笋牙儿教学设计

笋牙儿教学设计

　　笋芽儿的生长得到了谁的帮助？怎样的帮助？你从中悟出了什么？以下内容是小编为您精心整理的笋牙儿教学设计，欢迎参考！

　　【教学目标】

　　１、根据课后要求独立预习课文。

　　２、有感情地朗读课文，背诵最后三节。

　　【教学重点】

　　了解笋芽的生长过程，感悟它顽强的生命力。

　　【教学过程】

　　一、谈话引入，揭示课题

　　１、同学们，许多人赞美春天，你们知道为什么？

　　是呀，春天是一个万物生长、生机勃勃的季节。植物中的笋芽儿也破土而出了。

　　２、板书课题：

　　３笋芽儿

　　３、出示实物，观察描述。

　　二、整体感知，预习课文

　　１、出示预习要求：

　　⑴轻声读课文，认清生字，理解词语。

　　⑵笋芽儿的生长得到了谁的帮助？怎样的帮助？你从中悟出了什么？

　　２、学生先自学，再小组交流。

　　３、检查预习情况：

　　⑴指名分节读课文，交流不理解的词义。

　　⑵找出句子回答问题。（突出春雨、春雷的作用）

　　⑶读句领悟。

　　三、学习课文，朗读感悟

　　１、学习１～７小节：

　　⑴默读思考：这是怎样的笋芽儿？你从哪些句子读懂的？（突出“娇嫩”“顽强”）

　　⑵找出句子读一读，交流、演示、体会。

　　⑶快速读课文：圈出表示声音个词语（象声词），说说它们各表示什么？

　　⑷朗读训练。（充满童趣）

　　２、过渡：笋芽儿终于钻出地面来了，它看到了一个怎样的世界？（齐读）

　　３、轻声读最后三节，同桌对读。

　　４、区别“扭动”“摆动”。

　　５、小组交流：从中读懂了什么？选一节，小组赛读。

　　四、总结全文，拓展练习

　　１、配乐齐读课文。

　　２、说写双通道。（口头交流）

　　３、背诵课文最后三节。

[笋牙儿教学设计]相关文章：

1.伯牙断琴教学设计

2.幼儿绘本教学设计

3.六年级上册《伯牙绝弦》教学设计

4.幼儿园我们爱你啊教学设计

5.幼儿园走平衡木教学设计

6.幼儿园阅读教学设计

7.彩票教学设计

8.《项链》教学设计

9.心声教学设计

10.比本领的教学设计

【笋牙儿教学设计】相关文章：

笋芽儿教学设计11-04

柳叶儿 教学设计12-14

《笋芽儿》教学设计11-26

(精选)笋芽儿教学设计11-03

笋芽儿教学设计（精）04-25

笋芽儿教学设计15篇10-11

陆游诗《示儿》教学设计及反思07-04

《笋芽儿》教学反思10-25

笋芽儿教学反思09-15

《白牙与黑牙》小班教案03-03