【精华】学期教学工作总结范文集合五篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的学期教学工作总结5篇，欢迎阅读与收藏。
学期教学工作总结 篇1
从上学期末接到通知担任文科平行班（7）班，（8）班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为一直听说文科平行班不好教，学生也比较调皮，对于学习没有兴趣，英语教师教学工作总结。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我一直在思考要怎样教才能教好他们。
文科班的学生感情比较丰富、细腻，所以一开始要让他们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科，也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。
自己深受7班学生的喜爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的'将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样，我决定要改变现状，在和八班班主任庄老师进行交流后，她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些学生进行交流后，渐渐地八班的情况略有好转。
但是我觉得自己要做的还很多，总结出以下几点：
1.激发学生对于英语学习的兴趣，工作总结《英语教师教学工作总结》。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。
2.及时巩固，及时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的掌握情况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。
3.课后多与学生交流接触，了解学生的需要，以及他们在课堂上对知识的掌握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。
4.认真做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，认真地反思能够帮助我们新老师迅速地成长，课后对于学生在课堂上的表现进行思考和总结可以及时地发现教学中存在的问题，以便及时地采取对策改善教学。
5.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺利、有效进行的前提，尽量多鼓励学生，而不是一味的批评和责备，多关心后进生，经常和他们交流，消除他们自卑的情绪，让他们坚信一分耕耘一分收获。 其实我知道：一分耕耘并不一定会有一分收获，但是如果不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获！
学期教学工作总结 篇2
这学期我继续担任一年级十个班的英语教学。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。我的英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学生，利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂英语课。
以下是我在本学期的教学情况。
一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬。结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊。有的调皮学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。
教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，当然我也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是非常重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲,针对不同层次的学生有目的.的讲。形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门语言。语言是说出来的。所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘，达到复习和预习的目的,更好的巩固所学的知识,要求他们认真的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的具体表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径。因此,对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,希望得到批评指正。在以后的工作中能取得好的成绩。
学期教学工作总结 篇3
一年来，我校的实验教学工作，在上级主管部门的领导下以及学校领导的重视下，工作面貌在原有的基础上又有新的进展，现将本学年的实验教学工作情况做如下总结：
一、提高认识，增强实验教学的自觉性
开展实验教学，在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。各项实验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论知识的理解和巩固，有利于提高学生学习的兴趣和各方面素质，以适应素质教育和新课改的要求，全面提高教育教学质量。
学期伊始，召开实验教学专题会，成立实验教学领导小组，在会上认真分析总结我校上一年度的实验教学进展实施情况，总结经验与不足，并确立新一学年我校的实验教学工作目标和重点，强化实验、音体美、劳、建、活动教学日常管理，重点是要让实验教学能真正发挥它应有的作用;还要求每位教师都要提高服务意识，真正意识到实验教学的重要性，让实验教学真正为提高学生素质服务;提倡开创精神，精心开发研究实验，将现有的实验设施努力用好用巧，使其发挥出最大的功效。同时阐明有关实验教师的职责，对课本和大纲要求的演示实验和分组实验全部开齐开足，实现实验开出率达到100%。学生有规格要求统一、完整有序的实验报告记录，实验教师认真填写实验日志，定期做好统计汇总。并能在此基础上，根据教材的实际情况补充一些教材上没有安排但有必要的'演示实验、探究实验。个别演示实验为了增强实验效果和体现实验的探究性，改为边讲边实验或分组实验。通过实验激发了学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和和创新意识。
二、健全制度，确保实验教学的规范化
1。强化管理。学校成立以校长为组长的实验教学领导小组，副组长实验中心主任担任，组员由实验教师和实验员组成，分别负责对实验教学工作情况的检查和监督，如定期检查实验开出情况、实验效果、实验器材完好程度、实验室的使用情况，发现问题及时处理。使实验教学步入学校工作的轨道上来。
2。健全制度。为保证学校实验教学工作的顺利开展，促进实验教学工作的健康发展，建立实验教学规章制度是学校实验教学管理的必要措施。根据学校的年度总体规划目标，制定学年实验教学工作计划，落实完成情况由实验教学领导小组学期末进行一次全面检查。建立健全了实验器材保管、领用、借还制度、维修保养制度、损坏赔偿等各种制度，建立健全了实验器材的明细帐册，做到帐物相符;对于人为损坏的仪器，视具体情况予以赔偿，正常损坏的仪器，经过修理能使用的尽量维修，这样为学校节约了不少开支。
3。激励制度。为加强实验教师的管理，制定了学校实验教师岗位责任制，科技辅导员奖励办法，学校经常组织听课。对实验员和实验教师发放实验津贴。
4。档案制度。学期末学校将实验教学计划、总结，实验通知单、实验记录，集体和个人的实验教学经验、典型材料等进行整理、建档，统一存入档案室。由此，我校的实验教学工作一步进入规范化和制度化的轨道。
三、深化教研，提高实验教学的水平。
1。利用实验手段，深入课堂教学改革，对每位实验教师都提出具体的目标和要求，“目标”是：积极采用实验教学手段，改进教法，优化课堂教学过程，减轻学生负担，全面提高教学质量。“要求”是：教师利用实验手段授课，要达到激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，启发学生的想象力，培养其观察力和创造力的效果。
2。积极开展教科研活动，提高实验教学效果。
我校有三位实验教师，业务知识水平较差，缺乏教学经验，为此，我们利用听课及课余时间等手段观看公开课的录像，听教学骨干和老教师的课，经过努力，教师的教学水平都有一定程度的提高。还培养出得力的带头人，做到以点带面两提高。
四、强演示实验的教学效果。
新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
五、积极开展第二课堂活动。
在学生中开展一次小发明，小制作，小论文、科幻画评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，选师、兵团参评，并获得了好成绩。中学部每星期二体育、美术、音乐，航模组织学生活动，小学部每星期四进行活动，体育组织了各类兴趣队，美术书法、科幻画小组，音乐鼓号队、管乐队、舞蹈队、体操队等。
xx年7月在塔城举办的兵团第二届航空航模锦标赛中，我校代表农七师队获得了一金一银等13个奖项的好成绩。08年4月在哈密举办的兵团青少年科技比赛中我校获得了小制作一等奖等8个奖项的好成绩。
六、音体美电教等教学工作再上台阶
1、图书室面向学生开放，不断提高图书使用率。
2、加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作。小学计算机教师对学生进行指法和五笔字型全面练习，每位老师精选5位小学生单独辅导训练。
xx年6月完全中学小学部、中学部完成了校园广播系统的施工，运行效果良好，得到了学生和教师的认可。
3、强化音体美、微机、劳技、实践活动、健康教育等教师的责任心。
4音体美建立了完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。
1、体育
体育教师有计划的带好各种专业队，如田径队、篮球队、乒乓球队等，教研组有计划的组织学生比赛，组织了第14届130团田径运动会，社会反映良好。参加了师田径运动会，取得了较好的成绩。
2、音乐
音乐教师组织好专业队，并且排练形式多样的节目，如独唱、歌伴舞、相声、器乐等，6。1进行一次文艺汇演，效果好。
3、美术
美术特长队培养学生养成良好的审美情趣和创造美的能力，有计划、有措施、有活动、有记录地开展了训练，红五月和6。1进行一次绘画比赛。
一年来，我校在实验教学工作中取得了一定的进展，但我们决不能沉湎于过去的成绩，那等待我们的只有停滞不前，今后我们将加强管理力度，使我们的实验教学工作更上一层楼。
学期教学工作总结 篇4
一、指导思想
根据校长室秋季学期工作会议精神要求，本学期我部将以提高教学质量为核心，突出抓好常规管理、师德建设和安全稳定工作。科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量。加强学校内涵建设，促进学校全面发展，力争办人民满意的教育，办人民满意的学校。
二、工作目标及措施
（一）德育管理
1、正常组织教师进行政治学习，提高全体教师理论及时事政治水平。
2、加强德育队伍的建设。
（1）、加强德育工作领导。要把德育放在学校工作的主导地位，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。
（2）、围绕“师爱”教育重点，强化师德建设。首先，要将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，要强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行师德规范，即要求广大教师增强事业心、责任心。知道每个学生的思想表现和学习情况。不做有偿家教，不体罚学生，不为学生滥订学习材料。要尊重学生，要促进学生个性发展，要采取成功教育方法。并在此基础上，积极开展“做学生喜欢的老师”活动。
（3）、加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。要选择德才兼备的教师担任思想品德课、少先队辅导员、班主任。首先，要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径。多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。
（4）、加强班主任队伍建设，建立班主任月例会制度。鼓励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题调研。
班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，必须严格履行班主任职责，具体要做到“七要”：
①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划。
②期末要做好班级工作总结。
③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、出操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）。
④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风。
⑤每学期至少要组织4次有特色、富有教育意义的主题班会。
⑥要做好家访工作，并做好记录。
⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
3、强化行为规范养成教育
（1）、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”、“文明班级”等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。
（2）、加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。认真抓好班级公约、计划的制定、班容班貌的整改、学生仪容仪表（头发、服装、首饰、拖鞋、等）的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生的教育等工作。
（3）推行红领巾值日岗、卫生监督岗、班级值周等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布评比得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、加强安全教育和法制教育
坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育，开展禁毒教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。加强安全教育，编发安全知识宣传材料，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的`自我保护意识。确保学校无重大安全事故发生。
5、继续开展教师职业道德教育，在教师中开展“千名家长、千名学生评教师、教师评教师的三评活动，在教师中形成教育自我、促进自我、塑造自我、完善自我”的良好氛围。
6、切实加强学校少先队工作。
贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的若干意见》。继续开展弘扬和培育民族精神教育活动，开展丰富多彩的社会实践活动和体验教育。通过大队部对学生进行德育教育，充分利用学校园地、阵地开展活动，加强爱国主义、集体主义及民主法制教育，培养学生良好的行为习惯和思想情操。
7、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。
加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
8、配合区关工委做好其他德育工作。
（二）教学及教科研管理
1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。
2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。
3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象。②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打。③上课期间使用通讯工具或会客现象。④私自调课。
4、加强听推门课。本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
5、规范请假程序。教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办）。
6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。
7、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。
8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。
9、加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师专业素质的重要途径。教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立“以人为本”的思想。
10、健全、规范教科研制度，提高教科研活动层次和水平。要进一步扎实抓好教科研工作，健全、规范教科研制度，每周定时开展教科研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教科研活动的重点，通过说课、听课、评议、个案研究、教学反思等形式的校本教研活动，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益。
11、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，积极组织教师开展课题研究，让教师真正参与到课题研究活动中来，把课题研究落到实处。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，开创人人参与教科研活动的新局面。
12、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“构建阅读生态，营造书香校园”，要求教师每学年必须阅读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。
（三）体卫艺管理
1、加强常规管理，消除安全隐患，努力提高两操质量。
2、狠抓排球、篮球、田径基地建设，积极训练，在区级比赛中取得好成绩。
3、继续抓好体育课堂常规，开展体育有效课堂教学研究，努力提高体育课堂质量。
4、继续开展阳光体育运动，并做好阶段性小结与活动后的总结工作。
5、积极做运动队的训练工作，努力办好学校秋季田径运动会，不断增强学生体质。
6、规范体育器材的使用管理，增加使用效率，延长使用寿命。
7、继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》，养成自觉讲卫生的好习惯。
8、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。
9、要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。每月不定时检查，每学期全校性抽查不少于2次。
10、抓好预防近视和科学营养工作，加强学生常见病及近视率的控制。
11、完善《郑楼小学传染病、常见病预防和控制应急预案》，加强对预防传染病知识的宣传。提高警惕，坚持晨检，早发现、早隔离、早治疗。
12、扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸显学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。开展校级艺术节活动。
13、组织艺术组教师积极参加各级培训、研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高自身的业务能力和教学水平。
14、继续开展舞蹈、器乐、书法、绘画等艺术兴趣小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。
15、艺术组教师要利用课余时间，认真做好学校舞蹈队、合唱队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作。积极做好参加区中小学生艺术节的备战工作。
16、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级小学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。
三、具体工作安排：
八、九月份：
1、制定各项工作计划
2、做好开学报名工作。
3、调整课务分工及课表编排。
4、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。
5、做好新生学籍的录入和上报工作。
6、开展庆祝教师节活动。
7、开展弘扬和培育民族精神教育活动
8、召开课题组长会议，落实本学期各课题的研究工作
9、开展秋季开学食品卫生安全检查。
10、做好秋季流行性的传染病防控工作。
11、一年级学生学会眼保健操。
十月份：
1、开展国庆节庆祝活动。
2、开展“推门听课”活动。
3、开展课堂教学比赛。
4、做好业务月查。
5、召开儿干会议。
6、举行一次“热爱祖国”主题队会。（针对国庆节对学生进行爱国主义教育）
7、组织召开教师读书报告会、读书小报编辑比赛、师生读书演讲比赛
8、一年级开展“预防接种证”查验工作。
9、举行眼保健操评比活动。
十一月份：
1、教学常规检查。
2、部分年级教学质量抽测。
3、组织师生书法比赛。
4、做好业务月查工作。
5、组织期中检测工作。
6、召开班主任工作会议。
7、进一步完善青年教师成长档案
8、继续开展20xx——20xx学年度健康体检。
9、举行第三套广播体操（武术操）比赛。
10、组织学生参加视力测试。
十二月份：
1、组织教师参加区论文评选。
2、教学常规管理检查。
3、年级质量调研。
4、法制教育专题讲座。
5、出一期“勤奋好学”主题专刊。
6、班主任工作经验交流。
7、组织教师参加教育教学论文评选活动。
元月份：
1、组织元旦庆祝活动。
2、制定复习计划，做好期末复习工作。
3、组织文明班级评比。
4、评选镇教科研先进个人、优秀教研组长、先进教研组
5、开展冬季三项锻炼
6、做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排。
7、撰写工作总结。
学期教学工作总结 篇5
一、优化教学管理
1、用制度来规范教学管理工作。
根据学校实际情况，我们不断修订和不断完善教学管理制度，目前修订了《教学管理细则》、《教学管理制度和规范》、《学生学籍和常规管理条例》、《教师发展手册》、《教职工奖惩制度》、《学生学习习惯纲要》、《学障生辅导规划》、《监考阅卷要求》等条例制度。
这样就对教学管理提出了具体的要求，教师明确了岗位职责，使我校的教学管理工作基本做到有章可循，有轨可依，用制度管理全员，以制度办学治教，抓教学常规管理，积极推动学校教学管理规范化、制度化。
举几个简单的例子：
每周一，在李所珍老师的召集下，将一周教学工作安排张贴在黑板上，让所有教师明确本周的工作重点和要完成的任务，减少了临时性事务和突击现象;教学工作大事记，点滴记录下我校成长的足迹;出监测试卷时，我们按着统一的模版，规范了样式并节省了时间;从小小的“印刷批条”上看出：老师减少了不一定适合本班学生的“拿来主义”，能结合实际出监测试卷，教学干部审核样卷，避免了浪费和无效练习;把每次布置的任务和教学业绩都实行量化，使奖惩有案可稽，同时表扬了一批人，督促了一批人。
2、领导深入第一线，引领教学。
实行领导岗位责任制，教学领导各负责一个学科，参加一个教研组，开展听课、评课等教研活动，保证了年级组、教研组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任。校长带头深入教学第一线，教学干部除兼任主科教学以外，坚持每周听课，保证一学期听课30节以上，带头参加评课活动，做好“传、帮、带”，给年轻教师出点子，指路子。
3、重点抓好教研组建设
外出学习和专家引领的机会毕竟有限，而集多人智慧的教研组才是开展校本教研的基石。学校设语文、数学、英语、科任四大教研组，各教研组根据学校工作计划制定教研组活动计划，组织教研组开展研究课活动，开展集体备课和教案、作业常规检查等活动，在教学管理中起到了辅助作用。
本学期，数学教研组集集体智慧对1-12册教材进行了梳理，使每位教师大致了解了各知识体系之间的关系和重难点，并制定了以“应用题解题思路分析”为研究主题;语文组制定了以“作文教学”为研究主题设计开展了以此为专题的教学活动和走校课活动(1-5年级的骨干教师在两校上了精品课)，为今后全面开展走校课活动起到了良好的典范。
4、强化读书工程，“强迫”做有内涵的教师。
放寒假前，校长发给每人几本书，有《爱弥儿论教育》、《爱的教育》、《给教师的一百条建议》，还布置了《放牛班的春天》、《肖申克的救赎》等电影，要求教师假期阅读观看。
开学后，我们陆续召开了“观放牛班的春天和肖申克的救赎有感”系列教育研讨会;《给教师一百条建议》专题研讨会;《解读新课标，体会新理念》教学研讨会;《走在细节研究的路上》系列研讨会，“强迫”教师学习。事实证明：教师们理念、理论水平和业务素养大大提升。
二、优化管理模式
1、抓实过程管理—备课、上课、反思;教案和各项常规检查 。教学工作是有计划，有目的实践活动：为了保证教学工作的有序性，开学初每位教师根据学校学期工作的要求制定教学计划。各教研组在集体讨论的基础上制定工作计划，落实教研组研究课、研究主题、提优补差等内容。做到教研组有计划，人人有进度。
为解决教学中的问题，不断完善了集体备课制度，实行集体备课，加强教学研讨，做到了定主题、定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度，统一目的要求，统一重点难点，统一作业练习，统一测试内容。
向40分钟要质量，优化课堂教学：
这是提高教学质量的关键。学校鼓励教师上出自己的特色，付继新、才略和张春燕老师已经初步形成自己的教学风格。课堂上，在抓好“双基”的同时，注意培养学生独立思考和大胆质疑的能力;营造宽松的教学氛围，让学生兴趣盎然地学习。部分教师的教学技能得到了较大的提高。校长、中层干部、教研组长通过听课，了解教师的课堂情况，与教师个人交换意见，并在教研组长会议上、行政会议上进行反馈
落实常规检查和质量监控工作：
本学期按计划对学生进行质量抽测：共进行了2次口算验收、1次计算验收、1次应用题概念验收、2次字词验收、2次阅读验收、1次作文验收、2次月考，并在期末对科任学科进行了监测;检查教案2次、评价手册1次、作业3次、朗读1次、书法比赛1次。
取得的点滴成绩：
1、张春燕、才略、付继新、邢玉维被评为学区学科带头人;甄小宝被评为学区骨干教师。
2、付继新获区世纪杯评优课二等奖;
3、才略获海淀区音乐教师基本功大赛一等奖。
4、王文苗、程海燕、张春燕分获区级论文评比一、二等奖;
三、存在的问题和改进措施：
从整体上来看，目前最大的问题在于部分教师的授课水平偏低，从课堂上可以看出，有的班学生不会倾听他人发言，学生想说就说，站起来说话却不完整，反映出教师对培养学习习惯并不重视;从教师教学方面来看，部分教师对教学目标把握不准确，不了解重难点，丢了西瓜捡了芝麻;有的虽然重视了问题情境的设计，但更多的停留在表面形式上;有的教师的启发不利，发现学生答不上来或说得不完整的，教师接过来包办代替，总是不肯放手，让学生动手探索的机会不多，或不够深入，欠缺让学生经历学习的过程;有的忙于走教案，对于课堂生成重视不足;有的课效率低下，缺乏兴趣，一堂课下来只解决了几个问题，宝贵的时间都用在了组织纪律上了。
在教学管理的过程中，认识到“量化”的重要性，但有时并不及时，甚至有所疏漏;每次的教学常规检查之后，虽有量化，但有时缺少集体和一对一的反馈，影响了改进的效果;有时教师在工作中出现问题，不一定是态度问题，而是的确不知道应该如何做才好，反映出教学干部缺少对教师的指导;教学干部兼任主科教学，虽有利于专业发展，但把主要精力投入的教学上，忽略了教学的管理工作。
改进的措施：第一要务就是要继续深入开展“四个有效”地教学研究，重点学习课程标准，运用好教材梳理的宝贵资料，把握重难点;把主要精力放在课堂教学上，认真钻研教材，准确把握教学目标，精心创设问题情境，充分让学生经历学习的过程，努力提高课堂效率;继续开展师带徒的活动，帮助较弱的教师尽快地成长起来;重视常态课教学，多听跟踪课;开展有效地教研活动，实施有效地教学策略。
从管理的角度必须要做到：
凡事有计划、目的——有执行、检查——有督促、指导——有评价、反愧总结;
四、期末考试分析：
本次试卷统一采用西苑学区的试卷，整体难度基本符合学生的认知水平，考前保密工作做得好，考后采用流水阅卷，是一次公正、公平的测试，且在学区内有一定的可比性。
去年待达标共6人次;
今年待达标共11人次;
四年级数学：沈思航、朱俊雅、李博浩
四年级英语：沈思航、涂云鹏、王海滨
四年级语文：王海滨
五年级数学：穆磊、王灿
五年级英语：穆磊、王灿
解决的对策：
1、课堂上要重视知识的形成过程。
切记功在课堂。教学中“重结果，轻过程”的问题现在还没有得到根本解决。本次考试学生的答题也反映出了教师在教学中只重视学生对知识结果的'记忆。如“画出长方体平面展开图时出现错误，其原因在于学生没有建立起空间观念，忽视了让学生经历知识的形成过程的问题 。望老师们在教学中做到“结果与过程”并重，真正落实“三维目标”。
个别班级学生出现的较多问题，是由于教师对教学中难点没有重视而造成的，如：五年级“众数”这一知识点，教材中只出现了此概念，练习却不多，导致学生在考试中不知从何角度考虑。这种问题一定要避免，课堂上要注重知识点内涵和外延之间的联系，逐步做到能够举一反三。
2、要继续坚定不移地狠抓基础
事实已经证明，只有把狠抓双基落在实处，我们的成绩才会有保障。加强数学基本功训练是学好数学的基点。在试卷中我发现：一名待达标的同学得分45，其中简算题扣4分，解方程扣8分，如果计算这一关通过了，那么他将得57分，离达标就不远了。所以必须把口算、计算、简算，常用数值的强记等在课堂内外夯实。
3、要加强学生解决问题能力的培养。
培养学生解决问题的能力是重要任务。老师们在今后的教学中要十分地重视应用题解题思路和分析数量关系的训练，在应用题的条件和问题之间建立起有效的联系。利用画图的方法帮助理解题意，这是建立数形结合的数学思想的重要组成部分，重视数学与生活的联系，向现实生活延伸，把培养学生的数学应用意识落到实处。
4、要加强操作能力的培养。
在小学阶段教学中，画图能力的培养不能忽视，重视操作对发展学生的空间观念有着重要的意义，虽然此次考试中出现的动手操作的题目不多且较容易，但失分也比较多。如：平移与旋转、从立体到平面转化的空间想象能力中出现的问题较多。
5、要重视学生学习习惯的培养。
通过观察发现，教师比较重视分数的高低，而轻视了对学习习惯的培养。各班都有相当比例学生的书写不过关，卷面较乱。不会审题，计算不细心，过失性失分相当普遍。反映出学生身上做事浮躁，影响了成绩。因此，教师在教学中要加强书写的训练，教给学生认真审题的方法并强化训练(如挑出关键词、标出已知条件和问题等)，仔细计算的训练，自觉检验的训练，指导格式，严格要求，让每个学生养成良好的习惯。
从成绩的对比当中可以看出，我校的教学成绩总体上呈上升趋势，这是和任课教师辛勤工作分不开的。在下学期的工作中，我们更应该把主要精力放在课堂教学上，认真钻研教材，准确把握教学目标，精心创设问题情境，充分让学生经历学习的过程，努力提高课堂效率;反对题海战术和长时间的集体补课。因材施教，让后进学生必须掌握基本的知识与能力，并为优秀学生提供更好的发展平台。
对于待达标的学生，主要集中在个别学生身上，这是由于多种因素制约造成的。在下学期的教育教学中，任课教师要开动脑筋，做好学生和家长的思想工作，千方百计确保学生合格完成学业，争取消灭待达标。
这一学期，是我校教学干部逐步规范教学管理之年，是教师逐步规范教学行为之年。虽然我们发展的还不够成熟，成绩还不够理想，但坚信在校长的领导下，在全体教师的不断努力下，我们红英和冷泉小学一定会发展得更快!走得更远!
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