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大学毕业生教学实习总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的大学毕业生教学实习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
XX小学教育实习结束。通过这次实习,首先对素质教育深化教学改革的实施有了深刻的认识,加深了对新课程目标的认识。我深刻理解了教师这个词的含义,也意识到了作为一名人民教师的责任。其次,陶行知先生说:“学高为师,以身作则。”教育名言有着深刻的理解。
具体情况如下:
一、课堂教学
虽然我们的实习学校在县城,但农村的教学环境相对困难。学校没有多媒体教学设备,这给艺术教学中展示的图片带来了许多局限性,教师在课堂上展示的图片和材料非常有限。
我的第一节课是在紧张中结束的。虽然我精心准备课程,但在课堂上面对孩子们的各种问题还是有点紧张。经过老师的培训,我们带着信心走进了下一个班。在这节课上,我想谈谈敦煌壁画上的飞天形象。巧合的是,夏天我刚去了莫高窟和龙门石窟。因此,我拍了很多真实的石窟图片,用书中的图片在孩子们面前展示了一个真实的飞天。课堂气氛活跃,学生们听得很认真。通过我的解释,孩子们学到了更多关于飞天和石窟的故事。“因为通常很少有外界的照片,所以这节课的学生特别认真,”我的导师说。我很高兴,因为我的到来让他们了解了外面的世界。
在课堂教学中,我们将理论知识转化为更生动的语言。让学生积极参与。在这个环节中,我们还学会了如何组织教学,使理论知识更加生动,激发学生的兴趣,引导学生独立学习。在这个过程中,我们深深感受到教育是一个互动的过程。只有认真投入教学工作,做好充分准备,孩子们才能积极配合,共同完成教学计划。
二、听课
在实习过程中,我们听了很多导师的课。并称赞它,因为他们在课堂上处理得很自由。虽然教学条件很困难,但通过讲述周围的故事和例子,加上幽默的语言,虽然没有多媒体的帮助,但课堂气氛仍然很活跃。我认为这正是我们必须学习的。充分发挥自己的理论知识与实践相结合,克服困难,完善教学工作。
在课堂上,我们还学习了一些语言技能来维持教学秩序。例如,个别学生不应该在课堂上责骂他们,而应该在课堂上提问或其他不影响正常教学的方法。
课堂讨论是为了班级的混乱,可以表扬纪律好的小组,鼓励,然后其他小组会效仿,课堂很快就会安静下来。
在听课的过程中,我们觉得课堂语言也是一门艺术。听课的过程是积累经验的过程。在了解教学过程的同时,也要注意教学方法和一些组织教学的能力。
三、家访
家访是教师与家长沟通的有效途径。通过双方的沟通,我们可以对孩子有更深的了解,并与家长一起努力提高学生的成绩。同时,要及时回答和帮助家长教育孩子的问题和困难,努力营造学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课程环境。
在家访过程中,我了解到一个孩子性格内向,不经常参加集体活动。我觉得她热爱集体。我带着这个问题打了个电话回家。我从父母那里了解到,因为父母工作特殊,孩子经常一个人在家,因为不经常和别人交流,从小性格就很孤僻,但自尊心很强。在这种情况下,我鼓励他多和班上的同学交朋友,安排开朗的同学和她一起开展第二课堂活动。让她的性格更加开朗。
这些都是家访带来的收获,使我们能够更深入地了解学生的情况,及时提高学生的成绩。
四、主任工作
班主任是负责班级综合工作的教师,要组织班组,协调班级关系,实行个别指导等。
在班主任实习阶段,班上的一些日常活动,如:如何做好自习期间的班级纪律。如何开展课外生活,即对个别不遵守纪律的学生进行教育。在处理这些事情时,我不是从统治者的角度来看,而是作为一个参与者与学生交流和讨论,听取大多数学生的建议,总结,制定合理的指导方案,使班级充分民主,然后解决问题。
在我看来,这种方法更有利于组织班级纪律,开展班级日常工作,教师应该处于“平等的首席执行官”的位置。在相对平等的环境中,有利于缩短师生关系,树立威望,激发班级成员的凝聚力,团结起来,形成整体力量,帮助学生成长。
在实习过程中,我们知道认真准备教学工具是一个重要的教学过程,我们应该对教学工作持严谨的态度,以便更好地完成教学计划。
通过这次教育实习,我们掌握了大量的实践技能,并将其应用到今后的工作中。并觉得作为一名教师,要充分发挥学生的主观能动性,因材施教,使学生的德、智、体、美、劳全面发展。
一直以来,我们都知道教师职业的神圣。当我真正走上讲台时,我意识到三尺讲台不仅代表神圣,更代表责任。
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