高二化学学期的教学计划

高二化学学期的教学计划范文

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的高二化学学期的教学计划范文，欢迎大家分享。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇1

　　【教学目标】

　　1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；

　　2、培养学生的创新精神和实践能力；

　　3、培养学生终身学习的能力和实践能力；

　　4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。

　　【教学内容】

　　1、有机化学有关烃类物质的知识；

　　2、有机化学有关烃的衍生物的知识；

　　3、有机化学中基本概念和基本理论；

　　4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；

　　5、有关合成材料的知识；

　　6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；

　　7、有机化学基本计算

　　【教学重点】

　　1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；

　　2、各类有机反应的特点的`理解

　　3、有机化学实验设计与改进的基本思路；

　　4、有机化学计算的基本方法；

　　【教学难点】

　　1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；

　　2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；

　　3、有机化学实验设计的基本思路；

　　4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。

　　【教学方法】

　　1、以实验为基础

　　2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线

　　3、以学生自学、思考为重点

　　4、以现代化工具手段

　　5、以“活”、“新”为原则

　　6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇2

　　本学期的教学任务较重，上学期，化学教学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且学生的掌握情况，也比希望中的要差，原因是多方面的。这学期教学任务包含《化学反映原理》和《物质结构与性质》，《化学反映原理》这个模块中又是必考，对《有机化学基础》而言又更为主要，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。

　　教材剖析：《化学反响原理》的分析情况

　　本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反响原理》的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，理解也比拟难以理解，须要时光同时也须要学生多练。《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的`时光保证。

　　工作内容：

　　1、遵循教育教学规律，加强教学过程管理，立足课堂，制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求，加强过程检查和质量监控，不断提高教学质量。高效率的课堂是教学永恒的追求，通过集体备课活动克难攻坚，不断提高课堂教学的有效性。做到每两周一次进度的统一与教材的研读、讨论，每周都有一次碰面会。

　　2、落实听课制度：备课组长每学期对本组教师至少听课一次，新老挂钩的青年教师，每学期听课量占课时数的80%以上，10年以下教龄青年教师听课20节。

　　3、加强组内交流，本学期准备轮流听组内老师的小范围随堂课，取长补短，促进相互提高。

　　4、重视习题研究，响应学校的周练计划，周练的练习责任到人，由专人负责。

　　5、加强学科竞赛的指导，有效开展第二课堂活动。目标是化学奥赛初赛。

　　6、重视理论学习，提高教学水平：积极组织教师参加各级培训，更新教学理念；学会反思，及时总结教学经验和心得，积极参加市里的论文评比和教学设计评比。

　　教学办法：

　　1、尽快熟习学生，懂得学生的学习状态，及时对教学进行调剂。

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法

　　3、改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学习氛围， 进步学习兴致。

　　4、面向全部学生，注意各层次的学生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。

　　5、多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致。

　　6、增强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。

　　总之要尽量进步全部学生学习化学的信念，使他们的成就有所提高。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇3

　　一、教学思想:

　　本学期我担任高二的教学工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生基础知识和化学水平，继续深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。

　　二、教材及学生情况分析:

　　(一)教材分析:

　　物质的结构决定物质的性质，物质的性质关系到物质的用途。化学与制药、石油、橡胶、造纸、建材、钢铁、食品、纺织、皮革等与国民经济息息相关的产业都与《有机化学基础》有关，千姿百态的物质世界与高度发达的科学技术将一个飞速膨胀的知识体系呈现在学生面前，这就需要学生体验科学探究的乐趣，掌握科学研究的方法，感受化学在解决人类面临的重大挑战是所做出的贡献。在学习有机化学基础时，应知道学生从简单入手，逐步学会解决复杂的问题，学会用化学的眼光和思维去审视我们赖以生存的世界。

　　选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成，第一，关注营养平衡，第二，促进身心健康，第三，探索生活材料，第四，保护生存环境。

　　从知识体系上看，《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康，生活与材料，环境和生存等，知识点深入浅出，充满生活情趣，很容易引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信心和热情。

　　基于以上情况，在化学教学中特别需要组织好学生讨论，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对化学学习的重新认识，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。突破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。

　　(二)情况分析:

　　就化学而言，高二化学教学要完成选修1《有机化学基础》模块的学习，该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。选修化学的学生要完成选修《有机化学基础》《化学反应原理》。这部分学生的学习习惯更差，同样打好基础是关键。况且由于分班的原因，学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大部分学生学习化学的目的并不明确，学习积极性不高。基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，并认真教学，激发学生的学习兴趣，为化学必修学业水平测试做好铺垫。

　　三、教学目标与任务:

　　继续认真学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学研究，改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点，引导学生乐于探究，培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的.设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、具体领会新课程的教学理念，并以此为指引，对照课标进行备课，特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同，注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同，从而选择最佳的教学方案，使本学科的教学稳步前进。

　　针对学生基础较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略。即新课要求讲解详细，适量的作业，及时评讲，加强解题方法的讲解，遇到学生不过关的地方要及时补上，以减少高二复习的压力。

　　四、指导及教育目标

　　1:根据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂教学。

　　2:根据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。

　　3:加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关心生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。

　　4:化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理，加强逻辑教学，落实基础知识。

　　5:指导学生作好课堂教学笔记，加强交流学习。认真及时更改错题。

　　五、教学进度安排

　　高二化学学期的教学计划范文 篇4

　　一、指导思想

　　认真贯彻拥护并执行江苏省新课程改革方案，认真落实吴中区教育局、学校下达的教学任务：选修化学的同学期中之前学完《化学反应原理》，期末学完《有机化学》；不选修化学的同学本学期完成《化学与生活》。以教学大纲为依据，紧扣教材，有目的有计划组织教学，使学生对所学知识融会贯通，在此基础上不断提高学生分析问题、解决问题的能力，并注重培养学生科学探究的思维。

　　二、学生情况基本分析

　　高二年级共720人左右，分成14个班级，其中选修化学的人数为220人左右，共5个班级。上学期总体而言化学平均分居吴中区第四，达到我们预期的目标，但是，化学校总平均分还是较低，与区化学平均分低近10分，那是我们学校生源与木渎、苏苑、外师相差悬殊，虽然有许多困难重重，但我们有决心提高校平均总分。

　　三、重点难点分析

　　化学平衡（包括电离以及水解平衡）、烃的衍生物。

　　四、备课组成员

　　王卫东（2个选修班2个必修班）

　　张红兰（2个选修班2个必修班）

　　吴霞（3个必修班兼一个高一班）

　　辥勇军（1个选修班3个必修班）

　　五、课时数

　　化学选修：3课时/周

　　化学必修：3课时/周

　　六、具体措施

　　1、每周一、五各召开备课组会议一次，周一布置本周的教学任务及教学活动的具体开展、教学内容的关键点和需要注意的细节、课堂教学的设计等。周五总结本周教学任务完成的情况，结合学生反馈的信息。共同探讨教学中还存在的问题及改进、弥补措施。

　　2、利用午休等空余时间加强与学生的交流，特别是在学习较难章节的时候，及时了解学生的掌握情况，根据问题的出现调整教学方法，侧重问题教学。加强与后进生的交流，解除包袱、树立信心，逐步提高他们的'成绩，防止他们对化学学习失去兴趣而最终放弃。

　　3、每月出好一份试卷并用好，以及及时总结，从而随时跟踪学生的化学学习。

　　4、充分利用晚自习，做好学生巩固知识和查漏补缺的引导工作，也可适当利用一节课进行知识的小测试，并根据学生自己的掌握情况，辅导知识盲点和薄弱环节。

　　5、加强与兄弟学校的学习与沟通。

　　七、参考资料

　　备课组主要用好两本参考书，一本是《新课程拓展强化同步导学》，另一本是南师大编写的《化学教与学的同步测试》，对化学学有遗力的同学建议自愿订阅一份化学考试报，总之通过一切手段提高学生学习化学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法，取得良好成绩。

　　周次日期教学内容

　　1.9/1—9/3化学反应的热效应、化学能与电能的转化

　　2.9/4—9/10金属的腐蚀与防护、化学反应速率

　　3.9/11—9/17化学反应的方向与限度

　　4.9/18—9/24化学平衡移动

　　5.9/25—9/30专题2复习

　　6.10/1—10/8国庆放假

　　7.10/9—10/15弱电解质的电离平衡、溶液酸碱性

　　8.10/16—10/22盐类水解、沉淀溶解平衡

　　9.10/23—10/29专题3复习

　　10.10/30—11/5期中考试

　　11.11/6—11/12认识有机物

　　12.11/13—11/19有机物的结构

　　13.11/20—11/26有机物的分类和命名

　　14.11/27—12/3脂肪烃

　　15.12/4—12/10芳香烃

　　16.12/11—12/17卤代烃、醇酚

　　17.12/18—12/24醛、羧酸

　　18.12/25—12/31糖类油脂、氨基酸蛋白质核酸

　　19.1/1—1/7有机复习

　　20.1/8—1/14期末复习

　　21.1/15—1/21期末复习

　　22.1/22—1/28期末复习

　　23.1/29—2/4期末考试

　　高二化学学期的教学计划范文 篇5

　　一、指导思想:

　　以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

　　二、现状分析

　　1、基本情况：

　　高二年级共有16个班，其中前8个班为理科班，后8个班为文科班，本人所授班级为高二(3)和高二(4)班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理科班本学期上选修4《化学反应原理》(视情况看后期要上选修5《有机化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《世纪金榜》。

　　本学期，我将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

　　2、教材分析：

　　选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。

　　选修5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上，进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习，要使学生达到如下目标：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到第二章内容。

　　3、学情分析：

　　理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

　　三、教学任务与工作目标

　　1、这学期主要开设《化学反应原理》，并尽量在十一月份底进入《有机化学基础》的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。

　　2、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。

　　3、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。

　　4、根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。

　　四、具体工作措施

　　1、认真做好教学常规，确保教学有效开展

　　深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅《世纪金榜》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。

　　2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

　　化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的.学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

　　3、做好综合实践，践行分层教学

　　(1)成立化学学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

　　(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

　　4、积极参加教研活动，提高教学业务能力

　　(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。

　　(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

　　(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇6

　　高二化学教学计划下册本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块，且学生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的。这学期教学义务包含《物资构造与性质》和《化学反映原理》两个选修模，这两个模块中《化学反映原理》又是必考，对《有机化学基础》和《物资构造与性质》而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是《物资构造与性质》完成而《化学反映原理》至少完成80%，这才对后面的教学温习工作有利。

　　学生对一个选修模块的控制情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课，依据学生吃得饱与否进行教学，但是又不能太慢。

　　一、《物质结构与性质》的剖析情况

　　本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的知识延长内容，有着知识点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面《物质结构与性质》又显得抽象，学生对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的办法进行教授。《物质结构与性质》在原子结构和元素周期表这方面的内容上增添了以前教材中所没有请求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增添了学生所要控制的范畴，须要教学中更多的进行弥补。在本模块弥补的知识的进程中又要注意学生对微观结构认识是较为单薄的，在新增知识的同时不能过多的讲太多课标里面不请求而又是懂得必需的知识点，否则对学生懂得会造成凌乱。对于分子的空间结构和配合物的知识，在高考中请求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其知识点的掌握容易联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，如果没有认真懂得，将阻碍学生的解题。

　　二、《化学反响原理》的分析情况

　　本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反响原理》的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的`理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，理解也比拟难以理解，须要时光同时也须要学生多练。《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时光保证和学生学习上的练习上的时光保证。《化学反应原理》针对该教材编写特色和教学课标的情况，将占本学期的三分之二的时间进行教学，同时可是的增长将采用必定的办法进行弥补。

　　三、教学办法

　　1尽快熟习学生，懂得学生的学习状态，及时对教学进行调剂。

　　2多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法

　　3改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学习氛围，进步学习兴致。

　　4面向全部学生，注意各层次的学生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。

　　5多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致。

　　6增强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采用面批。真正重视以练习来增进理解的方式。

　　总之要尽量进步全部学生学习化学的信念，使他们的成就有所提高。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇7

　　【教学目标】

　　1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；

　　2、培养学生的创新精神和实践能力；

　　3、培养学生终身学习的能力和实践能力；

　　4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。

　　【教学内容】

　　1、有机化学有关烃类物质的知识；

　　2、有机化学有关烃的衍生物的知识；

　　3、有机化学中基本概念和基本理论；

　　4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；

　　5、有关合成材料的知识；

　　6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；

　　7、有机化学基本计算

　　【教学重点】

　　1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；

　　2、各类有机反应的特点的理解

　　3、有机化学实验设计与改进的基本思路；

　　4、有机化学计算的基本方法；

　　【教学难点】

　　1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；

　　2、揭示事物的`本质及事物之间的相互联系的规律；

　　3、有机化学实验设计的基本思路；

　　4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。

　　【教学方法】

　　1、以实验为基础

　　2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线

　　3、以学生自学、思考为重点

　　4、以现代化工具手段

　　5、以“活”、“新”为原则

　　6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。

　　高二化学学期的教学计划范文 篇8

　　一、教学目的

　　1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量，高二上学期化学教学计划。

　　2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的'科学思维方法。

　　二、教学任务

　　1、理科选修班完成选修的教学任务，文科选修班完成选修的教学任务。

　　2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

　　3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握电化学的基本原理。

　　三、教学措施

　　1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

　　3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣，教学工作计划《高二上学期化学教学计划》。

　　4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

　　5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

　　6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。考试时间第一次阶段性考试10月4日（第六周）期中考试11月4日（第十周）第二次阶段性考试12月4日（第十四周）第三次阶段性考试1月2日（第十八周）期未考试2月4日（第二十三周）

　　四、教学进度章节课时周次

　　第一章

　　第一节化学反应与能量变化第1至2周

　　第二节燃烧热能源

　　第三节化学反应热的计算3单元复习

　　第二章

　　第一节化学反应速率3至8周

　　第二节影响化学反应速率的因素

　　第三节化学平衡

　　第四节化学反应进行的方向单元复习

　　第三章

　　第一节弱电解质的电离9至16周

　　第二节水的电离和溶液的酸碱性

　　第三节盐类的水解

　　第四节难溶电解质的溶解平衡实验中和滴定单元复习

　　第四章

　　第一节原电池17至20周

　　第二节化学电源

　　第三节电解池

　　第四节金属的电化学腐蚀与防护单元复习机动21周

　　期末复习22周