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

保护眼睛说课稿4

  1:活动目标

  1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

  2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

  3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。

  4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

  2:活动准备

  1、每人一面观察用小镜子。

  2、“大大的眼睛”画面两幅。

  3、上课课件准备及多媒体教室准备。

  3:活动过程

  (一)老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  (三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

  2、眼睛长在哪里?

  (四)让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

  (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

  (六)出示画面并提问:

  1、眼睛有什么用?

  2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

  4:活动总结

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的.同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

  教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。

保护眼睛说课稿5

  活动目标:

  1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

  2、认识眼睛,并学习保护眼睛的手指操。

  3、通过活动知道保护眼睛的方法。

  活动准备:

  图片、视频

  活动过程:

  我们先来看一张图片吧!

  这就是我们的眼睛。

  眼睛是用来看东西的,没有眼睛,你就什么都看不到了!

  请大家闭上眼睛,感受一下没有眼睛会怎么样?

  小结:眼睛是心灵的.窗户,没有眼睛我们什么也看不到,做什么都会很不方便。

  那快来看一看如何保护我们的眼睛吧!

  一、良好的用眼环境:避免光线过强或过弱。

  二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

  三、每次用眼之后,远眺10分钟,或者眯眼休息一下。

  四、不要在吃饭或者卧床时,使用电子产品。

  五、保持良好的坐姿。

  六、适量的运动。

  保持居家通风良好,每天坚持运动至少一小时。

  七、均衡的膳食

  多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物,如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果,蔬菜,豆制品,动物肝脏等,不要吃太多甜食,特别是空腹时不要吃甜食,少吃零食,避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

  八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧!

  老师给小朋友们布置一个小小的任务,那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩,并分享在班级群呦!

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